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| ==Woche vom 16. März bis 19. März== | | ==Woche vom 20. Juli bis 23. Juli== |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 16.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 20.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= {{#ev:youtube|DLYb2kXHaTk|300|right}}
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| '''Musik'''
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| *Schaut euch bitte die Dokumentation über Barock unter an und macht euch stichpunktartige Notizen. Bearbeitungszeit 2 Wochen.
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| '''Spanisch'''
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| *Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [https://rmgwiki.zum.de/wiki/Spanisch19-20 Spanisch 10ac]]
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 17.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Physik'''<br>
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| *Wiederholen Sie die Kapitel Zentripetalkraft (S. 94 ff) und Gravitationsgesetz (S. 100 ff)<br>
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| *Lesen Sie S. 101 - 103<br>
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| '''ChemieN'''<br>
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| *Wiederholt zunächst wie besprochen die Aldehyde und Ketone (Benennung + Eigenschaften); lest euch dann bitte S. 108/109 im Buch durch und bearbeitet die Aufgaben 1-3 auf S. 109. Bearbeitungszeit bis Freitag.
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| '''Englisch'''<br>
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| *Write a comment (also see worksheet “How to write a comment“) on the following topic:<br>
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| *“Grading systems should be abolished. Marks are doing no good, neither for students and their future, nor for teachers and parents.” (If possible, send a word document via e-mail)
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| '''WR'''
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| *Ihr habt bereit einen Arbeitsauftrag. Schickt mir diesen bis zum Ende der Woche per mail. <br>
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| *Bei Fragen dazu --> email schicken ;-)<br>
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| *Für alle YES-Teilnehmer: Wir werden in den nächsten Wochen an unserem Wettbewerb arbeiten. Ich gebe euch bald alle weiteren Informationen.
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| {{#ev:youtube|G--VfuI0fNs|300|right}}
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| '''Sport'''<br>
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| *Ein paar Anregungen aus dem "High School Musical", um Euren Tanz zu verfeinern!
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 18.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''PhyikS'''<br>
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| Da der letzte Test die Behandlung des aktuellen Stoffs abgeschlossen hat, werden hier lediglich einige Seiten im Buch aufgeführt, die das aktuelle Thema ebenfalls behandeln. Bitte im Laufe der nächsten Wochen durchlesen:<br>
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| * S. 92 - 95 ; S. 100 ; S. 104
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| '''Spanisch'''<br>
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| *Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [https://rmgwiki.zum.de/wiki/Spanisch19-20 Spanisch 10ac]]
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| '''Mathe'''<br>
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| * Beispielschulaufgabe<br>
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| '''Deutsch'''<br>
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| * Kein Arbeitsauftrag
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| '''Religion (Ev)'''<br>
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| *Thema: Pluralität der Religionen. Arbeitsauftrag kommt per E-Mail.<br>
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| '''Religion (Kath./PÖH) - Arbeitsauftrag für die ganze Woche'''
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| *Lest bitte die Bergpredigt (Mt 5-7) (vgl. AB von letzter Stunde) und veranschaulicht schriftlich eine/n mögliche/n Gliederung bzw. Aufbau der Bergpredigt.
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| '''Ethik'''<br>
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| * Anhören des folgenden Podcasts zur Arbeitsethik: https://www.br.de/mediathek/podcast/radiowissen/seit-wann-wir-fuer-die-arbeit-brennen-geschichte-der-arbeitsfreude/31996 (vgl. auch Mail)
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| '''Chemie (neusprachlich): Arbeitsaufträge: siehe Email'''<br>
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| '''PhysikN'''<br>
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| *Lesen Sie S. 104 - 105<br>
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| *Bearbeiten Sie Aufgabe 24 auf S. 112<br>
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| <br>
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 19.03.2020'''</span>
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| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Deutsch'''<br>
| | WR<Br> |
| * Auftrag 1: Wiederholung_Rechtschreibung: [https://unterrichten.zum.de/wiki/Deutsch_lernen/Groß-_und_Kleinschreibung Groß- und Kleinschreibung] (zwei Übungen deiner Wahl)
| | [https://padlet.com/schule27/40msgw8zucvqgzy8 Link EU] |
| * Auftrag 2: Wiederholung_Rechtschreibung: [https://unterrichten.zum.de/wiki/Deutsch_lernen/S,_ss_oder_ß s/ss/ß]
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| Viel Spaß :)
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| '''Französisch'''<br>
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| *Wie letzten Freitag besprochen: Wiederholen gérondif / participe présent: Bildung und Verwendung. Wiederholen Wortschatz
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| Lektion 5.
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| '''Mathe'''<br>
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| * Beispielschulaufgabe<br>
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| '''Geographie: 4. Stunde'''<br>
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| Schaut Euch die folgende Dokumentation zu Erdbeben an und füllt mit Hilfe der Informationen der Sendung das Arbeitsblatt aus!
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| *[https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x/wilder-planet-erdbeben-102.html ZDF Mediathek: ''Wilder Planet Erde- Erdbeben'']
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| *[[Datei:TERRA X Wilder Planet ERDBEBEN.docx|thumb|Arbeitsblatt zur Terra X Dokumentation]]
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| Hier ein paar Links, damit Ihr Euer Wissen über Deutschland und andere Länder und Erdteile testen könnt. Ihr könnt ja auch Eure Familie herausfordern! Wer weiß mehr?
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| *[https://online.seterra.com/de/vgp/3014 Deutschland: Bundesländer]
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| *[https://www.hanisauland.de/whiteboard/wbt-bundeslaender-und-hauptstaedte-in-deutschland/wbt-bundeslaender-und-hauptstaedte-in-deutschland-seite-3 Bundesländer und ihre Hauptstädte] An der Seite findet man Register: #3-#5 sind Quiz!
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| *[https://online.seterra.com/de/vgp/3113 Deutschland: Städte]
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| *[https://online.seterra.com/de/vgp/3095 USA: Großstädte]
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| '''Biologie'''<br>
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| Gehe raus und versuche 3 verschiedenfarbig blühende Pflanzen zu finden und zu bestimmen (Oftmals ist die eigene Mutter besser als jedes Pflanzenbestimmungsbuch)!
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| '''Spanisch'''<br>
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| *Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [https://rmgwiki.zum.de/wiki/Spanisch19-20 Spanisch 10ac]]
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 20.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Spanisch'''<br>
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| *Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [https://rmgwiki.zum.de/wiki/Spanisch19-20 Spanisch 10ac]]
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| '''Religion (Kath./PÖH) '''<br>
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| *Arbeitsauftrag vgl. Mittwoch, 18.03.2020
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| '''Religion (Ev)'''<br>
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| *Informiere dich im Buch auf der Seite 34 zum Thema Religionsfreiheit! Suche dir eine der dort vorgeschlagenen Aufgaben aus und bearbeite diese schriftlich!<br>
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| '''Sozialkunde'''<br>
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| * Informiert euch über die Ergebnisse der Kommunalwahl 2020 im Landkreis Haßberge: http://wahlen.hassberge.de
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| * Seht euch die Tagesschau um 20 Uhr an!
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| '''Englisch'''<br>
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| *see tuesday <br>
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| '''ChemieN'''
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| *Erarbeitet euch mithilfe des Hefteintrags (siehe Mail) und des Buchs die nucleophile Addition sowie die Hydratbildung!
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| '''Informatik (Wahl)'''<br>
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| *Studienbriefe 1 und 2 (siehe E-Mail) (zu bearbeiten bis 29.3.2020)
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| '''Physik'''<br>
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| * siehe oben<br>
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| '''Latein '''
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| *Bitte wiederholt selbstständig folgende Abschnitte aus dem Grammadux: Wiederholung der unregelmäßigen Verben: S. 137 - 148 --- Verbformen (aktiv): S.64-69 --- Verbformen (passiv) S.70-72 --- Verbformen (Konjunktive): S.76-77 --- Substantive: S.18-23 --- Adjektive: S.52-53 --- Adjektive (Steigerung): S.56-57 --- Pronomina: S.38-43 --- Akkusativ mit Infinitiv (AcJ): S.94 -96 --- Ablativus absolutus: S.108-109;
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Woche vom 23. März bis 27. März==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 23.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Musik'''
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| * Den Auftrag der letzten Woche bitte abschließen
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| '''Informatik (Wahl)'''<br>
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| *Studienbriefe 1 und 2 (siehe E-Mail) (zu bearbeiten bis 29.3.2020)
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| Französisch
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| Auftrag bis 27.03.: a. Gérondif / participe présent b. Relativsätze c. Subjonctif - Auslöser d. Wortschatz Lektion 1
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| e. Text S. 52 + S. 53: Strategie: Wendungen
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| '''Geschichte'''<br> | | '''Geschichte'''<br> |
| | | Die Arbeitsaufträge gelten '''nur für Gruppe 2'''.<br> |
| Der Arbeitsauftrag gilt für diese und die nächste Woche.
| | * Sieh dir die ZDF-Dokumentation [https://www.zdf.de/dokumentation/zdfinfo-doku/die-grossen-irrtuemer-der-globalisierung-104.html "Die großen Irrtümer der Globalisierung"] an! |
| | | * Formuliere deine persönliche Einstellung zur Globalisierung! |
| Die Deutschen - "eine Nation auf der Suche"?: [https://www.deutschlandfunk.de/die-nachwuchs-generation-ost-junge-deutsche-zweiheit.724.de.html?dram:article_id=429625 Junge deutsche Zweiheit] | |
| * Arbeitet aus dem Onlineartikel heraus, warum sich erstaunlich viele Nach-Wendekinder als Ostdeutsche fühlen!
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| * Überlegt, ob und wie eine gemeinsame deutsche Identität in absehbarer Zukunft hergestellt werden kann!
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| '''Geographie: 6. Stunde'''<br> | |
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| Der Westermann Verlag bietet bis zum 31.05.2020 die Diercke Weltatlas App kostenfrei an. Ladet bitte im App Store oder im Google Play Store die Diercke Weltatlas App herunter und aktiviert die Lizenz:
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| Aktivierungscode: AK5D-MMY1-QM4E
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| Nähere Informationen findet Ihr auf der Seite von Westermann [https://diercke.westermann.de Diercke Weltatlas]
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| '''Chemie (neusprachlich): '''<br>
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| *5.3 siehe Arbeitsauftrag Email
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 24.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Physik'''<br>
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| '''Chemie N'''<br>
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| '''Englisch'''<br>
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| * revise vocabulary p.139/140 (> role model) <br>
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| * Go to [https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/writing/upper-intermediate-b2/an-opinion-essay] and [https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/writing/advanced-c1/an-opinion-essay] to do the tasks (each link has a preparation task, short reading + 3 tasks) to improve your writing skills. You don’t need to download the worksheets, as all tasks are online as well. Once you click the finish button, you’ll get the solutions. <br>
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| '''Wirtschaft und Recht'''<br>
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| '''Biologie'''<br>
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| '''Sport'''<br> Starte aktiv in den Tag: [https://www.youtube.com/watch?v=ajPbiwOjrss Sonnengruss]
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 25.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| '''Phyik S'''<br>
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| '''Chemie (neusprachlich): '''<br>
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| *5.4 siehe Arbeitsauftrag Email
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| '''Spanisch'''<br>
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| *Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Spanisch19-20|Spanisch 10ac]]
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| '''Mathe'''<br>
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| '''Deutsch'''<br>
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| '''Religion (Ev)'''<br>
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| '''Religion (Kath./PÖH)'''<br>
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| *Arbeitsauftrag siehe Email | |
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| '''Ethik'''<br>
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| '''Physik N'''<br>
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 26.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Deutsch'''<br>
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| '''Französisch'''<br>
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| '''Mathematik'''<br>
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| '''Geographie'''<br> | | '''Geographie'''<br> |
| | | * Betrachte das AB zum Thema ''Wirtschaftliche Erschließung Russlands'' |
| | | * Verwende die Informationen, um das SOCRATIVE Quiz zu bearbeiten |
| '''Biologie'''<br> | | * Schaue dir das Video an: Auch Deutschland profitiert von russischen Rohstoffen |
| | | Das Arbeitsblatt, das Video und weitere Details findest du im Modul ''Lernen'' des Schulmanagers |
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| '''Spanisch'''<br>
| |
| *Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Spanisch19-20|Spanisch 10ac]] | |
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Freitag, 27.03.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| '''Informatik (Wahl)'''<br>
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| *Studienbriefe 1 und 2 (siehe E-Mail) (zu bearbeiten bis 29.3.2020)
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| '''Religion (Kath./PÖH)'''<br>
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| Beschäftige dich mit den Seligpreisungen (Mt 5,3-16) genauer und bearbeite die Arbeitsaufträge (siehe Email)
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| '''Englisch'''<br> | | '''Englisch'''<br> |
| * Read the text at p.50/51 and take notes on the problems of St George's School. Also make a list with possible solutions (from the text and own ideas)
| | You’ll find your tasks for this week in the Schulmanager. |
| * Compare your notes with mine (see e-Mail) and add the aspects you left out
| |
| * Vocabulary p.140 (> glance)
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| |
|
| ==Woche vom 30.- 03. März==
| | '''Spansich''' |
| | | Bitte unregelmäßige Verben im indefinido wiederholen. |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 30.03.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| '''Musik'''<br>
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| '''Spanisch'''<br>
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| *Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Spanisch19-20|Spanisch 10ac]]
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| '''Geschichte'''<br>
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| * siehe Arbeitsauftrag vom 23.03.2020
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| '''Chemie (neusprachlich): '''<br> | |
| * 6.1 siehe Arbeitsauftrag Email
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| |Farbe= #dd7f28 | | |Farbe= #dd7f28 |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 31.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 21.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Physik'''<br>
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| '''Chemie N'''<br>
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| '''Englisch'''<br> | | '''Englisch'''<br> |
| | You’ll find your tasks for this week in the Schulmanager. |
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| | | '''Biologie''' <br> |
| '''Wirtschaft und Recht'''<br>
| | Die Arbeitsaufträge für heute findest du im Schulmanager. |
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| '''Biologie'''<br> | |
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| '''Sport'''<br>
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| |Farbe= #b6216d | | |Farbe= #b6216d |
| Zeile 374: |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 01.04.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 22.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Phyik S'''<br>
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| '''Spanisch'''<br>
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| *Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Spanisch19-20|Spanisch 10ac]]
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| '''Mathe'''<br>
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| '''Deutsch'''<br>
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| '''Religion (Ev)'''<br>
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| '''Religion (Kath./PÖH)'''<br>
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| '''Ethik'''<br>
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| '''Chemie (neusprachlich)'''<br>
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| * Wiederholen: zwischenmolekulare Kräfte
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| * Redoxgleichungen
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| * Säuren, Basen, Protolysegleichung
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| '''Physik N'''<br>
| |
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| | '''Musik''' <br> |
| | * Höre dir das Lied "Somewhere" an! |
| | <div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center"> |
| | {{#ev:youtube|_SQ4ogstDVE|500|center}} |
| | </div> |
| | * Überlege dir die Bedeutung des Schlussliedes. Fertige einen Hefteintrag an! |
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| |Farbe= #6ca111 | | |Farbe= #6ca111 |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 02.04.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 23.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Deutsch'''<br>
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| '''Französisch'''<br>
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| '''Mathematik'''<br>
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| '''Geographie'''<br> | | '''Geographie'''<br> |
| | * Verwende das AB vom Montag: Vervollständige die Strukturskizze |
| | * Hintergrundinformationen liefert dir der Artikel aus der MAINPOST und das Video der Tagesschau |
| | Das Arbeitsblatt, das Video und weitere Details findest du im Modul ''Lernen'' des Schulmanagers |
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| | | '''Biologie''' <br> |
| '''Biologie'''<br> | | Die Arbeitsaufträge für heute findest du im Schulmanager. |
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| '''Spanisch'''<br>
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| *Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Spanisch19-20|Spanisch 10ac]]
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| |Farbe= #1b7a88 | | |Farbe= #1b7a88 |
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| |Icon= {{Icon_edit}} | | |Icon= {{Icon_edit}} |
| }} | | }} |
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| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 03.04.2020'''</span>
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| |Inhalt=
| |
| '''Spanisch'''<br>
| |
| *Übungen und Arbeitsaufträge findet ihr auf der Seite: [[Spanisch19-20|Spanisch 10ac]]
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| '''Religion (Kath./PÖH)'''<br>
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| '''Religion (Ev)'''<br>
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| '''Sozialkunde'''<br>
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| '''Englisch'''<br>
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| '''Informatik (Wahl)'''<br>
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| '''Physik'''<br>
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| '''Latein '''
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| |Farbe= #00008B
| | ==vergangene Wochen== |
| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Zusatzmaterial==
| | *[[10a 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]] |
| | *[[10a 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]] |
| | *[[10a 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]] |
| | *[[10a 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]] |
| | *[[10a 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]] |
| | *[[10a 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]] |
| | *[[10a 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai|Wochen vom 20. April bis 29. Mai]] |
| | *[[10a 2019 20/Wochen vom 16. März bis 03. April|Wochen vom 16. März bis 03. April]] |
