8:15 Uhr:
Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Deutsch
- Thema: Die Kehrtwende des Tempelherrn (Szene III/10)
- Arbeitsauftrag:
Ich wünsche euch allen ein gutes neues Jahr!
Wir starten heute um 8.15 Uhr mit einer kurzen Videokonferenz (siehe Link im Schulmanager).
- Lest euch die Szene III/ 10 aus ,,Nathan der Weise" noch einmal durch und ruft euch den Kontext in Erinnerung.
- Versucht nun die einzelnen Abschnitte des Dialogs festzuhalten, indem ihr abwechselnd das Verhalten bzw. die Reaktionen vom Tempelherrn und Daja wiedergebt (vgl. beigefügtes Schema).
- Worin besteht der Stimmungsumschwung des Tempelherrn? Wie wird dieser verdeutlicht?
- Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
- Material: Lektüre, Materialien im Schulmanager
2: Spanisch
1. Repite el voc.: libro, p. 184/185 el anuncio - por eso
2. Practica el voc.: https://learningapps.org/display?v=po65uhgu321
3. Repite y practica los números ordinales: cuaderno de actividades, p. 40/14
4. Controla la solución (Lösungsblatt im Schulmanager)
5. Repite y practica la diferencia de hay/estar: cuaderno de actividades, p. 39/13
6. Controla la solución
7. Escribe un texto: cuaderno de actividades, p. 41/17 ¿Cómo es tu barrio? ("barrio" kannst du durch Stadt/Dorf ersetzen) --> Lade deinen Text im Schulmanager hoch
8. Repetición: Voc. p. 185 estar - el hotel
9. Repetición: texto, p. 58 (leer en voz alta = laut lesen) + Describir el camino
10. Comprensión oral: Cda, p. 42/18 a) (Audiodatei im Schulmanager)
Contesta a estas preguntas:
a) ¿Quién habla?
b) ¿Qué quiere hacer el chico y a qué hora?
Isabel, Jule, Emma, Luisa L. und Emma: Ihr bearbeitet schriftlich Nr. 18 b)
Savina, Luisa R., Lukas, Nora, Antonia, Aurelia: Ihr bearbeitet schriftlich Nr. 18 c)
--> Die Besprechung dieser Aufgabe findet morgen per Videokonferenz um 11:30 statt (Link im Schulmanager)
- Material: Schulbuch, Cda, Learningapp-Link, Audiodatei
2: Latein
- kurze Videokonferenz zur Begrüßung (Link im Schulmanager)
- Thema: Wiederholung von Wortschatz und Grammatik
- Arbeitsauftrag: wdh. WS 45/46; schr. Arbeitsblatt (bereits vor den Ferien ausgeteilt): Aufgabe GR2 (Perfekt und Imperfekt)
- Material: Campus-Vokabelheft, Arbeitsblatt + Lesebuch Latein, Wörterbuch
3/4: Mathematik
- Thema: Exponentialgleichungen - Lösungstrategien
- Arbeitsauftrag: in mathezuhause seht ihr ein kurzes Video, in dem ich noch einmal die wesentlichen Regeln und Verfahren zusammenfasse. Und dann geht es ums ÜBEN, ÜBEN, ÜBEN...
- Material: mathezuhause (Zugangsdaten und weitere Infos: schulmanager) und Matheheft
5/6: Englisch
- Thema: Narrative texts: character, point of view, use of language
- Arbeitsauftrag: Log into the TEAMS live-session at 11:30. See Schulmanager if you have forgotten your password.
- Material: Schoolbook, paper, something to write with
8: Geografie
- Thema: Schalenbau der Erde und Grundlagen der Plattentektonik
- Arbeitsauftrag: Schaue dir die kurzen FWU Filmsequenzen an und bearbeite diese anhand der Learning Apps. Erstelle im Anschluss eine beschriftete schematische Darstellung der Schalenbaus der Erde und lade diese bei MS Teams hoch.
- Material: Links zu den Filmen und LearningsApps findest du bei MS Teams
ANMERKUNG: Die Referate zu Indien werden in den Februar und die Präsenzphase verschoben!
9: Biologie
- Thema: Der Kreislauf und die Atemgase
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
- Material: Hefte und Arbeitsblätter
