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| '''6: Religion (kath.)''' | | '''6: Religion''' |
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| '''6: Religion (ev.)'''
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| '''3: Religion (kath.)''' | | '''3: Religion''' |
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| '''3: Religion (ev.)'''
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| *Arbeitsauftrag: xyz | | *Arbeitsauftrag: xyz |
Version vom 10. Januar 2021, 17:21 Uhr
Woche vom 11. Januar bis 15. Januar
Montag, 11.01.2021
8:15 Uhr:
Morgenrunde in
MS Teams (Logge dich zur Anwesenheitskontrolle kurz in die Videokonferenz ein!)
1: Chemie
- Thema: Die chemischen Eigenschaften der Alkine
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
- Material: Hefte
2: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3: Biologie
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
4/5: Deutsch
- Thema: Die Lyrik der Epoche des Sturm und Drang am Beispiel von Goethes "Willkommen und Abschied": Ihr beschäftigt euch weiterhin mit den Funktionen von Stilmitteln und bekommt zugleich schonmal einen Einblick in die Epoche des "Sturm und Drang".
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
- 1. Untersuchung der sprachlichen Gestaltungsmittel: Welche Gefühle kommen im Gedicht zum Ausdruck und wie werden die Gefühle dem Leser vermittelt?
- 2. Goethes Gedicht „Willkommen und Abschied“ ist ein Beispiel für die Lyrik der Epoche des „Sturm und Drang“: Lest den Lexikonartikel im Buch auf Seite 229 und erklärt mit eigenen Worten, welche Kennzeichen die Lyrik des Sturm und Drang hat! Weist anschießend nach, dass Goethes Gedicht der literarischen Strömung des „Sturm und Drang“ zuzuordnen ist!
- Material: Deutschbuch und Heft
6: Physik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
7: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
8: Informatik
- Arbeitsauftrag: Siehe Lernmodul Schulmanager - bitte den Abgabetermin beachten!
Dienstag, 12.01.2021
8:15 Uhr:
Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Physik
- Thema:xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
2: Sozialkunde
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3: Wirtschaft und Recht
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5.: Geographie
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
6: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Ethik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
8/9: Sport
- Thema: Das RMG würfelt sich fit!
Mittwoch, 13.01.2021
8:15 Uhr:
Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Geografie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2:
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Ethik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4/5: Spanisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4/5: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4/5: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Donnerstag, 14.01.2021
8:15 Uhr:
Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Biologie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Physik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Geografie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
7: Spanisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Freitag, 15.01.2021
8:15 Uhr:
Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Deutsch
- Thema: Die Lyrik der Epoche des Sturm und Drang am Beispiel von Goethes "Willkommen und Abschied"
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
- Material: Deutschbuch, Heft, Schulmanager
2/3: Chemie
- Thema: Die chemischen Eigenschaften der Alkine
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
- Material: Hefte
09:45 Uhr - 10.30 Uhr:
Chemie - Sprechstunde (bei Fragen und Anmerkungen) in
MS Teams
4: Spanisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Wirtschaft und Recht
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Informatik
- Thema: Besprechung Modellierung 1. Modellierung 2
- Arbeitsauftrag: Nach der Besprechung werde ich den neuen Arbeitsauftrag versenden.
- Material: Mit Stundenbeginn werde ich über die Module Lernen und Nachrichten des Schulmanagers Rückmeldungen geben und eine allgemeine Lösung besprechen. Danach folgt das neue Material.
ENGLISCH
Zu den gemeinsamen Englischseiten der 10A und 10C
