10c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.: Unterschied zwischen den Versionen
Aus RMG-Wiki
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
||
(2 dazwischenliegende Versionen von 2 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
Zeile 6: | Zeile 6: | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
Heute '''keine''' Morgenrunde! Beachte Nachricht im Schulmanager!<br> | Heute '''keine''' Morgenrunde! Beachte Nachricht im Schulmanager!<br> | ||
12:15 Uhr: Videokonferenz in '''Geschichte''' (MS Teams)<br> | 12:15 Uhr: Videokonferenz in '''Geschichte''' (MS Teams)<br> | ||
13:30 Uhr: ''''Englisch in MS Teams'''<br> | |||
Zeile 26: | Zeile 26: | ||
'''4/5: Deutsch''' | '''4/5: Deutsch''' | ||
*Thema: Szenenanalyse (Szene I,4) | *Thema: Szenenanalyse (Szene I,4) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Analysiert die 4. Szene des I. Aktes schriftlich! | ||
*Material: | *Material: Lektüre, Heft | ||
'''6: Informatik''' | |||
*Thema: Little Crab Abschluss. Zustandsdiagramme - Endliche Automaten | |||
*Arbeitsauftrag: Bearbeite im Modul Lernen im Schulmanager die entsprechenden zwei Lektionen | |||
*Material: Modul Lernen Schulmanager | |||
'''8: Geschichte''' | '''8: Geschichte''' | ||
Zeile 41: | Zeile 42: | ||
*Materialien: Geschichtsheft, AB (von letzter Woche) | *Materialien: Geschichtsheft, AB (von letzter Woche) | ||
'''9: | '''9: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Stereotypes about Germany | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: See MS Teams! | ||
*Material: | *Material: Notes on Video | ||
Zeile 59: | Zeile 60: | ||
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span> | |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei: | [[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde. | ||
<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big> | |||
Zeile 86: | Zeile 88: | ||
'''5: Geographie''' | '''5: Geographie''' | ||
*Thema: | *Thema: Russlands wilde Natur | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Bearbeite das AB "Russland-Vegetationszonen" selbstständig und gib es anschließend '''bis 18:00 Uhr ''' im Schulmanager ab. | ||
*Material: | *Material: Das AB findest du im Modul 'Lernen'. | ||
'''6: Religion ''' | '''6: Religion ''' | ||
Zeile 96: | Zeile 98: | ||
'''8/9: Sport''' | '''8/9: Sport''' | ||
*Thema: | *Thema: Gemeinsam Sport machen!!! | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Die nächste Aufgabe geht bis zu den Pfingstferien. Dh. diese Woche ist die letzte Woche!!! Verwende die Team-Fit-App. Weiter Infos im Schulmanager. | ||
*Material: | *Material: Handy, Sportkleidung | ||
|Farbe= #b6216d | |Farbe= #b6216d | ||
Zeile 111: | Zeile 114: | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: ''' | 08:00 Uhr: '''Geographie '''in MS Teams <br> | ||
10:30 Uhr - 11:15 Uhr: freiwillige Fragestunde in '''Chemie''' (über MS Teams)<br> | |||
11:30 Uhr: '''Französisch''' in MS Teams <br> | |||
11:30 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br> | |||
'''1: Geographie''' | |||
*Thema: Geo-Methode: Klimadiagramme auswerten | |||
'''1: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Thema: | # Wir treffen uns um 08:00 zur Videokonferenz im MS Teams. | ||
*Arbeitsauftrag: | *Material: AB " Das Klima in Russland" | ||
*Material: | |||
'''2: Mathematik''' | '''2: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Symmetrie von Funktionsgraphen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: in mathezuhause gibt es nochmal Übungen zum Strecken und Stauchen und dann schon den ersten Ausblick auf das Thema Symmetrie... | ||
*Material: | *Material: mathezuhause und das Matheheft | ||
'''3: Religion ''' | '''3: Religion ''' | ||
Zeile 132: | Zeile 137: | ||
'''4: Chemie''' | '''4: Chemie''' | ||
*Thema: | *Thema: Die Esterhydrolyse | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Mittwoch und für Freitag!) | ||
*Material: | *Material: Buch, Hefte, Filme und Aufgabe | ||
'''5/6: Französisch''' | '''5/6: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: 🇫🇷 🤝 🇩🇪 // le discours indirect, l'accord du participe passé | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Rendez-vous en visio à 11h30! On va réviser les verbes irréguliers, corriger les exercices que vous avez faits la semaine dernière et examiner de plus près les relations franco-allemandes. Détails et matériel: voir Schulmanager! | ||
*Material: | *Material: Vos affaires de français, pdf "Relations f-a__comp écrite + médiation" | ||
'''5/6: Latein''' | '''5/6: Latein''' | ||
*Thema: | *Thema: s. Schulmanager | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager | ||
*Material: | *Material: s. Schulmanager | ||
'''5/6: Spanisch''' | '''5/6: Spanisch''' | ||
Zeile 163: | Zeile 168: | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08: | 08:45 Uhr: '''Englisch in MS Teams! Hausaufgabe für heute ist da auch!)<br> | ||
9:45 Uhr: '''Physik''' in BBB (Link wie bisher)<br> | 9:45 Uhr: '''Physik''' in BBB (Link wie bisher)<br> | ||
10:30 Uhr: '''Informatik '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 10:30 Uhr: '''Informatik '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
11:30 Uhr: '''Mathe''' in Teams <br> | |||
''' | '''2: Englisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Germany's legacy from WWII in the Netherlands and France | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Do the homework for today (cf. MS Teams!) | ||
*Material: | *Material: Notes on Video! | ||
'''3: Physik''' | '''3: Physik''' | ||
Zeile 185: | Zeile 191: | ||
*Material: Vk. | *Material: Vk. | ||
'''5/6: | '''5/6: Mathematik''' | ||
*Thema: | *Thema: Symmetrie von Funktionsgraphen | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: wir sehen uns in der Videokonferenz und erarbeiten, wie man Symmetrie bei Funktionsgraphen rechnerisch nachweisen kann - danach geht es in mathezuhause weiter... | ||
*Material: | *Material: Videokonferenz, dann mathezuhause und das Matheheft | ||
'''8: Spanisch''' | '''8: Spanisch''' | ||
Zeile 205: | Zeile 211: | ||
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span> | |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
[[Datei: | [[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde. | ||
<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big> | |||
'''1: Deutsch''' | '''1: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Szenenanalyse (Szene I,4) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Analysiert die 4. Szene des I. Aktes schriftlich! | ||
*Material: | *Material: Lektüre, Heft | ||
'''2/3: Chemie''' | '''2/3: Chemie''' | ||
*Thema: | *Thema: Die Esterhydrolyse | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Arbeitsaufträge gelten für Mittwoch und für Freitag!) | ||
*Material: | *Material: Buch, Hefte, Filme und Aufgabe | ||
'''4: Spanisch''' | '''4: Spanisch''' | ||
Zeile 226: | Zeile 234: | ||
'''4: Französisch''' | '''4: Französisch''' | ||
*Thema: | *Thema: Les chemins de l'Europe 💙💛 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Corrigez les deux exercices que vous avez faits mercredi dernier; ensuite faites la connaissance de deux Européens: Florie et Massimo. Écoutez leur interview et complétez un tableau. Détails et matériel: voir Schulmanager! | ||
*Material: | *Material: interview et tableau sur SM | ||
'''4: Latein''' | '''4: Latein''' | ||
*Thema: | *Thema: s. Schulmanager | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: s. Schulmanager | ||
*Material: | *Material: s. Schulmanager | ||
'''5: Wirtschaft und Recht''' | '''5: Wirtschaft und Recht''' | ||
Zeile 241: | Zeile 249: | ||
'''6: Sozialkunde''' | '''6: Sozialkunde''' | ||
*Thema: | *Thema: Die Bundesregierung - Zentrum der Macht II | ||
* | *Arbeitsaufträge: | ||
* | # Ordnen Sie den Bildern der Kanzler der Bundesrepublik Deutschland (BU, S. 90/M1) die richtigen Namen aus der Randspalte zu! | ||
# Die Demokratie in Deutschland wird auch als "Kanzlerdemokratie" bezeichnet. Erarbeiten Sie anhand der Materialien M5 und M6 (AB) stichpunktartig, was den Bundeskanzler so mächtig macht! | |||
# Erklären Sie ausgehend von M8 (AB), wodurch die Macht des Bundeskanzlers beschränkt wird! Halten Sie Ihre Ergebnisse stichpunktartig im Sozialkundeheft fest! | |||
# Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse mit dem Tafelanschrieb (s. Schulmanager)! | |||
# Erörtern Sie mündlich, ob der Begriff "Kanzlerdemokratie" gerechtfertigt ist! | |||
*Materialien: Sozialkundeheft, Sozialkundebuch, AB (s. Schulmanager) | |||
Aktuelle Version vom 6. Juni 2021, 17:45 Uhr
Woche vom 17. bis 21. Mai