6e Lernen zu Hause/weiter geht es mit den Brüchen

11.01.2021

Zum Einstieg und zur Wiederholung ein Kreuzworträtsel - hier kannst du dein Wissen zu Brüchen testen. Viel Spaß!

Zur Erinnerung:

Im Rätsel kam es auch bereits vor, hier nun noch einmal:

Man multipliziert einen Bruch mit einer natürlichen Zahl, indem man den Zähler des Bruchs mit der Zahl multipliziert. Der Nenner bleibt unverändert!

Man dividiert einen Bruch durch eine natürliche Zahl, indem man den Nenner des Bruchs mit der natürlichen Zahl multipliziert. Der Zähler bleibt erhalten.
WICHTIG: VERGISS NICHT VOR DEM AUSMULTIPLIZIEREN ZU KÜRZEN!!

Zur Wiederholung:

B. S. 85/ 11 a), b), c), d) und B. S. 85/ 12

Nun geht es los mit einem neuen Themenabschnitt: Multiplizieren von Brüchen

Vielleicht hast du dich beim Bearbeiten der Aufgaben zum Multiplizieren eines Bruches mit einer natürlichen Zahl schon einmal gefragt, wie man einen Bruch mit einem anderen Bruch multipliziern könnte.... Vielleicht hast du dazu auch schon eine Idee? Wenn nicht, dann kommt dir vielleicht eine, wenn du über die folgenden Fragen/ Informationen nachdenkst... Notiere dir hierfür unter der Überschrift Multiplizieren von Brüchen die jeweilige Aufgabe im Schulheft und berechne diese gegebenenfalls!

• Berechne ${\frac {5}{2}}\centerdot 12$!

${\frac {5}{2}}\centerdot 12={\frac {60}{2}}$

• Gib die Zahl 12 als unechten Bruch an!

$12={\frac {12}{1}}$

• Damit lässt sich die zu berechnende Aufgabe um einen hilfreichen Zwischenschritt ergänzen und lautet somit wie folgt:

${\frac {5}{2}}\cdot 12={\frac {5}{2}}\cdot {\frac {12}{1}}={\frac {60}{2}}$

• Überlege dir nun eine Rechenregel, wie man Brüche im Allgemeinen miteinander multipliziert!

• Arbeitsauftrag und Materialien: