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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 5. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
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| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| </div> | | </div> |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
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| *[[5b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] | | *[[5b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| *[[5b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] | | *[[5b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[5b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| ==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| Heute keine Morgenrunde, die Abgabe eurer Lösung am Stundenende ist die Anwesenheitskontrolle. <br>
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| 9:45 Uhr: Deutsch in Teams (Link im Schulmanager)
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| 10:30 Uhr: '''Englisch''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 14:00 Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Mathematik'''
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| *Thema: Rechengesetze
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| *Arbeitsauftrag: Lies dir in deinem Buch die Seiten 203 und 204 bis zu den Übungsaufgaben genau durch. Löse dann mit diesen (schon einmal gelernten) Rechengesetzen auf S. 204 die Aufgaben 2 und 3. Gib jeweils als Zwischenschritt an, wie du rechnest.
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| **z.B. bei der 2a) 11*(-4)*25 = 11*[(-4*25] = 11*(-100) = -1100 (Assoziativgesetz)
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| ** Gib die gerechneten Aufgaben am Stundenende im Schulmanager in der Abgabe ab.
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| *Material: Buch, Übungsheft
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| '''2: Natur und Technik'''
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| *Thema: Von der Blüte zur Frucht
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| *Arbeitsauftrag: Verbessere das Arbeitsblatt zur Bestäubung, schau die Lernvideos an, lies im Buch die S. 92 und 93 und bearbeite das Arbeitsblatt "Von der Blüte zur Frucht" (siehe Schulmanager).
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| *Material: Buch, Heft, Videos, Arbeitsblatt
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| '''3: Deutsch'''
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| *Thema: Einen Bericht schreiben
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Du triffst mich um 9.45 Uhr zu einer kurzen Besprechung. Wir wiederholen, welche W-Fragen in der Einleitung des Berichts beantwortet werden müssen. (siehe SM)
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| *2. Drucke dir das AB aus und bearbeite dieses.
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| *Materialien: AB ausdrucken, Einleitung der letzten Stunde bereithalten
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| '''4: Englisch'''
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| *Thema: The simple present (revision), text "That's what friends are for" (PB p. 91)
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| *Arbeitsauftrag: Join the video conference at 10:30 am! We're going to revise the simple present and talk about the story "That's what friends are for". Check SM for details and materials!
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| *Material: (E-)Book, worksheet "Make sentences in the simple present.pdf" ''(vorher bitte ausdrucken und zum Stundenbeginn bereithalten!)''
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| '''5: Religion '''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Natur und Technik'''
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| *Thema: Von der Blüte zur Frucht
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite die Online-Übungen (siehe Schulmanager).
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| *Material: Online-Übungen
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| '''8/9: Ethik'''
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| *Thema: Feste feiern
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| *Arbeitsauftrag:
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| ** Wir treffen uns zunächst in einer Videokonferenz und sprechen über die Aufgaben der letzten beiden Wochen
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| ** Recherchiert danach zu einem "Fest des Erwachsenwerdens" Eurer Wahl und erstellt ein Interview.
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| *Material: Ihr benötigt das Schulbuch. Alle weiteren genaueren Anleitungen findet Ihr im Schulmanager.
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.
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| <big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>
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| '''1/2: Deutsch'''
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| *Thema: Einen Unfallbericht verfassen
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| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Antworte mir auf die Guten Morgen Nachricht!
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| *2. Verbessere das AB von gestern.
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| *3. Bearbeite im Arbeitsheft Seiten 14 und 15.
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| *Material: Arbeitsheft, AB von gestern
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| '''3/4: Mathematik'''
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| *Thema: Rechnen mit negativen Zahlen
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite zuerst in Anton die beiden Pins "Multiplikation und Division", sowie "Sachaufgaben" zu den negativen Zahlen. Anschließend übst du in MatheGym "Multiplikation, Division und Potenzen in Z".
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| *Material: Anton, MatheGym
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| '''5/6: Englisch '''
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| *Thema: Flea markets in England
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| *Arbeitsauftrag: 1) Luke's flea market: read the text on p. 91 again and do exercise p. 91/9; Luke's bargains: do exercise WB p. 59/8; 2) At the fleamarket in England: do exercise WB p. 61/14 (mediation). Then learn new vocabulary: ''to think of'' → ''guitar'' (p. 229). Check Schulmanager for details and material!
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| *Material: (E-)Book, exercise book, workbook, vocab book
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| keine'''Morgenrunde '''- stattdessen eine Nachricht bis 8:15 Uhr<br>
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| 11.30 -12.00 Uhr '''Teams-Konferenz RMG PLuS'''<br>
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| 12:15 Uhr: '''Mathematik''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Musik'''
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| *Thema: Fortsetzung Dance Monkey-Cupsong
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| *Arbeitsauftrag: Weiter geht's mit dem Cupsong! Heute und morgen sollen die restlichen Abschnitte eingeübt und ein kleines Video gedreht werden. Den genauen Arbeitsauftrag findet ihr im Lernmodul des Schulmanagers.
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| *Material: Plastikbecher, iPad, Arbeitsblatt "Dance Monkey" aus der letzten Stunde
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| '''2: Religion '''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Natur und Technik'''
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| *Thema: Verbreitung von Samen
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| *Arbeitsauftrag: Verbessere das Arbeitsblatt von Montag, schau das Video an und bearbeite dabei die Aufgaben zum Video (=> siehe Schulmanager).
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| *Material: Arbeitsblatt, Video
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| '''4: Geografie'''
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| *Thema: Wiederholung von topographischem Grundwissen: Flüsse, Inseln und Seen Deutschlands und das Bundesland Bayern
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| *Arbeitsauftrag: <br> 1. Wiederhole dein Grundwissen zu den Flüssen, Inseln und Seen Deutschlands und finde allgemeine Informationen über das Bundesland Bayern heraus, indem du die beiden Arbeitsblätter (siehe Schulmanager - Modul Lernen) bis spätestens Mi., 09.06.21, bearbeitest (Du brauchst die Arbeitsblätter nicht ausdrucken. Es genügt, wenn du deine Ergebnisse in dein Geographieheft schreibst.). <br> 2. Solltest du das erste Arbeitsblatt nicht komplett lösen können, kannst du dir mit der Diercke-App (Seite 26, Karte 1) Unterstützung holen. <br> 3. Deine Ergebnisse besprechen wir nach den Pfingstferien.
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| *Material: Arbeitsblätter (siehe Schulmanager - Modul Lernen), Geographieheft, (wenn nötig) iPad (Diercke-App)
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| '''5: RMG-Plus'''
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| *Thema: Große Wiederholung, Hilfen für die Organisation
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| *Arbeitsauftrag: Teams-Konferenz 11.30 -12.00 Uhr
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| *Material: Arbeitsblätter (s. Schulmanger), PPT.
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| '''6: Mathematik'''
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| *Thema: Terme mit ganzen Zahlen
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| *Arbeitsauftrag: Heute wiederholen wir, was wir über Terme gelernt haben und verbinden dies mit den negativen Zahlen. Dazu beginnen wir um 12:15 Uhr mit einer Videokonferenz in Teams. Drucke dir vorher das Merkblatt im Schulmanager aus. Wir beenden die Stunde dann mit einem Kahoot Quiz.
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| *Material: Merkheft, Übungsheft, evtl. zusätzlich Handy
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 10.00 Uhr '''Teams-Konferenz Deutsch'''<br>
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| '''1: Englisch'''
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| *Thema: Skills: How to use the telephone
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| *Arbeitsauftrag: Before you start, correct the exercises from Tuesday; then learn some new vocab: ''answering machine'' → ''left'' (p. 229) and do exercise PB p. 93/1 ("Answering machines"). Check Schulmanager for details and links!
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| *Material: (E-)Book, vocab book, audio tracks (links on Schulmanager)
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| '''2: Geografie'''
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| *Thema: Ländliche Räume im Wandel
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| *Arbeitsauftrag: <br> 1. Nimm dein Geographiebuch zur Hand und schlage es auf den Seiten 120/121 auf. Du weißt bereits, was man unter dem Begriff "ländlicher Raum" versteht. Im Laufe der Zeit hat sich der ländliche Raum bezüglich seiner Nutzung jedoch verändert. Finde heraus, wie er sich verändert hat, indem du dir auf der Seite 120 den INFO-Kasten "Flächenumwidmung", den GeoKompakt-Kasten und das Material M2 aufmerksam durchliest und dir anschließend die Fotos (siehe M4) auf der Seite 121 genau betrachtest. <br> 2. Übertrage den Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen) ordentlich in dein Heft und lerne diesen.
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| *Materialien: Geographiebuch, Geographieheft, Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen)
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| '''3/4: Deutsch'''
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| *Thema:Wiederholung der Zeitformen
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| *Arbeitsauftrag: 1. Drucke das AB "Die Zeitformen des Verbs - Übersicht" aus. Lies es dir gründlich durch und lerne die Begriffe!! Übe mit den Verben gehen und lernen. Mache alle Zeiten durch! (15 Min)
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| *2. Triff mich zur Konferenz um 10.00 Uhr. Leg das AB zur Seite. Wir prüfen, wie fit du bist!!
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| *3. Gemeinsame Einstimmung auf die Pfingstferien.
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| *4. Übung: AB zu den Zeitformen!
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| *5. Hausaufgabe über die Ferien: Lies ein schönes Buch und erhol dich gut! (Nenne mir nach den Ferien ein Buch für eine Buchvorstellung, Sachbücher gehen ebenfalls)
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| *Material:AB ausdrucken, Buch, Arbeitsheft
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| '''5: Natur und Technik'''
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| *Thema: Blütenpflanzen bestimmen
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| *Arbeitsauftrag: Gehe in den Garten oder zu einer Wiese in der näheren Umgebung, sammle mindestens vier Blütenpflanzen und bestimme sie (=> siehe Schulmanager).
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| *Material: Bestimmungsbuch, Internet, Schulbuch
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| '''6: Musik'''
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| *Thema: Abschluss Dance Monkey-Cupsong
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| *Arbeitsauftrag: Weiter geht's mit dem Cupsong! Heute sollen die restlichen Abschnitte eingeübt und ein kleines Video gedreht werden. Den genauen Arbeitsauftrag findet ihr im Lernmodul des Schulmanagers.
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| *Material: Plastikbecher, iPad, Arbeitsblatt "Dance Monkey" aus der letzten Stunde
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.
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| <big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>
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| '''1: Englisch'''
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| *Thema: Skills: How to use the telephone (Part 2)
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| *Arbeitsauftrag: Before you start, correct the exercise from Thursday; then learn some new vocab: ''I'd like to'' → ''goal'' (p. 229f.) and do exercise PB p. 93/2 ("A phone call"). Check Schulmanager for details and links!
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| *Material: (E-)Book, vocab book, audio track (link on Schulmanager)
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| '''2: Mathematik'''
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| *Thema: Terme mit negativen Zahlen
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| *Arbeitsauftrag: Heute übst du noch einmal das Berechnen von Termen. Bearbeite auf S. 209 die Aufgabe 5. Mache die Gliederung wie auf S. 208 Nr. 3 im blauen Kasten.
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| *Material: Mathebuch, Übungsheft
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| '''3/4: Kunst'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5/6: Sport'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| }}
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| ==kommende Wochen== | | ==kommende Wochen== |
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| *[[5b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
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