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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| </div> | | </div> |
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| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
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| *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] | | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] | | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| </div> | | </div> |
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| *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] | | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] | | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| </div> | | </div> |
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| *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] | | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] | | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| ==Woche vom 19. April bis 23. April==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 19.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB; anschließend Deutsch <br> 10:30 Uhr BBB-Chat Englisch <br>
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| 11:30 Uhr: '''Mathe '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 12.15 Uhr: '''Musik '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Deutsch'''
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| *Thema: Besprechung der Aufsätze
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| '''3/4: Englisch'''
| | ==Vorlagen für die kommenden Wochen== |
| *Thema: Unit 3 story "It's a mystery"
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| *Arbeitsauftrag: Text, Vokabeln (siehe Schulmanager)
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| *Material: AB, Buch
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| '''5: Mathematik'''
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| *Thema: Gleichungen
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| *Arbeitsauftrag:
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| #BBB-Konferenz, Start 11:30
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| #Buch Seite 151, Nr. 7,10
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| *Material: Buch
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| '''6: Musik'''
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| *Thema: Vortragsreihe
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in BBB und hören die Beiträge aus euren Reihen an.
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| *Material: Präsentationen, Links zu Liedern
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde mit Informatik''' in TEAMS (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: '''Latein (WEI)''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: '''Französisch''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Natur und Technik - Physik'''
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| *Thema: Elektrische Schaltungen
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| *Arbeitsauftrag:
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| ** Lest im Buch S. 70+71 durch
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| ** Schaut euch an, wie es im Draht wirklich aussieht: [https://www.youtube.com/watch?v=DMEVAlX_rd8 Peter Lustig von Löwenzahn erklärt]
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| ** Schaut euch [https://www.youtube.com/watch?v=Nc9HCLzac1E Erklärvideo1] und [https://www.youtube.com/watch?v=L-5q_FZXMBo Erklärvideo2] an.
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| ** [https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc/latest/circuit-construction-kit-dc_de.html Baut euch einen einfachen Stromkreis oder einen Kurzschluss], erstellt einen Screenshot davon und ladet diesen im Schulmanager hoch.
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| *Material: Buch, Computer
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| '''2: Natur und Technik - Informatik'''
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| *Thema: Wiederholung mit Anfangsbedingung
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| *Arbeitsauftrag: Wir starten mit einer Videokonferenzgleich na h der Morgenrunde, in der wir diese Struktur kennenlernen. Legt das Arbeitsblatt "Bausteine von Algorithmen: Kontrollstrukturen" bereit. Anschließend löst du in deinem Buch auf S.163 Nr. 2. Falls du Karol nicht zur Verfügung hast, schreibe das passende Struktogramm auf.
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| *Material: Arbeitsblatt, Buch, falls möglich Karol
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| '''3: Französisch'''
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| *Thema: Les verbes en ''-ir'', l'adjectif indéfini ''tout''
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| *Arbeitsauftrag: Rendez-vous en visioconférence à 09h45! On va parler des verbes en ''-ir'' et de l'adjectif indéfini ''tout''; devoirs: copiez et apprenez bien du nouveau vocabulaire: ''le joueur'' → ''la défense'' (p. 207). Détails et liens: voir Schulmanager!
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| *Material: Livre, cahier, cahier de vocabulaire
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| '''3: Latein (WEI)'''
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| *Thema: L 54
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| *Arbeitsauftrag:
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| * Videokonferenz: Korrektur von T 54 und AB
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| * Besprechung "Mythenbuch"
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| *Material: AB, Buch
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| '''3: Latein (FRA)'''
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| *Thema: Wiederholung, Arbeitsauftrag zur Formenlehre und Textarbeit
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| *Arbeitsauftrag: Arbeitsplan(für Di. 19.04.)nach den Angaben im Wochenplan)
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| *HA:siehe Wochenplan
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| *Bitte den Arbeitblatt "WS/GR 54"(Schulmanager)ausdrucken!
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Arbeistauftrag im Schulmanager (keine Videokonferenz)
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| '''5: Sport'''
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| *Thema: Bewegung an der frischen Luft
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| *Arbeitsauftrag: Bewege dich mindestens 30 Minuten an der frischen Luft!
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| '''6: Englisch'''
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| *Thema: Unit 3 story "It's a mystery"
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| *Arbeitsauftrag: Text Vertiefung (siehe Schulmanager)
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| *Material: Buch, Heft, AB
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09.15-10.15 Uhr: '''Teams-Konferenz Latein''' <br>
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| 10.30 Uhr BBB-Chat Englisch <br>
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| 12:15 Uhr '''Geographie''' in BBB
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| '''1: Geschichte'''
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| *Thema: Eine konfessionelle Vielfalt entsteht
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in BBB (Adresse bekannt), um die Ergebnisse des Arbeitsauftrages von letzter Woche zu vergleichen und zu besprechen.
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| *Material: Arbeitsblatt, Lehrbuch S.130/131
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| '''2/3: Französisch'''
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| *Thema: Un match de handball
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| *Arbeitsauftrag: Commencez par des exercices de révision (CdA 43/ex. 9+10 - mots croisés: les verbes en ''-ir'' - vocabulaire de handball); copiez et apprenez voc ''réagi'' → ''finir qc'' (p. 208); lisez et écoutez le texte à la p. 80 et faites les exercices livre p. 81/2a & b. Détails et liens: voir Schulmanager!
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| *Material: Livre, CdA, cahier de vocabulaire
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| '''2/3: Latein (WEI)'''
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| *Thema: "Mythenbuch"
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| *Arbeitsauftrag: Lies die "Anleitung" gründlich durch und informiere dich über die verschiedenen Mythen
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| *Material: AB (s. Schulmanager), Internet
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| '''2/3: Latein (FRA)'''
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| *Thema: HA-Besprechung, 54 Üc mü; AB zu Kap. 54, 54 T9-12; HA vorbesprechen
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| *Arbeitsauftrag: Teams-Konferenz (09.15-10.15 Uhr)
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| *Material: Arbeitsblatt zu K 54
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| *HA:siehe Wochenplan!
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| '''4: Englisch'''
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| *Thema: Unit 3 story "It's a mystery"
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| *Arbeitsauftrag: Text Vertiefung (siehe Schulmanager)
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| *Material: AB, Buch
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| '''5: Mathematik'''
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| *Thema: Gleichungen
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeitet das AB "Wiederholung Gleichungen". Schickt mir euere Lösungen über das Modul Lernen im Schulmanager.
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| *Material: AB "Wiederholung Gleichungen" (Cloud und Schulmanager)
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| '''6: Geografie'''
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| *Thema: Das Meer als Nahrungsquelle - Fischfang
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| *Arbeitsauftrag: sei pünktlich um 12:15 Uhr in BigBlueButton
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| *Material: Dein Steckbrief und dein Heft
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: '''Mathematik '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 12:15 Uhr: '''Religion''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Sport'''
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| *Thema: Morgenrunde mit BBB, Morgengymnastik
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| *Arbeitsauftrag: Melde dich um 8:00 Uhr in Sportsachen an. Wenn alle die Kamera anmachen, gibt es eine Morgengymnastik!
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| *Material: Sportsachen, Lust auf Morgengymnastik
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| '''3: Mathematik'''
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| *Thema: Prozentrechnung
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| *Arbeitsauftrag:
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| #BBB-Konferenz, Start 09:45 Uhr
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| #Ladet euch das AB "Prozentrechnung" runter und druckt es aus. Wir bearbeiten es gemeinsam.
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| #Buch Seite 141 Nr. 1
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| *Material: AB, Buch.
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| '''4: Geografie'''
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| *Thema: Das Meer als Nahrungsquelle - Fischfang Fortsetzung
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite den Arbeitsauftrag, welchen ich dir in der Videokonferenz erklärt habe. Ich habe ihn auch nochmals schriftlich im Schulmanager in unserer Updatemail geschickt.
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| *Material: PC/Tablet, Schulbuch und Heft
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| '''5: Geschichte'''
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| *Thema: der Dreißigjährige Krieg wütet in Europa
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| *Arbeitsauftrag:
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| 1. Erstelle eine Zeitleiste oder eine Grafik, welche die wichtigsten Etappen und Ereignisse des Dreißigjährigen Krieges darstellt!
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| Nimm hierzu dein Buch auf S.132/133 zu Hilfe. Im Internet finden sich unter https://www.kinderzeitmaschine.de/neuzeit/reformation/lucys-wissensbox/der-dreissigjaehrige-krieg/wer-fuehrte-30-jahre-lang-krieg-und-warum zudem viele wichtige Informationen!
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| 2. Informiere dich über das Schicksal der Stadt Magdeburg im Dreißigjährigen Krieg (auch Stichwort: Magdeburger Hochzeit, "Magdeburgisieren")!
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| 3. Mündlich: Beurteile anhand der Informationen die Bedeutung von Religion und Politik für den Kriegsverlauf.
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| *Material: Lehrbuch, Heft, Internet
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| '''6: Religion'''
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| *Thema: Konstantinische Wende / Videokonferenz
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 12.15 Uhr alle zu einer '''Videokonferenz''' (Link im Schulmanager!)!
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| Bitte haltet euer Heft und das Arbeitsblatt zum Film bereit!
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| *Material: Heft, Arbeitsblatt
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 23.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgengruß ''' im Schulmanager, Anmeldung per Nachricht <br>
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| 09.40-10.25 Uhr: '''Latein Teams-Konferenz'''
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| 12:30 Uhr: '''Deutsch ''' in BBB (bitte vorher Arbeitsauftrag erledigen, siehe unten) <br>
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| '''1/2: Kunst'''
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| *Thema: Briefmarken als Grafiken
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| *Arbeitsauftrag: Gestaltung einer Briefmarke zum Thema "Naturschutz" (Arbeitsauftrag siehe Schulmanager)
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| *Material: Heft, Beistifte, Arbeitsbogen, Papier, Buntstift/Filzstifte, Fineliner, Edding
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| '''3: Französisch'''
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| *Thema: Un match de handball
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| *Arbeitsauftrag: Corrigez les exercices que vous avez faits mercredi; copiez et apprenez du nouveau vocabulaire: ''tout à l'heure'' → ''réussir (qc)'' (p. 208s.); cloze test: complétez le texte à trous "U4V2 Cloze Test.pdf"; faites les exercices CdA p. 47/1+2. Détails: voir Schulmanager!
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| *Material: Livre, CdA, cahier, pdf "U4V2 Cloze Test.pdf"
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| '''3: Latein (WEI)'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Latein (FRA)'''
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| *Thema: HA-Besprechung; Hinführung zum Participum coniunctum; HA vorbesprechen
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| *Arbeitsauftrag: Teams-Konferenz (09.40-10.25 Uhr)
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| *Material: PPT zum PC (Schulmanger)
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| *HA:siehe Wochenplan!
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| '''4: Mathematik'''
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| *Thema: Prozentrechnung
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material: AB, Buch
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| '''5: Religion'''
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| *Thema: Folgen der Konstantinischen Wende für die Kirche
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeitet, wie in der letzten Videokonferenz besprochen, bitte folgende Arbeitsaufträge unter der Überschrift ''"'''Die Konstantinische Wende - Ein Segen für die Kirche?'''"'' ins '''Heft''':
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| 1. Lies die Textbausteine auf dem '''Arbeitsblatt''', schneide diese aus und ordne sie unter dem Gesichtspunkt, ob eine positive oder eine negative Folge der Konstantinischen Wende beschrieben wird!
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| 2. Klebe die Bausteine in zwei Spalten in dein Heft und finde zu jedem Textbaustein eine kurze, passende Überschrift!
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| 3. Vergleiche die Rolle der Kirche damals mit ihrer Bedeutung in unseren heutigen Gesellschaft. Schreibe Unterschiede und Ähnlichkeiten in dein Heft (unter die "Tabelle")!
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| *Material: Heft, Arbeitsblatt
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| '''6: Deutsch'''
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| *Thema: Billigkleidung - nein Danke?
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| *Arbeitsauftrag: Entscheide dich bei diesem Thema für eine Position (Ja oder Nein) und erstelle dann zu diesem Thema eine Gliederung nach dem besprochenen Schema!Nutze die aus dem Film gesammelten Argumente!
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
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| *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
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| *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
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| *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
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| *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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