M6 3.1 Vervielfachen und Teilen von Brüchenl: Unterschied zwischen den Versionen
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Da wir noch keine Multiplikation von Dezimalbrüchen hatten, könnt ihr die Zahlen entweder addieren oder in Cent umrechnen. | Da wir noch keine Multiplikation von Dezimalbrüchen hatten, könnt ihr die Zahlen entweder addieren oder in Cent umrechnen. | ||
* Addition: 3,95€ + 3,95€ = 7,90€ | * Addition: 3,95€ + 3,95€ = 7,90€ | ||
* in Cent: <math> 2 \cdot 395 cent = 790 cent = 7,90€ | * in Cent: <math> {2 \cdot 395} </math> cent = 790 cent = 7,90€ | ||
|2=Aufdecken|3=Verbergen}} | |2=Aufdecken|3=Verbergen}} | ||
|3=Üben}} | |3=Üben}} | ||
{{Box|1=Grundwissen|2= | {{Box|1= Grundwissen|2= | ||
Zeichne in ein Koordinatensystem folgende Punkte: | |||
<math>A(0|15); B(-3|11); C(-2|11); G(-3|8); I(3|8); J(4|8); K(-5|5); L(-4|5); 0(-6|2); Q(1|2); R(-1|0)</math> | |||
A(0|15); B(-3|11); C(- | |||
* Das ganze soll ein Tannebaum werden. Gib die Koordinaten von E, F, M, N, P und S an und vervollständige das Bild. | * Das ganze soll ein Tannebaum werden. Gib die Koordinaten von E, F, M, N, P und S an und vervollständige das Bild. | ||
* An der Stelle (5,5|1,5) hängt eine rote Kugel. Zeichne sie ein. | * An der Stelle <math>(5,5|1,5) </math> hängt eine rote Kugel. Zeichne sie ein. | ||
* Du kannst den Baum nun verzieren und anmalen. | * Du kannst den Baum nun verzieren und anmalen. | ||
* Schicke mir ein Foto von deinem Tannebaum. Ich freue mich schon. | * Schicke mir ein Foto von deinem Tannebaum. Ich freue mich schon. | ||
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|3=Üben}} | |3=Üben}} | ||
==Teil 3: Freitag wiederholen der Potenzen== | ==Teil 3: Freitag wiederholen== | ||
{{Box|1=Zur Erinnerung an Potenzen|2= | |||
Lest im Merkheft nach oder schaut im Grundwissen nach. | |||
|3=Merksatz}} | |||
{{Box|1=Quiz|2= | |||
<div class="lueckentext-quiz"> | |||
Potenzen werden genutzt, um Aufgaben kürzer darzustellen. Anstatt eines '''Produktes''' mit mehreren gleichen '''Faktoren''' kann man auch Potenzen schreiben. | |||
Beim Potenzieren gibt '''die Basis''' den Faktor an und '''der Exponent''' gibt dieser an. | |||
</div> | |||
|3=Üben}} | |||
{{Box|1=Übung|2= | |||
Berechne folgende Potenzen. Schreibe dazu zuerst als Produkt.<br> | |||
Beispiel: <math> 4^3 = 4 \cdot 4\cdot 4 = 16 \cdot 4 = 64 </math> <br> | |||
a)<math> 5^3 </math> b)<math> 16^2 </math> c)<math> 2^6 </math> d)<math> 6^3 </math> e)<math> 4^4</math> | |||
{{Lösung versteckt|1= | |||
a)<math> 5^3 = 5 \cdot 5\cdot 5 = 25 \cdot 5 = 125 </math> <br> | |||
b)<math> 16^2 = 16 \cdot 16 = 196 </math> <br> | |||
c)<math> 2^6 = 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2 = 4 \cdot 4 \cdot 4 = 64 </math> <br> | |||
d)<math> 6^3 = 6 \cdot 6 \cdot 6 = 36 \cdot 6 = 216 </math> <br> | |||
e)<math> 4^4= 4 \cdot 4\cdot 4 \cdot 4= 16 \cdot 16 = 196</math> | |||
|2=Aufdecken|3=Verbergen}} | |||
|3=Üben}} |
Version vom 15. Dezember 2020, 13:43 Uhr
Teil 2 Donnerstag 17.12.
Zur Vertiefung:
Teil 3: Freitag wiederholen