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| ==Woche vom 16. März bis 20. März== | | ==Woche vom 20. Juli bis 23. Juli== |
| {{Navigation verstecken|1=
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 16.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Deutsch'''<br>
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| *"Wunder" fertig lesen (Lesetest folgt)
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| |Farbe= #dd7f28
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 17.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Englisch'''<br>
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| *Wiederhole Vokabeln S. 216, 217; irr. verbs bis to do; bearbeite schriftlich B. S. 75/ Aufgabe 1 (Lösungen B. S. 289)
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| '''Religion'''<br>
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| '''Ethik'''<br>
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| Für die Teilnahme am Smart City Wettbewerb: <br>
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| * Bitte möglichst bald die fehlenden Einverständniserklärungen schicken <br>
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| * Bilder (fertig) malen <br>
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| (alles per Mail an mich)<br>
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| '''Latein II (FRA)'''<br>
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| *1. Arbeitsauftrag bis 19.03. (s.Mail)
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| *2. Überlege bei einem Spaziergang mit deinen Eltern, in welcher Form die Namen der röm./gr. Götter bei "uns" heute noch in Erscheinung treten und was damit dann bewirkt werden soll? (Antwort per Mail bis 19.03.)
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| *Wer sich zu sehr langweilt: [https://www.youtube.com/watch?v=TgcwKrf8wHM)== Dance!]
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| '''Französisch'''<br>
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| *Vokabeln von 'ce week-end' bis 'la salle de classe' <u>gut</u> wiederholen (S. 216-219)
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| *"Arbeitsauftrag 17.03." (s. Email!) bei geschlossenen Büchern bearbeiten
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| *CdA S. 40/1-3 (danach mit Lösungen auf S. 95 vergleichen)
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| '''Mathe'''<br>
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| * Buch lesen S.176 (Zusammenfassung Flächeninhalte)
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| * Buch S.177/1 (danach mit Lösungen auf S.250 vergleichen)
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| '''Kunst'''<br>
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| *Eine Powerpoint, die ihr "durcharbeiten" sollt, habt ihr bereits per Email bekommen. Wenn ihr fertig seid, schickt mir doch bitte Bilder eurer Vasen. Ich freu mich drauf. Und wer weiter arbeiten will kann den nächsten Auftrag per e-mail anfordern. Bleibt gesund!
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| |Farbe= #b6216d
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 18.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Englisch'''<br>
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| *bearbeite schriftlich B. S. 75/ Aufgabe 2 und 3 (Lösungen B. S. 289)
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| *wiederhole irr. verbs bis to grow; Vokabeln S. 218/219
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| '''Sport'''<br>
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| '''Musik
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| * Wiederholt und übt das Notenlesen im Violin- und Bassschlüssel! Dazu dienen euch zB. der Notentrainer. Unter folgendem Link könnt ihr ihn euch runter laden. https://www.mediator-programme.de/sonstige/sonstige/notenlernen.html
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| * Oder die App "NoteWorks". Diese gibt es kostenlos im App Store!
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| '''<br>
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| '''Geschichte'''<br>
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| * Geschichte
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| Seiten 116 und 117 im Geschichtsbuch lesen ("Sklaven - ein Leben in Ketten?") und
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| Aufgabe 1 (Mindmap) ins Heft übertragen und vervollständigen
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| |Farbe= #6ca111
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 19.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Mathematik'''<br>
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| * Arbeitsblatt mit Wiederholungsaufgaben zu Flächenberechnungen bearbeiten (Überschrift (siehe AB) ins Schulheft abschreiben und danach Aufgaben erledigen). Das Arbeitsblatt findest du unter folgendem Link:
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| https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/LkWc9egCneF2RfX (Passwort kommt per Email)
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| *Lösungen zur Kontrolle gibt es am Freitag unter dem Link in der Zeile darüber.
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| *Wer Lust auf den Mathewettbewerb Fümo hat kann sich die Aufgaben unter folgendem Link ansehen:
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| https://www.fuemo.de/wp-content/uploads/28fuemo_1920_r2_k6.pdf
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| (Weitere Teilnahmebedingungen stehen am Ende der Aufgaben.)
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| '''Englisch'''<br>
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| *Heute könnt ihr kreativ sein. Gestaltet ein kurzes Rätsel oder Spiel entweder zu den unregelmäßigen Verbformen oder den Vokabeln aus dem Buch.
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| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
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| Informiere dich über verschiedene Osterbräuche. Du kannst das Religionsbuch verwenden oder das Internet. Du kannst aber auch deine Eltern fragen. Vielleicht nutzt du auch die Gelegenheit deine Großeltern, die du im Moment nicht besuchen kannst, anzurufen und sie nach Osterbräuchen aus ihrer Kindheit zu fragen. Oma und Opa freuen sich sicher, wenn sie etwas von dir hören.
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| Schreibe deine Ergebnisse ins Heft.
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| '''Deutsch'''<br>
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| * Lesetest (s. Email!)
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| '''Projektstunde'''<br>
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| *Wir haben verschiedene "Zirkuskünste" ausprobiert! Versucht euch alle in der Hinfühung zur Dreiballjonglage; das geht auch mit verschiednen Materialien (da könnt ihr kreativ sein: z.B. ganz einfach: eingerolltes frisches Paar Socken). Viel Spaß!
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| '''Natur und Technik - Biologie'''<br>
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| *Gehe in den Garten oder in die nähere Umgebung und lausche auf das Gezwitscher der Vögel.
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| *Versuche, einen Vogel genauer zu beobachten, präge dir - wenn möglich - seinen Gesang ein und finde heraus, um welche Vogelart es sich handelt!
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 20.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 20.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Natur und Technik - Biologie'''<br>
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| *Erstelle einen Vogel-Steckbrief deiner Wahl! Das passende Arbeitsblatt hast du als Mail bereits erhalten. Informationen zu deinem ausgewählten Vogel findest du z.B. unter www.nabu.de.
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| *Schicke den fertigen Steckbrief per Mail bis Donnerstag an mich! Bin schon gespannt!
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| '''Französisch'''<br>
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| * Grammatikheft À plus, S. 29: Aufgaben in ganzen Sätzen bearbeiten, anschließend mit Lösungen auf S. 58f. vergleichen
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| * Verben wiederholen: Youtube-Clips anschauen und GANZ LAUT MITSINGEN;)
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| - être > https://www.youtube.com/watch?v=JxYaUXcH-Uo / https://www.youtube.com/watch?v=Yu110hNNT64
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| - avoir > https://www.youtube.com/watch?v=puUFkMr_GyU / https://www.youtube.com/watch?v=HrdyXbwDfSI
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| - aimer > https://www.youtube.com/watch?v=35FkUS4bqig
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| '''Latein'''<br>
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| *1. Arbeitsauftrag bis 23.03. bearbeiten (s.Mail v.19.03.)!
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| *2. Suche einige "Eselsbrücken", um die griechischen/lateinischen Götternamen (s.86/87 im Buch) besser behalten zu können (z.B.:die ''her''rische ''Juno'') (Antwort per Mail 23.03.)!
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| *3. Für gute digitale Übungen zum aktuellen und alten Stoff ein guter Link:[https://projekte.zum.de/wiki/Julius-Echter-Gymnasium/Latein Campus C1 Übungen]
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| '''Deutsch'''<br>
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| *Arbeitsheft S. 27/28
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| '''Kunst'''<br>
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| Wenn ihr noch mehr Griechen wollt, d.h. schon die Vasen gemalt habt, dann schickt mir eine e-mail. Ich habe mir ein tolles Projekt ausgedacht, das bestimmt keine Langweile aufkommen lässt!
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| '''Mathematik'''<br>
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| *Lösungen https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/LkWc9egCneF2RfX zum gestrigen Arbeitsblatt genau kontrollieren und fehlerfrei verbessern (mit rot). Folgende Schüler bitten ihre Eltern die verbesserte Hausaufgabe einzuscannen oder abzufotographieren und mir per Mail zuzuschicken: Leticia, Mia, Leon, Tim und Anni. (Die anderen kommen ein anderes mal dran;).
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| *Quadratzahlen bis 20 wiederholen und von Eltern abfragen lassen.
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| '''Englisch'''
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| *wiederhole Vokabeln S. 220/ 221; irr. verbs bis to let
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| *lies den Text im Buch S. 72/73; beschreibe dann die nebenstehenden Bilder; formuliere 3 Fragen zum Text
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |2=Woche einblenden|3=Ausblenden}}
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| ==Woche vom 23. März bis 27. März==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 23.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Deutsch'''<br>
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| *Mailt mir eure persönliche April-Maxime!
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| *Deutschbuch S. 222/3b und 4 (die Lösungen für beide Aufgaben bitte mailen!)
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| *Deutschbuch S. 222/5: Zeichne dein Fabelwesen auf ein extra Blatt und beschreibe es, wie in Aufgabe 5 beschrieben!
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| '''Geschichte'''
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| Arbeitsauftrag erfolgt durch Email
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| '''NuTI'''
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| *Starte ein Textverarbeitungsprogramm (z.B. Microsoft Word) und „zeichne“ ein Haus.
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| *Gehe dazu in der Menüleiste auf „Einfügen“ und dann auf „Formen“ (Linien, Rechtecke,…).
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| *Finde heraus, wie man Größen und Farben der eingefügten Formen verändern kann.
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| *Du kannst mir dein fertiges Bild natürlich gerne schicken!
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| '''Französisch'''
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| * Vokabeltraining: Übungen im Emailaccount ausdrucken und bearbeiten, anschließend mit beigefügten Lösungen vergleichen
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| * Verben wiederholen: Youtube-Clips anschauen - und laut mitsingen!
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| - Verben auf -er > https://www.youtube.com/watch?v=GCvV3scYzE4
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| - dire > https://www.youtube.com/watch?v=S09DItcSXDs
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| - faire > https://www.youtube.com/watch?v=98fZgM4qaHU / https://www.youtube.com/watch?v=nXy98I_BF_g
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| '''Latein II (FRA)'''<br>
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| *1. Arbeitsauftrag bis 24.03. (s.Mail)
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| *2. Überlege, warum das Kolosseum offiziell ein Mahnmahl gegen die Todesstrafe ist?(Antwort per Mail bis 24.03.)
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| '''Musik'''
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| * Unter folgendem Link findest du einen Song, den du nur mit Sachen aus der Schultasche musizieren kannst. https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/8miZQdqHfxrQFzr
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| * Lies das Arbeitsblatt durch und betrachte die Videos. Und dann viel Spaß beim musizieren! Gerne darfst du deine eigene Version auch aufnehmen oder filmen!
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| |Farbe= #dd7f28 | | |Farbe= #dd7f28 |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 24.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 21.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Englisch'''<br>
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| *schreibe und lerne irr. Verbs (bis to say)
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| *wiederhole Vokablen S. 222/ 223 und G1 (Grammatik S. 170)
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| *bearbeite schriftlich Buch S. 132/ Aufgabe 2 (Lösungen wieder per Mail)
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| *beantworte mündlich die Fragen zum Text (siehe Mail)
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| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
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| Viel Spaß beim Osterquiz. [https://www.geo.de/geolino/quiz-ecke/ostern-quiz-fuer-kinder]
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| '''Religion ev. (SEI)'''<br>
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| Buch S. 13 Arbeitsauftrag plus 6. Gestalte deinen Text auch künstlerisch
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| '''Ethik'''<br>
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| Diese Woche noch möglich: Bilder für den Wettbewerb schicken
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| '''Latein II (FRA)'''<br>
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| *1. Arbeitsauftrag bis 27.03. (s.Mail v. 23.03.)
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| *2. Überlege dir "verrückte" Eselsbrücken zum Wortschatz 22/23
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| '''Französisch'''<br>
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| * Vokabeln von 'l'activité' bis 'le cinéma' <u>gut </u>wiederholen (S. 213-216)
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| * "Arbeitsauftrag 24.03." (s. Email!) bei geschlossenen Büchern bearbeiten
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| * Wiederholung der Possessivbegleiter:
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| > http://www.schuelerprobs.de/franzoesisch/begleiter/poss2.html
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| > http://www.grammatische-problemzonen.de/pages/die-begleiter-des-nomens/possessivbegleiter/uebungen/sa-corres-allemande.php
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| > http://www.grammatische-problemzonen.de/pages/die-begleiter-des-nomens/possessivbegleiter/uebungen/fragen-begleiter.php
| |
| > http://www.grammatische-problemzonen.de/pages/die-begleiter-des-nomens/possessivbegleiter/uebungen/dialogues.php
| |
| > http://www.grammatische-problemzonen.de/pages/die-begleiter-des-nomens/possessivbegleiter/uebungen/la-famille-dannabelle.php
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| > http://www.grammatische-problemzonen.de/pages/die-begleiter-des-nomens/possessivbegleiter/uebungen/ton-mon-tes-mes.php
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| '''(Hinweis: Falls ihr auf unbekannte Wörter stoßt, schlagt sie in einem Online-Wörterbuch nach, z.B. https://www.leo.org) '''
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| * lire und écrire wiederholen: https://www.youtube.com/watch?v=-9D3AgdcF74 / https://www.youtube.com/watch?v=WEofXVhvyLw
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| * Zahlen 1-20 wiederholen: https://www.youtube.com/watch?v=L7xq6q9WASQ
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| '''Mathe'''<br>
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| * Buch S.153,154 lesen
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| * Hefteintrag abschreiben ins Schulheft https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/LkWc9egCneF2RfX
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| * Buch S.154/3 und 155/4 bearbeiten
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| * Lösungen folgen am Mittwoch https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/LkWc9egCneF2RfX
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| '''Kunst'''<br>
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 25.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 22.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Englisch'''<br>
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| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Mail)
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| *schreibe und lerne irr. verbs (bis to speak)
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| *wiederhole Vokabeln S. 224 + G2
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| *schreibe und lerne Vokabeln S. 225 (bis necessary)
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| *bearbeite schriftlich Buch S. 132/ Aufgabe 3 (Lösungen wieder per Mail)
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| '''Sport (FRA)'''<br>
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| * Gute Koordinationsübungen für das Jonglieren findet ihr im Mittelteil des folgenden Videos:
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| [https://www.youtube.com/watch?v=olNR0RNaXyU ALBAs tägliche Sportstunde]
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| * Auch sonst ist dieser "Alba-Kanal" für Bewegungsideen und zum Mitmachen zu empfehlen.
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| '''Musik'''<br>
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| * Hier findest du 3 Videos und ein Arbeitsblatt zur Geschichte der deutschen Nationalhymne. Sieh dir alle Videos der Reihe nach an und fülle dabei das Arbeitsblatt mit dem Lückentext aus!
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| https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/rzWnKqC6bKb3JR8
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| '''Geschichte'''<br>
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| * Arbeitsanweisung erfolgt durch Email
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| |Farbe= #6ca111 | | |Farbe= #6ca111 |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 26.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 23.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Mathematik'''<br>
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| * Buch lesen S. 156,157, 159
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| * [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/LkWc9egCneF2RfX Hefteintrag] abschreiben
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| * Zusammenhang Liter und Kubikdezimeter im [https://www.youtube.com/watch?v=HNU-Fl0Immg Video] (habe keinen Film auf deutsch gefunden; Sprache einfach außer Acht lassen)
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| * Buch S. 158/6 (Lösungen folgen am Freitag)
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| '''Englisch'''<br>
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| *Schreibe ein kleines Interview. Verwende drei Fragen mit dem present perfect.
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| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
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| * Bald ist Ostern, das wichtigste christliche Fest. In diesem Jahr werden wir es anders feiern als wir es gewohnt sind. Trotzdem wollen wir die Freude über die Auferstehung Jesu feiern.
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| * In der nächsten Zeit schicke ich euch Vorschläge zum Basteln, damit ihr an Ostern eine richtig schöne Osterdekoration für den Esstisch habt.
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| * Fotografiert eure Einzelwerke und auch das Gesamtkunstwerk. Die originellsten Ergebnisse bekommen einen Preis.
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| * Hier ist eine Anleitung zum Falten von Papierostereiern. [https://www.idee-shop.com/anleitung-grafische-ostereier-falten]
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| '''Ethik'''<br>
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| Diese Woche noch möglich: Bilder für den Wettbewerb schicken
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| '''Deutsch'''<br>
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| *Lies den blauen Kasten auf S. 223 im Deutschbuch und bearbeite anschließend die Aufgaben 1 a und c (mündlich), 1b (schriftlich), 2a und 3a (beide schriftlich).
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| *Löse im Arbeitsheft S. 67 die Aufgaben 1 - 3.
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| '''Bewegungskünste'''<br>
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| * Versucht euch weiterhin alle in der Hinfühung zur Dreiballjonglage. Trainiert bitte zusätzlich zwei kleine Bälle oder Gegenstände (z.B.: Radiergummis) mit einer Hand zu jonglieren. Kleiner Tipp: Das Fangen geht von ganz alleine; konzentriert euch auf den Wurf!
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| "Exercitatio artem fecit." Viel Spaß!
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| '''Natur und Technik - Biologie'''<br>
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| *Schau dir den folgenden Film an: https://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=2225
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| *Notiere dir dabei die Namen aller Vögel, die im Film gezeigt bzw. genannt werden!
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 27.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Natur und Technik - Biologie'''<br>
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| *Bearbeite die beiden Arbeitsblätter, die du bereits per Mail erhalten hast, und klebe sie dann in dein Biologie-Heft!
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| '''Französisch'''<br>
| | ==vergangene Wochen== |
| * Wiederholung:
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| > voc 'Quel est ton animal préféré' bis 'à l'heure' <u>gut</u> wiederholen (S. 209-213)
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| > Verben vouloir & pouvoir: https://www.youtube.com/watch?v=uiNCHh7XHuU / https://www.youtube.com/watch?v=8OXLr4A9j9E
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| * Übungsblatt "27.03._Du sagst etc." schriftlich bearbeiten (s. E-Mail) und anschließend mit beigefügten Lösungen vergleichen
| |
| * '''<u>Neu:</u>''' voc 'le programme' bis 'sur' abschreiben und lernen (S. 221-222); Aussprache anhören (Audiodatei: s. E-Mail!) und die Wörter nachsprechen
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| '''Latein II (FRA)'''<br>
| | *[[6e 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]] |
| *1. Heute bekommt ihr einen Wochenplan per Email. Ich empfehle euch diesen zu bearbeiten, wie es in dem Plan vorgeschlagen wird. Die schriftlichen Aufgaben sendet ihr bitte per Mail bis 03.04.20 an mich. | | *[[6e 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]] |
| *2. Überlegt euch bitte, welche Gemeinsamkeiten ihr zwischen dem Kolosseum (und was dazu gehört) und einem heutigen großen Fußballstadion feststellen könnt! Wem fallen auch Unterschiede auf? | | *[[6e 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]] |
| | *[[6e 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]] |
| | *[[6e 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]] |
| | *[[6e 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]] |
| | *[[6e 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai|Wochen vom 20. April bis 29. Mai]] |
| | *[[6e 2019 20/Wochen vom 16. März bis 03. April|Wochen vom 16. März bis 03. April]] |
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| '''Deutsch'''<br>
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| *Lies im Buch den blauen Kasten auf S. 224 und löse anschließend die Aufgaben 1a, 2a (2b mündlich) und 3c in deinem Heft.
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| *Löse im Arbeitsheft S. 33 die Aufgaben 1 und 2.
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| '''Kunst'''<br>
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| '''Mathematik'''<br>
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| * Lösungen 158/6: 1)Kubikmeter 2),4),5),8) Liter 3) Milliliter 6) Liter oder Milliliter 7) Liter oder Hektoliter
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| * 161/3,4,5 schriftlich ins Schulheft (Hefteintrag vom Donnerstag danebenlegen!!!) (Lösungen folgen am Samstag)
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| * Olivia, Finn, Lorenz und Tim (2. Versuch) bitte ihre korrigierten Lösungen bis Montag mir per Mail schicken.
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| '''Englisch'''
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| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Mail)
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| *schreibe und lerne irr. verbs (bis to wake)
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| *schreibe und lerne Vokabeln S. 225 (bis finish line) + G3
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| *bearbeite schriftlich Buch S. 133/ Aufgabe 4 und Buch S. 134/ Aufgabe 6 (Lösungen wieder per Mail)
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| ==Woche vom 30. März bis 03. April==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 30.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Deutsch'''<br>
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| * Bearbeite im Arbeitsheft die Seiten 21 - 23.
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| |Farbe= #dd7f28
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 31.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Englisch'''<br>
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| *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Mail)
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| *irr. verbs (bis to write)
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| *schreibe und lerne Vokabeln S. 226 (bis to cause) + G4
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| * bearbeite schriftlich Buch S. 57/ Aufgabe 3 (Lösungen S. 289)
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| '''Religion'''<br>
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| '''Ethik'''<br>
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| '''Latein II (FRA)'''<br>
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| '''Französisch'''<br>
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| '''Mathe'''<br>
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| '''Kunst'''<br>
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| |Farbe= #b6216d
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 01.04.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Englisch'''<br>
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| *wiederhole die irr. verbs (to be – to keep) systematisch (Tipps in der Mail)
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| *schreibe und lerne Vokabeln S. 226 (bis point of view) + G5
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| *bearbeite schriftlich Buch S. 78/ Aufgabe 3 (Lösungen per Mail)
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| '''Sport'''<br>
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| '''Musik'''<br>
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| '''Geschichte'''<br>
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| |Farbe= #6ca111
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 02.04.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Mathematik'''<br>
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| *Wer Lust auf den Mathewettbewerb Fümo hat kann sich die Aufgaben unter folgendem Link ansehen:
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| https://www.fuemo.de/wp-content/uploads/28fuemo_1920_r2_k6.pdf
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| (Weitere Teilnahmebedingungen stehen am Ende der Aufgaben.)
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| '''Englisch'''<br>
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| '''Religion katholisch (KUN)'''<br>
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| '''Deutsch'''<br>
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| *Löse im Arbeitsheft auf Seite 29 die Aufgaben 1 und 2 sowie auf Seite 30 die Aufgabe 4 a und b.
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| '''Projektstunde'''<br>
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| '''Natur und Technik - Biologie'''<br>
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 03.04.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Natur und Technik - Biologie'''<br>
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| '''Französisch'''<br>
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| '''Latein'''<br>
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| '''Deutsch'''<br>
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| *Löse im Arbeitsheft auf Seite 30 die Aufgabe 5 sowie auf Seite 31 die Aufgaben 6 und 7.
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| '''Kunst'''<br>
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| '''Mathematik'''<br>
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| '''Englisch'''
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Zusatzmaterial== | | ==Zusatzmaterial== |
