10e 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.

Woche vom 03. bis 07. Mai

 Montag, 03.05.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde (inkl. Beantwortung von Fragen in Geographie) in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Mathematik in Teams (Link im Schulmanager)

1: Geografie

• Thema: Industrielle Entwicklung der USA und Städte in Nordamerika (Teil III)
• Arbeitsauftrag:
  1. Wenn du dich in ZUMPad (siehe Arbeitsauftrag im Schulmanager) noch nicht für ein Thema eingetragen hast, dann hole dies bitte heute unbedingt noch nach.
  2. Stellt heute die Referate/Ergebnispräsentationen zu euren selbst gewählten Themen (in Einzelarbeit) fertig. Die Präsentationen eurer Ergebnisse finden am Mi., 05.05.21, in einer Videokonferenz statt. Denkt bitte an die Abgabe eurer Handouts im Schulmanager (spätenstens bis Di., 04.05.21, 16 Uhr).
• Material: Geographiebuch, Arbeitsblätter (vgl. Arbeitsauftrag vom 26.04.21)

2/3: Mathematik

• Thema: Grenzwerte
• Arbeitsauftrag: Zuerst werden wir in einer Videokonferenz in Teams gemeinsam noch einige Beispiel zu Grenzwerten anschauen. Anschließend bearbeitest du in deinem Mathebuch S. 144 Nr. 3 und 5, sowie S.145 Nr.7.Kontrolliere deine Ergebnisse.Fragen dazu besprechen wir morgen in der Videokonferenz.

• Material: Buch, Lösung zur Kontrolle im Schulmanager

4: Deutsch

• Thema: Lektürearbeit
• Arbeitsauftrag: Heute sollst du den letzten Akt des Dramas lesen. Den Text hierzu findest du im Schulmanager im Modul Lernen verlinkt.
• Material:

5: Sozialkunde

• Thema: Die Bundeskanzlerin/Der Bundeskanzler
• Arbeitsauftrag: Den Arbeitsauftrag zur heutigen Stunde findest du im Schulmanager. Derzeit dreht sich das Rad. Und jeder stellt sich die Frage: "Wer wird unser neuer Bundeskanzler oder neue Bundeskanzlerin?" Du sollst dich heute nicht nur mit dieser Frage auseinandersetzen, sondern auch im Allgemeinen mit den Aufgaben und Pflichten der Bundeskanzlerin.
• Material: Heft

6: Englisch

• Thema:
• Topic 4 - D: Culture and sports
• Arbeitsauftrag:
• read the text on p. 64
• have a look at the worksheet posted on the 'Schulmanager'
• voc. p. 145/146: elated - artist

 Dienstag, 04.05.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:15 Uhr: Morgenrunde Spanisch in BBB / Teams
11:30 Uhr: Mathematik in Teams (Link im Schulmanager)

1: Französisch

• Thema: Révision de vocabulaire et grammaire (mixte)
• Arbeitsauftrag: Révisez du vocabulaire (20 min); révisez les verbes en -indre et faites des exercices des grammaire mixte. Détails: voir Schulmanager!
• Material: pdf "Vocabulaire À plus 1-4", pdf "temps verbaux exercices mixtes"

1: Spanisch

• Thema: U8
• Arbeitsauftrag: Nach der Morgenbegrüßung bitte selbständig arbeiten:
  

1. Grammatik im Trainingsheft S. 86 Farbadjektive durchlesen und in das Grammatikheft übertragen.
2. Farben auf Seite 105 als Beispiele unter den Eintrag ergänzen
3. Im Buch auf Seite 105 Aufgabe 3b bearbeiten und Anschließend Aufgabe 4 (Beschreibt, was ihr gerne tragt.)

• Material: Buch / Trainingsheft

2: Kunst

• Thema: Schuhportraits
• Arbeitsauftrag: Zeichnug, weiter mit dem Thema wie besprochen.
• Material: Bleistift, Buntstift

3: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Religion

• Thema: Wie sieht die Psychologie den Menschen?
• Arbeitsauftrag: Die Antwort darauf findet ihr im Film (siehe Modul Lernen).
• Material: Modul Lernen im Schulmanager

5: Mathematik

• Thema: Grenzwerte im Unendlichen
• Arbeitsauftrag: Heute besprechen wir nach den Fragen zu den Aufgaben von gestern in einer Videokonferenz die folgenden Aufgaben: S.145 Nr.8 und 11
• Material: Buch, Heft

6: Chemie

• Thema: Redoxreaktionen
• Arbeitsauftrag: komplett im WIKI, s. dort
• Material: Eure B/C-Wiki-Seite: Hier klicken

8/9: Sport

• Thema: Lauftraining
• Arbeitsauftrag: Heute beginnt ihr damit, euch verschiedene Trainingsmethoden für das Lauftraining anzueignen. Die klassische Dauermethode ist euch allen bekannt: Ihr lauft bei gleichbleibendem Tempo z. B. 30-60 Minuten. Mit dieser Methode könnt ihr eure Grundlagenausdauer trainieren. Eine andere Variante der Dauermethode ist das Fahrtspiel. Diese Methode eignet sich als Ergänzung zur klassischen Dauermethode für diejenigen, die schon etwas Lauferfahrung und Ausdauer mitbringen. Nähere Infos zum Fahrtspiel findet ihr im nachfolgenden Video. Die Fahrtspielmethode eignet sich im Übrigen auch gut für diejenigen von euch, die vor (und hoffentlich) nach dem Lockdown in Spielsportarten mit häufigen Tempowechseln aktiv sind (z. B. Fußball, Basketball oder Handball). Schaut euch das Video an und testet die Methode! Diejenigen von euch, die wenig Laufausdauer haben gehen es bitte - dem Motto "weniger ist manchmal mehr" folgend - langsam an!

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 Mittwoch, 05.05.2021

09:45 Uhr: Geographie in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Spanisch in BBB / Teams

1: Mathematik

• Thema: Grenzwerte
• Arbeitsauftrag: Heute macht ihr statt der Morgenrunde die Auszüge aus Abituraufgaben zum Grenzwert. Statt Morgenrunde gebt ihr eure Lösung bis 9:45 im Modul Lernen im Schulmanager ab.
• Material: Arbeitsblatt im Schulmanager

2: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Geografie

• Thema: Industrielle Entwicklung der USA und Städte in Nordamerika
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 09.45 Uhr in BBB zum Online-Unterricht. Haltet bitte eure Referate bereit, damit ihr eure Ergebnisse präsentieren könnt.
• Material: Geographiebuch, Arbeitsblätter (siehe Schulmanager - Arbeitsauftrag vom 26.04.21)

4: Religion

• Thema: Wie sieht die Theologie den Menschen?
• Arbeitsauftrag: Den Text zu der Frage und die Arbeitsaufträge findet ihr auf dem Arbeitsblatt im Modul Lernen.
• Material: Modul Lernen im Schulmanager

5/6: Französisch

• Thema: Gros plan sur les relations franco-allemandes
• Arbeitsauftrag: Regardez d'abord une vidéo pour vous informer sur les débuts de l'amitié franco-allemande; étudiez la chronologie à la p. 63 de votre livre; analysez une statistique sur les relations franco-allemandes; lisez et analysez l'histoire à la p. 70. Détails et matériel: voir Schulmanager!
• Material: Livre, cahier, pdf "Les relations franco-allemande_une statistique"

5/6: Spanisch

• Thema: Farbadjektive und Demonstrativpronomen
• Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
• Material: Buch / Cda

 Donnerstag, 06.05.2021

ab 08:15 Uhr: Morgenrunde + Bio/Chemie-Unterricht in MS-Teams

1: Chemie

• Thema: Oxidationszahlen bestimmen - Hausaufgabe verbessern
• Arbeitsauftrag: Rechtzeitig (08:15 Uhr) in die MS-Teams-Konferenz einloggen
• Material: Hausaufgabe (Arbeitsblatt vom Dienstag mit euren Lösungen) bereit halten

2: Biologie

• Thema: Tiergeografische Temperatur-Regeln
• Arbeitsauftrag: MS-Teams-Konferenz
• Material: kein besonderes Material nötig

3/4: Englisch

• Thema:
• Topic 4 - D: Culture and sports
• Arbeitsauftrag:
• read the text on p. 65
• Mediation - p. 65 ex. 3
• read the text on p. 66
• What opportunities do young people have in South Africa... - p. 66 ex. 1
• Have a look at the cartoon on p. 66 --> a) What is it about? b) What is the message?
• voc. p. 146: self-esteem - injury

5: Geschichte

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Deutsch

• Thema: Lektürearbeit
• Arbeitsauftrag: Bearbeite das Arbeitsblatt im Schulmanager und lade im Anschluss deine Lösung hoch.
• Material:

8/9: Spanisch

• Thema: Eigenständiges Arbeiten (wie gewünscht)
  
• Arbeitsauftrag:
  

1. p. 107 ej. 4 - Grammatik § cuál in das Grammatikheft übertragen und die 4 Mini-Dialoge als Beispiele hinzufügen.
2. p. 107 ej. 5 - Elegid un lugar donde queréis hacer una práctica y apuntad qué ropa os vais a poner.
3. Trainingsheft: p. 86 ej. 1 / p. 87 ej 2 (acabar de) y p. 88 ej 3
Vokabeln U 8 - la camisa bis clásico p. 192 (bis Montag)

• Material:

 Freitag, 07.05.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10:35 Uhr: Französisch in Teams
10:30 Uhr: Spanisch in Teams / BBB
11:30 Uhr: Mathematik in Teams (Link im Schulmanager)

1: Englisch

• Thema:
• Videokonferenz
• Arbeitsauftrag:
• tba

2/3: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Französisch

• Thema: Les relations franco-allemandes
• Arbeitsauftrag: Rendez-vous en visio à 10h35! On va réviser ce que vous savez sur la réconciliation franco-allemande, corriger les exercices que vous avez faits mercredi et réviser les verbes irréguliers. Détails: voir Schulmanager!
• Material: Livre, cahier

4: Español / Lengua y Literatura

• Tema de hoy: Corrección de las tareas, repaso de la gramática (pronombres demostrativos / acabar de)
• Contenido de la enseñanza: Nos reunimos en una videoconferencia y corregimos los ejercicios
• Material didáctico: libro / libro de ejercicios

5/6: Mathematik

• Thema: Zusammenhang zwischen Graphen und Termen
• Arbeitsauftrag: Heute besprechen wir zuerst in einer Videokonferenz in Teams alle Fragen die Dienstag und Mittwoch bei der Bearbeitung der Aufgaben aufgetaucht sind. Beachte dazu die Musterlösung vom Mittwoch im Schulmanager Anschließend beschäftigen wir uns noch mit dem Zusammenhang zwischen Graphen und Termen
• Material: Heft, Geodreieck