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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| </div> | | </div> |
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| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
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| *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] | | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] | | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
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| *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] | | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] | | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| </div> | | </div> |
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| *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] | | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] | | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
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| ==Woche vom 26. April bis 30. April==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 26.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Biologische Morgenrunde''' in Teams<br>
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| '''08:50 Uhr Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)
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| 11:30 Uhr: '''Englisch''' in Teams<br>
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| '''1: Biologie'''
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| *Thema: Angepasstheiten der Vögel
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| *Arbeitsauftrag: Besprechung des Themas in Teams
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| *Materialien: Arbeitsblatt von letzter Woche
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: Textarbeit
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Wir lesen den Text S. 98, Z.1-19
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| # Verbesserung der Hausaufgabe (99/1 ''l'emploi du temps de Noah'')
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| # Höre, schreibe und lerne die Vokabeln S. 220 ''écrire à qn - l'interrogation'' (Link im Schulmanager)
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| # Höre den Text S. 98 Z. 20 - 39 ''Clara écrit à sa grand-mère'' an und lese ihn laut (Link im Schulmanager)
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| # Schreibe die Verben ''manger'' (GH 34/36) und ''aller'' (GH 31/31) in dein Grammatikheft und lerne sie.
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| *Material: Buch, Vokabelheft, Grammatikheft, Audiodatei
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| '''2: Latein'''
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| ''Bei Fragen kannst du heute von 9.00-9.30 Uhr in Teams vorbeikommen (Link im SM).''
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| *Thema: "Ein bunter Mix"
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| *Arbeitsauftrag: ''Erledige die folgenden Arbeitsschritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge:''
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| # Überprüfe deine Übersetzung von T22 T.1-8 mit Hilfe des Videos im SM. Halte die dazugehörige Abgabe zuverlässig ein.
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| # Passend zum Thema des Lesetextes erfährst du jetzt einiges über die Gladiatorenkämpfe im Alten Rom (Video im SM).
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| # Bearbeite im Buch S.88 Übung a) (Imperfekt) und lade deine Lösung ebenfalls im Abgabemodul hoch.
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| *Material: Buch, Heft, Videos im SM
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| *Hausaufgabe auf Mittwoch:
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| # Lerne WS 23 bis "adducere". Trage die Vokabeln mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
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| # WH WS 16
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| # Übersetze schr. T22 Zeile 9-Ende. Klicke hier und du erhältst einige Hinweise:[https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ASa3cNPxbKeRLNd]
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| '''3: Natur und Technik - Informatik'''<br><br>
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| Thema: Klassendiagramme<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/qTSAGsWxjxfqrk3 Aufgabe] von Mo. 19.04.<br>
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| *Lese dir aufmerksam S. 46 und 47 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 47 in dein Heft.<br>
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| *Bearbeite S. 47 Nr. 1 a c, Nr. 3 a e.<br>
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| Materialien: Heft / Buch / Computer<br>
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Satzglieder und Sätze (Übung)
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| *Arbeitsaufträge:
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| - Bearbeite auf dem AB zunächst die Aufgaben 4 und 5!
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| - Sieh dir zur Wiederholung, wie man Satzglieder ermittelt und bestimmt, das Lernvideo (bis 3:22) an!
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| - Bearbeite nun auf dem AB die Aufgaben 1 bis 3!
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| *Materialien: AB (s. Schulmanager), Lernvideo (s. Schulmanager)
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: Present Perfect vs. Simple Past
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| *Arbeitsauftrag:
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| - We check your homework
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| - We revise the Simple Past
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| - We do exercises
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| *Material: book, worksheet (from lesson on Friday!)
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| '''6: Geschichte'''
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| *Thema: "8. Caesar - ein Mann verändert Rom" 1/2
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| *Arbeitsauftrag:
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| :# 12:15 Uhr - 12:40 Uhr: Besprechung der Aufgaben zum "Limes" und "Romanisierung" in MS Teams - habt eure Ergebnisse zur Hand!
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| :# 12:40 Uhr - 12:55 Uhr: Lies dir den Informationstext zu Caesar (S.120) genau durch und übertrage anschließend die Tabelle aus der Aufgabe 1 (S. 120) in dein Heft, finde zu jeder Spalte mindestens eine Aussage zu Caesar.
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| :# 12:55 Uhr - 13:00 Uhr: Besprechung der Ergebnisse.
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| *Material: Schulbuch
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathe '''in Teams<br>
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| 09:45 Uhr: '''Englisch '''in Teams<br>
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| 11:30 Uhr: '''Religion''' in Teams<br>
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| 14:00 Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Mathematik'''
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| *Thema: Übugen Volumenberechnung
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonferenz in Teams.
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| *Material:Heft
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| '''3/4: Englisch'''
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| *Thema: Sports
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| *Arbeitsauftrag;
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| - We check your homework
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| - We look at different sports: grammar and listening comprehension
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| - We do exercises using the Present Perfect and the Simple Past
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| *Material: book, school exercise book, worksheet (Schulmanager), workbook
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| '''5: Religion '''
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| *Thema: Fremd und anders
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| *Arbeitsauftrag: Besprechung des Films in der Videokonferenz (Teams)
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| *Material: Heft
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| '''6: Biologie'''
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| *Thema: Die Amsel
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| *Arbeitsauftrag: S. 25 im Buch lesen, Hefteintrag anfertigen
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| *Material: Biologiebuch, Bio-Heft, Hefteintrag (siehe Schulmanager)
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| '''8/9: Ethik'''
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| *Thema:Außenseiter - Inklusion
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| *Arbeitsauftrag:
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| **Wir sprechen in unserer Videokonferenz über Thomas Quasthoff.
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| **Aschließend sollt Ihr noch ein Arbeitsblatt über Inklusion bearbeiten. Dabei geht es unter anderem um ein Musical-Projekt, das vor einigen Jahren an unserer Schule stattfand....
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| *Material: Genauere Anweisungen, den Link und das Arbeitsblatt findet Ihr im Schulmanager.
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:00 Uhr: '''Französisch''' in BBB (üblicher Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Latein'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''1: Französisch'''
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| *Thema: Lesen, Textverständnis, Übungen
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Wir lesen zusammen den Text S. 98.
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| # 99/2
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| # 99/1 -> Clara. Schreibe die Sätze in dein Heft.
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| # 100/5: Schreibe das Pronomen / Nomen mit der richtigen Form von ''aller'' in dein Heft.
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| # CdA 44/2
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| # Höre, schreibe und lerne die Vokabeln S. 220 ''nul'' - p. 221 ''la bise'' (Link im Schulmanager)
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| *Material: Buch, Übungsheft, CdA, Vokabelheft
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| '''2: Deutsch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material
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| '''3: Musik'''
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| *Thema: große und kleine Terzen
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| *Arbeitsauftrag: Schaut euch das Erklär-Video an und bearbeitet das AB (s. Schulmanager "Lernen").
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| Spezial-Aufgabe für diejenigen, die das Bilden und Bestimmen von großen und kleinen Terzen schon verstanden haben (s. Schulmanager "Lernen")
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| *Material: Dateien im Schulmanager "Lernen"
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| '''4: Englisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5/6: Sport'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 10:30 Uhr: '''Englisch Förderkurs''' bei MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
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| '''1/2: Französisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''1/2: Latein'''
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| *Thema:
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''3: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| '''4/5: Kunst'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Musik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 30.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: '''Deutsch als Fremdsprache '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Deutsch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Deutsch als Fremdsprache'''
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| *Thema: Videokonferenz um 09:45 Uhr - Besprechung des letzten Arbeitsauftrags
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| *Arbeitsauftrag: in Vk.
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| *Material: in Vk.
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| '''3: Religion '''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Geschichte '''
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| *Thema: "8. Caesar - ein Mann verändert Rom (S. 122/123)" 2/2
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| *Arbeitsauftrag:
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| :# Übernimm folgeden Satz in dein Heft: "Bereits bevor Cäsar versuchte, nach der Macht zu greifen, befand sich die Republik in einer Krise" --> Beantworte hierzu die Aufgabe S. 121, Nr. 2.
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| :# Obwohl Caesar immer deutlicher nach der Alleinherrschaft griff und damit die Republik zerstörte, ließen anfangs viel Römer diese zu: Beantworte mithilfe der S. 121 M4 die Frage, wieso viele Römer dies zunächst akzeptierten, formuliere eine passende Zwischenüberschrift dazu!
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| :# Caesar als Diktator auf Lebenszeit: Bearbeite hierzu die Aufgabe S. 122, Nr. 1 und finde eine passende Zwischenüberschrift.
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| :# Wieso wurde Caesar ermordet, was erhofften sich wohl die Attentäter? Finde Gründe in den antiken Quellen von Sueton und Plutarch (beide S. 123, M2).
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| *Material: Schulbuch (S. 120-123)
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| '''5: Englisch - Intensivierung'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| |
| '''6: Mathematik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==kommende Wochen== | | ==kommende Wochen== |
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| *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
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| *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
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| *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
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| *[[6c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
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| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
