8d 2019 20: Unterschied zwischen den Versionen

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==Woche vom 06. Juli bis 10. Juli==
==Woche vom 20. Juli bis 23. Juli==


{{Box-spezial
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|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 06.07.2020'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 20.07.2020'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''Französisch'''<br>
'''Französisch'''<br>
* Lies den Text auf S. 94 und löse anschließend im Cda S. 70 / 1 (Mindmap ausreichend) und 2a.
* Lies den Text auf S. 98 und übersetze ihn (mündlich). Schlage die Wörter, die du nicht mehr weißt, im Vokabelteil auf und schreibe sie mit Übersetzung in dein Heft!
* Lerne die Vokabeln S. 176 bis "attraper".
* Wiederhole die Vokabeln von Unité 6.2 (schriftlich).




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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 07.07.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 21.07.2020'''</span>
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|Inhalt=  
'''Mathematik''' <br>
'''Mathematik''' <br>
*Vgl. Nachricht vom 30.6.2020 über Schulmanager
*Vgl. Nachricht vom 14.7.2020 über Schulmanager


'''Physik'''<br>
'''Physik'''<br>
Wie funktioniert eine Solarzelle?<br>
Wie funktioniert der Rückbau eines Atomkraftwerks?<br>
Dies wird in den folgenden Videos erklärt: [https://www.youtube.com/watch?v=WUl1fLFY6iM Teil 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=ZXMxEm30ztE Teil 2] - [https://www.youtube.com/watch?v=cXeDqCieUgc Teil 3]<br>
Sehe dir dazu das  [https://www.youtube.com/watch?v=UpUjNayFJvM Video] an!<br>
 
'''Geographie''' <br>
*Den Arbeitsauftrag (HDI) findest du im Schulmanager.


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{{Box-spezial
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|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 08.07.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 22.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''Französisch'''<br>
'''Französisch'''<br>
* Wiederhole den Hefteintrag zu "être en train de f. qc".  
* Wiederhole im Grammatikheft § 16.3 zum Subjonctif.
* Löse im Cda S. 70/3 sowie im Buch S. 96/3a.
* Löse anschließend im Buch S. 129/7 schriftlich.
* Löse S. 97/8a im Buch: Suche die französischen Entsprechungen der Wörter des Québecois.
* Löse im Buch S. 128/4 schriftlich (indirekte Rede).
'''Mathematik''' <br>
'''Mathematik''' <br>
*Vgl. Nachricht vom 30.6.2020 über Schulmanager
*Vgl. Nachricht vom 14.7.2020 über Schulmanager
 
'''Deutsch'''<br>
* Deutschbuch S. 169 / 1c (S. 358: Regeln und Kategorien für die Tabelle)


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{{Box-spezial
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|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 09.07.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 23.07.2020'''</span>
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'''Mathematik''' <br>
'''Mathematik''' <br>
*Vgl. Nachricht vom 30.6.2020 über Schulmanager
*Vgl. Nachricht vom 14.7.2020 über Schulmanager
 
'''Deutsch'''<br>
* Übertrage den gelben Kasten auf S. 306 in dein Schulheft.Lies anschließend den Artikel "Surfin' NYC" auf S. 305 und beantworte Aufgabe 3c in Stichpunkten (mit Textbelegen)!
 
'''Geographie''' <br>
*Den Arbeitsauftrag (Karikaturen) findest du im Schulmanager.
 
'''Physik'''<br>
*Bearbeite S. 188 Nr. 13 und Nr. 14<br>


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}}
}}


{{Box-spezial
==vergangene Wochen==
|Titel= <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 10.07.2020'''</span>
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'''Mathematik''' <br>
*Vgl. Nachricht vom 30.6.2020 über Schulmanager
'''Französisch'''<br>
* Wiederhole den Hefteintrag zu "venir de f. qc" und löse anschließend im Buch S. 96/4.
* Cda S. 71/5: Schreibe die Übersetzungen auf!
* Lies den Text auf S. 94 mehrmals laut!
 
'''Deutsch'''<br>
* Finde ein bis zwei Artikel in einer Zeitung oder online, die dich interessieren! Schneide sie aus und klebe sie in dein Schulheft ein. Ordne sie zu: Zeitungstyp und Ressort. Begründe anschließend in Stichpunkten, warum dich das Thema interessiert, wie der Autor / die Autorin dein Interesse weckt, welche Textform es ist (Nachricht, Kommentar, Glosse, Reportage)
 
'''Physik'''<br>
*Überprüfe die Aufgaben vom [https://www.dropbox.com/s/3ln4yr6fl4kci06/8d_09072020.pdf?dl=0 Donnerstag]<br>
*Bearbeite S. 188 Nr. 15<br>
 
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==kommende Wochen==


*[[8d 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
*[[8d 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[8d 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[8d 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[8d 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[8d 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
==vergangene Wochen==
*[[8d 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[8d 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[8d 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]
*[[8d 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]

Aktuelle Version vom 20. Juli 2020, 17:58 Uhr

Woche vom 20. Juli bis 23. Juli

 Montag, 20.07.2020

Französisch

  • Lies den Text auf S. 98 und übersetze ihn (mündlich). Schlage die Wörter, die du nicht mehr weißt, im Vokabelteil auf und schreibe sie mit Übersetzung in dein Heft!
  • Wiederhole die Vokabeln von Unité 6.2 (schriftlich).


 Dienstag, 21.07.2020

Mathematik

  • Vgl. Nachricht vom 14.7.2020 über Schulmanager

Physik
Wie funktioniert der Rückbau eines Atomkraftwerks?

Sehe dir dazu das Video an!


 Mittwoch, 22.07.2020

Französisch

  • Wiederhole im Grammatikheft § 16.3 zum Subjonctif.
  • Löse anschließend im Buch S. 129/7 schriftlich.
  • Löse im Buch S. 128/4 schriftlich (indirekte Rede).

Mathematik

  • Vgl. Nachricht vom 14.7.2020 über Schulmanager


 Donnerstag, 23.07.2020

Mathematik

  • Vgl. Nachricht vom 14.7.2020 über Schulmanager

vergangene Wochen

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