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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
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| {{Box-spezial
| | <div class="grid"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Mo:''' Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Di:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
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| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe=#6ca111
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| |Icon= {{icon info}} }}
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| | <div class="width-2-3"> |
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| ==Die Inhalte der vergangenen Wochen...== | | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| | | </div> |
| {{Box|...findest du hier: | | | <div class="width-1-3"> |
| * [[7b 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
| | {{Box|| |
| * [[7b 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
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| ==Woche vom 25. Januar bis 29. Januar== | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | <div class="grid"> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 25.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager), anschließend Videokonferenz in Deutsch <br>
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| 10:30 Uhr: BBB-Chat Englisch<br>
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| '''1/2: Deutsch'''
| | ==Vorlagen für die kommenden Wochen== |
| *Thema: Von Wörtern umworben
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| *Videokonferenz, in der wir uns euere Werbung ansehen
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| *Material:Link im Schulmanager; - Deutschbuch; - Schreibmaterial
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| '''3/4: Englisch'''
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| *Thema: Vocabulary work
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (book, p.51/Ex.4a; p.53/Ex.8; WB p.34/Ex.5a und 6)
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| *Material: Heft, Workbook, Buch
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| '''5: Mathematik'''
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| *Thema: Symmetrische Vierecke
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| *Arbeitsauftrag:
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| *BBB-Konferenz Start 11:30 Uhr, Neuer Link ist im Schulmanager
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| *Verbesserung der Hausaufgabe, eine Lösung findet ihr in der [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/JYeYXLLzjypD7HY Cloud]
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| *Buch Seite 85 Nr. 11,13 und als Wiederholung Seite 86 Nr. 24 a,b
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| *Material Buch
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| '''6: Natur und Technik'''
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| *Thema: 8.3 Schutz eigener Endgeräte
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite vom Lernpfad in Mebis den Unterpunkt 8.3 Schutz eigener Endgeräte
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| *Material: Mebis, Arbeitsblatt
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| '''8: Tastschreiben'''
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| *Thema: Zehnfingersystem (Forts.)
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| *Arbeitsauftrag: Übe wie gewohnt eine Stunde das Tippen. Beachte: Beim Tippen nicht auf die Tastatur gucken!
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| *Material: https://www.typingclub.com/sportal/program-10/3338.play
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial | |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 26.01.2021'''</span> | |
| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:45 Uhr: '''Musik''' BBB Konferenz <br>
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| 09.45 Uhr: '''Latein (FRA)''' BBB Konferenz <br>
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| 09.45 Uhr: '''Latein (WEI)''' BBB Konferenz <br>
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| '''1: Natur und Technik'''
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| *Thema: Licht und Schatten
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| *Arbeitsauftrag: Lies dir das Arbeitsblatt "II 2 Schattenentstehung" im Schulmanager genau durch. Klebe dieses auch in dein Physikheft. Löse dann in deinem Heft das Arbeitsblatt II Sonnenstand und Sonnenuhr, welches du im Schulmanager findest und die folgenden Aufgaben aus dem Physikbuch: S. 55 Nr. 13 und auf S. 58 Nr. 2. Morgen erhältst du dann eine Musterlösung im Schulmanager, verbessere dann deine Lösung, falls nötig.
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| *Material: Physikbuch, Heft
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| '''2: Musik'''
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| *Thema: Beatboxen
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns zur Besprechung in BBB. Bitte haltet eure Unterlagen von letzem Mal bereit.
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| *Material: Schulmanager
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| '''3: Französisch'''
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| *Thema: La différence entre ''pouvoir'' et ''savoir''
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| *Arbeitsauftrag: Révisez la conjugaison des verbes ''vouloir'', ''savoir'' et ''pouvoir''; regardez une vidéo pour apprendre la différence entre ''savoir'' et ''pouvoir''; notez les règles dans votre cahier; faites des exercices pour pratiquer la différence. Détails: voir Schulmanager!
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| *Material: cahier
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| '''3: Latein (WEI)'''
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| *Thema: L 46 Perfekt Passiv
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Videokonferenz
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| *Gemeinsame Korrektur der Übersetzung T46
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| *Bildung des PPP und der Stammformen
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| *Hausaufgabe siehe Schulmanager
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| *Material: Buch und Heft
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| '''3: Latein (FRA)'''
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| *Thema: WH WS/GR 44-46; SF 48
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| *Arbeitsauftrag: BBB Konferenz
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| *HA:siehe Wochenplan! Drucke Dir für Mittwoch bitte das Wiederholungs-AB zu WS/GR 42/34 aus (Schulmanager)
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Die Ballade
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| *Arbeitsauftrag: Der Arbeistauftrag für heute und Freitag ist im Schulmanager.
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| '''5: Sport'''
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| *Thema: '''Würfel dich fit!'''
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| *Arbeitsauftrag: Die Würfelchallenge geht weiter! Also nochmal die Würfel raus und drei neue Workouts (siehe Wikiseite) durchziehen!
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| *Material: Würfel, Tabelle
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| '''6: Englisch'''
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| *Thema: Text smart 1 - Introduction
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (book, p.54/Ex.1-3 -> AB, Vokabeln)
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| *Material: Buch, AB, Heft
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 27.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:00 - 10:15 Uhr: '''Latein''' BBB Konferenz<br>
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| 10:30 - 11:00 Uhr: '''Mathematik''' BBB Konferenz<br>
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| '''1: Geschichte'''
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| *Thema: Die Epoche der Renaissance
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| *Arbeitsauftrag:
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| Jetzt dürft ihr kreativ werden 😊 Nachdem ihr in der letzten Stunde das Rätsel zum Osmanischen Reich so toll geknackt habt, dürft ihr euch jetzt selber an einem eigenen Rätsel zur Epoche der Renaissance versuchen.
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| Gehe folgendermaßen vor:
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| 1. Lies dir die Infotexte auf den Seiten 72-79 aufmerksam durch!
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| 2. Notiere dir zu '''jedem''' der 4 Teilkapitel '''mind. 3 Fragen''' mit der jeweiligen Antwort (z.B. Berühmter Maler, Bildhauer und Baumeister der Renaissance? Antwort: '''''Michelangelo'''''). Du kannst auch das Grundwissen zu Hilfe nehmen.
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| 3. Erstelle auf der Grundlage deiner Fragen ein Rätsel! Auf folgenden Seiten kannst du online Rätsel erstellen:
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| * https://www.schulraetsel.de/
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| * https://www.xwords-generator.de/
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| * https://www.raetsel-fuer-kinder.de/buchstabensalat/
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| * https://www.suchsel.net/
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| Du musst das Rätsel natürlich nicht online erstellen, sondern kannst dir auch gerne selber eines überlegen (z.B. ein Würfelspiel mit Fragekarten (z.B. Antwort richtig – 4 Felder vor, Antwort falsch – 3 Felder zurück usw.), ein Fragequiz mit 4 Antwortmöglichkeiten, ein „Wer wird Millionär?“, ein Richtig-Falsch-Spiel (z.B. mit Lösungswort) usw.).
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| Welches Spiel du dir überlegst, ist mir egal. Wichtig ist jedoch, dass du insgesamt mindestens 12 Fragen darstellst!
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| * Material: Lehrbuch S.72-79
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| ''Sende mir deine Ergebnisse bitte bis<u> spätestens 3.Februar 2021 um 8.45 Uhr</u> zu!''
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| <u>Gib dir bitte Mühe und arbeite ordentlich, denn ich werde ALLE Ergebnisse benoten!</u>
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| '''2/3: Französisch'''
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| *Thema: Révision générale de grammaire et de vocabulaire, nouveau vocabulaire
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| *Arbeitsauftrag: Fais des exercices et des activités de révision de vocabulaire; écris un mail en français; copie et apprends bien du nouveau vocabulaire: l'enquête → la voix (p. 198). Détails: voir Schulmanager!
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| *Material: livre, CdA, cahiers
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| '''2/3: Latein (WEI)'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''2/3: Latein (FRA)'''
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| *Thema: HA Besprechung; SF 48; WH WS/GR 42/43 (Arbeitsblatt im Schulmanager)
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| *Arbeitsauftrag: BBB Konferenz
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| *HA siehe Wochenplan
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| '''4: Mathematik'''
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| *Thema: Scheitel und Nebenwinkel
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| *Arbeitsauftrag:
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| #BBB-Konferenz Start 10:30 Uhr
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| #Verbesserung der Aufgaben vom Montag.
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| #Arbeitsblatt "Scheitel und Nebenwinkel" Ihr findet es im Schulmanager oder in der Cloud.
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| #Buch Seite 97 Nr. 2 und 4a
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| #Schickt mir eure Lösungen der 4a über das Modul lernen im Schulmanager
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| *Material: Buch, Arbeitsblatt, Heft
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| '''5: Englisch'''
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| *Thema: Text smart 1 - Station 1
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager (book p.55 Text, p.56/Ex.4 und 6; Vokabeln)
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| *Material: Buch, Heft
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| '''6: Geografie'''
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| *Thema: Vulkanentdeckungstour - virtueller Lernzirkel zu Vulkanismus und Erdbeben
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| *Arbeitsauftrag: Vulkanentdeckungstour - Tag 5
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| → Exakte Arbeitsaufträge stehen in deiner virtuellen Exkursion. Denke bei Fragen an die Schritt-für-Schritt-Anleitungen oder an die Fachkenntnisse deines Reiseleiters Luigi!
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| :: '''Freiwillig''': Wenn du noch ein bisschen mehr über die derzeit gefährlichsten Vulkane der Welt lernen möchtest, empfehle ich dir dieses [https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x/dirk-steffens-faszination-erde-vulkane-100.html Video] von Terra X.
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| *Material: PowerPoint-Präsentation (virtuelle Exkursion) und Arbeitsblatt (Exkursionsführer)
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 28.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 12:15 Uhr: '''Religion''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Sport'''
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| *Thema: BBB Videokonferenz, dann "Würfel dich fit!"
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| *Arbeitsauftrag: Würfeln, bewegen, eintragen und für die Klasse punkten!
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| *Material: Würfel
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| '''3: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Geografie'''
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| *Thema: Vulkanentdeckungstour - virtueller Lernzirkel zu Vulkanismus und Erdbeben
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| *Arbeitsauftrag: Vulkanentdeckungstour - Tag 6, '''der letzte Tag der virtuellen Exkursion'''. Beende heute die letzten noch offenen Exkursionsaufträge und stelle sicher, dass du deinen Exkursionsführer vollständig bearbeitet hast (einzelne Absprachen sind hiervon ausgenommen).
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| |
| → Exakte Arbeitsaufträge stehen in deiner virtuellen Exkursion. Denke bei Fragen an die Schritt-für-Schritt-Anleitungen oder an die Fachkenntnisse deines Reiseleiters Luigi! <br>
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| :: Freiwillig: Wenn du noch ein bisschen mehr über die derzeit gefährlichsten Vulkane der Welt lernen möchtest, empfehle ich dir folgendes Video von Terra X.
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| https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x/dirk-steffens-faszination-erde-vulkane-100.html
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| *Material: PowerPoint-Präsentation (virtuelle Exkursion) und Arbeitsblatt (Exkursionsführer)
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| '''5: Geschichte'''
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| *Thema: Die Epoche der Renaissance
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| *Arbeitsauftrag: Arbeite an deinem Rätsel (siehe Arbeitsauftrag vom 27.01.2021)!
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| *Material: Material: Lehrbuch S.72-79
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| '''6: Religion'''
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| *Thema: Der synoptische Vergleich / Videokonferenz um 12.15 Uhr in MS Teams (Link Schulmanager)!
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| *Arbeitsauftrag: '''siehe Schulmanager!'''
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| 1. Lies zunächst im '''Buch, S.49''' (den weiß hinterlegten Text oben und unten!), schaue dann den kurzen '''Film [https://www.youtube.com/watch?v=8SdDCXpCm8A&t=2s "Warum gibt es 4 Evangelien?"'''] (Youtube) und
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| beantworte folgende '''Fragen''' in dein '''Heft''':
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| a) Warum gibt es nicht nur ein Evangelium?
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| b) Weshalb gibt es neben vielen Ähnlichkeiten auch Unterschiede zwischen den Evangelien?
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| c) Was bedeuten die Begriffe "Synoptiker" und "Synopse"?
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| 2. Zeichne das '''Schaubild zur "Zwei-Quellen-Theorie" im Buch, S.139''' (unten!) in dein Heft und erkläre die "Zwei-Quellen-Theorie" mit Hilfe dieses Bildes und des Lexikona'''rtikels "Synoptiker/Synopse" im Buch, S.139/140!'''
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| Schreibe deine Erklärung zum Bild ins Heft!
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| 3. Bearbeite die Aufgabe auf dem [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ezQpYkBDLq5YRP2 '''Arbeitsblatt''']!
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| *Material: Buch, Arbeitsblatt, Youtube, Heft
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 29.01.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
| |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 09:40 - 10.25 Uhr: '''Latein''' BBB Konferenz<br>
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| '''1/2: Kunst'''
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| *Thema: Comic
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| *Arbeitsauftrag: Besprechung des Arbeitsauftrags in der Morgenrunde per Videokonferenz
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| *Material: A3 Blatt(Comic), Bleistifte/Buntstifte/Fineliner/Folienstift, kleiner Block Daumenkino) und Aufnahmegerät für Video
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| '''3: Französisch(KRB)'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Latein (WEI)'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Latein (FRA)'''
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| *Thema: Fragen zur HA; Einfluss der Griechen auf Rom
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| *Arbeitsauftrag: BBB Konferenz
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| *HA siehe Wochenplan
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| '''4: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5: Religion'''
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| *Thema: Zusammenfassung Thema "Markusevangelium"!
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| *Arbeitsauftrag:
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| 1. Schaue dir das [https://www.youtube.com/watch?v=If-fs-dl84o&t=2s "Buchvideo: Markus"] (Youtube) an!
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| 2. Beantworte zum Film folgende '''Fragen''' unter der '''Überschrift ''"Zusammenfassung "Markusevangelium""''''' in dein '''Heft''':
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| a) Wer war der Evangelist Markus?
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| b) Über wen oder was schreibt Markus in seinem Buch/Evangelium?
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| c) Wie gliedert Markus (grob) sein Evangelium?
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| d) Was war in jedem Teil jeweils das immer wiederkehrende Thema?
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| e) Welche Gleichnisse werden genannt?
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| f) Wie stellt sich Petrus (und die Jünger) den Messias vor, welche Messiasvorstellung hatte Jesus dagegen?
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| g) Wie deutet Jesus das ursprüngliche Passahmahl um?
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| h) Weshalb ist das abrupte Ende evtl. von Markus gewollt?
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| *Material: Youtube, Heft
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| '''6: Deutsch'''
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| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen==
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| {{Box| |
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| * [[7b 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
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| * [[7b 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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