5d 2020 21

 Virtuelle Studierzeit

Für die 5. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Mo: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Di: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)

Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Woche vom 11. Januar bis 15. Januar

 Montag, 11.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link zum virtuellen Klassenzimmer)

1: Sport

• Thema: Das RMG würfelt sich fit!
• Arbeitsauftrag: Genauere Informationen zu unserer Aktion findet ihr in einer Nachricht im Schulmanager. Fragen können wir dann ja auch bei unserer kurzen "Morgenrunde" in BBB klären.

2/3: Mathematik

• Thema: Terme
• Arbeitsauftrag:

Wir treffen uns um 8:45 Uhr in eurem virtuellen Klassenzimmer (Link wie immer, hier nochmal).

Im Schulmanager findet ihr um 8:55 Uhr ein Arbeitsblatt, dass ihr bis 9:15 Uhr bearbeitet und mir die Lösung im Schulmanager abgebt. So kann ich sehen, wie fit ihr noch im Umgang mit Termen seid. Zum Lösen der Aufgaben dürft ihr gerne euer Merkheft und das Buch verwenden. ZUR SICHERHEIT: Hier ein Link zum Arbeitsblatt: https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/eM9rc8zi3pJsyz9

Um 9:20 Uhr treffen wir uns wieder in BBB. Dann zeige ich euch, wie man mit Termen umgeht, in denen mehrere Klammern vorkommen.

Nach der Pause wird zunächst geübt: S. 84/34b, S. 85/17a, S.86/19a. Die Lösungen findet ihr im Schulmanager. Wer sich nicht sicher ist, ob seine Lösung richtig ist, kann sie gerne im Modul Lernen hochladen.

Dann wiederholen wir, was man unter der "Wortform" von Termen versteht und üben mit Aufgabe 15abcd und 16c auf Seite 85 wir das "Übersetzen".

Und zum Schluss die Hausaufgabe: S. 84/3 4cd, S. 85/17bc, S.86/19c, S. 85/15e, 16b

• Material: iPad, Stift, Hefte, Buch

4: Natur und Technik

• Thema: Atmung
• Arbeitsauftrag: Kap 5.1, 5.2 siehe Arbeitsauftrag im Schulmanager
• Material: 2 Dateien im Anhang der Schulmanagernachricht

5: Englisch

• Thema: Revision of G14 (can/can't) and G16 (The possessive form of nouns and names)
• Arbeitsauftrag: Lies zuerst G14 und G16 in deinem Englischbuch durch! Schreibe dann die Tipps im Schulmanager zu G14 und G16 in dein Schulheft ab. Bearbeite die im Schulmanager hinterlegten Aufgaben schriftlich!
• Hausaufgabe: Wiederhole die Vokabeln auf den Seiten 214 und 213. Übersetze dann die Sätze im Schulmanager oder fülle die Lücken im Lückentext und schreibe die Lösungen in dein Hausheft.
• Material: Englischbuch; Hausheft; Schulheft; Aufgaben im Schulmanager Modul Lernen (sichtbar ab 7:45)

6: Deutsch

• Thema: Quiz zum Inhalt unserer Lektüre
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
• Material: Lektüre, AB (siehe Schulmanager)

 Dienstag, 12.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link zum virtuellen Klassenzimmer)

1/2: Englisch

• Unsere Konferenz beginnt um 8 Uhr in eurem virtuellen Klassenzimmer.
• Thema: Telling the time/ Die Uhrzeit im Englischen
• Info: Bevor ihr die Arbeitsblätter bearbeitet, könnt ihr die Seiten 50/ 51 im Buch betrachten und die Aufgabe 2 auf der Seite 51 bearbeiten (Beispiel: 1D). Danach übertragt ihr die neuen Vokabeln ins Vokabelheft.
• Arbeitsauftrag: Correct your homework first. Then read the new vocabulary on pages 214 and 215 (a.m. - What's the time?). After that read the worksheet in the Schulmanager Modul Lernen.
• Hausaufgabe: Do the exercises on the worksheet in the Schulamanger Modul Lernen
• Material: Englischbuch, 2 Arbeitsblätter

3/4: Deutsch

• Thema: Videokonferenz um 9:30 Uhr (Den Link dazu findet ihr im Schulmanager oder hier: [1]); anschließend noch Aufgaben zur Lektüre und im Arbeitsheft.
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
• Material: Lektüre, AB "Level 4 - Stadt der Kinder: Inhalt und Aufbau", Arbeitsheft

5/6: Sport

• Thema: Das RMG würfelt sich fit
• Arbeitsauftrag: 3x würfeln und die Übungen durchführen

 Mittwoch, 13.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link zum virtuellen Klassenzimmer)

1/2: Kunst

• Thema: Wimmelbild
• Arbeitsauftrag: Besprechung in der Morgenrunde per Videokonferenz
• Material: A3 Blatt, Buntstifte, Fineliner/Folienstift, Bleistift

3: Englisch

• Thema: Telling the time and revision
• Arbeitsauftrag: Übertrage die Tipps im Schulmanager in dein Schulheft. Verbessere die Aufgaben von gestern mit den Lösungen im Schulmanager. Bearbeite anschließend die Aufgaben 1 und 2a auf der Seite 30 in deinem workbook.
• Hausaufgabe: Lerne und schreibe die Vokabeln auf der Seite 215 (Box und "every" bis "then") ab. Bearbeite die Aufgabe 4 auf der Seite 31 in deinem workbook.
• Material: Schulheft, workbook, Englischbuch, Vokabelheft

4: Natur und Technik

• Thema: Atmung 2
• Arbeitsauftrag: Kap 5. und Teil von 5.4 siehe Arbeitsauftrag im Schulmanager
• Material: 2 Dateien im Anhang der Schulmanagernachricht

5: Religion

• Thema: Jesus - Gottes Sohn wird Mensch
• Arbeitsauftrag:
  

Ich wünsche euch allen ein gutes neues Jahr!
Letzte Woche haben wir am 6. Januar gefeiert, dass Jesus der Welt als Gottes Sohn erschienen ist. Dass er mehr als nur ein Mensch war, wird an verschiedenen Geschichten, die im NT zu finden sind, deutlich.
1. Sieh dir im Buch auf S. 34 und 35 die Bilder an und überlege dir, welche Geschichten über Jesus hier erzählt werden.
2. Fallen dir vielleicht noch weitere Erzählungen über Jesus ein?
3. Zeige, dass du bereits einiges über Jesus weißt, indem du den beiliegenden Steckbrief ausfüllst und ihn im Schulmanager hochlädst.

• Material: Buch, AB auf [2] oder im Schulmanager

6: Geografie

• Thema: Großlandschaften von Deutschland und Anfertigen einer Kartenskizze
• Arbeitsauftrag:

Überschrift im Heft: Großlandschaften Deutschlands

1. Lege eine Tabelle mit drei Spalten (Großlandschaft, Höhe, Relief) und fünf Zeilen an. Fülle mit Hilfe von M2, M3 und dem blauen Kasten (GeoKompakt) im Buch auf den Seiten 46-47 die Tabelle aus.

2. Fertige eine Kartenskizze zu Deutschland an. Wie das geht, siehst du im Buch S. 48-49. Gehe so vor, wie es im gelben Kasten (S. 48, GeoMetode) beschrieben wird. Eine geeignete Karte findest du in eurer AtlasApp unter dem Titel „Deutschland – physische Übersicht“ (mit dieser Karte haben wir auch schon einmal gearbeitet). Um die Skizze anzufertigen, kannst du Transparentpapier benutzen, aber auch Butterbrotpapier oder ein dünnes weißes Blatt. Hauptsache, die Farben der Karte sind durch das Papier sichtbar. Sollte dies nicht gehen, versuche, die Karte abzuzeichnen. Wie es am Ende aussehen soll, siehst du auf S. 49 M4. Denke auch an die Beschriftung der Karte, wie sie in M4 zu sehen ist!

Hinweis: Achte darauf, dass dir das Papier beim Abzeichnen über der Karte deines Ipads nicht verrutscht und auch die Karte weder kleiner noch größer gemacht wird.

Abgabe: Gib deine Kartenskizze im Schulmanager unter dem Modul Lernen bis 16 Uhr ab.

• Material:Schulbuch, AtlasApp, Bundstifte, transparentes Papier

 Donnerstag, 14.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link zum virtuellen Klassenzimmer)

1/2: Mathematik

• Thema: Rechengesetze
• Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz lernt ihr drei Rechengesetze kennen, die ihr zwar schon lange nutzt, deren Namen ihr aber noch nicht kennengelernt habt. Die Übungen dazu findet ihr auf eurer Matheseite.
• Material: iPad, Hefte

3/4: Musik

• Thema: Ein Komponist startet durch

3. Stunde:

• Arbeitsauftrag 1: Schaut euch das Video in der Cloud an und notiert stichpunktartig in euer Heft:
  

a)     Was empfindet ihr beim Anschauen des Videos?
b)     Wie alt ist das Kind wohl? Sind solche Fähigkeiten normal?
c)     Wie sieht ein Tagesablauf bei diesem Jungen aus? Beschreibt ihn kurz!
d)     Würdet ihr gerne genauso gut ein Instrument spielen können? Wenn ja warum? Wenn nein warum?

• Arbeitsauftrag 2: Betrachtet das Bild in der Cloud und notiert stichpunktartig in euer Heft:

a)     Was seht ihr auf dem Bild? (Personen, Kleidung, Instrumente …)
b)     Welcher Situation zeigt das Bild? (Stellt Vermutungen an!)
c)     Wer könnte das sein?
d)     Was hat das mit dem Video zu tun?

• Arbeitsauftrag 3: Diesen findet ihr in der Cloud.

4. Stunde:

• Arbeitsauftrag 4: Diesen findet ihr ebenfalls in der Cloud.

• Material: Findet ihr in der Cloud: https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Did6nHas9kBFXKN

5: Deutsch

• Thema: Gemeinsames Wiederholen des Lektüreinhalts in einer MS Teams-Videokonferenz um 11 Uhr (Link: [3])
• Weiterer Arbeitsauftrag: Falls noch nicht erledigt: Fertigstellung des Arbeitsblattes "Inhalt und Aufbau" (Lösung siehe Schulmanager), Anton-Übung "Wörter mit h" (ist in eurer Gruppe gepinnt)
• Material: Lektüre: Arbeitsblatt und Lösung, iPad: Anton

6: Mathematik - Intensivierung

• Thema: Rechengesetze
• Arbeitsauftrag: Arbeite weiter an den Arbeitsaufträgen auf eurer Matheseite. Wer am virtuellen Fragentisch Platz nehmen möchte, meldet sich bitte mit einer Nachricht im Schulmanager. Für den Knobeltisch hab ich auch was dabei.
• Material: iPad

 Freitag, 15.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB ([4])

1: Natur und Technik

• Thema: Atmung 3
• Arbeitsauftrag: Videokonferenz und Rest von Kap 5.4 siehe Arbeitsauftrag im Schulmanager
• Material: 2 Dateien im Anhang der Schulmanagernachricht

2: Deutsch

• Thema: Was kannst du schon - Grammatik?
• Arbeitsauftrag: Wie vor der Besprechung von Rechtschreibregeln werden wir vor der Unterrichtseinheit Grammatik erst einmal testen, wie fit ihr in der deutschen Grammatik seid. Löst bitte die Aufgaben im Arbeitsheft auf den S. 27/28, kontrolliert sie anschließend selbstständig (siehe Aufgabe 6) und tragt im Rahmen der Aufgabe 6 ein, ob ihr bei den Aufgaben jeweils "das meiste richtig" hattet oder ob ihr "noch etwas unsicher" ward. Fotografiert mir - wie letztes Mal - anschließend nur die Aufgabe 6 und schickt mir das Foto über den Schulmanager, damit ich auswerten kann, wo ihr als Klasse Stärken oder Schwächen habt in Grammatik.
• Material: Arbeitsheft (mit Lösungsheft), iPad

3: Englisch

• Thema: Revision
• Arbeitsauftrag: Correct your homework first. Then do exercises 3a and 3b on page 30 in your workbook and exercise 5b on page 31 in your workbook. After that open 99 grammar exercises and do exercise 39a and 39b on page 29.
• Hausaufgabe: Revise vocab. pp. 214/ 215. Do exercise 2 on page 48 in your textbook and upload your solution in the school manager.
• Material: textbook, workbook, school exercise book, vocabulary book

4: Geografie

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

5: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

6: Religion

• Thema: Palästina - das Land, in dem Jesus lebte
• Arbeitsauftrag:

1. Betrachte die Karte, um einen ersten Eindruck von der Vielfalt des Landes zu erhalten.
2. Lies dir den Text durch und fasse die wichtigsten Informationen aus dem Text in Stichwörtern zusammen (in Form einer Mindmap).
3. Lade deine Mindmap im Schulmanager hoch.

• Material: AB auf [5] oder im Schulmanager, Heft

Woche vom 18. Januar bis 22. Januar

 Montag, 11.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Sport

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

4: Natur und Technik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Dienstag, 12.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Englisch

• Thema:xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3/4: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3: Geografie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Natur und Technik

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

5/6: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Mittwoch, 13.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Natur und Technik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Religion

• Thema: politische Situation zur Zeit Jesu
• Arbeitsauftrag:
  

1. Wie ihr letzte Stunde erarbeitet habt, ist Palästina zur Zeit Jesu von den Römern besetzt. Mit Hilfe eines möglichen Dialogs zwischen einem Römer und einem Juden (siehe Anhang) sollt ihr über folgende Aspekte klar werden:

• Worunter leiden die Juden?
• Wie beurteilen die Römer dieselbe Situation?
• Welche mögliche Folgen werden im letzten Satz "Ich fürchte, dass da bald was passiert" von dem Juden angedeutet?

1. Die Konflikte zwischen Juden und Römern sind auch in religiöser Hinsicht vorhanden. Recherchiere eigenständig im Internet den zentralen Unterschied der beiden Religionen.
2. Ladet all eure Antworten (Stichpunkte genügen) im Schulmanager hoch.

• Material: AB auf [6] oder im Schulmanager, Internet

6: Geografie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Donnerstag, 14.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Mathematik - Intensivierung

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 15.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Natur und Technik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Geografie

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

5: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

6: Religion

• Thema: ein jüdisches Haus zur Zeit Jesu
• Arbeitsauftrag:

Heute seht ihr, wie Häuser in Palästina zur Zeit Jesu von innen aussahen.
Ordnet dafür die bereits vorgegebenen Begriffen (unten auf dem AB) den richtigen Nummerierungen zu und ladet eure Ergebnisse im Schulmanager hoch.

• Material: AB auf [7] oder im Schulmanager

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar

 Montag, 11.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Sport

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

4: Natur und Technik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Dienstag, 12.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Englisch

• Thema:xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3/4: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3: Geografie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Natur und Technik

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

5/6: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Mittwoch, 13.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Natur und Technik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Religion

• Thema: Leben zur Zeit Jesu (Wochenarbeitsauftrag für den 27.1. und 29.1.21)
• Arbeitsauftrag:
  

Wir wollen diese Woche einen umfassenden Eindruck vom Leben der Menschen zur Zeit Jesu erhalten. Hierfür habt ihr jeweils einen Text zu den Themenbereichen Wohnen, Familie, Kleidung, Essen, Religion und Berufe.

1. Lies dir die Texte genau durch und notiere pro Themenbereich die für dich fünf wichtigsten Informationen (in Stichpunkten). Diese können auch abgefragt werden.
2. Fülle abschließend den Lückentext aus.
3. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

• Material: AB auf [8] oder im Schulmanager

6: Geografie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Donnerstag, 14.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Mathematik - Intensivierung

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 15.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Natur und Technik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Geografie

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

5: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

6: Religion

• Thema: Leben zur Zeit Jesu (Wochenarbeitsauftrag für den 27.1. und 29.1.21)
• Arbeitsauftrag: siehe Mittwoch, 27.1.
• Material: siehe MIttwoch, 27.1.

 Mathematik

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