9d 2020 21

 Virtuelle Studierzeit

Für die 9. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching, Chemie, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
• Do: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)

Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

...findest du hier:

• Woche vom 11.01. bis 15.01.
• Woche vom 18.01. bis 22.01.
• Woche vom 25.01. bis 29.01.

Woche vom 01. Februar bis 05. Februar

 Montag, 01.02.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde und Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 - 9.30 Uhr: Chemie-Fragestunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:50 Uhr: BBB-Konferenz: Latein (RUD). Den Link findest du im Schulmanager.
14:45 Uhr: Info in BBB (Link wie mitgeteilt)

1: Mathematik

• Thema: Enge und weite Parabel
• Arbeitsauftrag:

1. BBB-Konferenz, Start 8:15 Uhr
2. Besprechung der Aufgaben vom Freitag. (Eine Lösung ist wie immer in der Cloud)
3. Buch Seite 79 Nr. 3,5,6

• Material: Buch

2: Chemie

• Thema: Stöchiometrische Berechnungen
• Arbeitsauftrag: Verbesserung der HA, Bearbeitung von Aufgaben (Buch, 42: A1, A2, A3) - Abgabe bis Mittwoch (Modul "Lernen"), freiwillige Teilnahme an BBB-Fragestunde (Link im SM)
• Material: Chemiebuch, Heft, Taschenrechner, PSE

3/4: Latein

• Unsere BBB Konferenz beginnt um 9:50 Uhr. Den Link findest du im Schulmanager.
• Thema: Cäsar, De Bello Gallico
• Arbeitsauftrag: Lies zuerst die von mir verbesserte Übersetzung gut durch! Übersetze dann T2 Kapitel 6 1), 2) und 3). Sieh dir danach die Erklärvideos zum attributiven und prädikativen Gerundiv an! Anschließend liest du dir das Infoblatt zu Cäsar gut durch.
• Hausaufgabe: wiederhole unregelmäßige Verben S. 141 (ducere - obstringere) und sammle lateinische Vokabeln zu zwei neuen Wortfeldern.
• Material: Arbeitsblätter, Schulmanager, Erklärvideo, Schulheft

3/4: Französisch

• Thema: subjonctif, conditionnel, futur simple
• Arbeitsauftrag: WS S. 123-125 + 132-133 + Lektion 3, 7. Klasse (bis 08.02.); Bildung + Verwendung: subj, futur simple, conditionnel; Aufgaben im Manager

BBB um 9h45, Link im Manager

5: Biologie

• Thema: Hormondrüsen - Regulation
• Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 31.01.2021
• Material: AB, Buch S. 46, Video

6: Deutsch

• Thema:Lektüre: Die schwarze Spinne
• Arbeitsauftrag: Verbessere die Hausaufgabe vom Donnerstag (28.1.21) / Die Lösung steht im Schulmanager; --- Lies in der Lektüre die Seiten 40 bis 48 (Zeile 10) durch;
• Material:

8: Physik

• Thema: Elektronenvolt
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
• Material: siehe Schulmanager

9: Informatik

• Thema: Zeugniserstellung
• Arbeitsauftrag: Behandlung von Fehlermeldungen
• Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in der RMG Cloud

 Dienstag, 02.02.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde und Videokonferenzin MS-Teams: Kanal Wirtschaft&Recht
08:45 Uhr: Videokonferenz Ethik (MS Teams-Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Videokonferenz Mathematik in BBB

1: Wirtschaft und Recht

• Thema: Welche Pflichtverletzungen können beim Kauf auftreten?
• Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 8Uhr in MS-Teams.
• Material: Schulheft

2: Religion

• Thema: Antisemitismus im Mittelalter
• Arbeitsauftrag:

1. Informiere dich mit Hilfe der AB über die Vorurteile gegenüber Juden im Mittelalter.
2. Versuche die dargestellten Motive für den Antijudaismus in drei Kategorien einzuordnen und lade diese im Schulmanager hoch.

• Material: AB im Schulmanager oder auf [1] ,Heft

2: Ethik

• Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
• Thema: Frauenarbeit (historische Entwicklung)
• Arbeitsauftrag: Besprechung der Dokumentation "Als Mutti arbeiten ging: Gleichberechtigung seit 1949" (Link im Schulmanager) und des Arbeitsblatts (s. Schulmanager) sowie der Texte M1 und M2 (Ethikbuch, S. 54)
• Material: Arbeitsblatt (Stationen der Frauenarbeit in Deutschland, s. Schulmanager), Ethikbuch (digital, per Videokonferenz)

3: Englisch (HAG)

• Thema: Revision exercises
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
• Material: Buch, Workbook, AB

3: Englisch (RUD)

• Thema: Unit 3 Language A
• Arbeitsauftrag: Correct exercises 1a and 1b at page 30 in your workbooks. After that do exercises 1 to 3 on the worksheet in the school manager.
• Homework: Learn and revise irregular verbs p. 207 (to swell - to wake). Copy and learn voc. pp. 142/143 (row - bracket). Do exercises 4a and 4b on the worksheet.
• Material: Schulmanager, workbook, textbook, worksheet

4: Deutsch

• Thema: Lektüre "Die schwarze Spinne"
• Arbeitsauftrag: 1. Verschaffe dir einen Überblick über den Aufbau des 1. Teils der Novelle, indem du den Anhang im Schulmanager (Klasse 9d) durcharbeitest. 2. Lies in der Lektüre die Seiten 48 bis 55 (Zeile 31) weiter durch.
• Material:

5/6: Mathematik

• Thema: Allgemeine quadratische Gleichungen
• Arbeitsauftrag:

1. BBB-Konferenz Start 11:30 Uhr
2. Verbesserung der Aufgaben vom Montag
3. Arbeitsblatt "Allgemeine_quadratische_Funktionen_und_Gleichungen". Ihr findet es wie immer in der Cloud und im Schulmanager
4. Buch Seite 84, Nr3 (ohne Teilaufgabe e)

• Material: Buch, Arbeitsblatt

 Mittwoch, 03.02.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde und Sportin MS Teams (Link im Schulmanager)

1/2: Sport

• Thema: Das RMG bleibt in Bewegung / Videokonferenz um 8:15 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
• Arbeitsauftrag: Suche dir 1-2 coole Videos im Padlet (Link siehe Wiki und im Schulmanager!) und probiere die gezeigten Übungen gleich selbst aus! Du darfst natürlich auch mehr ausprobieren, lasse dich inspirieren und fordere auch deine Familie evtl. zu einer Challenge heraus!
• Material: Padlet

3/4: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Informatik

• Thema: Zeugniserstellung
• Arbeitsauftrag: Behandlung von Fehlermeldungen
• Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in der RMG Cloud

6: Kunst

• Thema: Fensterblicke
• Arbeitsauftrag: Auseinandersetzung mit Werken aus der bildenden Kunst (Theorie und Praxis), Arbeitsblätter mit Arbeitsaufträgen (siehe Schulmanager)
• Material: A3 Blatt, Heft/Ordner, Buntstifte, Wachsmalkreide, Wasserfaben, alte Zeitschriften, Schere, Kleber

 Donnerstag, 04.02.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Deutsch

• Thema: Lektüre "Die schwarze Spinne"
• Arbeitsauftrag: Beantworte folgende Fragen: a, Welche furchtbaren Folgen bringen die Spinnen (vgl. S.39, Z.1-13) über das Tal? b, Auf welche Weise macht der "Grüne" die Lindauerin (Christine) zu seinem Werkzeug, um das "ungetaufte Kind" zu bekommen? Was passiert schließlich mit Christine? Stelle die Antworten in den Schulmanager
• Material:Hinweis: Bestätige deine Anwesenheit zum Beginn der 1. Stunde über den Schulmanager!

3: Französisch

• Thema: subjonctif, conditionnel, futur simple
• Arbeitsauftrag: WS S. 123-125 + 132-133 + Lektion 3, 7. Klasse (bis 08.02.); Bildung + Verwendung: subj, futur simple, conditionnel; Aufgaben im Manager
• Material

3: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Englisch (RUD)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Englisch (HAG)

• Thema: Revision exercises
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
• Material: Buch, Workbook, AB

5: Musik

• Thema: Rockmusik - Produktion 2
• Arbeitsauftrag: Lies die Informationen auf dem Arbeitsblatt durch und bearbeite die Arbeitsaufträge!
• Material: AB - siehe Schulmanager - Modul Lernen

6: Wirtschaft und Recht

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

8: Biologie

• Thema: Regulation der Schilddrüsenfunktion
• Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 03.02.2021
• Material: Buch S. 47, AB, Videos

9: Geschichte

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 05.02.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Englisch (RUD)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

1: Englisch (HAG)

• Thema: Revision exercises
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
• Material: Buch, Workbook, AB

2: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Chemie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material: xyz

5: Religion

• Thema: Juden im Dritten Reich
• Arbeitsauftrag:

1. Lies die linke Seite des AB und informiere dich über die drei Formen des Judenhasses.
2. Lies die rechte Seite des AB und informiere dich über die Maßnahmen gegen die Juden, die im 3. Reich erlassen wurden:

• Was fällt dir auf? Was bedeuten diese Maßnahmen für das alltägliche Leben der Juden?
• Halte exemplarisch bedeutende Maßnahmen in deinem Heft fest.
• Aus dem Geschichtsunterricht oder des Gedenktages von letzter Woche weißt du, dass dies nicht alles war. Was ist der Höhepunkt dieser Phase?

3. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

• Material: AB im Schulmanager oder auf [2] ,Heft

5: Ethik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Geschichte

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

• Woche vom 08.02. bis 12.02.

Sonstiges

Lernen zuhause - Archiv

Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause

Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause