5d 2020 21

 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 5. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
• Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)

Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Inhalte des Distanzunterrichts

• 11. bis 15. Januar
• 01. bis 05. Februar
• 22. bis 26. Februar
• 12. bis 16. April

• 18. bis 22. Januar
• 08. bis 12. Februar
• 01. bis 05. März
• 19. bis 23. März

• 25. bis 29. Januar
• 15. bis 19. Februar
• 08. bis 12. März

Woche vom 26. April bis 30. April

 Montag, 26.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
9:45 Uhr: Mathematik in MS Teams
12:15 Uhr: Videokonferenz in Deutsch über Teams

1/2: Sport

• Thema: Workout und/oder Tanz
• Arbeitsauftrag: Heute habe ich zwei Aufgaben für euch. Ihr könnt entweder beide Vorschläge oder nur einen der beiden durchführen. Genaueres findet ihr im Modul Lernen.
• Material: Modul Lernen im Schulmanager

3: Mathematik

• Thema: Ganze Zahlen - Subtrahieren
• Arbeitsauftrag: Haltet den Ausdruck der Datei 04_Subtrahieren_ganzer_Zahlen.pdf bereit und wählt euch in die Videokonferenz MS Teams ein.
  

Alle Dateien incl. Erklärvideos zum Thema Ganze Zahlen findet ihr in der Dateiablage von MS Teams: Team 5d => Kanal Allgemein => Mathe => Ganze Zahlen

• Material: IPad, Hefte, Stifte, Geodreieck, Buch

4: Natur und Technik

• Thema: Bau von Blütenpflanzen
• Arbeitsauftrag:

1. Lies im Buch S.88
2. Schreibe den Hefteintrag mit Zeichnung ab
3. Lerne den Hefteintrag
4. Notiere Dir Fragen für die Videokonferenz am Freitag

• Material: Buch und Schulmanager

5: Englisch

• Thema: Present Progressive
• Arbeitsauftrag: Correct your homework first. The solutions are in the school manager. (Eure individuellen Antworten in 68b) dürft ihr am Dienstag in der Videokonferenz vorlesen.) Then read the pages 183 and 184 in your book (G27 Verlaufsform der Gegenwart). After that translate die sentences 1 - 5 on page 184 into English (Eine Anleitung wie man das machen soll, ist im Schulmanager). Send me these 5 sentences via the school manager by 2 o'clock today. Revise vocab. p. 227 (glass - charity)
• Material: Schulmanager, iPad, Buch, Hefte, 99 grammar exercises

6: Deutsch

• Thema: Organisation der Gruppenarbeit
• Arbeitsauftrag: Diese Woche dürft in kleinen Gruppen kreativ werden und eigene Märchen schreiben :-) Die Vorgehensweise besprechen wir gemeinsam in der Videokonferenz um 12.15 Uhr.
• Material:-

 Dienstag, 27.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde und Englischunterricht in BBB (Link im Schulmanager)

1: Englisch

• Thema: Unit 5
• Arbeitsauftrag: We'll start with a vocabulary quiz. After that we'll find out how to make negative sentences in the present progressive and how to ask questions and give short answers in the present progressive (G27). After the conference: some more exercises (see school manager)
• Material: Schulmanager, iPad, Buch, Hefte, workbook, 99 grammar exercises

2: Mathematik

• Thema: Ganze Zahlen - Subtrahieren
• Arbeitsauftrag: Bearbeite im Buch folgende Aufgaben:
  

1. Seite xx

EmbedVideo fehlt ein anzugebender Parameter.

• Material: IPad, Hefte, Stifte, Geodreieck, Buch
  

3/4: Deutsch

• Thema: Kreatives Schreiben: Märchen
• Arbeitsauftrag: Verfasst gemeinsam euer Märchen!
• Material:-

5/6: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Mittwoch, 28.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Kunst

• Thema: Farbe
• Arbeitsauftrag: Farbkreis, Farben des Farbkastens (siehe Schulmanager letzter Eintrag/bzw. Besprechung in Morgenrunde)
• Material: Farbkasten, Pinsel, Wasserbehälter, Zeitung, Arbeitsblätter

3: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Natur und Technik

• Thema: Bau und Aufgabe der Blüte
• Arbeitsauftrag:

1. Lies im Buch S.89
2. Schreibe den Hefteintrag mit Zeichnung ab
3. Lerne den Hefteintrag
4. Notiere Dir Fragen für die Videokonferenz am Freitag

• Material: Modul Lernen und Buch

5: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Geografie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Donnerstag, 29.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Religion

• Thema:Gebete verfassen
• Arbeitsauftrag: siehe Freitag, 23.4.21
• Material:

3: Mathematik - Intensivierung

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5/6: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 30.04.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Natur und Technik

• Thema: Praktikum: Aufbau der Blüte - Blütendiagramme
• Arbeitsauftrag:

1. Drucke das Arbeitsblatt im Anhang aus, hefte es in deine NuT-Mappe und lies es durch
2. Lies im Buch S.90 +91
3. Unternimm einen kleinen Spaziergang durch die Frühlingsnatur und sammle mehrere Kirschblüten (möglich auch Wildkirsche = im Wald weiß blühende Bäume mit auffälligem Rindenmuster) und (so bald es blüht) auch eine Tulpenblüte und mehrere Rapsblüten
4. Führe das Praktikum mit den Blütendiagrammen durch

• Material: Arbeitsblatt im Modul Lernen, Buch, Nagelschere, Pinzette, evtl. Lupe

2: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Geografie

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

6: Religion

• Thema: Kreuzzeichen
• Arbeitsauftrag:

Wenn wir Christen beten, spielt das Kreuzzeichen eine wesentliche Rolle, das wir mit den Worten „Im Namen des Vaters und des Sohnes und des Heiligen Geistes" sprechen.

1. Lies dir im Buch das Interwiev auf den Seiten 76/77 durch.
2. Übertrage dann die Skizze vom Kreuzzeichen auf Seite 77 in dein Heft und ordne die Umschreibungen „menschgewordenes Wort - unfassbares Gegenüber - Atem Gottes" passend zu Vater, Sohn und Heiligem Geist zu (vgl. Aufgabe 3).

• Material: Buch

Kommende Wochen

• 26. bis 30. April
• 03. bis 07. Mai
• 10. bis 14. Mai
• 17. bis 21. Mai

Sonstiges

 Mathematik

Eure Matheseite im Wiki: hier geht's lang

Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause