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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 5. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| </div> | | </div> |
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| {{Box|| | | {{Box|| |
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| *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] | | *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] | | *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| </div> | | </div> |
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| *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] | | *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] | | *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. März]] |
| | *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
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| *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] | | *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] | | *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| ==Woche vom 12. April bis 16. April==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 12.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Modul Lernen bei Sport im Schulmanager)<br>
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| 9:45 Uhr: Mathematik in MS Teams <br>
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| 11:30 Uhr: Videokonferenz in Englisch in BBB (Link im Schulmanager) <br>
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| '''1/2: Sport'''
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| *Thema: Haltung und Balance
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| *Arbeitsauftrag: Den kurzen Film und die Übungen zur Balance findet ihr im Modul Lernen im Schulmanager. Wie bei der Videokonfernez besprochen. Hier der Film: [https://www.youtube.com/watch?v=o1CbkLZCQrU] Balance
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| *Material: Modul Lernen im Schulmanager
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| '''3: Mathematik'''
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| *Thema: Ganze Zahlen - Vergleichen und Ordnen
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| *Arbeitsauftrag: Haltet den Ausdruck der Datei ''04_Vergleichen_und_Ordnen.pdf'' bereit und wählt euch in die Videokonferenz MS Teams ein.
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| *Material: IPad, Hefte, Stifte, Geodreieck, Buch
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| '''4: Natur und Technik'''
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| *Thema: Wiederholung
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| *Arbeitsauftrag: Lies Dir den Stoff der letzten Stunde vor den Ferien im Heft und im Buch durch
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| *Material: Heft und Buch
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| '''5: Englisch'''
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| *Wir treffen uns zu einer kurzen Videokonferenz in BBB um 11:30 und besprechen die Aufgaben für heute.
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| *Thema: Unit 4 story
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| *Arbeitsauftrag: Read the story on pages 80/ 81 again and answer the questions 5 to 8 (exercise 2 on page 81) and upload your answers in the school manager. After that do exercises 1 and 2 on page 83 (revision).
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| *Homework: revise vocab. p. 225
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| *Material: textbook, school exercies book, school manager, vocabulary book
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| '''6: Deutsch'''
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| *Thema: Einstieg in die Welt der Märchen
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| *Arbeitsauftrag: In den kommenden Stunden werden wir uns immer einmal wieder mit Märchen beschäftigen. Die Aufgaben für heute findest du im Schulmanager!
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| *Material: -
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 13.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:45 Uhr: Videokonferenz in Deutsch über MS Teams<br>
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| '''1: Englisch'''
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| *Videokonferenz in Englisch in BBB um 8 Uhr.
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| *Thema: Unit 4
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| *Arbeitsauftrag: We'll correct your homework together first. Then it's time for another revision. Do exercises 1a and 2 on page 84. (Keine Sorge! Ich erkläre die Aufgaben in der Konferenz.) For homework revise the vocabulary on page 224 and do the "vocabulary/ grammar"-Check in the school manager.
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| *Material: textbook, school manager, school exercise book
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| '''2: Mathematik'''
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| *Thema: Ganze Zahlen - Vergleichen und Ordnen
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite im Buch folgende Aufgaben: <br>
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| # Seite 172/ 4 g bis l
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| # Seite 173/ 10abc
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| # Seite 173/ 11 <br>
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| Wir besprechen diese Aufgabe in der nächsten Videokonferenz am Donnerstag.<br>
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| *Material: IPad, Hefte, Stifte, Geodreieck, Buch
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| '''3/4: Deutsch'''
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| *Thema: Wir schließen heute die Wortart "Verb" ab.
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| *Arbeitsauftrag: Bitte druckt euch vor Deutsch das Arbeitsblatt, das ihr sowohl in euren Schulmanagernachrichten als auch im Modul "Lernen" von heute findet, aus. Um 9.45 Uhr treffen wir uns zu einer Videokonferenz, in der wir das Verb fertig besprechen und die Tempusformen wiederholen. Für die 4. Stunde findet ihr Aufgaben im Schulmanager.
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| *Material: Arbeitsblatt "Die verschiedenen Tempusformen", Hefter mit den Grammatikeinträgen, Arbeitsheft
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| '''5/6: Sport'''
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| *Thema: Werfen mit dem Schlagball
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| *Arbeitsauftrag:
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| Sieh dir die Technik an:
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| https://www.youtube.com/watch?v=gZv0EDF5F6A
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| Nimm einen Ball (Tennisball o.ä.), einen Stein, einen Tannenzapfen ... und wirf so oft du kannst, aber pass auf, dass du niemanden triffst!
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| *Material: Bälle u.a.
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 14.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: Videokonferenz in Englisch in BBB (Link im Schulmanager) <br>
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| 12:15 Uhr: Videokonferenz in Geographie in BBB (Link im Schulmanager) <br>
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| '''1/2: Kunst'''
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| *Thema: Farbe
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| *Arbeitsauftrag: Farbentheorie, Grundlagen, Film über Farben, Arbeitsblätter (Arbeitsauftrag siehe Schulmanager)
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| *Material: Heft, Arbeitsblatt, Wasserfarbkasten, Pinsel (für die Aufgabe eignen sich am besten Haarpinsel einer mittleren Größe)
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| '''3: Musik'''
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| *Thema: Lautstärken in der Musik
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Sieh dir zunächst das Video an und versuche dir möglichst vieles dabei zu merken. https://www.youtube.com/watch?v=5cqVZLGN3Tg
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| # Bearbeite das Arbeitsblatt aus dem Lernmodul im Schulmanager (digital mit dem iPad oder gedruckt) möglichst auswendig. Solltest du nicht mehr weiterkommen, kannst du das Video zur Hilfe nehmen.
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| # Lade das Blatt in der Abgabefunktion hoch.
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| *Material: iPad, evtl. Stift und AB aus Schulmanager
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| '''4: Natur und Technik'''
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| *Thema: Geschlechtsorgane
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Verbessere Deinen Arbeitsauftrag aus der letzten Stunde (männliche Geschlechtsorgane)mit Hilfe der Musterlösung schriftlich!
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| # Schreibe die Überschrift:''''' "Bau und Funktion der weibliche Geschlechtsorgane"''''' in dein Heft und klebe die letzte Abbildung des Arbeitsblattes darunter!
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| # Ermittle die zugehörige Seite im Buch mit dem Stichwortverzeichnis oder dem Inhaltsverzeichnis und lies sie aufmerksam durch!
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| # Beschrifte die eingeklebte Abbildung im Buch und schreibe stichpunktartig die Aufgaben der Organe dazu!
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| (entweder direkt zur Beschriftung oder unter die Abbildung mit Nummerierungszuordnung wie bei den männlichen Geschlechtsorganen)
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| *Material: Heft, Arbeitsblatt, Buch, Modul Lernen
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: Unit 5 check-in
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| *Arbeitsauftrag: during the conference: new vocabulary of Unit 5 check-in; text on pages 86 and 87; after the conference: b.p. 86/ ex. 1
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| *Material: school manager, textbook, vocabulary book, school exercise book
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| '''6: Geografie'''
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| *Thema: Kompetenzcheck Küsten
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 12:15 Uhr zur Videokonferenz in BBB (Link im Schulmanager).
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| *Material: AB "Kompetenzcheck"
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 15.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| keine '''Morgenrunde '''- stattdessen Abgabe bis 8:45 Uhr<br>
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| 9:45 Uhr: RMG+ in Teams <br>
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| 11:30 Uhr: Mathematik in MS Teams <br>
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| '''1: Musik'''
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| *Thema: Ode an die Dynamik
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| *Arbeitsauftrag:
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| Erfinde einen Liedtext zum Thema Dynamik.
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| Wie soll das gehen? Ganz einfach: Überlege dir zur Melodie von „Ode an die Freude (‚Freude schöner Götterfunken‘)“ einen neuen Liedtext zum Thema „Lautstärke“. Die einzelnen Abschnitte werden dann entsprechend ihrer Bedeutung gesungen.
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| Eine genauere Beschreibung mit Beispiel findest du im Lernmodul des Schulmanagers.
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| Lade dein Ergebnis bis 8:45 Uhr im Lernmodul hoch!
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| *Material: iPad, evtl. Stift und AB aus Lernmodul
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| '''2: Religion'''
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| *Thema: Vertiefung der Geschichte vom verlorenen Sohn
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Seht euch bitte zur Vertiefung der biblischen Geschichte vom verlorenen Sohn folgendes Video [https://www.youtube.com/watch?v=IHwhoWoCx9kmit] an.
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| # Was gefällt euch an der Geschichte? Was stört euch vielleicht? Notiert bitte zahlreich eure Meinungen auf ZUMPad [https://zumpad.zum.de/p/Meinung_zum_verlorenen_Sohn_-_5d] (schreibt bitte hinter eurem Beitrag euren Vornamen dazu).
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| *Material: Internet
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| '''3: RMG+'''
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| *Thema: Heute gibts mal wieder RMG+
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in Teams.
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| *Material:
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Typische Merkmale von Märchen
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| *Arbeitsauftrag: Heute untersuchen wir, welche typischen Merkmale in Märchen zu finden sind! Weitere Informationen bekommst du im Unterrichtsmodul (siehe Schulmanager)!
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| *Material: Hefter "Allgemein", AB "Die Welt der Märchen" (siehe Schulmanager)
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| '''5/6: Mathematik'''
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| *Thema: Rechnen mit ganzen Zahlen
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| *Arbeitsauftrag: Haltet den Ausdruck der Datei ''04_Beschreiben_von_Zustandsänderungen.pdf'' bereit und wählt euch in die Videokonferenz MS Teams ein.
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| *Material: IPad, Hefte, Stifte, Geodreieck, Buch
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 16.04.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:50 Uhr: Videokonferenz in Englisch in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: Videokonferenz in Geographie in Teams <br>
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| '''1: Natur und Technik'''
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| *Thema: Menstruation, Hygiene, Körperliche Variabilität
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Lies im Buch die zweite Hälfte S.79
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| # Schreibe den Hefteintrag im Lernmodul ab! Das Kleingedruckte sind Zusatzinfos und müssen nicht abgeschrieben werden.
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| # Lies im Buch die Seiten 80 und 81 und notiere Dir Fragen dazu für die nächste Videokonferenz oder Präsenzstunde!
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| *Material: Buch und Schulmanager
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| '''2: Deutsch'''
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| *Thema: Märchenmerkmale anwenden
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| *Arbeitsauftrag: Heute überprüfen wir bei einem Märchenbeispiel, welche der gestern gelernten Märchenmerkmale Verwendung finden. Siehe Unterrichtsmodul im Schulmanager!
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| *Material: ausgedrucktes Textblatt mit Märchen (siehe Schulmanager)
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| '''3/4: Englisch'''
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| *Thema: Unit 5 check-in
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 9:50 Uhr in BBB zu einer Videokonferenz. Hier lesen wir die Dialoge auf den Seiten 86 und 87 noch einmal und bearbeiten Übungen dazu. Danach wiederholen wir zusammen noch einmal die Grammatik. In der zweiten Stunde bearbeitet ihr selbstständig Aufgaben, die ich euch in der Konferenz mitteile.
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| *Material: Englischbuch, Hefte, Schulmanager
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| '''5: Geografie'''
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| *Thema: Der ländliche Raum in Bayern und Deutschland
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 11:30 Uhr zur Videokonferenz in Teams.
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| *Material: Arbeitsblatt "Merkmale des ländlichen Raums" (im Schulmanager)
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| '''6: Religion '''
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| *Thema: Vertiefung der Geschichte vom verlorenen Sohn II
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| *Arbeitsauftrag: Wir wollen die Geschichte vom verlorenen Sohn noch etwas vertiefen.
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| * Versetze dich dazu entweder in die Rolle des Vaters '''oder''' in den älteren Bruder und verfasse in dein Heft einen kurzen inneren Monolog, was dir durch den Kopf geht, als der verlorene Sohn/ Bruder wieder nach Hause kommt.
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| * Überlege dir auch, was wir in dieser Geschichte über Gott lernen können.
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| * Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
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| *Material: Heft
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Kommende Wochen== | | ==Kommende Wochen== |
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| *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. März]]
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| *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
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| *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
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| *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
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| *[[5d 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
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| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
