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<[[Benutzer:Julia Licht]] | |||
{{Box|Zur Wiederholung hier das Video|{{#ev:youtube|RohwoJ3XpeI|600|center}}| Hervorhebung1}} | {{Box|Zur Wiederholung hier das Video|{{#ev:youtube|RohwoJ3XpeI|600|center}}| Hervorhebung1}} | ||
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{{Box|1=2. Textaufgabe|2= | {{Box|1=2. Textaufgabe|2= | ||
Bearbeite die folgenden Aufgaben in deinem Übungsheft und kontrolliere mit grün oder einem Glitzerstift. | Bearbeite die folgenden Aufgaben in deinem Übungsheft und kontrolliere mit grün oder einem Glitzerstift. | ||
Weihnachten steht endlich vor der Tür. < | Weihnachten steht endlich vor der Tür. <br> | ||
* In der Familie wird der Weihnachtspunsch zubereitet. Alle vier Personen trinken 3 achtel Liter Punsch. Berechne, wie viele Liter die Mutter kaufen muss. | * In der Familie wird der Weihnachtspunsch zubereitet. Alle vier Personen trinken 3 achtel Liter Punsch. Berechne, wie viele Liter die Mutter kaufen muss. | ||
{{Lösung versteckt|1= | {{Lösung versteckt|1= | ||
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|3=Üben}} | |3=Üben}} | ||
==Teil 3: Freitag wiederholen== | ==Teil 3: Freitag 18.12. wiederholen== | ||
{{Box|Treffen| | |||
Wie gestern im Schulmanager geschrieben habe, beginnen wir die Stunde mit einer Videokonferenz. Danach bearbeitet die Aufgaben zu den Potenzen. Außerdem könnt ihr noch den freiwilligen Wochenplan bearbeiten, den ich euch gestern im Modul Lernen hochgeladen habe.| Hervorhebung1}} | |||
{{Box|1=Zur Erinnerung an Potenzen|2= | {{Box|1=Zur Erinnerung an Potenzen|2= | ||
Lest im Merkheft nach oder schaut im Grundwissen nach. | Lest im Merkheft nach oder schaut im Grundwissen nach. | ||
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|2=Aufdecken|3=Verbergen}} | |2=Aufdecken|3=Verbergen}} | ||
|3=Üben}} | |||
== Mittwoch, 11.01.2021 == | |||
{{Box|1=Guten Morgen!|2= | |||
Ein gesundes und glückliches neues Jahr! Schade, dass wir uns nicht persönlich sehen können. Dann machen wir nun weiter, wie ihr es schon kennt. | |||
|3=Unterrichtsidee }} | |||
{{Box|1=1. Übung|2= | |||
Bearbeite das Arbeitsblatt, das ich euch im Modul Lernen geschickt habe. Danach korrigiere alle Aufgaben sorgfältig. Notiere gegebenenfalls mögliche Fragen für morgen. | |||
|3=Üben}} | |||
{{Box|1=2. Übung|2= | |||
Mal schauen, ob du es verstanden hast. | |||
<div class="multiplechoice-quiz"> | |||
Teilen von Brüchen - Wähle die richtige Lösung aus.<br> | |||
<math> {1 \over 3} : 2 = {1 \over {3 \cdot 2}} </math> = (!<math> {1 \over 3}</math>) (<math> {1 \over 6}</math>) (!<math> {2 \over 3}</math>) | |||
<math> {2 \over 5} : 3 = {2 \over {5 \cdot 3}} </math> = (<math> {2 \over 15}</math>) (!<math> {6 \over 5}</math>) (!<math> {3 \over 10}</math>) | |||
<math> {3 \over 7} : 4 </math> = (<math> {3 \over 28}</math>) (!<math> {12 \over 7}</math>) (!<math> {4 \over 21}</math>) | |||
</div> | |||
{{Lösung versteckt|1= | |||
<math> {1 \over 3} : 2 = {1 \over {3 \cdot 2}} = {1 \over 6}</math> <br> | |||
<math> {2 \over 5} : 3 = {2 \over {5 \cdot 3}}= {2 \over 15} </math><br> | |||
<math> {3 \over 7} : 4 = {3\over 28} </math> | |||
|2=Aufdecken|3=Verbergen}} | |||
<div class="multiplechoice-quiz"> | |||
Denke nun auch an das Kürzen vor dem Ausrechnen. <br> | |||
<math> {2 \over 3} : 2 </math> = (<math> {1 \over 3}</math>) (!<math> {4 \over 3}</math>) (!<math> {4 \over 6}</math>) | |||
<math> {6 \over 5} : 3 </math>= (!<math> {18 \over 5}</math>) (<math> {2 \over 5}</math>)(!<math> {12 \over 15}</math>) | |||
<math> {5 \over 7} : 5 </math>= (<math> {1 \over 7}</math>) (!<math> {25 \over 7}</math>) (!<math> {25 \over 35}</math>) | |||
<math> {12 \over 5} : 4 </math>= (<math> {3 \over 5}</math>) (!<math> {48 \over 20}</math>) (!<math> {4 \over 5}</math>) | |||
<math> {4 \over 5} : 12 </math>= (<math> {1 \over 15}</math>) (!<math> {48 \over 5}</math>) (!<math> {4 \over 15}</math>) | |||
</div> | |||
{{Lösung versteckt|1= | |||
<math> {2 \over 3} : 2 = {1 \over 3}</math> 2 im Zähler und Nenner kann man kürzen. <br> | |||
<math> {6 \over 5} : 3 = {2 \over 5} </math> Die 6 im Zähler wird nur 3 geteilt. (Hier kannst du auch im Buch S. 84 im roten Kasten nachlesen.<br> | |||
<math> {5 \over 7} : 5 = {1 \over 7} </math><br> | |||
<math> {12 \over 5} : 4 = {3 \over 5} </math><br> | |||
<math> {4 \over 5} : 12 = {1 \over 15} </math> Man kann hier zwar nicht 4:12 teilen, aber man kann diese beiden Zahlen durch 3 kürzen. | |||
|2=Aufdecken|3=Verbergen}} | |||
|3=Üben}} | |||
{{Box|1=3. Übung|2= | |||
Nehmt nun euer Buch zur Hand und bearbeitet die folgenden Aufgaben. | |||
S.85/ 6 (Notiert die Lösung im Übungsheft und vergleicht sie mit der Lösung hier. | |||
{{Lösung versteckt|1= | |||
a) <math> {1 \over 6}</math>; b) <math> {2 \over 7}</math>; c) <math> {1 \over 20}</math>; d) <math> {2 \over 9}</math>; e) <math> {2 \over 9}</math>: | |||
f) <math> {3 \over 8}</math>; g) <math> {3 \over 25}</math>; h) <math> {3 \over 10}</math>; i) <math> {5 \over 24}</math>; j) <math> {6 \over 13}</math>; | |||
k)<math> {1 \over 21}</math>; l) <math> {3 \over 16}</math>; m) <math> {4 \over 13}</math>; n) <math> {7 \over 64}</math>;o) <math> {1 \over 20}</math>; p) <math> {4 \over 63}</math> | |||
|2=Aufdecken|3=Verbergen}} | |||
|3=Üben}} | |||
==Donnerstag 14.1. 2021 == | |||
Wir treffen uns alle um 9:45 Uhr in eurem virtuellen Klassenzimmer. Für diejenigen, die sich noch unsicher sind, wiederhole ich noch einmal die Theorie von gestern. Danach können alle selbständig üben. Korrigiere nach jeder Aufgabe deine Lösung mit der Musterlösung. | |||
# S. 84/3 (wie im Kasten rechts) | |||
# S. 84/4 | |||
# S. 85/7 (Unterschied zwischen teilen und kürzen) | |||
# S. 85/8b (5-8) und freiwillig kann man hier auch ganze Zahlen geschickt zerlegen (13) | |||
# S. 85/9 a-d | |||
# S. 85/11 (6 beliebige Aufgaben), 13 | |||
# Wichtige Aufgabe: <br> a) Berechne <math> {3 \over 4} : 5 \cdot 2 </math>. <br> b) Notiere in dein Übungsheft, was diese Aufgabe mit der Aufgabe <math> {3 \over 4} \cdot { 2 \over 5} </math> zu tun haben könnte. | |||
# Für schnelle freiwillig zum Knobeln. Tipp: Eine Tabelle für die drei Piraten hilft bei der Lösung. S.85/14 * | |||
Lösungen findet ihr im Modul Lernen. Wie immer sorgfältig korrigieren. Die wichtige Aufgabe besprechen wir morgen gemeinsam. | |||
Zur Abwechselung: | |||
<iframe src="https://learningapps.org/watch?app=9515203" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> | |||
== Freitag, 15.1.2021 == | |||
{{Box|1=Teste nun, ob du die Rechenregel verstanden hast...|2= | |||
<div class="multiplechoice-quiz"> | |||
<math>{3 \over 7} \cdot {3 \over 5}</math>= (!<math> {6 \over 35}</math>) (<math> {9 \over 35}</math>) (!<math> {9 \over 12}</math>) | |||
<math>{1 \over 8} \cdot {5 \over 3}</math>= (!<math> {6 \over 11}</math>) (<math> {5\over 24}</math>) (!<math> {5 \over 18}</math>) | |||
<math>{15 \over 14} \cdot {9 \over 8}</math> = (!<math> {125 \over 112}</math>) (<math> 1 {23 \over 112 }</math>) | |||
(!<math> {145 \over 112}</math>) | |||
<math> {2 \over 3} \cdot {2 \over 3}</math>= (!<math> { 4 \over 6}</math>) (<math> {4 \over 9}</math>) (!<math> {2 \over 3}</math>) | |||
</div> | |||
|3=Üben}} | |||
{{Box|1=1. Übung|2= | |||
Bearbeite selbstständig folgende Aufgaben: | |||
#S.90/5 | |||
#S.91/10 (Suche dir 10 Aufgaben aus!) | |||
Lösungen habe ich dir im Modul Lernen geschickt. Korrigiere wieder mit einer Farbe deiner Wahl und schicke mir deine Lösung. | |||
|3=Üben}} | |3=Üben}} |
Aktuelle Version vom 9. Januar 2021, 15:50 Uhr
Teil 2 Donnerstag 17.12.
Zur Vertiefung:
Teil 3: Freitag 18.12. wiederholen
Mittwoch, 11.01.2021
Donnerstag 14.1. 2021
Wir treffen uns alle um 9:45 Uhr in eurem virtuellen Klassenzimmer. Für diejenigen, die sich noch unsicher sind, wiederhole ich noch einmal die Theorie von gestern. Danach können alle selbständig üben. Korrigiere nach jeder Aufgabe deine Lösung mit der Musterlösung.
- S. 84/3 (wie im Kasten rechts)
- S. 84/4
- S. 85/7 (Unterschied zwischen teilen und kürzen)
- S. 85/8b (5-8) und freiwillig kann man hier auch ganze Zahlen geschickt zerlegen (13)
- S. 85/9 a-d
- S. 85/11 (6 beliebige Aufgaben), 13
- Wichtige Aufgabe:
a) Berechne .
b) Notiere in dein Übungsheft, was diese Aufgabe mit der Aufgabe zu tun haben könnte. - Für schnelle freiwillig zum Knobeln. Tipp: Eine Tabelle für die drei Piraten hilft bei der Lösung. S.85/14 *
Lösungen findet ihr im Modul Lernen. Wie immer sorgfältig korrigieren. Die wichtige Aufgabe besprechen wir morgen gemeinsam.
Zur Abwechselung:
Freitag, 15.1.2021