7e 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.: Unterschied zwischen den Versionen
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08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
09:45 Uhr: '''Videokonferenz Geschichte''' in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 09:45 Uhr: '''Videokonferenz Geschichte''' in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
10:35 Uhr: '''Videokonferenz Mathematik''' in Teams (Link im Schulmanager)<br> | |||
'''1/2: Kunst''' | '''1/2: Kunst''' | ||
*Thema: | *Thema: Figur Konstruktion | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Per Videokonferenz bauen wir die Figur weiter und fügen Arme hinzu. | ||
*Material: | |||
*Material: Zeitung Klebeband und Kleister | |||
'''3: Geschichte''' | '''3: Geschichte''' | ||
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'''4: Mathematik''' | '''4: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Prozentrechnung | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Diese Woche treffen wir uns ausnahmsweise am Montag zu einer Videokonferenz in Teams. Nutzt den letzten angegebenen Link im Modul Lernen. | ||
*Material: | *Material: AB von letzter Stunde, Heft | ||
'''5: Sport''' | '''5: Sport''' | ||
*Thema: | *Thema: Das RMG bleibt in Bewegung | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Übe deine Rhythmus-Idee! Suche dir zusätzlich etwas aus dem Sport-Padlet aus und probiere es! | ||
*Material: | *Material: Padlet | ||
'''6: Religion''' | '''6: Religion''' | ||
*Thema: | *Thema: Ein Text entsteht | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Um zu erkennen, wie biblische Texte entstehen, wollen wir uns zuerst mit einem Thema beschäftigen, das jeder von euch kennt, den Skikurs. Lest dazu im Buch (katholisch) S. 40 oder das Interview im Modul Lernen und versucht dann, die einzelnen Abschnitte, die unten auf dem Arbeitsblatt (siehe Modul Lernen) zu finden sind, in die richtige Reihenfolge zu bringen. Die Anordung dort stimmt nicht. Wie sind die einzelnen Schritte richtig anzuornden? Was kommt als erstes, dann als nächstes, usw..., bis eine Reportage entsteht? | ||
*Material: | *Material: Modul Lernen Schulmananger | ||
|Farbe= #dd7f28 | |Farbe= #dd7f28 | ||
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
09:45 - 10.15 Uhr: ''' Latein''' in Teams <br> | |||
10:30-11:15 Uhr: '''Englisch''' in BBB <br> | |||
12:15 Uhr: ''' Musik''' in BBB<br> | 12:15 Uhr: ''' Musik''' in BBB<br> | ||
'''1: Mathematik''' | '''1: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Prozentrechnung | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Schaut euch das [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/36NWEQYWjQ8sJq3 <span style="color:red">Erklärvideo</span>] zum Vorgehen bei Prozentaufgaben an und bearbeitet anschießend die sechs Aufgaben auf dem [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/36NWEQYWjQ8sJq3 <span style="color:red">Arbeitsblatt</span>] , auf dem auch nochmal die Zusammenfassung des Erklärvideos abgedruckt ist. | ||
*Material: | *Material: | ||
'''2: Geschichte''' | '''2: Geschichte''' | ||
*Thema: | *Thema: Kaufleute und Bankiers in der Renaissance. Die Fugger | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Bearbeite den Abschnitt Fugger im mebis-Kurs | ||
*Material: | *Material: mebis-Kurs Geschichte7 | ||
'''3: Latein''' | '''3: Latein''' | ||
*Thema: | *Thema: HA Besprechung, WH WS/GR 24-26 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt zu WS/GR 24-26 | ||
* | *HA:siehe Wochenplan! | ||
*Bitte den Arbeitblatt WS-GR 24-26 (Schulmanager) für diese Stunde ausdrucken! | |||
'''3: Französisch''' | '''3: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Une enquête sur les jeunes Européens (compréhension orale) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Commencez par un exercice de médiation sur les phrases du texte « Qu'est-ce que je vais faire sans portable? »; faites ensuite un exercice de compréhension orale: Une enquête sur les jeunes Européens (livre p. 63/ex. 10a). Détails, liens et instructions: voir Schulmanager! | ||
*Material: | *Material: pdf "Radio junior - Une enquête", document sonore "Une enquête sur les jeunes Européens_livre p. 63_10a", livre, cahier d'exercices | ||
'''4/5: Englisch''' | '''4/5: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Globe Theatre; Unit 3 Station 2 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: vc | ||
*Material: | *Material: English things (incl. WB) | ||
*Homework for Friday: WB, p. 46/13 (upload the exercise in "Lernen"!") & Revision of all 3 types of if-sentences: You can use the grammar worksheet, this link to the [[If-clauses]] or the learning tutorial (you find the link in the Schulmanager). '''Please use at least 2 of these sources (= Quellen).''' Don't browse the Internet! Write down your questions if you have any. | |||
'''6: Musik ''' | '''6: Musik ''' | ||
Zeile 81: | Zeile 87: | ||
'''8/9: Ethik ''' | '''8/9: Ethik ''' | ||
*Thema: | *Thema:Konflikte | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Analysiere einen weiteren Konflikt und sieh dir an, welchen Nutzen Konflikte haben können | ||
*Material: | *Material: Arbeitsaufträge im Schulmanager | ||
|Farbe= #b6216d | |Farbe= #b6216d | ||
Zeile 97: | Zeile 103: | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
08:45 Uhr: '''Französisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br> | |||
09:15 Uhr: '''Latein'''in Teams (Link im Schulmanager)<br> | |||
10.30 Uhr: '''Deutsch''' in BBB<br> | |||
12:15 Uhr: '''Nut''' in BBB<br> | |||
'''1: Geografie''' | '''1: Geografie''' | ||
*Thema: | *Thema: Strukturwandel im Ruhrgebiet | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: <br> 1) Lies dir in deinem Geographiebuch die Seiten 100 und 101 zum Thema "Vom 'Kohlenpott' zur Wissensregion" aufmerksam durch, sodass du anschließend die Aufgaben 1) und 2) auf der Seite 100 schriftlich in deinem Heft bearbeiten kannst. <br> 2) Vertiefe dein Wissen mithilfe des dazugehörigen Films (Link siehe Schulmanager - Modul Lernen). | ||
*Material: | *Material: Geographiebuch, Geographieheft, Film (Link siehe Schulmanager - Modul Lernen) | ||
'''2/3: Latein''' | '''2/3: Latein''' | ||
*Thema: | *Thema: "Virtuelle Stadtführung in Rom", HA Besprechung, WH WS/GR 24-26 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Arbeitsblatt zu WS/GR 24-26 | ||
* | *HA:siehe Wochenplan! | ||
*Bitte den Arbeitblatt WS-GR 24-26 (Schulmanager) für diese Stunde ausdrucken! | |||
'''2/3: Französisch''' | '''2/3: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Une bédé: Filles à papa & la vie en chiffres | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Rendez-vous en visioconférence à 08h45: on va faire une révision de vocabulaire, corriger vos solutions à l'exercice de compréhension orale d'hier, lire la bédé à la p. 64 (livre) et regarder la vie des jeunes Français en chiffres; devoirs: voc ''le chiffre'' → ''discuter'' (p. 203s.) // Détails et liens: voir Schulmanager! | ||
*Material: | *Material: Livre, pdf "Radio junior - Une enquête", cahier de vocabulaire | ||
'''4/5: Deutsch''' | '''4/5: Deutsch''' | ||
*Thema: | *10.30 Uhr: Videokonferenz in BBB | ||
*Arbeitsauftrag: | *Thema: Kommas | ||
*Material: | *Arbeitsauftrag: Lies dir im Buch auf S. 279 unten die Kommaregeln gut durch. Notiere anschließend, welche dieser Regeln im oberen Text angewendet werden Schreibe die Zahl sowie den Buchstaben der zugehörigen Regel in dein Heft. Schicke mir anschließend das Lösungswort. | ||
*Material: Buch | |||
'''6: Natur und Technik - Physik''' | '''6: Natur und Technik - Physik''' | ||
*Thema: | *Thema: Atome | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | #11:15 Uhr BBB-Konferenz | ||
#Wir besprechen das Arbeitsblatt "Atomvorstellungen". Ihr findet es in der Cloud und im Schulmanager. | |||
*Material: Arbeistblatt. | |||
Zeile 139: | Zeile 152: | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
09:45 Uhr: '''Mathematik '''in Teams (Link im Schulmanager)<br> | |||
12:15 Uhr: '''NuT '''in Teams (Link im Schulmanager)<br> | |||
'''1/2: Sport''' | '''1/2: Sport''' | ||
*Thema: | *Thema: Trimm dich fit | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Ausdauerverbessern durch Radfahren, Laufen,... | ||
'''3/4: Mathematik''' | '''3/4: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Prozentrechnung | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: 9.45Uhr Videokonferenz in Teams. Nutzt den letzten angegebenen Link im Modul Lernen. | ||
*Material: | *Material: Buch, Schulheft | ||
'''5: Geografie''' | '''5: Geografie''' | ||
*Thema: | *Thema: Bilder beschreiben und vergleichen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Lies dir in deinem Geographiebuch die Seiten 102 und 103 zum Thema "Bilder beschreiben und vergleichen" aufmerksam durch und bearbeite dabei die einzelnen Schritte einer Bildbeschreibung bzw. eines -vergleichs auf der Seite 103 schriftlich in deinem Heft. Die Lösungen für die beiden Arbeitsaufträge von gestern und heute erhältst du mit dem nächsten Arbeitsauftrag. | ||
*Material: | *Material: Geographiebuch, Geographieheft | ||
'''6: Natur und Technik - Informatik''' | '''6: Natur und Technik - Informatik''' | ||
*Thema: | *Thema: Atome | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | #Teams-Konferenz, Start 12:15 Uhr. | ||
#Arbeitsblatt "Aufbau eines Atoms". Ihr findet es im Schulmanager und in der Cloud. | |||
*Material: Arbeitsblatt | |||
|Farbe= #1b7a88 | |Farbe= #1b7a88 | ||
Zeile 174: | Zeile 191: | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:00-09:30 Uhr: '''Morgenrunde ''' und '''Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
09:45-10.15 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br> | |||
10.30 Uhr: '''Deutsch''' in BBB | |||
'''1/2: Englisch''' | '''1/2: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: if-clauses | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: vc: homework check, revision, tasks | ||
*Material: | *Material: English things (incl. WB & worksheet) | ||
*Homework: WB, p. 47/17e+b, revision of irregular verbs (15 minutes) | |||
'''3: Latein ''' | '''3: Latein ''' | ||
*Thema: | *Thema: HA Besprechung, "Cursus honorum", "Cäsar am Rubicon" | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Teams Konferenz; 52T,1-4 | ||
* | *HA:siehe Wochenplan! | ||
'''3: Französisch''' | '''3: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: La vie en chiffres | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Regardez une vidéo pour réviser les chiffres; relisez les textes à la p. 72/73 à voix haute; copiez et apprenez bien du nouveau vocabulaire: ''le chiffre'' → ''discuter'' (p. 204); écoutez et lisez/chantez le poème et la chanson à la p. 73. Détails, liens et instructions: voir Schulmanager! | ||
*Material: | *Material: Livre, cahier de vocabulaire | ||
'''4/5: Deutsch''' | '''4/5: Deutsch''' | ||
*Thema: | *10.30 Uhr Konferenz in BBB. Bitte Deutschsachen bereithalten | ||
*Arbeitsauftrag: | *Thema: Balladen | ||
*Material: | *Arbeitsauftrag: Lerne eine der beiden angegebenen Balladen. In einer Woche sollst du sie auswendig vortragen. | ||
*Material: Buch | |||
'''6: Religion''' | '''6: Religion''' | ||
Entfällt! | |||
Aktuelle Version vom 8. April 2021, 08:55 Uhr
Woche vom 08. März bis 12. März