5d 2019 20: Unterschied zwischen den Versionen

Aus RMG-Wiki
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
 
(52 dazwischenliegende Versionen von 8 Benutzern werden nicht angezeigt)
Zeile 1: Zeile 1:
==Woche vom 22. Juni bis 26. Juni==
==Woche vom 20. Juli bis 23. Juli==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 22.06.2020'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 20.07.2020'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
|Farbe= #dd7f28        
|Rahmen= 0            
|Rahmenfarbe= #FFFFFF  
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}      
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 23.06.2020'''</span>
|Inhalt=
|Farbe= #b6216d      
|Rahmen= 0            
|Rahmenfarbe= #FFFFFF  
|Hintergrund= #FFFFFF  
|Icon= {{Icon_edit}}    
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 24.06.2020'''</span>
|Inhalt=
|Farbe= #6ca111        
|Rahmen= 0            
|Rahmenfarbe= #FFFFFF  
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}      
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 25.06.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Ethik'''<br>
Nur für die Homeschooling Gruppe:
Einer für alle, alle für einen. Oft macht Spielen erst richtig Spaß, wenn man mit anderen zusammenarbeitet.
* Seite 67, Aufgabe 1: Beschreibe, welche Gedanken und Gefühle die Bilder auf Seite 66 in dir auslösen. Du kannst auch von Erfahrungen berichten, die du bei einer Teamarbeit gemacht hast. (Antworten in den entsprechenden Gruppenchat im Schulmanager)
|Farbe= #1b7a88      
|Rahmen= 0            
|Rahmenfarbe= #FFFFFF  
|Hintergrund= #FFFFFF  
|Icon= {{Icon_edit}}    
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 26.06.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Ethik'''<br>
Nur für die Homeschooling Gruppe:
*Auf Seite 67 in M2 findest du 3 verschiedene Teamaufgaben. Leider können wir diese zurzeit nicht gemeinsam ausprobieren. Lies die Spielanleitungen und überlege dir mindestens 2 Dinge, die man bei den Aufgaben lernen/erfahren kann. (Antworten an mich per Abgabe im Schulmanger oder Nachricht)
|Farbe= #00008B        
|Rahmen= 0            
|Rahmenfarbe= #FFFFFF  
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}      
}}
==Woche vom 15. Juni bis 19. Juni==
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 15.06.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Englisch'''
*Lies noch einmal den Text auf S.91
*G 30 AB (-> Schulmanager) und Video
*B. S. 142/6b (-> Lösung Schulmanager)
*B. S. 92/ 10 c (-> Lösung Schulmanager)
*Wiederhole Vokabeln S. 227
'''NuT'''<br>
Deine Arbeitsaufträge findest du im Schulmanager.
|Farbe= #dd7f28       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 16.06.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Musik'''<br>
Für die Homeschooling-Gruppe:
"Er war Superstar, er war populär… er war ein Virtuose, war ein Rockidol" – nicht nur Falco kam in seinem 80er-Jahre-Hit "Amadeus" zu dem Schluss: Wolfgang Amadeus Mozart war und ist der Superstar der klassischen Musik.
Auch heutzutage ist Mozarts Werk noch immer aktuell und wird täglich in aller Welt gespielt.
In den Wochen nach den Pfingstferien werden wir uns schwerpunktmäßig mit Leben und Werk dieses großen Komponisten beschäftigen.
Lies zuerst den angegebenen Artikel im Internet bei Planet-Wissen und bearbeite danach die 4 Arbeitsblätter (Die Arbeitsblätter findest du im Schulmanager). Die dazugehörigen Hörbeispiele findet ihr wieder in der HELBLING Media-App. Mindestens 2 AB sollten pro Unterrichtsstunde bearbeitet werden.
https://www.planet-wissen.de/geschichte/persoenlichkeiten/wolfgang_amadeus_mozart/index.html <br>
'''Englisch'''
Auf den Seiten 2
*G 31 AB (-> Schulmanager)
*WB 60/ 11 – 13 (-> Lösung Schulmanager)
*Schreibe und lerne die Vokabeln S. 230 to set up -> goal
'''Deutsch'''<br>
Wir haben uns vor den Ferien mit der Fünf-Schritt-Lesemethode beschäftigt. Bearbeite mit Hilfe dieser Methode die Aufgaben 1 bis 8 auf den Seiten 20 bis 22 im Arbeitsheft!
'''Geographie'''<br>
*Den Arbeitsauftrag (Landwirtschaft in Bayern) findest du im Schulmanager.
'''Sport''' <br>
Heute beim Morgensport: [https://www.youtube.com/watch?v=o1CbkLZCQrU Meister der Balance! ]
|Farbe= #b6216d       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 17.06.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch'''<br>
Du hast den Text „Die unreine Wahrheit“ mithilfe der Fünf-Schritt-Lesemethode gründlich unter die Lupe genommen. Fasse die wichtigsten Informationen des Textes nun in wenigen Sätzen zusammen. Bearbeite Aufgabe 10 auf Seite 22 im Arbeitsheft!


'''Englisch'''<br>
'''Englisch'''<br>
 
*Schreibe und lerne heute zuerst die Vokabeln S. 232 „world“ – 233 „official language“, sodass du das folgende Arbeitsblatt bearbeiten kannst.
*Falls du heute Zeit hast, kannst du schon den Arbeitsauftrag für Donnerstag erledigen.
*AB „English around the world“(-> Schulmanager)
 
'''Mathematik'''<br>
*Lese die Seiten 193 bis 197 oben (Multiplikation mit (-1)) gut durch und übertrage den [https://www.dropbox.com/s/x5zt6kefelnfajh/5d_HE_17062020.pdf?dl=0 Hefteintrag]<br>
*Bearbeite dann S. 194 Nr. 3 a - d, S. 195 Nr. 5, Nr. 6 a b c g h i, S. 197 Nr. 5, Nr. 6 und S. 198 Nr. 8 a<br>
 
 
|Farbe= #6ca111       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
 
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 18.06.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Deutsch'''<br>
Heute geht es um SCHOKOLADE! Lecker...
 
Nun bist du schon ein richtiger Profi im Bezug auf die Arbeit mit Sachtexten!
Bearbeite heute das Arbeitsblatt zum Thema „Schokolade“ mithilfe der Fünf-Schritt-Lesemethode! Das Arbeitsblatt hast du bereits vor den Ferien bekommen!
 
'''Ethik'''<br>
Nur für die Homeschooling Gruppe:
Einer für alle, alle für einen. Oft macht Spielen erst richtig Spaß, wenn man mit anderen zusammenarbeitet.
* Seite 67, Aufgabe 1: Beschreibe, welche Gedanken und Gefühle die Bilder auf Seite 66 in dir auslösen. Du kannst auch von Erfahrungen berichten, die du bei einer Teamarbeit gemacht hast. (Antworten in den entsprechenden Gruppenchat im Schulmanager)
 
'''Englisch'''
 
*Text "Lucky Luke" A-D; genaue Anweisungen siehe Schulmanager
*Schreibe und lerne die Vokabeln S. 230 lucky -> rubbish
 
'''NuT'''<br>
Deine Arbeitsaufträge findest du im Schulmanager.
 
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Aufgaben vom [https://www.dropbox.com/s/gvfmu6jnomki2bi/5d_17062020.pdf?dl=0 Mittwoch]<br>
*Bearbeite S. 198 Nr. 8 b, Nr. 9 schriftlich und Nr. 10 mündlich
*Übertrage den [https://www.dropbox.com/s/spz9a90330rv2p6/5d_HE_18062020.pdf?dl=0 Hefteintrag]<br>
*Bearbeite S. 198 Nr. 12<br>
 
 
|Farbe= #1b7a88       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
 
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 19.06.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Deutsch'''<br>
Ich freue mich schon, euch nächste Woche in der Schule wiederzusehen!
Bereitet euch doch bitte mithilfe des blauen Kastens sowie der Übung 1 auf Seite 58 im Arbeitsheft schon auf den "neuen Stoff" vor! Noch ist es auch gar nichts Neues! Es geht um die verschiedenen Satzarten! Die kennt ihr schon aus der Grundschule!
 
'''Ethik'''<br>
Nur für die Homeschooling Gruppe:
*Auf Seite 67 in M2 findest du 3 verschiedene Teamaufgaben. Leider können wir diese zurzeit nicht gemeinsam ausprobieren. Lies die Spielanleitungen und überlege dir mindestens 2 Dinge, die man bei den Aufgaben lernen/erfahren kann. (Antworten an mich per Abgabe im Schulmanger oder Nachricht)
 
'''Englisch'''
 
*Text "Lucky Luke" E-F; genaue Anweisungen siehe Schulmanager
*Übung 97/1 (-> Lösung Schulmanager)
*Schreibe und lerne die Vokabeln S. 230 coin -> 231 disappointed
 
'''Geographie'''<br>
*Den Arbeitsauftrag (Dörfer und Bauernhöfe im Wandel) findest du im Schulmanager.
 
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Aufgaben vom [https://www.dropbox.com/s/nq1t4phywl2ylsa/5d_18062020.pdf?dl=0 Donnerstag]<br>
*Bearbeite S. 198 Nr. 14<br>
*Lese S. 199 bis 200 mitte gut durch und übertrage den [https://www.dropbox.com/s/z0sxb7tnnr7cryn/5d_HE_19062020.pdf?dl=0 Hefteintrag]<br>
*Bearbeite dann S. 201 Nr. 6, Nr. 7, Nr. 8 und S. 202 Nr. 1 bis Nr. 5 (bearbeite die Aufgaben weiter in der Intensivierungsstunde)<br>
 
 
|Farbe= #00008B         
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
 
==Woche vom 25. Mai bis 29. Mai==
 
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 25.05.2020'''</span>
|Inhalt=
 
 
''' Englisch'''<br>
*Arbeitsblatt zu G29 (-> Schulmanager)
*Arbeitsblatt mit Übungen (-> Schulmanager)
*Vokabeln B. S. 229 anything – guitar schreiben und lernen
 
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Hausaufgabe vom [https://www.dropbox.com/s/1i9dfvlhjeyous2/5d_HA_22052020.pdf?dl=0 Freitag]<br>
*Bearbeite S. 189 Nr. 3 a b c g h i, Nr. 5 a b c g h i, Nr. 6, Nr. 8 und Nr. 9<br>
 
 
'''NuT'''<br>
Deine Arbeitsaufträge findest du im Schulmanager.
 
 
'''Kunst'''<br>
 
 
|Farbe= #dd7f28       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 26.05.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Musik'''<br>
Für die Home Schooling Gruppe:
Bearbeite die Aufgaben zum Zauberlehrling im Schulmanager<br>
 
 
 
''' Englisch'''<br>
*B. S. 143/7 (Lösung -> Schulmanager)
*B. S. 99/2 (Lösung -> S.272)
*WB 59/10 (schreibe die Sätze in dein Heft; Lösung -> Schulmanager)
*Übung auf Arbeitsblatt (Lösung-> Schulmanager)
 
'''Deutsch'''<br>
 
Heute wirst du selbst zum Fabeldichter und schreibst nach einer Bilderfolge eine eigene Fabel! Eine genaue Anleitung dazu findest du im Schulmanager.
 
'''Geo'''<br>
Gruppe 2:
*Den Arbeitsauftrag (Landwirtschaft in Bayern) findest du im Schulmanager.
 
'''Sport''' <br>
In der letzten Schulwoche vor den Pfingstferien probieren wir mal Tabata aus. Beim Tabata wechseln sich 20 Sekunden Übungen mit hoher Belastung, gefolgt von 10 Sekunden Pause ab. Das Ganze wird achtmal wiederholt. Falls es euch zu intensiv ist, könnt ihr gerne die Übungsphase verkürzen. Probiert es einfach mal aus.<br>
<div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center">
{{#ev:youtube|zCPaKDSGIDk|500|center}}
</div>
Schöne Pfingstferien!<br>
 
|Farbe= #b6216d       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 27.05.2020'''</span>
|Inhalt=
 
 
'''Deutsch'''<br>
 
Die Fabel von den zwei Fröschen im Milchtopf ist dir sicher ganz gut gelungen!
 
Heute und morgen darfst du in der Fabelwerkstatt eine ganz neue Fabel erfinden!
Wie dir das ganz leicht gelingt, erfährst du im Schulmanager!
Viel Spaß!
 
'''Sport''' <br>
Mit dem fünften Teil ist unser Tanz vollständig! [https://www.youtube.com/watch?v=IV0ogO32f6I Teil 5 ]
 
|Farbe= #6ca111       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 28.05.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Deutsch'''<br>
Arbeite auch heute mit deiner eigenen Fabel, illustriere sie, lies sie mehrmals laut vor und nimm dich beim Vortrag auf! Schicke mir die Audiodatei über den Link auf die RMG-Cloud!
 
 
''' Englisch'''<br>
*Schreibe und lerne die Vokabeln B.S. 229 answering machine – I’ll get her/him
*Hörverstehen: Arbeitsblatt, Hörtext und Lösung -> Schulmanager
 
'''Ethik'''<br>
Für die Home Schooling Gruppe:
Neues Thema: Spielen – Leben – Lernen
* Schau dir das Bild „Kinderspiele“ aus dem Jahr 1560 an (Buch S.64/M1). Welche Spiele/ Spielzeuge kannst du erkennen? Schicke mir eine (Sprach-)Nachricht in der du zwei Beispiele erklärst.
* S.65, M3: Lies das Märchen. Überlege dir, wie die Geschichte weitergehen könnte. Schreibe das Ende/ spreche es in einer Sprachnachricht oder zeichne dazu einen Comic.
Zu beiden Aufgaben findest du weitere Hinweise und Tipps im Schulmanager.
 
'''Musik'''<br>
Für die Home Schooling Gruppe:
Bearbeite die Aufgaben zum Zauberlehrling im Schulmanager<br>
 
'''NuT'''<br>
Deine Arbeitsaufträge findest du im Schulmanager.
 
'''Mathematik'''<br>
Der Auftrag ist für beide Gruppen:<br>
Im Arbeitsheft die Seiten 55 und 56 bearbeiten!<br>
 
|Farbe= #1b7a88       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 29.05.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Aufgaben vom [https://www.dropbox.com/s/q4tbjzgzutphgao/5d_25052020.pdf?dl=0 Montag]<br>
*Bearbeite schriftlich S. 190 Nr. 1 (bei b) 40 statt - 24 verwenden), Nr. 2 a - j,  Nr. 5 , Nr. 6 und mündlich Nr. 3<br>
 
 
'''Ethik'''<br>
siehe gestern
 
'''Deutsch'''<br>
 
Heute vertiefst du dein Wissen zu den Themen „Fabeln“ und „Satzglieder“ noch einmal mit dem Arbeitsblatt „Von Fabeln und Satzgliedern“, das ich dir am letzten Freitag in der Schule ausgeteilt habe!
 
Schöne Ferien!
 
''' Englisch'''<br>
*Arbeitsblatt „Useful phrases“ (-> Schulmanager)
*Have nice holidays!
 
'''Geo'''<br>
Gruppe 2:
*Den Arbeitsauftrag (Dörfer und Bauernhöfe im Wandel) findest du im Schulmanager.
 
|Farbe= #00008B         
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
 
==Woche vom 18. Mai bis 22. Mai==
{{Navigation verstecken|1=
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 18.05.2020'''</span>
|Inhalt=
 
''' Englisch'''<br>
*Arbeitsblatt zu G29 (-> Schulmanager)
*Arbeitsblatt mit Übungen (-> Schulmanager)
*Vokabeln B. S. 229 anything – guitar schreiben und lernen
 
'''NuT'''<br>
Deine Arbeitsaufträge findest du im Schulmanager.
 
 
'''Kunst'''<br>
 
 
|Farbe= #dd7f28       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 19.05.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Musik'''<br>
Für die Home Schooling Gruppe:
Bearbeite die Aufgaben zum Zauberlehrling im Schulmanager<br>
 
'''Deutsch'''<br>
 
Heute wirst du selbst zum Fabeldichter und schreibst nach einer Bilderfolge eine eigene Fabel! Eine genaue Anleitung dazu findest du im Schulmanager.
 
''' Englisch'''<br>
*B. S. 143/7 (Lösung -> Schulmanager)
*B. S. 99/2 (Lösung -> S.272)
*WB 59/10 (schreibe die Sätze in dein Heft; Lösung -> Schulmanager)
*Übung auf Arbeitsblatt (Lösung-> Schulmanager)
 
'''Geo'''<br>
Gruppe 1:
*Den Arbeitsauftrag (Wetterrätsel) findest du im Schulmanager.
 
'''Sport''' <br>
Ropeskipping <br>
<div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center">
{{#ev:youtube|_g05NZ3rro8|500|center}}
</div>
 
|Farbe= #b6216d       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 20.05.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Mathematik (Gruppe 1)'''<br>
*Überprüfe die Aufgaben vom [https://www.dropbox.com/s/qenhx5xmmv25w88/5d_15052020.pdf?dl=0 Freitag]<br>
*Bearbeite S. 184 Nr. 4 a b c, Nr. 5 a b c<br>
*Lese Seiten 185 und 186 gut durch und übertrage den [https://www.dropbox.com/s/wnjcjr1qeaz1q76/5d_HE_20052020.pdf?dl=0 Hefteintrag]<br>
*Löse S. 186 Nr. 4 a - f im Kopf<br>
*Bearbeite die Aufgaben auf dieser [http://rmg.zum.de/wiki/P-Seminar/Mathematik_2010-12/III.5._Subtrahieren#quiz0 WikiSeite]<br>
 
'''Deutsch'''<br>
 
Die Fabel von den zwei Fröschen im Milchtopf ist dir sicher ganz gut gelungen!
 
Heute darfst du in der Fabelwerkstatt eine ganz neue Fabel erfinden!
Wie dir das ganz leicht gelingt, erfährst du im Schulmanager!
Viel Spaß!
 
'''Sport''' <br>
Mit dem fünften Teil ist unser Tanz vollständig! [https://www.youtube.com/watch?v=IV0ogO32f6I Teil 5 ]
 
|Farbe= #6ca111       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 21.05.2020'''</span>
|Inhalt=
 
 
 
 
|Farbe= #1b7a88       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 22.05.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Aufgaben vom [https://www.dropbox.com/s/ikge0rku5ezporl/5d_20052020.pdf?dl=0 Mittwoch] (Anmerkungen beachten)<br>
*Bearbeite dann S. 186 Nr. 5 a - h, S. 187 Nr. 9 a, Nr. 13, Nr. 14<br>
*Lese dir S. 188 und 189 gut durch und übertrage den [https://www.dropbox.com/s/z29dts1qx5mmxtf/5d_HE_22052020.pdf?dl=0 Hefteintrag] dazu<br>
Wichtig: Videochat um 11:00 Uhr (Link siehe Schulmanager-Nachrichten)<br>
 
'''Deutsch'''<br>
 
Bevor wir uns am Montag in der Schule wiedersehen, vertiefst du dein Wissen zu den Themen „Fabeln“ und „Satzglieder“ heute noch einmal mit einem Arbeitsblatt! Du kannst es dir im Schulmanager herunterladen und ausdrucken!
 
Bring zur ersten Deutschstunde am Dienstag bitte alle Arbeitsmaterialien mit (Deutschbuch, Arbeitsheft, Aufsatz- und Grammatikheft, Mappe falls vorhanden)!
 
Ich freu mich auf dich!
 
'''Geo'''<br>
Gruppe 1:
*Den Arbeitsauftrag (Karte Bayern) findest du im Schulmanager.
 
'''Ethik'''<br>
Für die Home Schooling Gruppe:
Neues Thema: Spielen – Leben – Lernen
* Schau dir das Bild „Kinderspiele“ aus dem Jahr 1560 an (Buch S.64/M1). Welche Spiele/ Spielzeuge kannst du erkennen? Schicke mir eine (Sprach-)Nachricht in der du zwei Beispiele erklärst.
* S.65, M3: Lies das Märchen. Überlege dir, wie die Geschichte weitergehen könnte. Schreibe das Ende/ spreche es in einer Sprachnachricht oder zeichne dazu einen Comic.
Zu beiden Aufgaben findest du weitere Hinweise und Tipps im Schulmanager.
 
''' Englisch'''<br>
*Schreibe und lerne die Vokabeln B.S. 229 answering machine – I’ll get her/him
*Hörverstehen: Arbeitsblatt, Hörtext und Lösung -> Schulmanager
*Arbeitsblatt „Useful phrases“ (-> Schulmanager)
 
|Farbe= #00008B         
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
|2=Woche einblenden|3=ausblenden}}
 
==Woche vom 11. Mai bis 15. Mai==
{{Navigation verstecken|1=
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 11.05.2020'''</span>
|Inhalt=
 
''' Englisch'''<br>
*Übung zur Wiederholung: B. S. 90/6a
*Arbeitsblatt (-> Schulmanager)
*B. S. 90/7
*B. S. 140/2a und b: schreibe bei b) nur die Sätze ab, die du vervollständigen musst.
*WB 58/6
Bearbeite alle Aufgaben schriftlich. Die Lösungen zu den Übungen findest du im Schulmanager.
 
 
'''NuT'''<br>
Deine Arbeitsaufträge findest du im Schulmanager.
 
 
'''Kunst'''<br>


|Farbe= #dd7f28         
|Farbe= #dd7f28         
Zeile 578: Zeile 17:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 12.05.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 21.07.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Musik'''<br>
Bearbeite das AB 2 der Lerneinheit über das Klavier (Siehe Schulmanager) <br>
 
 
''' Englisch'''<br>
*Arbeitsblatt + CD (track 68): Höre den Text an und fülle die Lücken aus; vergleiche anschließend den Text auf dem Arbeitsblatt mit dem Text im B.S.91.
*Höre dir den Text noch einmal an und lese ihn laut. Schlage die unbekannten Wörter im B. S. 228-229 nach.
*B. S. 91/9: schreibe die Antworten in dein Heft (Lösung->Schulmanager)
*Trage die neuen Vokabeln ein und lerne sie (p. 228 That’s what friends are for -> p.229 to think of)
 
'''Deutsch'''<br>
 
Auch wenn die meisten von euch nun schon richtige Profis im Bestimmen von Satzgliedern sind, üben wir heute noch einmal selbst, Sätze mit unterschiedlichen Satzgliedern zu bilden.
Ein Bild und die Aufgaben sind im Schulmanager für dich bereitgestellt!
 
 
'''Geo'''<br>
Den Arbeitsauftrag zum Thema Boden findest du im Schulmanager.
 
'''Sport''' <br>
Heute wartet der dritte Teil unseres Tanzes auf euch! [https://www.youtube.com/watch?v=day_8P3yLhg Teil 3 ] Und:
In dieser Woche probieren wir Volleyball zu Hause . Es gibt dazu sechs kurze Videos. Passt auf, dass zuhause nichts kaputt geht. ;-)<br>
<div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center">
{{#ev:youtube|GLGJxB5Sk28|500|center}}
</div>
 
|Farbe= #b6216d       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 13.05.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfen die Aufgaben vom [https://www.dropbox.com/s/zkqu08by0evksh9/5d_08052020.pdf?dl=0 Freitag]<br>
*Lese S. 177 bis 179 gut durch und übertrage die Überschrift (Addieren ganzer Zahlen), den roten Kasten auf S. 178 und den unteren roten Kasten auf S. 179 in dein Heft<br>
*Sehe dir zum besseren Verständnis das folgende Video an:<br>
<div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center">
{{#ev:youtube|3gPWatz5h0I|500|center}}
</div>
*Übe interaktiv auf dieser [https://learningapps.org/view7843222 App]<br>
*Bearbeite S. 180 Nr. 5, Nr. 6 a c und S. 181 Nr. 8<br>
 
'''Deutsch'''<br>
Heute lernst du eine neue Textsorte kennen!
Vielleicht hat das Bild von gestern dir schon einen Hinweis gegeben?
 
Schau doch mal im Schulmanager, dort findest du die Informationen und Aufgaben zum neuen Thema!
 
 
'''Sport''' <br>
Hier der vierte Teil: [https://www.youtube.com/watch?v=2Y4zLPGTqlg Teil 4 ]
 
|Farbe= #6ca111       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 14.05.2020'''</span>
|Inhalt=
 
 
'''Deutsch'''<br>
 
Heute lernst du weitere Fabeldichter kennen!
Ein Arbeitsblatt und eine Seite zur Internetrecherche sind im Schulmanager für dich verlinkt!
 
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Augaben vom [https://www.dropbox.com/s/l4p77my5c215b9i/5d_13052020.pdf?dl=0 Mittwoch]<br>
*Bearbeite S. 181 Nr. 11 a, Nr. 12, Nr. 13 a b c, S. 182 Nr. 16<br>
 
 
''' Englisch'''<br>
*G26: Arbeitsblatt und Video
*WB 59 /9
*B.S. 142/6a: schreibe die Lösung ins Heft
*(alle Lösungen -> Schulmanager)
 
'''Musik'''<br>
Bearbeite das AB 3 der Lerneinheit über das Klavier (Siehe Schulmanager) <br>
 
 
'''Religion katholisch (KUN)''' <br>
* Lies im Buch S. 74 den Text und die Bibelverse.
* Bearbeite S. 74/3., Beispiel: Gott ist ein gerechter Vater.
* Schreibe den Bibelvers, der dir am besten gefällt, in dein Heft.
* Die Überschrift ist: "Gott ist für uns wie ein Vater"
 
 
'''Religion evangelisch''' <br>
* "Warum bin ich ich?" - Erklärfilm und Arbeitsauftrag findest du im Schulmanager.
 
 
'''Ethik'''<br>
Viele von euch hatten gute Beispiele, für typische Streitsituationen. Lies dir die Ideen deiner Mitschüler nochmal durch (siehe unser Gruppenchat im Schulmanager). Auf Seite 57/ M3 findest du weitere Situationen, in denen vermutlich nicht alle Familienmitglieder glücklich sind. Wer hat dazu wohl keine Lust? (mündliche Hausaufgabe)
 
 
'''NuT'''<br>
Deine Arbeitsaufträge findest du im Schulmanager.
 
|Farbe= #1b7a88       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 15.05.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Aufgaben vom [https://www.dropbox.com/s/5k9zy3qgudalark/5d_14052020.pdf?dl=0 Donnerstag]<br>
*Lese die Seiten 183 und 184 gut durch und übertrage die beiden roten Kästen in dein Heft<br>
*Bearbeite dann S. 184 Nr. 2 a b c und Nr. 3 a b c<br>
Zur Intensivierung:<br>
Auf folgenden Seiten kannst du interaktiv üben:<br>
*[https://learningapps.org/1903539 Teiler und Primzahlen]<br>
*[https://learningapps.org/2602558 Koordinatensystem]<br>
*[https://learningapps.org/1302778 Quiz - natürliche und ganze Zahlen]<br>
*[https://learningapps.org/1726381 Größer oder kleiner mit ganzen Zahlen]<br>
*[https://learningapps.org/4001996 Aufgaben mit ganzen Zahlen]<br>
 
 
'''Religion katholisch (KUN)'''<br>
* Mein Gefühlstagebuch
* Die nächste Seite findest du im Schulmanager.
 
 
'''Religion evangelisch''' <br>
* "Wie sieht Gott aus?" - Hinweise, Erklärfilm und Quiz findest du im Schulmanager.
 
 
'''Ethik'''<br>
Im Schulmanager findest du heute eine Liste mit 10 Familienregeln, die helfen können Streit zu vermeiden oder zu lösen. Suche dir drei Regeln aus. Schicke mir, warum sie für dich am wichtigsten sind. Vielleicht findest du Beispiele aus deinem Familienleben, wo sind angewendet werden sollten.
 
'''Deutsch'''<br>
 
Im Lauf der Jahrhunderte wurden die Fabeln der griechischen Fabeldichter immer wieder aufgegriffen und verändert. Auch bei der Fabel vom „Raben und vom Fuchs“ war das so!
Bearbeite die Aufgaben im Schulmanager zum Thema „Fabeln aus verschiedenen Zeiten vergleichen“!
 
 
'''Geo'''<br>
Den Arbeitsauftrag zum Thema Boden findest du im Schulmanager.
 
''' Englisch'''<br>
*B. S. 185 Übung unten (Lösung S. 274)
*Arbeitsblatt (Lösung-> Schulmanager)
*WB 59/8 (Hörverstehen: CD 2 Track 1); Lösung-> Schulmanager
 
|Farbe= #00008B         
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
|2=Woche einblenden|3=ausblenden}}
 
==Woche vom 04. Mai bis 08. Mai==
{{Navigation verstecken|1=
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 04.05.2020'''</span>
|Inhalt=
 
''' Englisch'''<br>
*Check-in Unit 5
*G 26
*(Arbeitsanweisungen und Arbeitsblätter siehe Schulmanager)
*Vokabeln S. 226 ''to go shopping -> That’s''… schreiben und lernen 
 
'''NuT'''<br>
Deine Arbeitsaufträge findest du im Schulmanager.
 
'''Kunst'''<br>
Arbeitsauftrag im Schulmanager
 
 
|Farbe= #dd7f28       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 05.05.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Musik'''<br>
CORONA-RAP <br> Steigere langsam das Tempo und spiele abwechselnd Groove 1 und Groove 2  <br>
 
''' Englisch'''<br>
*Text S. 86 -87 laut lesen
*Vokabeln S.226 I’m looking for – S.227 glass schreiben und lernen
*AB crossword
*84/1
*Lösungen siehe Schulmanager
*AB Tandem activity: Vielleicht kann diese Übung jemand aus der Familie mit dir machen. Falls nicht, dann kontrolliere dich selbst.
 
'''Deutsch'''<br>
Sieh dir zuerst das Erklärvideo zum Thema „Satzglieder erfragen“ im Schulmanager an!
Bearbeite anschließend folgende Aufgaben in deinem Arbeitsheft: S.50/1, S. 51,1 und S. 52,1!
 
'''Geo'''<br>
Den Arbeitsauftrag (Welches Wetter braucht die Landwirtschaft?) findest du im Schulmanager.
 
'''Sport''' <br>
Bei anderen Klassen habe ich diesen Tanz entdeckt. Es macht richtig Spaß ihn zu tanzen. Probiert es einfach aus! [https://www.youtube.com/watch?v=xauTaFyRBIM Teil 1 ]<br>
Außerdem kannst du Basketball gut zu Hause spielen:
<div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center">
{{#ev:youtube|9-P2mgq9Zbs|500|center}}
</div>
 
|Farbe= #b6216d       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 06.05.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Aufgaben vom [https://www.dropbox.com/s/7qsa6a5zzf291t6/5d_30042020.pdf?dl=0 Donnerstag] (achte dabei auf die Hinweise)<br>
*Arbeite weiter im Lernpfad => [[Einführung in die Negativen Zahlen/Ordnen von negativen Zahlen|Ordnen von negativen Zahlen]] und halte die Lösungen in deinem Protokoll fest<br>
*Bearbeite S. 169 Nr. 14 a b, Nr. 16 und S. 170 Nr. 19 a<br>
 
 
 
'''Deutsch'''<br>
Lies dir im Deutschbuch auf Seite 243 den „Wissen und Können“-Kasten zum Prädikat gründlich durch und übertrage ihn ordentlich in dein Grammatikheft!
Nun weißt du, dass es einteilige und mehrteilige Prädikate gibt.
Erledige die Aufgabe 2 auf Seite 50 in deinem Arbeitsheft sowie die Aufgaben zu „Subjekt und Prädikat“, die auf der Anton-App für dich gepinnt sind!
 
'''Sport''' <br>
Weiter geht es mit [https://www.youtube.com/watch?v=LWEKO-Btxoo Teil 2 ]!
 
|Farbe= #6ca111       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 07.05.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  


'''Deutsch'''<br>
''' Deutsch'''<br>
Sieh dir das Erklärvideo „Noch mehr Satzglieder“ im Schulmanager an und erledige im Anschluss die Aufgabe 1 im Arbeitsheft auf Seite 53 sowie die in der Anton-App gepinnten Aufgaben zu den adverbialen Bestimmungen!
 
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe, ob du alles im [https://www.dropbox.com/s/qdkqpqcczg9ab8m/5d_LpP_Lsg.pdf?dl=0 Lernpfadprotokoll] ausgefüllt hast<br>
*Überprüfe die Aufgaben vom [https://www.dropbox.com/s/0wffr0ook4xm9fs/5d_06052020.pdf?dl=0 Mittwoch]<br>
*Bearbeite S. 172 Nr. 2 c, Nr. 4 a b c, Nr. 6 a, S. 173 Nr. 10 a c<br>
 
 
''' Englisch'''<br>
*Workbook S.56/ 1-3a (Lösung siehe Schulmanager)
*Text p. 88 (Anweisungen siehe Schulmanager)
*88/1 (write in your exercise book; Lösung-> Schulmanager)
*Vokabeln S. 229 orange – toy schreiben und lernen


''' Musik'''<br>
„Was hat Frau Kaps denn heute vor?“,
Wie funktioniert eigentlich ein Klavier?<br>
Die Lerneinheit über die Funktionsweise des Instruments, über berühmte Klaviermusik und ihre virtuosen Interpreten steht im Schulmanager.<br>
 
'''Ethik'''<br>
Heute 11.30 Uhr Videokonferenz. Im Schulmanager findet ihr genauere Anweisungen und Infos zum Ablauf. Hausaufgabe von letzter Woche (AB: Probleme in der Familie lösen) bitte griffbereit haben.
 
'''Religion katholisch (KUN)'''<br>
* Lies im Buch auf S. 64 die Altägyptische Götterwelt.
* Bearbeite S. 64/1, 2b, 2c. Die Überschrift lautet "Die Altägyptische Götterwelt".
 
'''Religion evangelisch'''<br>
* Von Gott erschaffen: Die biblische Schöpfungsgeschichte. Text und Arbeitsaufträge siehe Schulmanager!
 
'''NuT'''<br>
Deine Arbeitsaufträge findest du im Schulmanager.
 
|Farbe= #1b7a88       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 08.05.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Aufgaben vom [https://www.dropbox.com/s/9hxv1wq3t2azxb3/5d_07052020.pdf?dl=0 Donnerstag]<br>
*Lese die Seiten 174 gut durch<br>
*Bearbeite S. 175 Nr. 4, Nr. 6, S.176 Nr. 9 a b, Nr. 11 a d g<br>
Zur Intensivierung:<br>
Auf folgenden Seiten kannst du interaktiv üben:<br>
*[https://www.geogebra.org/m/rN7KnVPa Änderung von ganzen Zahlen]<br>
*[https://www.geogebra.org/m/qAtvt8Zj Änderungen in einer Anwendung]<br>
*[https://www.geogebra.org/m/Yw6Aej8x Kopfrechnen] - Multiplikation / Division<br>
 
 
'''Ethik'''<br>
Wir sammeln typische Situationen und Gründe für Streit zwischen Eltern und Kind oder auch Geschwistern. Siehe Schulmanager.
 
 
'''Religion katholisch (KUN)'''<br>
* Mein Gefühlstagebuch
* Die Anleitung und das Material findest du im Schulmanager.
* Probiere es doch einfach einmal aus. Die Bearbeitung ist freiwillig.
 
'''Religion evangelisch'''<br>
* Von Gott erschaffen: Der zweite Schöpfungsbericht und die Frage nach dem Ursprung der Welt. Arbeitsaufträge und Erklärfilm findet ihr im Schulmanager.
 
'''Deutsch'''<br>
Heute wiederholen und vertiefen wir, was wir über Satzglieder gelernt haben!
 
Bearbeite dazu die Aufgabe 1 auf Seite 54 im Arbeitsheft sowie die „Teste-dich-Seite“ (S. 57) im Arbeitsheft!Informiere mich über den Schulmanager über deine Punktzahl!
 
Freiwillige Zusatzaufgaben: Die unter „Die Umstellprobe“ gepinnten und noch nicht erledigten Aufgaben in der Anton-App können gerne noch freiwillig bearbeitet werden!
 
'''Geo'''<br>
Den Arbeitsauftrag (Welches Wetter braucht die Landwirtschaft?) findest du im Schulmanager.
 
''' Englisch'''<br>
*Text S. 88 noch einmal laut lesen
*G 27 (AB siehe Schulmanager)
*Workbook S. 57/4; p. 57+58/5 (Lösungen -> Schulmanager)
*Vokabeln S. 227 to clear out – 228 any schreiben und lernen
 
|Farbe= #00008B         
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
|=2 Woche einblenden|3= ausblenden}}
 
==Woche vom 27. April bis 30. April==
{{Navigation verstecken|1=
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 27.04.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Ankündigung Känguru Wettbewerb'''
[[Datei:Tangram_start.png|200px|right]]
Liebe Knobelfreunde und Rätsellöser, <br>
am Donnerstag ist es endlich soweit: Das Mathe-Känguru springt!<br>
* Dieses Jahr läuft der Mathewettbewerb „Känguru“ natürlich online.
* Schaut am Donnerstag in den Schulmanager. Dort finden alle angemeldeten Schüler die Teilnehmerunterlagen und weitere Infos.
* Wer vorher noch trainieren will, findet hier passende [https://www.mathe-kaenguru.de/chronik/aufgaben/index.html Übungsaufgaben mit Lösungen]
* Falls ihr noch spontan mitmachen möchtet, schreibt im Schulmanager eine Nachricht an Karina Hetterich
<br>
 
'''NuT'''<br>
Deine Arbeitsaufträge findest du [https://lernplattform.mebis.bayern.de/course/view.php?id=734584 in Mebis].
 
''' Englisch'''<br>
*Text S. 80/81 zu Ende hören und lesen (genauere Anweisungen siehe Arbeitsauftrag im Schulmanager)
*81/2: Fragen 4-8 schriftlich ins Hausheft, Lösung siehe Schulmanager
*Vokabeln 225 "to come down" - 226 "to make" schreiben und lernen
 
|Farbe= #dd7f28       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}


{{Box-spezial
fragen die Schüler sich im Chor.  
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 28.04.2020'''</span>
|Inhalt=


'''Musik'''<br>
Schaut nur mal in den Schulmanager rein,
CORONA-RAP<br>
Diese Woche gibt es ein Rhythmusspiel zum aktuellen Anlass. Du brauchst dazu 2 Pappbecher oder Kunststoffbecher.


Schau dir zuerst das [https://youtu.be/PbdaJ2_W9D4 youtube-Video] an.<br>
das neue Thema wird wohl drinnen sein!
Keine Angst – es ist leichter als es aussieht. Es gibt dazu auch ein [https://youtu.be/tga4R5ZUCX0 Tutorial] <br>
Um dir die Sache zu erleichtern, habe ich noch eine schriftliche [[Datei:CORONA-RAP Anleitung zum 1. Groove.pdf|thumb|Anleitung zur Einstudierung des Corona-Raps]] verfasst.


Heute machen wir nur den 1. Groove. Er besteht aus 2 Takten.<br>
'''Sport (POX)''' <br>
Wenn ihr wollt, könnt ihr mal Yoga ausprobieren.  
[https://www.youtube.com/watch?v=ajPbiwOjrss Sonnengruss]


'''Englisch'''<br>
'''Englisch'''<br>
*Text S. 80 – 81 laut lesen
*Schreibe und lerne zuerst die Vokabeln S.233 „all around“ – „what else“.
*Vokabeln zum Text wiederholen
*Schaue das Video an (Link siehe Schulmanager) und beantworte die Fragen B. S. 102/ 2 in dein Heft.
*WB 52/19
*B. S.84/ 2
*Lösungen kommen per Schulmanager
*B. S. 83/2 und 3 (Lösungen hierfür findest du im Buch S.272)


'''Deutsch'''<br>
Unsere Lektüre wird gerade richtig spannend! Lies heute weiter bis Seite 202 (Nächtliche Dämonen bis Die Verfolgung) und bearbeite die Arbeitsaufträge unter AA 7 im Dokument auf dem Schulmanager!
'''Geo'''<br>
Den Arbeitsauftrag findest du im Schulmanager.
'''Sport''' <br> Malaiko Mihambo die Weltmeisterin von 2019 im Weitsprung lädt zur täglichen Sportstunde ein. Schaut euch das Video an und macht einfach mit! [https://www.youtube.com/watch?v=1xNFr7vxqdE&list=PL_NmVUkQllkC-50FNyFPKqqH7GFhfsQzW&index=5 Meditation-monday]
<br>
Heute lernen wir auch jonglieren!
<div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center">
{{#ev:youtube|e6GbXfkXbAA|500|center}}
</div>
|Farbe= #b6216d         
|Farbe= #b6216d         
|Rahmen= 0               
|Rahmen= 0               
Zeile 1.002: Zeile 46:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 29.04.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 22.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''Deutsch'''<br>
Heute schaffst du es sicher, unsere Lektüre zu Ende zu lesen! Wahrscheinlich bist du schon gespannt, wie Oskars Zeitreise ins Mittelalter endet und ob und wie er wieder nach Hause kommt!
Die letzten Arbeitsaufträge zur Lektüre kannst du frei wählen. Unter AA 8 auf dem Arbeitsblatt im Schulmanager findest du fünf Vorschläge, bearbeite zwei davon schriftlich in dein Literaturheft!
Du hast nun die meisten Arbeitsaufträge zur Lektüre auf Arbeitsblättern in deinem Literaturteil oder im Literaturheft, beides werde ich nach der Schulschließung einsammeln und korrigieren!
Wie hat dir die Geschichte von Oskar denn gefallen? Schreib mir deine Meinung doch bitte kurz über den Schulmanager!
Übrigens: Ich habe Grüße für dich auf dem Schulmanager verlinkt! Schau doch mal rein!


'''Mathematik'''<br>
''' Deutsch'''<br>
Ab heute geht es auf den [[Einführung in die Negativen Zahlen|Lernpfad]]!<br>
*Lies dir die Anweisungen gut durch<br>
*Drucke vor Beginn der Übungen das [https://rmgwiki.zum.de/images/b/bd/Lernpfadprotokoll.pdf Lernpfadprotokoll] aus<br>
*Bearbeite die Punkte "[[Einführung in die Negativen Zahlen/Einführung|Einführung]]" und "[[Einführung in die Negativen Zahlen/Erweiterung der Zahlengeraden|Erweiterung der Zahlengeraden]]"<br>


 
Erledige heute die „Testet-euch!-Seite“ auf Seite 162 im Deutschbuch (Eine Kopie findest du im Schulmanager)! Vergleiche deine Ergebnisse mit den Lösungen im Schulmanager und übermittle mir deine Punktzahl über die Abgabe!
'''Sport''' <br> Teil zwei der täglichen Sportstunde mit Malaiko Mihambo. [https://www.youtube.com/watch?v=AA3ow5G9j3k&list=PL_NmVUkQllkC-50FNyFPKqqH7GFhfsQzW&index=5 tu-was-gutes-tuesday ]
 
|Farbe= #6ca111       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 30.04.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Deutsch'''<br>
 
Ab heute beschäftigen wir uns mit dem Thema „Satzglieder“.
Sieh dir zuerst das Erklärvideo zum Thema „Satzglieder erkennen“ auf dem Schulmanager an und bearbeite anschließend die Aufgaben 49/1 und 2 im Arbeitsheft!
 
Freiwillig: Auf der Anton-App habe ich dir die Aufgaben zur Umstellprobe gepinnt! Erledige nur die erste Übung „Die Umstellprobe“!
 
'''NuT'''<br>
Deine Arbeitsaufträge findest du [https://lernplattform.mebis.bayern.de/course/view.php?id=734584 in Mebis].


'''Englisch'''<br>
'''Englisch'''<br>
*WB 50/15 (Wer möchte, kann mir die Lösung als Anhang über den Schulmanager oder per Email zuschicken. Vielleicht habt ihr die Möglichkeit, euren Text einzuscannen oder abzutippen)
*Wiederhole die Vokabeln von p. 232 „world“ – 233 „what else“
*WB 53/21 und 22 (Lösungen kommen per Schulmanager)
*B. S. 103/3
 
'''Ethik'''<br>
Im Schulmanager (unter dem Modul Lernen) findet ihr ein Arbeitsblatt und eine kurze Sprachnachricht von mir. Viel Spaß! Bei Problemen bitte melden.<br>
 
'''Religion katholisch (KUN)'''<br>
* Lies im Buch auf S. 63 die Mesopotamische Götterwelt.
* Bearbeite S. 63/6a und schreibe deine Lösung in dein Heft. Die Überschrift lautet "Die mesopotamische Götterwelt"
 
'''Religion evangelisch'''<br>
* "Mein Weg mit Gott": siehe Modul "Lernen" im Schulmanager!
 
'''Musik'''<br>
CORONA-RAP der 2. Groove<br>
Heute kommt der 2. Groove dran. Es ist der gleiche Rhythmus wie vorher, nur mit einer kleinen Veränderung: statt des Aufeinanderschlagens der Becher (Kick) schlägst du jetzt gegen den Becher deines Gegenübers. (Siehe [https://youtu.be/tga4R5ZUCX0?t=42 Tutorial]) Dazu brauchst du einen Partner (Geschwister, Eltern) und dem musst du natürlich erst mal den Rhythmus beibringen. Wenn du gerade niemanden zur Verfügung hast, der das machen möchte, dann kannst du zur Übung auch erst mal mit einer Wand üben.  Viel Spaß miteinander!  <br>


'''Mathematik'''<br>
'''Mathematik'''<br>
*Vergleiche deine Antworten auf dem Lernpfadprotokoll mit den [https://www.dropbox.com/s/c9hxkdpeeeiu0zf/5d_LP_Lsg1.pdf?dl=0 Lösungen]<br>
Bearbeite diese [https://www.dropbox.com/s/mnzzply2u8bwxg8/5d_Aufg_22072020.pdf?dl=0 Aufgaben]<br>
*Lese dir auf S. 167 unten die Information und übertrage das Koordinatensystem in dein Heft<br>
*Bearbeite S. 168 Nr. 7, S. 169 Nr. 10, S. 170 Nr. 17 und gebe die Lösungen über den Schulmanager (Lernen-Mathematik) bis So. 03.05. 18:00 Uhr ab<br>
 
 
 
|Farbe= #1b7a88       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
|2=Woche einblenden|3=ausblenden}}
 
==Woche vom 20. April bis 24. April==
{{Navigation verstecken|1=
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 20.04.2020'''</span>
|Inhalt='''Kunst'''<br>
Die Kunst ist im e-mail! Viel Spass!
 
'''NuT'''<br>
Deine Arbeitsaufträge findest du [https://lernplattform.mebis.bayern.de/course/view.php?id=734584 in Mebis].
 
'''Englisch'''
*Text S. 74 noch einmal laut lesen
*Arbeitsblatt zu G24 kommt per Email (siehe auch B.S. 179, 180)
*B. S. 75/10 (Lösung per Email)
*B. S. 180 Aufgabe unten (Lösung S. 274 unten links)
 
 
|Farbe= #dd7f28       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 21.04.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Musik''' <br>
Hallo, liebe Schülerinnen und Schüler!
 
Ich hoffe, ihr habt die Ferien gut überstanden.
In dieser Woche beschäftigen wir uns mit den Vorzeichen bzw. Versetzungszeichen in der Notenschrift.
Das haben wir alles schon einmal im Unterricht durchgenommen. Heute sollst du dein Wissen auffrischen und ein paar Übungen dazu machen.
 
Schau dir zuerst das [https://youtu.be/OyyNKPRceTQ Youtube-Video] dazu an und bearbeite danach das [https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fsd5c963a4be59c714.jimcontent.com%2Fdownload%2Fversion%2F1429517228%2Fmodule%2F10058358912%2Fname%2FVersetzungszeichen2.pdf&psig=AOvVaw2N9K0iWNRkecCsM6Caogo3&ust=1587409707289000&source=images&cd=vfe&ved=0CA Arbeitsblatt]. (auf der 1. Seite findest du die Aufgaben, auf der 2. Seite die Lösungen. (Die 2. Seite bitte erst nach der Bearbeitung der Aufgaben zur Kontrolle verwenden!)
 
Es genügt, wenn du heute die Aufgabe A löst, Aufgabe B machst du dann in der nächsten Stunde.<br>
 
'''Englisch'''
*G24 wiederholen
*WB 48/11
*B.S. 76/12
 
Lösungen kommen per Email
 
'''Deutsch'''
 
Heute beginnen wir mit der Lektüre von Claudia Friesers „Oskar und das Geheimnis der verschwundenen Kinder“.
Sieh dir das Cover des Buches einmal genau an und überlege, worum es in der Geschichte gehen könnte!
Lies nun den Klappentext auf der Rückseite - hört sich doch spannend an, oder! Dann nichts wie ran an die Lektüre und an die Arbeitsaufträge!
Die hast du bereits per E-Mail bekommen. Heute erledigst du bitte AA 1!
 
'''Geo'''<br>
Arbeitsauftrag per E-Mail gesendet
 
'''Sport'''
<br>
Heute spielen wir etwas Fußball. Viel Spaß!!<br>
 
{{#ev:youtube|k-S4zTRilLY}}
<br>
|Farbe= #b6216d       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 22.04.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Mathe'''<br>
HINWEIS: Interaktive Übungen und vertiefende Videos zu den Themen [[Mathematik_5]]<br>
*Wiederhole durch Lesen der folgenden Seiten: S. 145 bis 147 mitte, S. 149 bis 151 mitte<br>
*Arbeite dann die S. 154 bis 155 oben durch<br>
*Bearbeite dann S. 155 Nr. 3, Nr. 4 a e i, Nr. 5 a und Nr. 6<br>
 
 
'''Deutsch'''
 
Oskars Zeitreise ins Mittelalter beginnt! Lies weiter bis Seite 66 und bearbeite die AA 3 und 4!
 
 
'''Sport'''


|Farbe= #6ca111         
|Farbe= #6ca111         
Zeile 1.174: Zeile 68:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 23.04.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 23.07.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Deutsch'''
 
Warst du schon einmal in Nürnberg?
Heute kannst du dich mit Oskars Hilfe und mit dem Arbeitsauftrag 5 auf Spurensuche in Frankens größte Stadt begeben! Lies weiter bis Seite 89!
 
 
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Aufgaben vom [https://www.dropbox.com/s/0xhvg9561vve7yj/5d_22042020.pdf?dl=0 Mittwoch]<br>
*Lese dir die roten Kästen auf S. 156 und S. 158 durch<br>
*Bearbeite S. 156 Nr. 1, Nr. 4, Nr. 5<br>
 
'''Englisch'''
*Arbeitsblatt zu G25 (siehe Email); siehe auch B.S. 181
*B. S. 78 /14 a, c
*WB 49/14
 
Lösungen kommen per Email
 
'''NuT'''<br>
Deine Arbeitsaufträge findest du [https://lernplattform.mebis.bayern.de/course/view.php?id=734584 in Mebis].
 
'''Musik'''
Siehe Dienstag! Arbeitsblatt Aufgabe B lösen.<br>
 
'''Religion katholisch (KUN)'''<br>
Unser neues Thema heißt: "Menschen fragen nach Gott"
* Schlage im Buch S. 60, 61 auf.
* Bearbeite für dich die Aufgaben S. 61/1 und S. 61/4a.
* Zeichne in dein Heft selbst ein Bild, das zeigt, was oder wie Gott für dich ist.
 
'''Religion evangelisch'''<br>
Wiederhole, was du über König David gelernt hast:
* Schaue dir dazu noch einmal die Seite 60 im Buch und die Einträge, die du vor den Ferien gemacht hast, an!
* Schaue dir dann einen kurzen [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ScRoYkHRsL2fMeL Film] über David an! Notiere dir im Heft 3-5 neue, bisher nicht bekannte Informationen über David, von denen du im Film erfahren hast!
 
'''Ethik'''<br>
Hier [[Ethik 5]] findest du die Aufgaben für diese Woche. Viel Spaß!
 
 
 
 
|Farbe= #1b7a88       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 24.04.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Aufgaben vom [https://www.dropbox.com/s/z2la8tziwlmlhab/5d_23042020.pdf?dl=0 Donnerstag]<br>
*Lese dir die Seiten 160 und 161 durch<br>
*Bearbeite dann die Aufgaben auf den Seiten 161 und 162 und vergleiche mit den Lösungen (S. 258 und 259)<br>
=> Nutze für die Bearbeitung der Aufgaben auch die Intensivierungsstunde!<br>
 
 
'''Englisch'''
*G25 wiederholen
*B. S. 182 (Lösung S. 274 oben rechts)
*B.S. 80 bis Zeile 25 (genauere Anweisungen siehe Email)
 
 
'''Religion katholisch (KUN)'''<br>
Viele, viele Götter
* Lies den Text auf S. 62 im Buch und betrachte die Landkarte.
* Bearbeite S. 62/1, 2, 3
* Schreibe die Ergebnisse in dein Heft. Die Überschrift lautet "Viele, viele Götter"
 
'''Religion evangelisch'''<br>
Die Aufgabe für heute findest du im Modul "Lernen" im Schulmanager.
 
'''Ethik'''<br>
Hier [[Ethik 5]] findest du die Aufgaben für diese Woche. Viel Spaß!
 
'''Deutsch'''
 
Heute geht es um Albrecht! Lies das Kapitel „Wiedersehen mit einem Freund“ gründlich durch und bearbeite AA6!
 
Hausaufgabe bis nächsten Dienstag: Lies bitte weiter bis Seite 179 (Die rote Els bis Auf eigene Faust)!
 
'''Geo'''
Arbeitsauftrag per E-Mail gesendet
 
|Farbe= #00008B         
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
|2=Woche einblenden|3=ausblenden}}
 
==Woche vom 16. März bis 20. März==
 
{{Navigation verstecken|1=
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 17.03.2020'''</span>
|Inhalt=
 
'''Musik'''
 
Wer ein Instrument spielt, übt heute morgen 30 Minuten! Spielt die Lieder, die ihr am liebsten spielt, dann macht es am meisten Spaß!
 
Wer kein Instrument spielt, verkrümelt sich mit dem CD- oder MP3-Player in sein Zimmer und hört eine halbe Stunde Musik! Natürlich darf oder soll auch laut mitgesungen werden, Singen macht nämlich auch glücklich!
<br>
 
'''Englisch''' <br>
* S. 174 G19 wiederholen, übersetze Sätze unten S. 174
* S. 65/1  und 2
* Vokabeln S. 214 cheese - What´s the time wiederholen
 
'''Deutsch'''<br>
*Arbeitsauftrag: Fertige einen Schreibplan zum Bau eines Büchsentelefons an! Nutze dafür die Seiten 75/76 in deinem Deutschbuch! Hilfestellungen findet ihr auf Seite 76!
 
'''Sport'''<br>
Das Wetter ist heute noch schön! Geht nach allen erledigten Hausaufgaben nach draußen, falls ihr einen Garten habt. Natürlich sollt ihr nicht in engen Kontakt mit anderen kommen, aber ihr könnt im Garten rennen, kicken, vielleicht mit Eltern oder Geschwistern eine Runde Federball spielen. Bewegt euch auf jeden Fall, das ist wichtig!
 
 
|Farbe= #b6216d       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 18.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch'''<br>
*Bearbeite die Seite 87/4 und 5 in deinem Arbeitsheft!
*Arbeite mindestens zehn Minuten mit deiner Rechtschreibkartei!
 
'''Mathematik'''<br>
*S. 128 - 130 durchlesen<br>
*Bearbeite S. 131 / Nr. 10, Nr. 11 a, Nr. 13<br>
*Sehe dir das folgende Video an [https://www.youtube.com/watch?v=nwzzyPOJ5pk] und übe den Umgang mit [https://www.geogebra.org/geometry Geogebra Geometrie], z.B. mit Aufgabe S. 131 / Nr. 13<br>
 
'''Englisch'''<br>
*Workbook 39/21 und 23
* Hörverstehen WB 31/4 (Lösung kommt per Mail)
* Vokabeln S. 215 every - other wiederholen
 
'''Musik'''<br>
Heuer im Jahr 2020 gibt es ein ganz besonderes Musik-Jubiläum zu feiern: '''250 Jahre Ludwig van Beethoven'''.<br>
Grund genug, um sich mit dem Leben und Werk dieses genialen Komponisten zu beschäftigen.<br>Ich habe auf der Seite des Beethoven-Hauses eine kurzweilige interaktive Website gefunden, mit der das Lernen richtig Spaß macht: https://da.beethoven.de/hallo-beethoven/html5/start.html.<br>
Probiert es aus, die animierten Cartoons sind witzig gemacht. Als Navigationshilfe dient der Erste-Hilfe-Koffer (rechts unten).
 
'''Religion'''<br>
 
'''Religion (Evangelisch)'''<br>
*Wiederhole Psalm 23!
*Lies in der Bibel 1.Sam 16,1-23 und bearbeite dazu im Buch auf der Seite 57 die Aufgabe 4!
 
'''Sport'''<br>
 
Falls das Wetter auch heute noch schön ist, geht wieder nach draußen und spielt fangen, Fußball, Federball oder macht ein Wettrennen gegen eure Eltern, Geschwister oder Haustiere!
 
Falls es regnet, macht ein kleines „Workout“ mit euren Geschwistern oder Eltern in der Wohnung, das heißt, ihr überlegt euch ein paar Übungen, die ihr mehrmals wiederholt! Man darf gerne richtig ins Schwitzen kommen! Mal sehen, wer fitter ist?
 
Tipp: Mit Musik macht das noch viel mehr Spaß!
 
|Farbe= #1b7a88       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 19.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch'''<br>
*Lasst mir die Anleitung zum Bau eines Büchsentelefons per Mail zukommen!
 
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Mittwochsaufgaben [https://www.dropbox.com/s/gysssop2ish6ob0/5d_18032020.pdf?dl=0]<br>
*Lese die S. 132 und 133 im Buch gut durch und übertrage die roten Kästen in dein Heft<br>
*Bearbeite die Aufgaben Nr. 5 und Nr. 6 auf S. 135<br>
 
'''Englisch'''<br>
*Workbook 39/21 und 23
* Hörverstehen WB 31/4 (Lösung kommt per Mail)
* Vokabeln S. 215 every - other wiederholen
 
'''Musik'''<br>
Wenn ihr euch im Arbeitszimmer von Beethoven schon gut auskennt, dann bearbeitet das [https://da.beethoven.de/sixcms/media.php/75/Thema_Beethoven_als_Komponist.pdf.pdf Arbeitsblatt].
 
'''Religion katholisch (KUN)'''<br>
Die jetzige Zeit ist für alle schwierig, für dich, deine Eltern, deine Lehrer,...
 
Halte die Augen offen! Überlege dir, bei welchen Aufgaben zu Hause du deine Eltern unterstützen kannst.
 
Suche dir eine Sache aus und führe sie diese Woche ohne zu murren durch, z.B. Spülmaschine ausräumen, abtrocknen, Müll wegbringen, Zimmer aufräumen,...
 
Du wirst sehen, die Stimmung wird gleich viel besser.
 
'''Religion (Evangelisch)'''<br>
*Wiederhole Psalm 23!
*Lies in der Bibel 1.Sam 16,1-23 und bearbeite dazu im Buch auf der Seite 57 die Aufgabe 4!
 
'''NuTB'''<br>
*Deine Arbeitsaufträge findest du [https://lernplattform.mebis.bayern.de/course/view.php?id=734584 in Mebis]
 
|Farbe= #1b7a88       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 20.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Donnerstagsaufgaben [https://www.dropbox.com/s/g5isis1xddqt4z7/5d_19032020.pdf?dl=0]<br>
*Lese die Seiten 134 und 135 gut durch und übertrage die roten Kästen (inkl. Zeichnungen) in dein Heft<br>
*Bearbeite S. 136 Nr. 11 a, Nr. 14, Nr. 16 a c. Nutze dabei auch [https://www.geogebra.org/geometry Geogebra Geometrie]<br>
Zur Intensivierung:<br>
*Wiederhole die Quadratzahlen und Primzahlen<br>
*Übe den Umgang mit dem Geodreieck (zeichnen und messen)<br>
 
'''Religion'''<br>
 
'''Religion (Evangelisch)'''<br>
*Lies in der Bibel 1.Sam 17 (David und Goliath) und erkläre, was den Israeliten Angst macht!
 
'''Deutsch'''<br>
*Arbeitsauftrag 1: Bilde fünf lustige Sätze mit jeweils zwei Wörtern aus deiner Rechtschreibkartei und schreibe sie korrekt in dein Grammatik- und Rechtschreibheft!
 
*Arbeitsauftrag 2: Schicke mir den lustigsten Satz im Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt und Futur per Mail zu! Wenn du dir mit den Zeitformen nicht mehr sicher bist, lies einfach im Grammatikheft oder im Buch auf den Seiten 318/319 nach!
 
'''Geographie'''<br>
*Lies dir auf S. 96 die Infobox am linken Seitenrand durch und erkläre in einem Satz, was der Unterschied zwischen Wetter und Klima ist.
*Überlege dir, wie man die fünf Klimaelemente (S. 96/M 2) am besten messen kann.
 
'''Englisch'''<br>
* S.175 G20 wiederholen, übersetze Sätze unten S. 175
* Hörverstehen Workbook 33/10 (Lösung kommt per Mail)
* Vokabeln S. 216 right away - tomorrow wiederholen
 
|Farbe= #00008B         
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
|2=Woche einblenden, 17.03.2020|3=Ausblenden}}
 
==Woche vom 23. März bis 27. März==
 
{{Navigation verstecken|1=
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 23.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Englisch''' <br>
*S. 176 G21 wiederholen
*übersetze Sätze unten  (Lösung S. 274)
*WB S. 39/22 (Lösung S. 84)
*B.S.65/3 (Lösung S.272),
*Vokabeln S. 217 "she gets on my nerves" bis " situation" wiederholen
'''NuT'''<br>
Deine Arbeitsaufträge findest du wieder [https://lernplattform.mebis.bayern.de/course/view.php?id=734584 in Mebis].
 
'''Kunst'''<br>
In dieser Corona Zeit ist es wichtig einige Regeln einzuhalten. Finde heraus, wie man sich am besten vor Corona schützen kann und male ein Poster, das diese Schutzmaßnahme illustriert. Du darfst auch Text dazu verwenden! Ich freue mich auf die Ergebnisse! Schickt sie mir per e-mail!
|Farbe= #dd7f28       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 24.03.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  


'''Musik'''<br>
''' Deutsch'''<br>
Ich hoffe, ihr habt euch mit der interaktiven Website „Hallo Beethoven“ beschäftigt und das 1. Arbeitsblatt bearbeitet. Hier kommt zur Kontrolle die Lösung zu AB1 (Beethoven als Komponist): [https://da.beethoven.de/sixcms/media.php/75/Loesung_Beethoven_als_Komponist.pdf.pdf Lösung]<br>
Ihr wart in den letzten Wochen sehr fleißig und habt euch schon heute einen „Deutsch-freien“ Tag verdient! Morgen sehen wir uns dann noch einmal in der Schule! Bis dann!
Heute schicke ich euch ein <big>Computerspiel</big> zu Beethoven, das ihr auf eurem Smartphone oder Tablet spielen könnt. Im 1. Level müsst ihr passende Bewegungen zu einem seiner bekanntesten Klavierstücke machen. Die Musik hat er für Elise, einer seiner Schülerinnen komponiert. Wenn ihr schnell genug seid, könnt ihr die blaue Schatzkiste finden und ins nächste Level aufsteigen. Viel Spaß dabei!<br>
<u>Aufgabe:</u> Was ist in der blauen Box? Schreibe den Inhalt des Beipackzettels in dein Heft.<br>
 
Das kostenlose '''Beethoven-Game: „Folge der Musik“''' findet ihr unter dem folgenden Link:<br>
*  [https://apps.apple.com/de/app/beethoven-folge-der-musik/id1490077191?uo=4&at=1010lMpZ für Apple Iphone, bzw. Ipad (IOS-Betriebssystem)]
* [https://play.google.com/store/apps/details?id=de.WDR.BeethovenApp&hl=de für Windows -Smartphone bzw. -Tablet (Android-Betriebssystem ab 7.0)]<br>
Sorry Leute, auf den schuleigenen iPads könnt ihr selber keine App installieren. Wir suchen nach einer Lösung. In der Zwischenzeit hört euch doch die Story über Beethovens bekanntestes Klavierstück "<big>Für Elise</big>" an: [https://www.br.de/kinder/hoeren/doremikro/beethoven-wer-war-eigentlich-elise-raetsel-mit-fehlern-100.html Wer war eigentlich Elise?] (auf das Lautsprechersymbol klicken!)<br>[https://da.beethoven.de/hallo-beethoven/html5/start.html?&lang=d&chap=0&site=201 Hier] gibt es weitere Infos über das Stück <br>
 
'''Englisch''' <br>
*S. 177 G22 wiederholen, übersetze Sätze S. 178 ( Lösung S. 274),
*B. S. 83 / 1+3 (Lösung S. 272),
*Vokabeln wiederholen S. 217 "to improve" bis  S. 218 "to be good at"
 
'''Deutsch'''<br>
 
Heute dürft ihr mit der Anton-App euer Wissen zur Grammatik festigen und als Belohnung für gutes Lernen könnt ihr anschließend ein bisschen spielen!
Macht heute bitte die Aufgaben unter Deutsch 5.Klasse Grammatik - Zeitformen des Verbs (Präsens und Präteritum)!
 
'''Geographie'''<br>
Die Arbeitsaufträge gelten für Dienstag und Freitag.
*Lies dir im Buch auf S. 96 die GeoMethode 1 durch.
*Messe dann mit deinem (selbstgebauten) Messgerät die täglichen Temperaturwerte und trage diese in deinen Wetterbeobachtungsbogen ein (ein Beispiel dafür findest du auf S. 96/M 4). Es reicht, wenn du die Messungen an drei Tagen in der Woche durchführst.


'''Sport'''<br> Eine kleine Challenge: Wer hält bis zum Schluss durch?
<div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center">
{{#ev:youtube|LurCQ9XGkt0|500}}
</div>
|Farbe= #b6216d       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 25.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch'''<br>
Informiert euch im Deutschbuch auf Seite 43 darüber, wie man einen persönlichen Brief schreibt! Das ist gar nicht so schwer! Viele von euch haben das sicher in der Grundschule bereits gelernt!
Schreibt nun einen persönlichen Brief an einen Freund/eine Freundin, Oma oder Opa, Tante oder Onkel...! Es gibt sicher jemanden, den ihr im Moment nicht sehen könnt und der sich sehr über Post von euch freut!
Das ist eine ganz persönliche Hausaufgabe, die ich natürlich nicht kontrollieren werde!
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Freitagsaufgaben [https://www.dropbox.com/s/x7oql06x0pvlb3g/5d_20302020.pdf?dl=0]<br>
*Bearbeite S. 137 Nr. 19, Nr. 20, S. 138 Nr. 25, Nr. 27 a d, S. 139 Nr. 32 a, Nr. 33 a, Nr. 36, Nr. 37<br>
Nutze bei der Bearbeitung der Aufgaben auch [https://www.geogebra.org/geometry Geogebra Geometrie]<br>


'''Englisch'''<br>
'''Englisch'''<br>
 
*B. S. 103/4 (Link zu Hörtext siehe Schulmanager); schreibe die Antworten in dein Heft.
'''Musik'''<br>
*Workbook S. 67 /1-3
 
'''Religion'''<br>
 
'''Religion (Evangelisch)'''<br>
 
'''Sport'''<br> Zweiter Durchgang! Heute hältst du die Challenge von gestern sicher schon länger durch!
 
|Farbe= #1b7a88       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
 
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 26.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch'''<br>
 
Heute müsstet ihr alle eure verbesserten Vorgangsbeschreibungen per E-Mail zurückbekommen haben. Verbessert die Aufsätze mithilfe der Anmerkungen handschriftlich in euer Aufsatzheft!
 
Bearbeitet in der Anton-App die Aufgaben zum Perfekt!


'''Mathematik'''<br>
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Mittwochsaufgaben [https://www.dropbox.com/s/8439t4h3rg0c0r3/5d_24032020.pdf?dl=0]<br>
Überprüfe die Aufgaben vom [https://www.dropbox.com/s/ldmudjdqql2ozc1/5d_Lsg_22072020.pdf?dl=0 Mittwoch]<br>
*Lese die Seiten 141 bis 143 oben gut durch und übertrage die Überschrift (4. Kreise) und die vier roten Kästen (inkl. Zeichnungen) in dein Heft<br>
 
'''Englisch'''<br>
*WB S.54/1 und 55/3 (Lösungen S. 85),
*Arbeitsblatt S. 31 Nr.42,
*wiederhole Vokabeln S. 218 "to wash bis S. 219 "to fall asleep"
 
'''Musik'''<br>
'''Freude schöner Götterfunken''' - 
Jeder kennt die Europahymne und kann sie mitsingen. Die Melodie stammt übrigens von Beethoven. Im Schlusssatz seiner 9. Sinfonie kommt sie vor.
# Schau dir zuerst den [https://youtu.be/GBaHPND2QJg?t=1 Flashmob] an und lass dich von der Begeisterung der Leute anstecken.<br>
# Der Text stammt von Friedrich Schiller. [https://youtu.be/iGHnrIn6Ssw?t=1 Hier] findest du den Text zusammen mit der Melodie von Beethoven. '''Sing mit.'''(die ersten 4 Zeilen genügen)<br>
# Jetzt hast du die Melodie sicher im Kopf. Weil sie so einfach ist, '''versuche sie auf dem Keyboard nachzuspielen'''. Wenn du kein Klavier oder Keyboard zur Verfügung hast, kannst du dir ein virtuelles Klavier auf dein Tablet, deine Spielekonsole oder dein Smartphone herunterladen und damit wie mit einem echten Klavier spielen: Klavier-App für [https://apps.apple.com/de/app/virtuelles-klavier-spielen/id119726374 Apple iphone, bzw. ipad (IOS-Betriebssystem)] für [https://www.microsoft.com/de-de/p/piano-10/9wzdncrfj443?activetab=pivot:overviewtab Windows (Android-Betriebssystem) Xbox One]<br>
# Beginne mit dem Mittelfinger der rechten Hand auf dem Ton e und versuche zuerst die Melodie nach Gehör nachzuspielen. Wenn du das noch nicht schaffst, schau dir das [https://youtu.be/HQzhcv1XH4g Lernvideo] an. Hier siehst du die richtigen 6 Tasten und den korrekten Fingersatz. Viel Spaß dabei!<br>
 
'''Religion katholisch (KUN)'''<br>
Denke heute ganz fest an deine Großeltern, an Tanten, Onkel und an die Menschen, mit denen du sonst viel Zeit verbringst. Leider ist das im Moment nicht möglich. Nimm dir heute ganz bewusst Zeit für mindestens ein Telefongespräch. Sage Oma, Opa, Onkel, Tante,..., dass du sie gern hast, sie sehr vermisst und dass du oft an sie denkst.
 
'''Religion (Evangelisch)'''<br>
*Davids steile Karriere: Lies den Text im Buch S. 60! Bearbeite dazu auf der S. 61 die Aufgaben 1 und 2! Tipp: Für die Treppe (Aufgabe 2) Querformat verwenden!
 
'''Ethik'''<br>
Überlege dir eine Situation, in der man Helikoptereltern erkennen kann. Male dazu ein Bild oder einen kurzen Comic in dein Heft. (Wenn dir kein eigenes Beispiel einfällt, kannst du dir auf S.50/ M1+2 Ideen holen.)


'''NuTB'''<br>
Deine Arbeitsaufträge findest du wieder [https://lernplattform.mebis.bayern.de/course/view.php?id=734584 in Mebis].


|Farbe= #1b7a88         
|Farbe= #1b7a88         
Zeile 1.570: Zeile 90:
}}
}}


{{Box-spezial
==vergangene Wochen==
|Titel= <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 27.03.2020'''</span>
|Inhalt=  
'''Mathematik'''<br>
*Sehe dir das folgende Video zum Umgang mit dem Zirkel an
<div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center">
{{#ev:youtube|KRhbBUVoTU4}}
</div><br><br><br>
*Lies dir nochmal die S. 141 bis 143 oben gut durch.
*Bearbeite dann S. 143 Nr. 4 a c, Nr. 7 a, S. 144 Nr. 11, Nr. 14, Nr.15.


Intensivierung:
*[[5d 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
*Lies S. 114 gut durch.
*[[5d 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*Bearbeite dann mindestens fünf ganze Aufgaben auf S. 115 (Lösungen siehe S. 256)
*[[5d 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[5d 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[5d 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juli|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]
*[[5d 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]]
*[[5d 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai|Wochen vom 20. April bis 29. Mai]]
*[[5d 2019 20/Wochen vom 16. März bis 03. April|Wochen vom 16. März bis 03. April]]


'''Religion katholisch (KUN)'''<br>
* Bald ist Ostern, das wichtigste christliche Fest. In diesem Jahr werden wir es anders feiern als wir es gewohnt sind. Trotzdem wollen wir die Freude über die Auferstehung Jesu feiern.
* In der nächsten Zeit schicke ich euch Vorschläge zum Basteln, damit ihr an Ostern eine richtig schöne Osterdekoration für den Esstisch habt.
* Fotografiert eure Einzelwerke und auch das Gesamtkunstwerk. Die originellsten Ergebnisse bekommen einen Preis.
* Hier ist eine Anleitung zum Falten von Papier-Ostereiern: [https://www.idee-shop.com/anleitung-grafische-ostereier-falten]
'''Religion (Evangelisch)'''<br>
Heute geht es um Davids Sohn Salomo, und zwar online:  [http://www.bibel-spiele.net/salomo/index.html ''Quiz zum König Salomo''] Viel Spaß beim Knobeln!
'''Ethik'''<br>
siehe gestern
'''Deutsch'''<br>
Lest zwanzig Minuten in einem frei gewählten Buch! Vielleicht könnt ihr ja auch euren jüngeren Geschwistern oder euren Eltern etwas vorlesen!
Erledigt in der Anton-App die Aufgaben zum Plusquamperfekt und Futur I!
'''Geographie'''<br>
siehe Dienstag
'''Englisch'''<br>
*WB S. 44/3 (Lösung kommt per Email),
*Arbeitsblatt S. 32 und 33 Übungen 43-45
*wiederhole Vokabeln S.219 "How to" bis S. 220 "window"
|Farbe= #00008B         
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
|2=Woche einblenden, 17.03.2020|3=Ausblenden}}
==Woche vom 30. März bis 03. April==
{{Navigation verstecken|1=
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 30.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Englisch'''<br>
*Arbeitsauftrag siehe Email
'''NuT'''<br>
Deine Arbeitsaufträge findest du wieder [https://lernplattform.mebis.bayern.de/course/view.php?id=734584 in Mebis].
'''Kunst'''<br>
Liebe Schüler. Ich hoffe euch geht es gut. Vergesst nicht wenigstens einmal frische Luft am Tag zu schnappen...Dabei könntet ihr schon den wichtigsten Teil der folgenden Aufgabe erledigen. 1. Rausgehen und schauen was blüht. Wenn ihr diese Pflanze nicht mitnehmen könnt, dann macht ihr Fotos von Blüte, wenn vorhanden Blatt und von der ganzen Pflanze. Und dem Umfeld in dem sie steht.
2. Nehmt die Pflanze, bzw. die Fotos und versucht die Pflanze so genau wie möglich nachzuzeichnen. Als Beispiel schaut euch: https://www.gartenfreunde.de/gartenpraxis/pflanzenportraets/botanische-pflanzennamen/ an.
3. Nun rausfinden, was das für eine Pflanze ist. https://pflanzenbestimmung.info
4, Mit schönster Schrift schreibt ihr den Pflanzennamen daneben
|Farbe= #dd7f28       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 31.03.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Musik'''<br>
Wie klappt das mit der Europahymne auf den Klaviertasten? Kannst du schon die 1. Zeile der Melodie spielen? Gib nicht auf. Auch Beethoven musste als Kind und Jugendlicher täglich Klavier üben. Was er sonst noch in und außerhalb der Schule gelernt hat, erfahrt ihr im [https://da.beethoven.de/sixcms/media.php/75/Thema_Schule_und_Bildung.pdf.pdf 2. Arbeitsblatt]. Löse die Aufgaben mit Hilfe der verschiedenen Bilder und Erklärungen auf der Internetseite [https://da.beethoven.de/hallo-beethoven/html5/start.html „Hallo Beethoven!“]<br>
'''Englisch''' <br>
*Arbeitsauftrag siehe Email
'''Deutsch'''<br>
Wir nutzen diese Woche, um unser Wissen über die Wortarten zu festigen!
Sieh dir zum Einstieg dieses [https://www.br.de/grips/faecher/grips-deutsch/06-wortarten-polizei100.html Erklärvideo] an.
Wenn in dem Video von Substantiven gesprochen wird, sind Nomen gemeint! Das hast du bestimmt gleich verstanden!
Bearbeite anschließend in der Anton-App die Aufgaben zu den Nomen (Nomen erkennen bis Genus zuordnen)!
'''Geographie'''<br>
Die Arbeitsaufträge gelten für Dienstag und Freitag.
*Lies dir im Buch auf S. 96 die GeoMethode 2 durch.
*Messe dann mit deinem selbstgebauten Messgerät die täglichen Niederschlagswerte und trage diese in deinen Wetterbeobachtungsbogen ein (siehe S. 96/M 4). Es reicht, wenn du die Messungen an drei Tagen in der Woche durchführst.
'''Sport'''<br>
Schaut bei youtube einfach ALBAs tägliche Sportstunde an:<br>
https://www.youtube.com/user/albabasketball/videos <br>
Es wird unterschieden in drei Kategorien: Kita, Grundschule und Oberschule.<br>
Also los gehts. Einfach mitmachen!<br>
|Farbe= #b6216d       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 01.04.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch'''<br>
Übernimm den Wissen-und-können-Kasten von Seite 45 in deinem Arbeitsheft in dein Grammatikheft!
Erledige die Aufgaben 1 und 2 auf derselben Seite!
Bearbeite nun die Übung zu den ''zusammengesetzten Nomen'' in der Anton-App!
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Freitagsaufgaben [https://www.dropbox.com/s/5n8aqghiiclqlk7/5d_27032020.pdf?dl=0]<br>
*Bearbeite die Aufgabe Nr. 18 auf S. 144 (Hinweis: Ändere M zu (6/3), dass es Lösungen gibt)<br>
*Lese die Seiten 145 bis 147 mitte gut durch<br>
*Übertrage die Überschrift (5. Winkel), den roten Kasten und die griechischen Buchstaben (grüner Kasten) auf S. 147 in dein Heft<br>
*Bearbeite dann die Aufgaben Nr. 5 a b und Nr. 6 a c auf S. 148<br>
*Lese die Seiten 149 und 150 gut durch<br>
*Übertrage dann die beiden roten Kästen auf S. 149 und 150 in dein Heft<br>
'''Englisch'''<br>
Arbeitsauftrag siehe Email
'''Religion'''<br>
'''Religion (Evangelisch)'''<br>
'''Sport'''<br> Ein kurzer Tanz: [https://www.youtube.com/watch?v=TgcwKrf8wHM Cant´t stop the Feeling ]
|Farbe= #1b7a88       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 02.04..2020'''</span>
|Inhalt=
'''Deutsch'''<br>
Übernimm den Wissen-und-können-Kasten von Seite 46 in deinem Arbeitsheft in dein Grammatikheft!
Erledige nun die Aufgaben 1,2 und 3 auf derselben Seite!
Anschließend machst du noch die Übung zu den ''Nomen durch Ableitungen'' und den abschließenden ''Test'' zu den Nomen in der Anton-App!
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Mittwochsaufgaben [https://www.dropbox.com/s/ih1ns1pxck8q85n/5d_01042020.pdf?dl=0]<br>
*Lese dir nochmal die Seiten 149 und 150 gut durch<br>
*Sehe dir das folgende Video zum Messen und Zeichnen von Winkel an
<div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center">
{{#ev:youtube|uLB-FehRJGU}}
</div><br><br><br>
ACHTUNG: Einige Winkelbezeichnungen sind anders!<br>
*Bearbeite dann S. 152 Nr. 6 a d, Nr. 10, Nr. 11 und S. 153 Nr. 13<br>
'''Englisch'''<br>
*Arbeitsauftrag siehe Email
'''Musik'''<br>
'''Musikgenie mit Hörrohr und Dickschädel'''<br>
Es ist kaum vorstellbar, wie der Komponist Ludwig van Beethoven trotz seiner Taubheit so wunderbare Musik schreiben konnte: Er hörte die Töne und Melodien nur in seinem Kopf. In seinem Leben liegen Glück und Unglück dicht beieinander! Hör dir seine [https://www.br.de/kinder/hoeren/doremikro/beethoven-ludwig-van-komponist-leben-musik-lexikon-100.html Lebensgeschichte] an.
Klicke auf das Lautsprechersymbol und bearbeite beim Hören das [https://rmgwiki.zum.de/wiki/Datei:Arbeitsblatt_%22Musikgenie_mit_H%C3%B6rrohr_und_Dicksch%C3%A4del%22.odt Arbeitsblatt]
Tipp: Klicke auf die Pausentaste, wenn du für das Aufschreiben der Antwort mehr Zeit brauchst.
Jetzt hast du so viel über Beethoven erfahren, dass du die Web-Rallye von [https://da.beethoven.de/hallo-beethoven/html5/start.html "Hallo-Beethoven"] machen kannst. Klicke auf den Hut in Beethovens Arbeitszimmer und entscheide dich für die leichte oder schwere Version, je nachdem, wie fit du dich fühlst.
Viel Spaß dabei und schöne Osterferien!<br>
'''Religion katholisch (KUN)'''<br>
* Wie passt der Hase zu unserem Osterfest? Mache dich auf die Suche und schreibe das Ergebnis in dein Heft.
* Backe leckere Osterhasen. Hier ist ein Rezept. [https://zimtkeksundapfeltarte.com/2016/03/05/oster-hasen-aus-quark-oel-teig/]
'''Religion evangelisch'''<br>
* Wie geht es weiter mit David? Bearbeite das [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ScRoYkHRsL2fMeL Arbeitsblatt]!
'''Ethik'''<br>
Seite 52 M1 lesen. Hier [[Ethik 5]] findest du eine Aufgabe dazu.
'''NuTB'''<br>
Deine Arbeitsaufträge findest du wieder [https://lernplattform.mebis.bayern.de/course/view.php?id=734584 in Mebis].
|Farbe= #1b7a88       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 03.04.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Mathematik'''<br>
*Überprüfe die Aufgaben vom Donnerstag [https://www.dropbox.com/s/dzooca9rj0i4klu/5d_02042020.pdf?dl=0]<br>
*Bearbeite S. 153 Nr. 14 a, Nr. 15, Nr. 17 a b und überprüfe deine [https://www.dropbox.com/s/2wjugs4rnmk578l/5d_03042020.pdf?dl=0 Lösungen]<br>
Intensivierung:
*Lies S. 47 gut durch<br>
*Bearbeite dann mindestens fünf ganze Aufgaben auf S. 48 (Lösungen siehe S. 256)<br>
'''Religion katholisch (KUN)'''<br>
* Heute kommen noch einmal verschiedene Bastelvorschläge für deine Osterdekoration.
* Hier eine Faltanleitung für Osterhasen. [https://www.talu.de/origami-osterhase-falten/]
* Hier eine Faltanleitung für Tulpen. [https://herzanhirn.de/origami-tulpen-kreativ-durch-den-monat-challenge-diy/]
* Du kannst natürlich auch echte Blumen, wie Tulpen, Osterglocken, Krokusse aus eurem Garten verwenden. Deiner Fantasie sind keine Grenzen gesetzt. Du hast sicher auch eigene ganz tolle Ideen. Sei kreativ.
* Außerdem schicke ich einen Vorschlag der Diözese Würzburg zur Gestaltung des Sonntagsfrühstücks in der Familie. Lasst dich darauf ein und beginne den Sonntag einmal ganz bewusst zusammen mit deinen Eltern und Geschwistern. [https://www.bistum-wuerzburg.de/fileadmin/Bistum/Coronavirus/Sonntagsritual.pdf]
* Fotografiere deine Osterdekoration. Die originellsten Ideen bekommen einen Preis.
* Ich wünsche dir und deiner Familie trotz der momentanen Situation ein frohes Osterfest.
'''Religion (Evangelisch)'''<br>
Letzte Stunde vor den Ferien? Frau Kuhn hat ganz tolle Vorschläge ins Wiki gestellt: siehe oben!
'''Ethik'''<br>
Hier [[Ethik 5]] findest du ein Video. Schau es dir an und bearbeite die Aufgaben darunter.
'''Deutsch'''<br>
Wähle eine der folgenden Möglichkeiten für die heutige Deutsch-Intensivierungsstunde:
1. Lies 30 Minuten in einem selbst gewählten Buch!
2. Arbeite 30 Minuten mit der Rechtschreibkartei!
3. Übe 30 Minuten deutsche Grammatik oder Rechtschreibung mit der Anton-App!
4. Schreibe mir einen Antwortbrief auf den persönlichen Brief, den du von mir als E-Mail-Anhang bekommen hast!
Schöne Ferien und ganz liebe Grüße von Frau Hölzner und Frau Kaps! Wir freuen uns, euch bald wieder in der Schule zu sehen und zu unterrichten!
'''Geographie'''<br>
siehe Dienstag
'''Englisch'''<br>
*Arbeitsauftrag siehe Email
|Farbe= #00008B         
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
|2=Woche einblenden|3=ausblenden}}


==Zusatzmaterial==
==Zusatzmaterial==

Aktuelle Version vom 22. Juli 2020, 17:45 Uhr

Woche vom 20. Juli bis 23. Juli

 Montag, 20.07.2020

Englisch

  • Schreibe und lerne heute zuerst die Vokabeln S. 232 „world“ – 233 „official language“, sodass du das folgende Arbeitsblatt bearbeiten kannst.
  • AB „English around the world“(-> Schulmanager)


 Dienstag, 21.07.2020

Deutsch

„Was hat Frau Kaps denn heute vor?“,

fragen die Schüler sich im Chor.

Schaut nur mal in den Schulmanager rein,

das neue Thema wird wohl drinnen sein!

Sport (POX)
Wenn ihr wollt, könnt ihr mal Yoga ausprobieren. Sonnengruss

Englisch

  • Schreibe und lerne zuerst die Vokabeln S.233 „all around“ – „what else“.
  • Schaue das Video an (Link siehe Schulmanager) und beantworte die Fragen B. S. 102/ 2 in dein Heft.


 Mittwoch, 22.07.2020

Deutsch

Erledige heute die „Testet-euch!-Seite“ auf Seite 162 im Deutschbuch (Eine Kopie findest du im Schulmanager)! Vergleiche deine Ergebnisse mit den Lösungen im Schulmanager und übermittle mir deine Punktzahl über die Abgabe!

Englisch

  • Wiederhole die Vokabeln von p. 232 „world“ – 233 „what else“
  • B. S. 103/3

Mathematik

Bearbeite diese Aufgaben


 Donnerstag, 23.07.2020

Deutsch
Ihr wart in den letzten Wochen sehr fleißig und habt euch schon heute einen „Deutsch-freien“ Tag verdient! Morgen sehen wir uns dann noch einmal in der Schule! Bis dann!


Englisch

  • B. S. 103/4 (Link zu Hörtext siehe Schulmanager); schreibe die Antworten in dein Heft.
  • Workbook S. 67 /1-3

Mathematik

Überprüfe die Aufgaben vom Mittwoch

vergangene Wochen


Zusatzmaterial


Archiv

Abgerufen von „https://rmgwiki.zum.de/index.php?title=5d_2019_20&oldid=19899“