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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 5. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mo:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| </div> | | </div> |
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| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
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| </div> | | </div> |
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| {{Box|...findest du hier: |{{Navigation verstecken|1=
| | <div class="grid"> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[5a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| | *[[5a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | *[[5a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[5a 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[5a 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
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| * [[5a 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]] | | </div> |
| * [[5a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]] | | <div class="width-1-3"> |
| * [[5a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]] | | *[[5a 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| * [[5a 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]] | | *[[5a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| * [[5a 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]] | | *[[5a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| * [[5a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]] | | *[[5a 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| * [[5a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]] | | *[[5a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| * [[5a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|Woche vom 01.03. bis 05.03.]]|2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}} | | </div> |
| |Kurzinfo}}
| | <div class="width-1-3"> |
| | | *[[5a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| ==Woche vom 08. März bis 12. März==
| | *[[5a 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | | *[[5a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| {{Box-spezial
| | *[[5a 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 08.03.2021'''</span>
| | *[[5a 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager)<br><br>
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| 12:25 Uhr: '''Englisch '''in Teams (Link im Schulmanager)<br><br>
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| 14:00 - 14:30 Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanage)<br><br>
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| '''1: Mathematik'''
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| *Thema: Videokonferenz um 8:00 Uhr | |
| *Arbeitsauftrag:
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| # Wie fassen eurer Ergebnisse zu den besonderen Vierecken zusammen
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| # Wir besprechen das Arbeitsblatt vom Freitag
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| # Wir bearbeiten eine weitere Aufgabe im Buch
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| *Material: Heft, Buch, Arbeitsblatt vom Freitag + eure Lösung
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| '''2: Geografie'''
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| *Thema: Deutschlands Küsten
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| *Arbeitsauftrag: <br> 1) Lies dir im Buch die Seiten 74 und 75 (ohne Aufgaben) durch und kläre den Unterschied zwischen den Fachbegriffen "Steilküste", "Flachküste" und "Ausgleichsküste". <br> 2) Fülle anschließend das Arbeitsblatt "Küstenformen Deutschlands" (siehe Schulmanager - Modul Lernen) aus. Es genügt, wenn du deine Lösungen im Heft notierst.
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| *Materialien: Geographiebuch, Geographieheft, Arbeitsblatt (siehe Schulmanager - Modul Lernen)
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| '''3/4: Sport'''
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| *Thema: Sporttagebuch
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!!!
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| '''Gestalte dein ganz persönliches Sporttagebuch!!!
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| '''
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| Es wäre schön, wenn du Beweisbilder, Trackingscreenshots oder kurze Videos mit in dein Sporttagebuch integrieren könntest!
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| Es ist grundsätzlich auch möglich ein Sportvideotagebuch zu führen, wer dies machen möchte, sollte mich informieren, da ein Videotagebuch in der Cloud hochgeladen werden müsste!
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| Ich bin auf dein Ergebnis gespannt!!!
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| Für Rückfragen stehe ich in der Zeit unserer Sportstunden natürlich gerne zur Verfügung!
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| *Material: evtl. Tracking-App, Kamera, Blatt, Stifte, Word, PowerPoint, ...
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| '''5: Religion '''
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| *Thema: Bilder von Gott und die Sprache der Bibel
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Übertrage noch den Hefteintrag von letzter Stunde in dein Heft! Du findest ihn im Schulmanager.
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| # Lies die zwei Texte im Schulmanager.
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| # Wende die zwei Arten von etwas zu sprechen auf ein Tier deiner Wahl an
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| *Material siehe Schulmanager | |
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| '''6: Latein'''
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| *Thema: T 22 - Übungen zum Imperfekt
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| *Arbeitsauftrag: Schreibe aus T 22 ALLE Imperfektformen in dein Schulheft, übersetze diese und bilde dann dazu in derselben Person die entsprechende Form im Präsens, nenne auch den Infinitiv! Beispiel: erat: er, sie, es war - est - esse
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| Als Hausaufgabe bearbeite bitte auf Seite 81 Ü c); hier musst du ins Lateinische übersetzen. Diese Hausaufgabe und die von Donnerstag verbessern wir morgen gemeinsam in der BBB-Konferenz
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| *Material
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| '''6: Englisch'''
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| *Thema: Personal Pronouns (video conference at 12.25 p.m.)
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| *Arbeitsauftrag:
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| - Do the Learning Apps BEFORE the video conference
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| - We do exercises together: Personal Pronouns
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| *Material: book, please print worksheet BEFORE the video conference (Schulmanager)
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| {{LearningApp|app=prn7c29x221|width=80%|height=400px}}
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| {{LearningApp|app=pomic0hcj21|width=80%|height=400px}}
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| '''8/9: Ethik'''
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| *Thema: Spielen
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| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz von 14:00 - 14:30 Uhr; Schaut Euch danach das Video über "Boule" an und beantwortet die Fragen
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| *Material: alle Materialien, Anweisungen und LInks findet Ihr im Schulmanager
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}} | |
| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 09.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Englisch '''in Teams (Link im Schulmanager)<br><br>
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| 8.15 Uhr : Achtung, heute KEINE Videokonferenz in Latein, schicke bitte zur Anwesenheitskontrolle einen kurzen Gruß an mich über den Schulmanager! <br><br>
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| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| '''1/2: Englisch'''
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| *Thema: Greenwich
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| *Arbeitsauftrag:
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| - We ask a lot of questions: about people, places etc.
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| - We make sentences about people using the Simple Present
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| - We make dialogues: Let’s be polite!
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| - We get to know Ben Briggs
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| *Material: book, exercise books, iPad
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| '''1/2: Latein'''
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| *Thema: Verbesserung HA erfolgt durch dich selbst, die Lösungen findest du ab 12 Uhr im Schulmanager. Die Götter Roms, Kapitel 23 Vokabeln
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| *Arbeitsauftrag:Verbessere ab 12 Uhr deine alten Hausaufgaben! Neue Hausaufgabe: Lerne bis Donnerstag WS 23 ganz und übertrage alle drei Tabellen auf Seite 198 in dein Schulheft!
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| *Material:
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| '''3: Geografie'''
| | ==kommende Wochen== |
| *Thema: "Das Wattenmeer - einfach einzigartig"
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| *Arbeitsauftrag: <br> 1) Lies dir in deinem Buch die Seiten 80 und 81 (ohne Aufgaben) durch und finde dabei heraus, welche Tiere und Pflanzen du bei einer Wattwanderung sehen könntest. Überlege dir außerdem, warum im Ökosystem Wattenmeer so viele verschiedene Tierarten leben. <br> 2) Anschließend überprüfst du deine Ergebnisse mithilfe des Hefteintrags (siehe Schulmanager - Modul Lernen), den du danach ordentlich in dein Geographieheft übernimmst und lernst.
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| *Material: Geographiebuch, Geographieheft, Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen)
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| '''4: Natur und Technik - Biologie'''
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| *Thema: Die Zwischenzusammenfassung
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| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' <br>::Schau den Film an! (Link im Schulmanager) <br>::Fülle das AB zum Film aus! (siehe Schulmanager) <br>::Fotografiere dein ausgefülltes AB ab und lade dein Foto bis '''Dienstag, 09.03.2021, um 20 Uhr''' unter der Abgabe im Schulmanager hoch!
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| *Material: Film und AB
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| '''5/6: Sport'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 10.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde''' über MS Teams (Link im Schulmanager)<br><br>
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| 09:45 Uhr: Videokonferenz in '''Deutsch''' über MS Teams (Link im Schulmanager)<br><br>
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| '''1: Natur und Technik - Biologie'''
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| *Thema: ---
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| *Arbeitsauftrag: Komm zur Morgenrunde! (Link im Schulmanager) :-)
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| *Material: ---
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| '''2: Musik'''
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| *Thema: Holzblasinstrumente
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Seht euch zunächst das Mini-Video: „Film IV/4: The Young Person's Guide, Holzbläser“ in der BiBox an. So habt ihr einen klanglichen Eindruck der Holzblasinstrumente.
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| # Seht euch im Anschluss das Video https://www.youtube.com/watch?v=3ghhITKgunM aufmerksam an. Hier gibt es viel über die Holzbläser zu lernen.
| |
| # Nun folgt noch das Infoblatt zu den Holzbläsern (Lernmodul Schulmanager). Lest es euch sehr aufmerksam durch. Seht euch dabei in der BiBox die Mini-Videos zu den einzelnen Instrumenten an. (Für Saxophon & Klarinette gibt es leider keine.)
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| # Freiwillige Zusatzaufgabe: Bastle selbst eine Trinkhalm-Oboe. Die Anleitung findet ihr hier: https://www.youtube.com/watch?v=ONMacxHR7UY
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| *Material: iPad
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| '''3/4: Deutsch'''
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| *Thema: Die Zeitformen Präsens und Futur I
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| *Arbeitsaufträge:
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| TEIL 1:
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| - Videokonferenz um 9.45 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
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| - Drucke das AB vor der Videokonferenz aus! Wir füllen es gemeinsam aus!
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| - Verben kann man in verschiedenen Tempora (Zeitformen) verwenden. Wir lernen das Präsens und Futur I kennen.
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| TEIL 2:
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| - Übung: AH, S. 39/1-2 und AH, S. 40/1-2
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| *Materialien: Deutschbuch, Grammatikheft, AH, AB (s. Schulmanager)
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| '''5: Religion'''
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| *Thema:Israel zur Richterzeit
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| *Arbeitsauftrag: In den nächsten Stunden schauen wir uns Davids Lebensweg mit Gott an. Heute erfahren wir etwas über die Zeit in der er gelebt hat.
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| #Lies erst den Text "Die Israeliten in der Richterzeit"
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| #Finde Gründe mit Hilfe des Dialogs für oder gegen einen König
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| *Material: Arbeitsblatt mit dem Text und dem Dialog
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| '''6: Mathematik'''
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| *Thema: Besondere Vierecke
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| *Arbeitsauftrag: Hefteintrag ausdrucken und einkleben bzw. abheften (im Schulmanager), die ersten beiden Aufgabe auf dem Arbeitsblatt (im Schulmanager) bearbeiten. Lösung aus dem Heft abfotografieren und im Schulmanager hochladen.
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| *Material: Hefteintrag (im Schulmanager) [drucken], Arbeitsblatt (im Schulmanager) [drucken nicht nötig], Heft, GeoGebra
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 11.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' und anschließende Videokonferenz in '''Deutsch''' über MS Teams (Link im Schulmanager)<br><br>
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| 9.45 Uhr: '''Englisch’'’ in Teams (Link im Schulmanager)
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| 9.45 Uhr: Latein in BBB (Link siehe Schulmanager)
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: Die Zeitform Perfekt
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| *Arbeitsaufträge:
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| TEIL 1:
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| - Videokonferenz um 8.00 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
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| - Du lernst heute eine Zeitform der Vergangenheit kennen: das Perfekt.
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| TEIL 2:
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| - Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) in dein Grammatikheft!
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| - Übung: AH, S. 41/1-3
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| *Materialien: Deutschbuch, Grammatikheft, AH
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| '''2: Musik'''
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| *Thema: Schlaginstrumente
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| *Arbeitsauftrag: Im Modul Lernen des Schulmanagers findest du ein Arbeitsblatt. Bearbeite es und lade ein Foto/Screenshot in der Abgabefunktion hoch.
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| *Material: Arbeitsblatt im Lernmodul
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| '''3/4: Latein'''
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| *Thema: Gemeinsames Verbessern der Hausaufgabe, neue Grammatik Kapitel 23
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| *Arbeitsauftrag: Halte für die Verbesserung der HA deine Hefte und einen grünen Stift bereit, dazu das aufgeschlagene Lateinbuch!
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| Wir verbessern zusammen in der Konferenz!
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| *Material:
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| '''3/4: Englisch'''
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| *Thema: ''The captain and the cabin boy''
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| *Arbeitsauftrag:
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| - We use the Simple Present to talk about free time activities
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| - We talk about the story ''The captain and the cabin boy''
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| - We answers questions about the story
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| - You read another text (''Grace Darling'') and answer questions about it
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| *Material:book, worksheets (Schulmanager), school exercise book, iPad
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| '''5/6: Kunst'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 12.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br><br>
| |
| 10.30 Uhr: Videokonferenz in '''Deutsch''' über MS Teams (Link im Schulmanager)<br><br>
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| |
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| |
| '''1/2: Mathematik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| '''3: Mathematik-Intensivierung'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
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| '''4/5: Deutsch'''
| |
| *Thema: Die Zeitformen Präteritum und Plusquamperfekt
| |
| *Arbeitsaufträge:
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| TEIL 1:
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| - Videokonferenz um 10.30 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
| |
| - Drucke das AB (s. Schulmanager) vor der Videokonferenz aus und klebe es in dein Grammatikheft ein!
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| - Wir lernen das Präteritum und Plusquamperfekt als zwei weitere Zeitformen der Vergangenheit kennen und machen dazu Übungen.
| |
| TEIL 2:
| |
| - Übung macht den Meister: AH, S. 42/1+2 und AH, S. 43/1+2
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| *Materialien: Deutschbuch, Grammatikheft, AB, AH
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| |
| '''6: Natur und Technik - Biologie'''
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| *Thema: Die Zellatmung
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| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' <br>::Spiele die Animation zur Zellatmung! (Link im Schulmanager) <br>::Schau das Erklärungsvideo zur Animation! (Link im Schulmanager) <br>::Lies den Abschnitt „Energieumwandlung in den Zellen“ auf Buch S. 65! <br>::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br>::Beschreibe die Prozesse der Zellatmung mit Hilfe der Abbildung 5 auf Buch S. 65! <br>::Löse Aufgabe 7 auf Buch S. 65!
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| *Material: Animation, Erklärungsvideo, Buch und Hefte
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| |
| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box|...findest du hier: |
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| * [[5a 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|Woche vom 08.03. bis 12.03.]]
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| * [[5a 2020 21/Lernen zuhause/15.03. bis 19.03.|Woche vom 15.03. bis 19.03.]]
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| * [[5a 2020 21/Lernen zuhause/22.03. bis 26.03.|Woche vom 22.03. bis 26.03.]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Sonstiges==
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| {{Box|'''Lernen zuhause - Archiv'''|
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| [[5a 2020 21/Lernen zuhause - Archiv|Hier findet man alle Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause]]
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| |Kurzinfo}}
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| {{Box|'''Für den Fall der Fälle'''| | | {{Box|'''Für den Fall der Fälle'''| |
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| [[5a 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]] | | [[5a 2020 21/Lernen zuhause|Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause]] |
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
