08:00 Uhr: Morgenrunde in MS Teams (Link im Schulmanager)
08:45 - 09:15 Uhr: Videokonferenz Französisch: neuer Link im Schulmanager
11:30 - 12:15 Uhr: Videokonferenz Englisch (MS Teams)
12:15 - 12:30 Uhr: Videokonferenz Geschichte (Link im Schulmanager)
1: Mathematik
- Thema: Division: Dezimalbruch durch Dezimalbruch
- Wir treffen uns um 8 Uhr in einer Videokonfernz in MS Teams (Link im Schulmanager)
- Materialien: Heft und Buch
- Link in die Nextcloud
- Hausaufgabe S.111/13ab, 14a-c
2: Französisch
- Thema:Text S. 60
- Arbeitsauftrag: Text S. 61
in der BBB-Konferenz lesen wir den Text S. 60 und besprechen die Hausaufgabe CdA 28/2 und 3.
- Schreibe die neuen Wörter in dein Vokabelheft und höre sie dir an: p. 210 surfer sur Internet - moche
- Lese den Text auf S. 61 und höre ihn dir an. (Link-> Schulmanager)
- 61/1a 5. - 8.: Schreibe die Antworten in vollständigen Sätzen in dein Heft.
- Material: CdA, Buch, Übungs- und Vokabelheft
2: Latein
- Thema: Hausaufgabenüberprüfung und natürlich: üben, üben, üben ;-)
- Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Aufgaben am besten in der vorgegebenen Reihenfolge
1. Schnapp' dir deine schriftliche Hausaufgabe vom Donnerstag und überprüfe sie aufmerksam mit Hilfe des Videos im Schulmanager. Lade anschließend deine erkennbar korrigierte Lösung im Schulmanager im Abgabemodul hoch, spätestens jedoch bis 13.00 Uhr.
2. Bist du fit beim Wiederholungswortschatz und beim Personalpronomen? Los geht's ...
- Übung 1: [1]
- Übung 2: [2]
- Übung 3: [3] Hol dir den Siegerpokal. Diesmal stressfreier mit mehr Bedenkzeit;-)
Wiederhole Übungen, bei denen du dich im ersten Durchgang noch wackelig gefühlt hast bzw. dir mehrfach Fehler passiert sind
- Material: Buch, Heft, Links im WIKI, Video im Schulmanager
Hausaufgabe auf Mittwoch:
1. Bearbeite schriftlich
- Buch S.54 Übung a): Formen sinnvoll einsetzen und übersetzen
- Buch S.48 Übung c): zuordnen und übersetzen
2. WH Personalpronomen (Hefteintrag) und WS 4+5
3: Natur und Technik
Thema: Objekte und Klassen
Arbeitsaufträge:
- Lese dir S. 26 bis 27 oben und S. 28 bis 29 oben gut durch
- Übernehme die beiden roten Kästen (auf S. 27 und 29) in dein Heft
- Bearbeite S. 27 Nr. 1 (z.B. mit Libre Office Draw)
Material: Heft / Buch / Computer
4: Deutsch
- Thema: Mit Verben Zeitformen bilden
- Arbeitsaufträge:
- Drucke das AB "Mit Verben Zeitformen bilden" (s. Schulmanager) aus! Wiederhole damit, welche Zeitformen es im Deutschen gibt und wie diese gebildet werden. Du kennst sie bereits aus der 5. Klasse!
- Erledige folgende Übungen und verbessere sie anschließend selbstständig mithilfe der Musterlösung (s. Schulmanager): AH, S. 33/1-2; AH, S. 34/2; AH, S. 35/1-2; AH, S. 36/1-2
5: Englisch
Videokonferenz: 11.30 Uhr (MS Teams)
- Thema: Describing pictures and relative/contact clauses
- Arbeitsauftrag:
- We will describe pictures in reference to the story „A good day for treasure hunting“
- We will use relative/contact clauses and connectives to improve the text about hurricanes (You got the worksheet on Friday!)
- Material: Worksheet, pencil-case, school exercise book
6: Geschichte
- Thema: "6. c) Die Demokratie in Athen - eine Herrschaft des Volks?"
- Arbeitsauftrag:
- 12:15 Uhr: Videokonferenz zur Besprechung der Ergebisse vom 19.01.2021 (Link im Schulmanager).
- Deute das Schaubild zur Athener Verfassung (S. 73 M2) mithilfe der Anleitung im grünen Schritt-für-Schritt-Kasten (S. 73).
- Für die Schnellen unter euch: Vertiefe dein Wissen nun anhand der Aufgabe S. 73, Nr. 5.
- Arbeite aus dem Darstellungstext S. 72 heraus, wie die Macht in Athen im neuen System kontrolliert wurde, welche Rolle spielte hierbei das Scherbengericht?
- Wie bewertest du selbst das neue demokratische System in Athen, wo siehst du Stärken, wo siehst du (immer noch) Schwächen.
- Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch
