6d 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.: Unterschied zwischen den Versionen
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==Woche vom 08. März bis 12. März== | ==Woche vom 08. März bis 12. März== | ||
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'''1: Englisch''' | '''1: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema:Mediation, Text | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | # Correction of exercise 49/11. Please have your book and your exercise book handy. | ||
# We start the story on p. 54. First, I explain you some new words. | |||
# Listen to the text (CD 1, Track 26)and read it aloud. | |||
# Write the new words on p. 218 ''countryside - much'' in your vocabulary book and learn them. | |||
# Correct 49/ 12 and 131/10 (homework of last Wednesday) with the help of the solution. | |||
*Material: book, exercise book, vocabulary book | |||
'''2/3: Natur und Technik - Biologie''' | '''2/3: Natur und Technik - Biologie''' | ||
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*Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]] | *Hier geht´s zu eurer [[6d 2020 21/Natur und Technik|Natur und Technik-Seite]] | ||
'''4/5: Mathematik''' | '''4/5: Mathematik'''<br><br> | ||
Thema: Flächeninhalt beliebiger Vielecke<br><br> | |||
* | Arbeitsaufträge:<br> | ||
*Material: | *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/sB6e4Pzyf7N5CSt Aufgaben] von Fr. 05.03.<br> | ||
*Bearbeite S. 144 Nr. 4 d, Nr. 6<br> | |||
*Lese dir S. 145 und 146 gut durch und übertrage die Überschrift (4. Flächeninhalt beliebiger Vielecke) und den roten Kasten auf S. 146 in dein Heft<br> | |||
*Sehe dir auch das [https://www.youtube.com/watch?v=RlMLsAvGoMo Erklärvideo] zum Thema an<br> | |||
*Bearbeite S. 146 Nr. 1, S. 147 Nr. 3, Nr. 4 b, Nr. 5 und gebe deine Bearbeitung bis Di. 19:00 über den Schulmanager ab!<br> | |||
Material: Heft / Buch / Internet<br> | |||
'''6: Englisch - Intensivierung''' | '''6: Englisch - Intensivierung''' | ||
*Thema: | *Thema: exercises | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | # Correct the travel report WB 29/8a (feedback -> English intensive lesson on March 1st) | ||
# WB 31/10 | |||
# WB 32/12 | |||
*Material: exercise book, workbook | |||
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
09:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br> | |||
11:30 Uhr: '''Deutschunterricht '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 11:30 Uhr: '''Deutschunterricht '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
12:20 Uhr: '''Geschichte''' auf BBB<br> | |||
14:00 - 14:30 Uhr: '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br> | |||
'''1/2: Englisch''' | '''1/2: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Textarbeit | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | # We listen to, read and talk about the text on p. 54-55 | ||
# Write and learn the vocabulary on p. 219 ''to pretend - realistic'' | |||
# Read the text aloud. | |||
*Material: book, vocabulary book | |||
'''3/4: Latein''' | '''3/4: Latein''' | ||
*Thema: | *Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, neue Grammatik, Übersetzung | ||
*Material: | *Arbeitsauftrag: wdh. WS 13; Verbesserung von T 17, Z. 7-14 (S. 69); l. WS 18 bis 'amico adesse' + Grammatik zu Lektion 18 (S. 187); ; schr. E 18, 1-8 (S. 72) | ||
*Material: Lateinbuch | |||
'''3/4: Französisch''' | '''3/4: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: neuer Text | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | *1. Im Schulmanager findest du ein Arbeitsblatt und eine Audio-Datei. Bearbeite die Arbeitsaufträge auf dem Arbeitsblatt. | ||
*2. Wiederhole im Buch auf S. 190/191 die Verben "vouloir", "faire" und "avoir". Schließe nun das Buch und schreibe mir eine Nachricht im Schulmanager mit allen 6 Formen dieser 3 Verben (je, tu, il ...). | |||
*Material: Arbeitsblatt, Audio-Datei, Schulmanager | |||
'''5: Deutsch ''' | '''5: Deutsch ''' | ||
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'''6: Geschichte''' | '''6: Geschichte''' | ||
*Thema: | *Thema: ROM wird Weltmacht II | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: In die Konferenz rechtzeitig und mit Mikrofon einloggen, und das Buch bereithalten! | ||
*Material: | *Material: Buch! | ||
'''8/9: Ethik ''' | '''8/9: Ethik''' | ||
*Thema: | *Thema: Ich und die anderen - Teamarbeit | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Lest nach der Videokonferenz im Buch auf der Seite 66 das Interview und beantwortet die Frage im Schulmanager; Interpretiert das Bild M4 auf der Seite 67 | ||
*Material: | *Material: Schulbuch; genauere Arbeitsanleitungen findet Ihr im Schulmanager | ||
|Farbe= #b6216d | |Farbe= #b6216d | ||
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
08.45 Uhr: '''Französisch''' in BBB<br> | |||
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br> | |||
11:30 Uhr: '''freiwillige Fragestunde Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br> | |||
'''1: Musik''' | '''1: Musik''' | ||
*Thema: | *Thema: Bassschlüssel | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Löse mit Hilfe des Videos den Lückentext und die gestelten Aufgaben! | ||
*Material: | Morgenrunde - Link im Schulmanager | ||
*Material: AB, Videosequenz - siehe Schulmanager (Modul Lernen) | |||
'''2: Französisch''' | '''2: Französisch''' | ||
*Thema: | *8.45 Uhr: Videokonferenz in BBB | ||
*Arbeitsauftrag: | *Thema: neuer Text | ||
*Material: | *Arbeitsauftrag: | ||
*1. Übertrage die Formen des Verbs "appeler" in dein Heft (Buch S. 190) und lerne diese. | |||
*2. Bearbeite im Cda S. 34/1. | |||
*Material: Buch, Cda | |||
'''2: Latein''' | '''2: Latein''' | ||
*Thema: | *Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, neue Grammatik, Übersetzung | ||
*Material: | *Arbeitsauftrag: wdh. WS 13 (zum Einstieg), WS 14 (auf Freitag); l. WS 18 bis 'amico adesse' + Grammatik zu Lektion 18 (S. 187); ; schr. E 18, 1-8 (S. 72) | ||
*Material: Lateinbuch | |||
'''3: Englisch''' | '''3: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Reading comprehension, Revision | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | # Read the text on p. 56 again. Do exercise WB 34/17 a. Correct the false statements in your exercise book. | ||
# Read the two different endings on p. 55. Then do exercise WB 34/17 b. | |||
# Now it's time to revise some grammar. Do exercises WB 35/19a+b and 20. | |||
# As we have finished Unit 3 now, revise the vocabulary of Unit 3 | |||
*Material: book, exercise book, WB | |||
'''4: Religion''' | '''4: Religion''' | ||
Zeile 123: | Zeile 154: | ||
*Material: Buch, S. 62/63 | *Material: Buch, S. 62/63 | ||
'''5: Mathematik''' | '''5: Mathematik'''<br><br> | ||
Thema: Flächeninhalt beliebiger Vielecke<br><br> | |||
Arbeitsaufträge:<br> | |||
* | *Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/fgyHojkxG8sRnx6 Aufgaben] von Mo. 08.03.<br> | ||
*freiwillige Fragstunde um 11:30 Uhr in BBB (Link im Schulamager)<br> | |||
*Bearbeite S. 146 Nr. 2 a, S. 147 Nr. 6, Nr. 8<br> | |||
* | Material: Heft / Buch<br> | ||
* | |||
'''6: Natur und Technik - Informatik'''<br><br> | |||
Thema: Objekte und Klassen<br><br> | |||
Arbeitsaufträge:<br> | |||
*Überprüfen die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/AXCAfXYb9wMYMCi Lösungen] vom Quiz auf S. 41<br> | |||
*Bearbeite S. 39 Nr. 5, S. 40 Nr. 11 b c, Nr. 12 a<br> | |||
*Erstelle ein Bild von deinem Gesicht mit einem Grafikprogramm<br> | |||
Material: Heft / Buch / Computer<br> | |||
|Farbe= #6ca111 | |Farbe= #6ca111 | ||
Zeile 150: | Zeile 186: | ||
'''1/2: Deutsch''' | '''1/2: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Merkmale von Gedichten | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz beschäftigen wir uns mit weiteren typischen Merkmalen von Gedichten! | ||
*Material: | *Material: Deutschbuch, Literaturheft, Arbeitsblatt „Gedichte wecken die Sinne“ und Arbeitsblatt „Erich Kästner: Im Auto über Land“ (Bitte im Schulmanager ausdrucken!) | ||
'''3/4: Kunst''' | '''3/4: Kunst''' | ||
*Thema: | *Thema: Porträt | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Fertigstellen der Aufgaben zum Thema Porträt (siehe Schulmanager) | ||
*Material: | *Material: A3 Papier, Heft und Arbeitsblätter, Bleistifte, etc. | ||
'''5/6: Sport''' | '''5/6: Sport''' | ||
Zeile 177: | Zeile 213: | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
08:00 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br> | |||
08:45 Uhr: '''Mathematik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br> | |||
10:30 Uhr: '''Geschichte''' in BBB | |||
'''1: Französisch''' | '''1: Französisch''' | ||
*Thema: | *8.00 Uhr: Videokonferenz in BBB. | ||
*Arbeitsauftrag: | *Thema: Texte 4.3 und "pouvoir" | ||
*Material: | *Arbeitsauftrag: | ||
1. Übertrage die Formen des Verbs "pouvoir" in dein Heft (Buch S. 191) und lerne diese. Sieh dir nun noch einmal auf derselben Seite die Formen von "vouloir" an. | |||
2. Löse nun im Buch S. 83 / 11. Schreibe - wie im Beispiel vorgegeben - ganze Sätze in dein Heft und lade diese im Schulmanager hoch. | |||
*Material: Buch | |||
'''1: Latein''' | '''1: Latein''' | ||
*Thema: | *Videokonferenz (BBB-Link im Schulmanager) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Thema: Wortschatzwiederholung, neuer Wortschatz, Übersetzung | ||
*Material: | *Arbeitsauftrag: wdh. WS 14 (zum Einstieg), WS 15 (auf Dienstag); l. WS 18, 2. Hälfte; schr. E 18, 1-8 (S. 72) + T 18, Z. 1-7 (S. 73) | ||
*Material: Lateinbuch | |||
'''2: Mathematik''' | '''2: Mathematik'''<br><br> | ||
* | Thema: Netz und Oberflächeninhalt eines Prismas<br><br> | ||
* | Arbeitsaufträge:<br> | ||
*Material: | *Videokonferenz um 08:45 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
*Überprüfe die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/gEP6gsqrx59fJbp Aufgaben] von Mi. 10.03.<br> | |||
*Lese dir S. 149 und 150 gut durch und übertrage den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Aks8sZ9WHQ2ozLN Hefteintrag]<br> | |||
*[https://www.youtube.com/watch?v=9SADGbibF6s Erklärvideo] zum Thema<br> | |||
*Bearbeite S. 151 / Nr. 4, Nr. 6 a, Nr. 7 (1. Reihe)<br> | |||
Material: Heft / Buch / Internet<br> | |||
'''3: Religion ''' | '''3: Religion ''' | ||
Zeile 202: | Zeile 250: | ||
'''4: Geschichte''' | '''4: Geschichte''' | ||
*Thema: | *Thema: Die Folgen der Kriege | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Be online ... | ||
*Material | *Material: Buch! | ||
'''5: Musik''' | '''5: Musik''' | ||
*Thema: | *Thema: Bassschlüssel | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: siehe den Auftrag vom Mittwoch | ||
*Material: | *Material: | ||
'''6: Deutsch''' | '''6: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Was ist eigentlich Lyrik? | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Diese Frage klärt sich heute, wenn du das im Schulamanger verlinkte Erklärvideo ansiehst! In einem weiterführenden Arbeitsauftrag sollst du Sprachbilder aus einem deutschen Songtext heraussuchen! | ||
*Material: | *Material: Erklärvideo und Arbeitsauftrag im Schulmanager, Literaturheft | ||
'''Geschafft! Jippie! Ab nächster Woche sehen wir uns endlich wieder in der Schule!!!''' | |||
Aktuelle Version vom 8. April 2021, 08:12 Uhr
Woche vom 08. März bis 12. März