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| <div class="width-2-3"> | | <div class="width-2-3"> |
| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mo:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| </div> | | </div> |
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| {{Box|| | | {{Box|| |
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | | <div class="grid"> |
| {{Box|...findest du hier: |{{Navigation verstecken|
| | <div class="width-1-3"> |
| * [[10b 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]] | | *[[10b 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| * [[10b 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]] | | *[[10b 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| * [[10b 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]] | | *[[10b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| * [[10b 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]] | | *[[10b 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| * [[10b 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]] | | *[[10b 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| * [[10b 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]] | | </div> |
| * [[10b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]] | | <div class="width-1-3"> |
| * [[10b 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|Woche vom 01.03. bis 05.03.]]|Inhalte einblenden|Inhalte ausblenden}} | | *[[10b 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| |Kurzinfo}}
| | *[[10b 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | | *[[10b 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| ==Woche vom 08. März bis 12. März==
| | *[[10b 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | | *[[10b 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| {{Box-spezial
| | </div> |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 08.03.2021'''</span> | | <div class="width-1-3"> |
| |Inhalt=
| | *[[10b 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| | *[[10b 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| | *[[10b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| 11:30 Uhr: '''Informatik '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
| | *[[10b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | | *[[10b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | | </div> |
| | | </div> |
| '''1: Biologie'''
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
| *Thema:Ökologie-Einführung | |
| *Arbeitsauftrag:
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| # Lies im Buch S. 60-63!
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| # Schreibe den Hefteintrag ab und ergänze ihn, indem du die grün markierten Aufgaben in der Hefteintragsvorlage schriftlich bearbeitest.
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| # Lerne den Hefteintrag
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| *Material: Buch und Skript im Lernmodul
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| '''2: Geschichte'''
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| *Thema: Die Europäische Union I
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| *Arbeitsaufträge:
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| # Verschaffen Sie sich anhand der Karte "Mitglieder der Europäischen Union" (s. Schulmanager) einen Überblick über die derzeitigen 27 EU-Mitgliedstaaten!
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| # Die EU ist ein Staatenverbund. Lesen Sie in "[https://www.bpb.de/nachschlagen/lexika/politiklexikon/18259/staatenverbund Das Politiklexikon]" nach, was man unter dieser Bezeichnung versteht!
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| # Erarbeiten Sie stichpunktartig die wichtigsten Etappen der europäischen Einigung anhand der gleichnamigen Textquelle (AB/M1)!
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| # Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse mit dem Tafelbild (s. Schulmanager)!
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| *Materialien: AB (s. Schulmanager), Geschichtsheft
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| '''3: Englisch'''
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| *Thema: Claudette Colvin & Rosa Parks
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| *Arbeitsauftrag: Watch the 4 videos on these two important women in the African-American fight for civil rights. Make notes - you will need them for the lesson on Wednesday.
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| *Material: videos (see MS Teams)
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| '''4: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: Grundprinzipien der sozialen Sicherung
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| *Arbeitsauftrag: Heute geht es verschiedenen Arten der Sozialversicherungen in Deutschland und um ihre Entstehungsgeschichte. Darüber hinaus wirst du dich mit den Zielen und den Prinzipien der sozialen Sicherung - Versicherungsprinzip, Versorgungsprinzip und Fürsorgeprinzip - beschäftigen.
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| *Material: detaillierter Stundenverlauf und alle benötigten Materialien: Schulmanager - Modul Lernen
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| '''5: Informatik'''
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| *Thema: Videokonferenz - Diskussion wesentlicher Konzepte in Java: Vererbung - Statische Methoden - Schleifen/Loops; Gelegenheit für Fragen, Wünsche, Anregungen aller Art
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| *Arbeitsauftrag: NA
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| *Material: mebis-Kurs Informatik 10, Präsentation Leaves and Wombats
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| '''6: Religion '''
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| *Thema: Auf der Suche nach dem historischen Jesus
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| *Arbeitsauftrag: Arbeitsauftrag im Modul "Lernen"
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| *Material: Buch, Schulmanager
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 09.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde''' und anschließende Videokonferenz in '''Sozialkunde''' (MS Teams)<br>
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| 8:45 Uhr: Videokonferenz '''Geographie''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
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| 9:45 Uhr: Videokonferenz '''Deutsch''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
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| 12.15 Uhr: Videokonferenz '''Musik''' in BBB (Link in Schulmanager) <br>
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| '''1: Sozialkunde'''
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| * Thema: Die Verfassungsorgane im Überblick
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| * Arbeitsaufträge:
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| TEIL 1:
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| * Videokonferenz um 8.15 Uhr in MS Teams
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| TEIL 2:
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| * Was zeichnet Ihrer Meinung nach einen Staat aus? Lesen Sie die Definition in "[https://www.bpb.de/nachschlagen/lexika/das-junge-politik-lexikon/321157/staat Das junge Politiklexikon]" nach!
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| * Verschaffen Sie sich anhand von M1 (AB) einen Überblick über die Verfassungsorgane der Bundesrepublik Deutschland!
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| * Erläutern Sie anhand von M2 (AB), welche Verfassungsorgane auf Bundes- bzw. Länderebene mit welchen staatlichen Funktionen („Gewalten“) betraut sind!
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| * Übernehmen Sie das Tafelbild (s. Schulmanager) in Ihr Sozialkundeheft!
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| * Materialien: AB (s. Schulmanager), Sozialkundeheft
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| '''2: Geografie'''
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| *Thema: Die Landwirtschaft in den USA
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8:45 Uhr zur Videokonferenz in BBB.
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| *Material: Das neue Arbeitsblatt findet ihr im Schulmanager. | |
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| '''3/4: Deutsch'''
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| *Thema: Die materialgestüztte Erörterung - Einleitung, Fazit und Schluss
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Wir treffen uns um 9:45 Uhr zur Videokonferenz in BBB.
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| # 10:30 - 11:15 Uhr: eigenständiges Arbeiten: <br>
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| Überarbeite deine Einleitung und deinen Schluss und lade ihn im Schulmanager hoch. <br>
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| Werte das neue Material aus und notiere dir nützliche Informationen für deine Erörterung.
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| *Material: Arbeitsblatt (Schulmanager), Einleitung und Schluss
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| '''5: Mathematik'''
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| *Thema: Graphen skizzieren - Vielfachheit von Nullstellen
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| *Arbeitsauftrag: Video in Teams + Arbeitsauftrag
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| *Material: Arbeitsblatt in Teams + Video in Teams
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| '''6: Musik'''
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| *Thema: Chor und Additum
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in BBB zur Besprechung und Information über Musik in der Oberstufe!
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| *Material: Du
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| '''8/9: Sport'''
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| *Thema: Sporttagebuch
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!!!
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| '''Gestalte dein ganz persönliches Sporttagebuch!!!
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| '''
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| Es wäre schön, wenn du Beweisbilder, Trackingscreenshots oder kurze Videos mit in dein Sporttagebuch integrieren könntest!
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| Es ist grundsätzlich auch möglich ein Sportvideotagebuch zu führen, wer dies machen möchte, sollte mich informieren, da ein Videotagebuch in der Cloud hochgeladen werden müsste!
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| Ich bin auf dein Ergebnis gespannt!!!
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| Für Rückfragen stehe ich in der Zeit unserer Sportstunden natürlich gerne zur Verfügung!
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| *Material: evtl. Tracking-App, Kamera, Blatt, Stifte, Word, PowerPoint, ...
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| |Farbe= #b6216d | |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 10.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09.30 Uhr: '''Chemie'''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: Videokonferenz in Englisch (MS Teams)<br>
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| '''1: Religion '''
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| *Thema: BBB Videokonferenz, Innerchristliche Quellen | |
| *Arbeitsauftrag: Halte deinen Arbeitsauftrag von Montag bereit!
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| *Material: Relibuch, Heft
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| '''2/3: Chemie'''
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| *Thema: Alkohole und Aldehyde / Ketone Zusammenfassung
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| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz 9:30 Uhr
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| *Material: BBB Klassenraum
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| '''4: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: Die gesetzliche Sozialversicherung in Deutschland
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| *Arbeitsauftrag: Heute wirst du dich damit beschäftigen, welche gesetzlichen Sozialversicherungen es in Deutschland gibt, welche Besonderheiten bei der Beitragszahlung gelten und zudem wirst du dir Gedanken darüber machen, warum es diese Besonderheiten bei der Beitragszahlung gibt.
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| *Material: detaillierter Stundenverlauf und alle benötigten Materialien: Schulmanager - Modul Lernen; ggf. Buch
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| '''5/6: Englisch'''
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| *Thema: Claudette Colvin & Rosa Parks
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| *Arbeitsauftrag: We'll meet for a video conference and talk about what you found out about Rosa Parks and Claudette Colvin and their contribution to the American civil rights movement. Then you will use the information for a creative task.
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| *Material: see MS Teams, English book
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 11.03.2021'''</span>
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| |Inhalt= | |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde + Physik''' in MS Teams<br>
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| 11:30 Uhr: Videokonferenz Geographie in BBB (Link im Schulmanager) <br>
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| '''1/2: Physik'''<br><br>
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| Thema: Doppelspalt / Fotoeffekt<br><br>
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| Arbeitsaufträge:<br>
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| *Videokonferenz bei MS Teams im Anschluss an die Morgenrunde<br> | |
| *Überprüfen Sie die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/rgeFpj6TGYGGKBd Aufgaben] von Fr. 05.03.<br>
| |
| *Lesen Sie S. 148 und 150 gut durch und übertagen Sie den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/6oWYHSkR4T4McTp Hefteintrag]<br> | |
| *Vertiefen Sie Ihr Wissen auf dieser [https://www.leifiphysik.de/quantenphysik/quantenobjekt-photon/versuche/versuche-von-hallwachs Webseite] und mit diesem [https://www.youtube.com/watch?v=sOA53y9AuUs Video]<br>
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| *Bearbeiten Sie S. 156 Nr. 7, Nr. 8 und S. 157 Nr. 12, Nr. 13<br>
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| Material: Heft / Buch / Internet<br>
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| '''3/4: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5: Geografie'''
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| *Thema: Auswirkungen des Strukturwandels in der Landwirtschaft
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 11:30 Uhr zur Videokonferenz in BBB.
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| *Material: Arbeitsblatt und Material (Schulmanager)
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| '''6: Latein'''
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| *Thema: Ovid, Daedalus und Ikarus
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| *Arbeitsauftrag:
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| * Portfolio fertigstellen
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| * Übersetzung
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| *Material: AB (s. Schulmanager)
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| '''8: Kunst'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''9: Biologie'''
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| *Thema: Umweltfaktoren
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| *Arbeitsauftrag:
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| # Lies im Buch S.64+65!
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| # Schreiben den Hefteintrag ab und lerne ihn!
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| * Buch und Skript im Lernmodul
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| |Farbe= #1b7a88 | |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial | |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 12.03.2021'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Latein'''
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| *Thema: Ovid, Daedalus und Ikarus
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| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz
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| *Material: AB
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| '''3: Deutsch'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Physik'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5: Informatik'''
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| *Thema: Greenfoot: Vererbung (neues Beispiel), Allgemeines (Abschluss), Wombats, Asteroids, Contagion
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite im mebis Kurs die Abschnitte GreenfootWombats(Forts.) und Asteroids. Im Abschnitt Vererbung habe ich ein weiteres Beispielprojekt hochgeladen, das das Prinzip Vererbung am ausführlich kommentierten Codebeispiel mit den Klassen Stift, Druckbleistift und Kuli nochmals erläutert.
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| *'''Der Abschnitt Contagion ist fakultativ!'''
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| *Material: mebis Kurs
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| '''6: Chemie'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF | |
| |Hintergrund= #FFFFFF | |
| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }} | |
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[10b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|Woche vom 08.03. bis 12.03.]]
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| * [[10b 2020 21/Lernen zuhause/15.03. bis 19.03.|Woche vom 15.03. bis 19.03.]]
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| * [[10b 2020 21/Lernen zuhause/22.03. bis 26.03.|Woche vom 22.03. bis 26.03.]]
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| |Kurzinfo}}
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| ==Sonstiges== | | ==Sonstiges== |
