|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''10. Mathematik zum Knobeln'''</span>
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''10. Mathematik zum Knobeln'''</span>
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Du hast vielleicht schon von "Mathematik im Advent gehört, nun gibt es "Mathematik im April". Wer Lust hat, kann alleine oder auch als Schulklasse teilnehmen. Wollt ihr als Schulklasse starten, dann wendet euch an euren Mathelehrer.
*Du hast vielleicht schon von "Mathematik im Advent gehört, nun gibt es "Mathematik im April". Wer Lust hat, kann alleine oder auch als Schulklasse teilnehmen. Wollt ihr als Schulklasse starten, dann wendet euch an euren Mathelehrer.
[https://april.mathe-im-advent.de/de/ '''Mathe im April''']
[https://april.mathe-im-advent.de/de/ '''Mathe im April''']
*Für alle die gerne Basteln: Basteleien mit mehr oder manchmal auch weniger mathematischen Hintergrund
um in den Ferien keine Langeweile aufkommen zu lassen gibt es diese Ferienbox. Sie soll Angebote enthalten, die im weitesten Sinne zur Beschäftigung mit verschiedenen Fächern anregen, ohne dabei aber auf eine Jahrgangsstufe oder einen speziellen Lerninhalt ausgerichtet zu sein. Wir hoffen diese Angebote machen Spaß, fordern euch heraus oder fördern eure Kreativität und Experimentierfreude.
Ich wünsche euch und euren Familien erholsame Osterferien und bleibt gesund! Wir freuen uns alle, wenn ihr bald wieder Glück und Leben in unsere Schule bringt.
Maria Eirich, Schulleiterin
1. Lernen zuhause
Uns interessiert nun brennend, wie es euch in den drei Wochen ergangen ist, wie ihr euch fühlt, was euch fehlt, wie ihr diese Zeit erlebt, was Schule für euch bedeutet. Deshalb würden wir uns sehr freuen, wenn einige von euch in der nächsten Zeit das Erlebte darstellen. Das können Zeichnungen, Gedichte, Collagen, Fotos, Videos, Musisches oder auch nur ein kurzes Feedback sein.
Schickt uns eure kreativen Beiträge (auch evtl. in digitaler Form) oder bringt diese mit, wenn der Unterricht in der Schule wieder beginnt. Vielleicht könnten wir das Gesammelte auf einer großen Wand darstellen, künstlerisch aufarbeiten oder am Schulfest zeigen. Da diese schulfreie Zeit durch das Corana-Virus einmalig in eurer Schulzeit sein wird und dieses Schuljahr überlagert, könnten wir uns auch vorstellen, dass Beiträge von euch in den Jahresbericht kommen. Wenn ihr das möchtet, sollten eure Eltern das auch erlauben. Der Kreativität sind keine Grenzen gesetzt. Wir freuen uns auf die Ergebnisse. Macht mit! Digitale Beiträge können direkt an uns gesendet werden: rmgwiki@gmx.de
2. Kristalle züchten
Habt ihr Lust Zuckerkristalle zu züchten? Das Ergebnis eignet sich prima zum Verschenken! Hier kommt die
Anleitung
3. Baby shark challenge
Eine kleine Challenge: Wer hält bis zum Schluss durch?
Herausforderungen nur mit Anmeldung, falls vorhanden den perönlichen Logincode, bei Neuanmeldung Gruppencode: g9uSfD4
Jugendwettbewerb 2. Runde nur mit Anmeldung, falls vorhanden den persönlichen Logincode, bei Neuanmeldung Gruppencode: g9uSfD4 noch bis So. 05.04. und die Woche 20.-26.04.
Fragen, Anregungen und Tipps bitte an Michael Schuster (info@ezo.de)
Contagion - learn Java with the Master
Wir programmieren in Java und Greenfoot das Projekt Contagion: Eine Simulation der Ausbreitung eines Virus in einer Population.
Special Bonus - His Masters Voice: In dieser Videoserie programmiert der Mastermind des Greenfoot Teams Michael Kölling, Professor für Informatik am King's College, London selbst und kommentiert jede Codezeile.
Du suchst nach einem richtigen Schmöker für die langen Osterferientage? Ein Buch, das du einfach nicht wieder weglegen kannst und bei dem du alles um dich herum vergisst, auch Corona? Dann schau mal hier:
Read on! Und nicht vergessen: Support your local bookstore!
7. Kinder-Uni
Das Ersatz-Programm des Goethe-Instituts
Werde Student in der Kinder-Uni des Goethe-Instituts in den Bereichen "Mensch, Natur und Technik". (Für 5./6. Klasse - kostenloses Programm des Goethe-Instituts)
8. Geschichte für morgen. Unser Alltag in der Coronakrise
Die Körber-Stiftung (Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten) und das Coronarchiv suchen eure Fundstücke, Erfahrungsberichte und Erlebnisse in der Coronakrise. Macht mit und tragt die Geschichtsquellen von morgen zusammen, denn ihr seid gerade Zeuginnen und Zeugen einer besonderen Zeit.
Schaut euch mal diese Sendung an. So hat man vor den Computern die Animationen gemacht!
Piskel ist eine kostenlose App, mit der ihr lernen könnt kleine Gifs zu animieren. Probiert es doch mal aus!
Für alle die, die es lieber ohne Computer mögen ist hier ein Video.
Da nutzt man wie bei der "Maus" weisses Papier und macht ein Foto von jeder Bewegung und setzt die dann zu einer Bilderfolge zusammen.
Viel Spass dabei!
10. Mathematik zum Knobeln
Du hast vielleicht schon von "Mathematik im Advent gehört, nun gibt es "Mathematik im April". Wer Lust hat, kann alleine oder auch als Schulklasse teilnehmen. Wollt ihr als Schulklasse starten, dann wendet euch an euren Mathelehrer.
Du weißt gerade nicht, was du tun sollst? Dann beschäftige dich doch mit deinen Zukunftsplänen. Berufswünsche können sich natürlich ändern, die Zeit bis zum Abitur ist vielleicht auch noch lang, aber Ziele und Ideen können sehr hilfreich sein, wenn dir Schule mal endlos erscheint 😊.
Der Berufe-Entdecker, Selbsterkundung über Bilder [1]
Das Berufe-Universum, Test der Agentur für Arbeit (bis Klasse 10) [2]
Ich möchte gerne etwas machen mit … (Berufssuche über Schulfächer, Branchen, Qualifikationen oder Berufsgruppen) [3]
Das Selbsterkundungs-Tool der Agentur für Arbeit (für ältere Schüler, nur mit Anmeldung) [4]
12. Kranich-Bastel-Challenge
Mach mit bei der Kranich-Bastel-Challenge!
Einer Legende nach geht ein Wunsch in Erfüllung, wenn man 1000 Kraniche gefaltet hat. Also bastelt mit!
Ermuntert viele mitzubasteln und hängt eure Werke zu Hause ins Fenster.
Macht ein Beweisfoto und verzählt euch nicht. Schickt dieses Foto an m.kuhn.schule(at)gmx.de
Gebt euren Namen und eure Klasse an, die Anzahl der von euch gebastelten Kraniche und wenn ihr wollt, könnt ihr auch einen Wunsch, der in Erfüllung gehen soll, mit aufschreiben. Wir möchten die Fotos auf der Homepage und/oder im Jahresbericht veröffentlichen. Ich gehe davon aus, dass ihr damit einverstanden seid.
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