10e 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.: Unterschied zwischen den Versionen
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'''6: Englisch''' | '''6: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: The Rainbow Nation - A crossword puzzle - A witness before the Truth and Reconciliation Committee | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Have a look at the worksheets posted on the 'Schulmanager'. Make your own schedule and work at your own pace - the deadline however is the same as usual. | ||
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|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span> | |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei: | [[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit antwortet bitte bis spätesten 8:10 Uhr auf den Arbeitsauftrag im Schulmanager. | ||
<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big> | |||
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'''1: Französisch''' | '''1: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Le discours indirect & les verbes en -ir(e) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Faites les exercices que vous trouvez sur Schulmanager; quand vous aurez terminé, consultez les solutions. | ||
*Material: | *Material: pdf "Discours indirect_verbes en -ir(e)" | ||
'''1: Spanisch''' | '''1: Spanisch''' | ||
*Thema: | *Thema: En la cafetería | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Text auf Seite 110 lesen und Aufgabe 1 b in Form einer Mindmap bearbeiten | ||
*Material: | *Material: Buch | ||
'''2: Kunst''' | '''2: Kunst''' | ||
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'''4: Religion''' | '''4: Religion''' | ||
*Thema: | *Thema: Menschenbild Charles Darwin | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Charles Darwin hatte mit seiner Evolutionstheorie unsere Sicht auf die Welt stark geprägt. Sein Menschenbild hatte einen großen Einfluss auf uns. Vergleicht man unser heutiges Menschenbild mit dem der Leute aus dem Anfang des 19. Jahrhunderts, könnte es nicht unterschiedlicher sein. Unsere Stellung in der Welt wird ganz anders aufgefasst. Schaut euch das Video im Modul Lernen an und notiert den "gedanklichen Sprengstoff". | ||
*Material: | *Material: Modul Lernen im Schulmanager | ||
'''5: Mathematik''' | '''5: Mathematik''' | ||
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'''6: Biologie''' | '''6: Biologie''' | ||
*Thema: | *Thema: Fotosynthese (Umweltfaktor Licht und Pflanzen) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: komplett im Wiki, s. dort: [[10e_2020_21/Bio_Chemie| Hier klicken!]] | ||
*Material: | *Material: Ihr müsst ein yt-Video schauen, insofern ist eine stabile Internetverbindung nötig | ||
'''8/9: Sport''' | '''8/9: Sport''' | ||
*Thema: | *Thema: Schmuddelwetter-Treppenworkout | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | |||
Da das Wetter aktuell nicht besonders einladend für Sport an der frischen Luft ist, schlage ich euch für heute ein Treppenworkout vor. Je nach Breite eurer Treppe daheim müsst ihr die ein oder andere Übung vielleicht abwandeln, lasst eurer Kreativität freien Lauf!😊 Es gibt zwei verschiedene Schwierigkeitsgrade, sucht euch einfach das für euch passende Video aus! | |||
Für Einsteiger: | |||
{{#ev:youtube|0Jrr_PrcHGE|800|center}} | |||
Für Fortgeschrittene: | |||
{{#ev:youtube|6FfhDSEMzrA|800|center}} | |||
*Material: Treppe (innen oder außen), Sportkleidung, Getränk | |||
|Farbe= #b6216d | |Farbe= #b6216d | ||
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik''' in Teams (Link im Schulmanager)<br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde und Mathematik''' in Teams (Link im Schulmanager)<br> | ||
11:30 Uhr: '''Französisch''' in MS Teams <br> | |||
12:15 Uhr: '''Spanisch''' | |||
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'''3: Geografie''' | '''3: Geografie''' | ||
*Thema: | *Thema: Moskau - Umbruch und Aufbruch | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Du hast bereits die Merkmale nordamerikanischer Städte kennengelernt. Erarbeite dir nun mithilfe der Buchseiten 142/143 die Merkmale russischer Städte am Beispiel von Moskau. Vergleiche die Entwicklung der beiden Stadttypen (siehe Buch S. 143, Aufgabe 4.) und notiere deine Ergebnisse stichpunktartig in deinem Heft. | ||
*Material: | *Material: Geographiebuch, Geographieheft | ||
'''4: Religion''' | '''4: Religion''' | ||
*Thema: | *Thema: Pfingsten | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Um euer Wissen über das "Pfingstfest" aufzufrischen und gegebenenfalls zu ergänzen, dazu dient die Einheit im Modul Lernen. | ||
*Material: | *Material: Modul Lernen im Schulmanager | ||
'''5/6: Französisch''' | '''5/6: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: 🇫🇷 🤝 🇩🇪 // le discours indirect, l'accord du participe passé | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Rendez-vous en visio à 11h30! On va réviser les verbes irréguliers, corriger les exercices que vous avez faits la semaine dernière et examiner de plus près les relations franco-allemandes. Détails et matériel: voir Schulmanager! | ||
*Material: | *Material: Vos affaires de français, pdf "Relations f-a__comp écrite + médiation" | ||
'''5/6: Spanisch''' | '''5/6: Spanisch''' | ||
*Thema: | *Thema: ¿Qué estás haciendo? | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: S111 Aufgabe 2 - Tabelle vervollständigen und in das Grammatikheft übertragen. Eintrag ergänzen durch Gegenüberstellung einer ähnlichen Zeit im Englischen. Anschließend in Aufgabe 4 sechs Sätze bilden und um 12:15 Uhr in die Online-Konferenz zur Besprechung kommen. | ||
*Material: | *Material: Buch | ||
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|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | <s>08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)</s><br> | ||
08:45 Uhr: Videokonferenz in B/C über MS-Teams | |||
'''1/2: Biologie''' | '''1. Chemie''' | ||
*Thema: | *Thema: Redoxreaktionen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Auf eurer Chemie-Wiki-Seite, s. dort | ||
*Material: | *Material: Eure Chemie-Wiki-Seite: [[10e_2020_21/Bio_Chemie| Hier klicken]] | ||
'''2: Biologie''' | |||
*Thema: Fotosynthese | |||
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz. Bitte rechtzeitig über MS-Teams einloggen. | |||
*Material: Hausaufgabe vom letzten Mal bereit halten (Fotosynthese-Filme) | |||
'''3/4: Englisch''' | '''3/4: Englisch''' | ||
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'''8/9: Spanisch''' | '''8/9: Spanisch''' | ||
*Thema: | *Thema: El cuarto misterioso | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Schaut euch die Serie weiter an:<br> | ||
1. [https://www.youtube.com/watch?v=MTSHFUxiKaM Episodio 12]<br> | |||
2. [https://www.youtube.com/watch?v=qNFMea7pGm8 Episodio 13]<br> | |||
3. [https://www.youtube.com/watch?v=tefiowfUrFk Episodio 14]<br> | |||
Bitte kurz in einigen Sätzen auf Spanisch zusammenfassen: ¿Qué pasa en los episodios? | |||
*Material: | *Material: | ||
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|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
Heute ist Abitur!!!! Und: Wir wünschen euch schöne Ferien! | |||
'''1: Englisch''' | '''1: Englisch''' | ||
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'''2/3: Deutsch''' | '''2/3: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Personenkonstellation erstellen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Dank eurer fleißigen Vorarbeit wird euch diese Aufgabe leicht fallen. Ihr findet alles Material mit Arbeitsauftrag für heute im Schulmanager. Wir besprechen das dann nach den Ferien. Die Charakteristik / Inhalte sind (bis auf die Stellenangaben) bis nach den Ferien zu lernen! Die Personenkonstellation dann auch. Aber das könnt ihr schlüssig miteinander verbinden ;) | ||
*Material: | *Material: s. Schulmanager | ||
'''4: Französisch''' | '''4: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Les chemins de l'Europe 💙💛 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Corrigez les deux exercices que vous avez faits mercredi dernier; ensuite faites la connaissance de deux Européens: Florie et Massimo. Écoutez leur interview et complétez un tableau. Détails et matériel: voir Schulmanager! | ||
*Material: | *Material: interview et tableau sur SM | ||
'''4: Spanisch''' | '''4: Spanisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Primeras Prácticas | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: S. 114 - Aufgaben a) und b) - Aufgaben dürfen über den Schulmanager abgegeben werden | ||
*Material: | *Material: Buch | ||
'''5/6: Mathematik''' | '''5/6: Mathematik''' | ||
Aktuelle Version vom 6. Juni 2021, 17:48 Uhr
Woche vom 17. bis 21. Mai
