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| <div class="width-2-3">{{Box-spezial | | <div class="width-2-3"> |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Fachsprechstunden'''</span>
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| |Inhalt=
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| Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
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| *'''Di:''' Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
| | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| *'''Mi: '''Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
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| *'''Mi: '''Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
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| Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
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| |Farbe= #6ca111
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| |Icon= {{icon info}}}}
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| </div> | | </div> |
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| <div class="width-1-3"> | | <div class="width-1-3"> |
| {{Box|| | | {{Box|| |
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| *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] | | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] | | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| </div> | | </div> |
| </div> | | </div> |
| |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} | | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
| ==Woche vom 17. Mai bis 21. Mai==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 17.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB, anschließend Deutsch<br>
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| 10:00 Uhr BBB-Chat Englisch <br>
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| 12.15 Uhr: BBB Musik<br>
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| '''1/2: Deutsch'''
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| *Thema: Besprechung des Arbeitsauftrags vom Freitag
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| '''3/4: Englisch'''
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
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| '''5: Mathematik'''
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| *Thema: Median
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| *Arbeitsauftrag: Buch Seite 156, Nr. 2
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| *Material: Buch
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| '''6: Musik'''
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| *Thema: Vorträge
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| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in BBB und hören weiter Beiträge aus euren Reihen.
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| *Material:
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 18.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.
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| <big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>
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| '''1: Natur und Technik - Physik'''
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| *Thema:<u>Leitfähigkeit</u>
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| *Arbeitsauftrag: Informiere dich, welche der folgenden Materialien Strom gut leiten können, man nennt sie dann <u>Leiter</u>. Materialien, die Strom nicht oder nur sehr schlecht leiten können, entsprechend <u>Nichtleiter</u> oder <u>Isolatoren</u>.
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| ** Metalle, z.B. Eisen, Kupfer, Nickel, Aluminium, Gold, Silber, ...
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| ** Holz
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| ** Kohle
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| ** Graphit
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| ** Gummi
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| ** Kork
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| ** Plastik/Kunststoff
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| ** Glas
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| ** Keramik/Stein
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| ** destilliertes Wasser
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| ** Salzwasser
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| * {{#ev:youtube|SZ9sFbPPwkM|370|left}} {{#ev:youtube|p2TRcLB42XI|370|right}} {{#ev:youtube|Ix7VCYPHJP8|370|left}}{{#ev:youtube|68fGcUq3MEg|370|right}}[https://www.leifiphysik.de/elektrizitaetslehre/einfache-stromkreise/versuche/stromleitung-materialien Leifiphysik1], [https://www.leifiphysik.de/elektrizitaetslehre/einfache-stromkreise/grundwissen/leiter-und-nichtleiter LeifiPhysik2]
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| * Du kannst einige Materialien bei [https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc/latest/circuit-construction-kit-dc_de.html Phet-Simulationen] in den Stromkreis einbauen und überprüfen, ob Strom fließt.
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| * Erstelle eine Tabelle in deinem Heft mit den zwei Spaltenüberschriften Leiter und Nichtleiter/Isolatoren und fülle die Tabelle mit den Materialien oben.
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| * Fotografiere den Hefteintrag und gib diesen im [https://schulmanager-online.de Schulmanager] ab.
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| *Material: Heft, Computer<br>
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| '''2: Natur und Technik - Informatik'''
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| *Thema: komplexere Programme
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| *Arbeitsauftrag: Beende dein Programm von letzter Woche und gib es im Schulmanager ab.
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| *Material: Karol
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| '''3: Französisch'''
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| *Thema: Le discours indirect
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| *Arbeitsauftrag: Regardez une vidéo explicative pour apprendre les règles du discours indirect; notez les règles dans votre cahier; faites deux exercices pour pratiquer ce que vous avez appris. Détails et matériel: voir Schulmanager!
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| *Material: vos affaires de français
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| '''3: Latein (WEI)'''
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| *Thema: L 57
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| *Arbeitsauftrag: T 57 Übersetzung, WS und Grammatik 57
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| *Material: Buch
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| '''3: Latein (FRA)'''
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| *Thema: Repetitio Generalis 14-20; Festigung "ipse" und "Dopp.Akk."
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| *Arbeitsauftrag: s. Lernplan (s. Schulmanger)
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| *Material: Arbeitsblatt (s. Schulmanger)
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5: Sport'''
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| *Thema: Bewegung
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| *Arbeitsauftrag: Bewegungszeit 45 Minuten!!!
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| '''6: Englisch'''
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 19.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde + Geschichte '''in BBB (Link wie immer im Schulmanager)<br>
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| 08:45 Uhr '''Latein(WEI)''' in BBB<br>
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| 08:50 Uhr '''Französisch''' in Teams<br>
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| 9.00-10.10 Uhr: '''Teams-Konferenz Latein''' (Link s. Schulmanger)<br>
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| 10:30 Uhr BBB-Chat Englisch (kurz) <br>
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| 10:30 Uhr '''Mathe''' in BBB <br>
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| 12:15 Uhr: '''Geographie''' in BBB <br>
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| '''1: Geschichte'''
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| *Thema: Europa im Hexenwahn
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| *Arbeitsauftrag: Nehmt pünktlich an unserer Konferenz teil und habt eure Erarbeitungen von letzter Stunde zur Hand!
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| Ich freue mich auf euch :)
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| *Material: Lehrbuch, Heft, Arbeitsblatt von letzter Stunde (Modul Lernen)
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| '''2/3: Französisch'''
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| *Thema: U4V3 - Le discours indirect et l'article partitif
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| *Arbeitsauftrag: Rendez-vous en visio à 08h50! On va relire le texte "On va faire la fête" (p. 84), corriger l'exercice p. 85/1a et pratiquer le discours indirect. Ensuite, on va s'attaquer à un nouveau sujet de grammaire: l'article partitif. Détails et matériel: voir Schulmanager!
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| *Material: vos affaires de français, pdf "U4V3 L'article partitif" ''(bitte ausdrucken und zum Stundenbeginn bereithalten!)''
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| '''2/3: Latein (WEI)'''
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| *Thema: L 57
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| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz: Wiederholung WS und Grammatik 57, Verbesserung T 57
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| *Material: Heft, Buch
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| '''2/3: Latein'''
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| *Thema: Part. Präs. Akt.
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| *Arbeitsauftrag: Teams-Konferenz 9.00-10.10 Uhr (Link s. Schulmanger)
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| *Material: PPT.als Hefteintrag (s. Schulmanger)
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| '''4: Englisch'''
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| *Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
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| '''5: Mathematik'''
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| *Thema: Median
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| *Arbeitsauftrag:
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| #BBB-Konferenz, Start 11:30 Uhr
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| #Buch Seite 156/157 Nr. 8,3,4,7
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| *Material: Buch
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| '''6: Geografie'''
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| *Thema: Verletzliche Meere - Teil 1
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| *Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 12:15 Uhr in der Videokonferenz. Halte deine Aufzeichnung zu dem Experiment Apfel vs. Wasser bereit!
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| *Material: Heft, Tablet/PC
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 20.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Keine Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager), statt dessen schreibt ihr mir bitte eine kleine Nachricht im Schulmanager. HAU<br>
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| '''1/2: Sport'''
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| *Thema: Fitnessprogramm für die Ferien
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| *Arbeitsauftrag: Mache dir einen Plan für die nächsten 3 Wochen, wie du deine Fitness zu Hause verbessern Kannst. Hole dir Anregungen im Padlet
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| *Material: Fitnessprogramme
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| '''3: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Geografie'''
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| *Thema: Verletzliche Meere - Teil 2
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| *Arbeitsauftrag: Bearbeite den letzten Arbeitsauftrag (siehe Modul Lernen) und genieße anschließend von Seiten der Geographie deine wohlverdienten Ferien!
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| *Material: Viel Kreativität und dein Heft :)
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| '''5: Geschichte'''
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| *Thema: Europa im Hexenwahn
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| *Arbeitsauftrag: Sie dir zum Abschluss unseres Themas "Europa im Hexenwahn" den folgenden Film an: Eine kurze Geschichte über die Hexenverfolgung (MrWissen2go) unter: https://youtu.be/vnh0HzK_qf4
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| Die Filmaufnahmen stammen übrigens aus dem Historienfilm "Die Seelen im Feuer" (nach dem gleichnamigen historischen Roman von Sabine Weigand), in welchem es um die Bamberger Hexenverfolgungen geht.
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| '''6: Religion'''
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| *Thema: Klostergründungen in Bayern
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| *Arbeitsauftrag:
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| Bitte bearbeitet die folgende Aufgaben und zeigt mir eure Ergebnisse im Präsenzunterricht:
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| 1. Lies den '''Text "Herzoglich-baierisches Wochenblatt"''' (Einleitung und Gespräch) auf dem Informationsblatt (siehe Schulmanager)!
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| 2. Schreibe die Gründe für die Klostergründungen durch die Adelsfamilien unter die neue Überschrift "'''''9. Klostergründungen in Bayern (8. Jhd.)'''''" in dein Heft!
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| *Material: Heft, Arbeitsblatt
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 21.05.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.
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| <big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>
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| '''1/2: Kunst'''
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| *Thema: "Faces in Places"
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| *Arbeitsauftrag: Fotografische Auseinandersetzung mit der Umwelt; Gesichtersuche (siehe Schulmanager)
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| *Material: Handykamera, Digitalkamera, Tablet
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| '''3: Französisch(KRB)'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Latein (WEI)'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Latein (FRA)'''
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| *Thema: Part. Präs. Akt.
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| *Arbeitsauftrag: Übungen im Lernplan
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| *Material: Wochenplan (s. Schulmanger)
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| '''4: Mathematik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5: Religion'''
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| *Thema: Klosterleben
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| *Arbeitsauftrag:
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| Schaue die '''Dokumentation''' über das [https://www.youtube.com/watch?v=hg5ZCCMiZNs&t=5s, "Kloster Weltenburg"] und beantworte in Stichpunkten die folgenden Impulse unter der neuen Überschrift "'''10. Das Leben in einem Benediktinerkloster (Beispiel Weltenburg)'''" in dein Heft:
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| 1. Gründe/Motive der Brüder für den Schritt ins Kloster?
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| 2. Tätigkeitsbereiche der Brüder?
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| 3. Typische Aufteilung eines Benediktinerklosters?
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| 4. Bedeutung der Klöster heute?
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| *Material: Heft, YouTube
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| '''6: Deutsch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen== | | ==Vorlagen für die kommenden Wochen== |
| Zeile 339: |
Zeile 50: |
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| *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
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| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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