|
|
| (530 dazwischenliegende Versionen von 18 Benutzern werden nicht angezeigt) |
| Zeile 1: |
Zeile 1: |
| {{Box-spezial
| | __NOTOC__ |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Virtuelle Studierzeit'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
| |
| *'''Mo:''' Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
| |
| *'''Di:''' Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
| |
| *'''Mi:''' Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
| |
| *'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
| |
| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
| |
| |Farbe=#6ca111
| |
| |Icon= {{icon info}} }}
| |
|
| |
|
| Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
| | <div class="grid"> |
|
| |
|
| Wenn ihr den folgenden Link anklickt, kommt ihr zu unserem Klassenraum bei BBB:
| | <div class="width-2-3"> |
| https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/dom-qjf-jlk-7oq
| |
|
| |
|
| <nowiki>|Kurzinfo}}</nowiki> | | <span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span> |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | {{Box|| |
| | [[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]] |
| | |Kurzinfo}} |
| | </div> |
| | </div> |
|
| |
|
| ==Woche vom 11. Januar bis 15. Januar== | | {{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts |2= |
| | <div class="grid"> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]] |
| | </div> |
| | <div class="width-1-3"> |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]] |
| | *[[7b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]] |
| | </div> |
| | </div> |
| | |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}} |
|
| |
|
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 11.01.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
| |
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
| '''1/2: Deutsch'''
| |
| '''Start: Mo, 11.1.2021, 8.00 - ca. 8.15 Uhr in BBB''' (Anwesenheit, Fragen, Sorgen, Nöte; falls wir keine stabile Videokonferenz bekommen, bitte kurz im Schulmanager melden, dass ihr da seid)
| |
|
| |
|
| '''Arbeitsauftrag: 8.15 - 9.00 Uhr: Von Wörtern umworben'''
| |
|
| |
|
| Deutschbuch, S. 205 und 206 (außer 3b): Bitte beantworte die Aufgaben kurz (stichwortartig) in dein Deutschheft
| | ==Vorlagen für die kommenden Wochen== |
|
| |
|
| '''Besprechung der Aufgaben in einer Videokonferenz: 8.45 - 9.15 Uhr'''
| | {{Box| | |
|
| |
|
| '''Hausaufgabe auf Di:'''
| |
|
| |
|
| S.206, 3b
| | |Kurzinfo}} |
|
| |
|
| '''3/4: Englisch'''
| | ==Sonstiges== |
| *Thema: Unit 2 story
| |
| *Arbeitsauftrag: im Schulmanager
| |
| *Material: Buch, AB, Heft
| |
| | |
| | |
| '''5: Mathematik'''
| |
| *Thema: Grundkonstruktionen
| |
| *BBB-Konferenz, Link siehe Schulmanager
| |
| *Material: Heft und Buch
| |
| | |
| '''6: Natur und Technik'''
| |
| *Thema: Möglichkeiten digitaler Kommunikation
| |
| *Arbeitsauftrag: Nimm dir das vor Weihnachten ausgeteilte Arbeitsblatt 8.1 Möglichkeiten der digitalen Kommunikation her. Melde dich bei Mebis bei der Lernplattform an. Öffne den Kurs 7b NuT Informatik und schaue dir zuerst die Präsentation an. Ergänze dabei dann das Arbeitsblatt. Anschließend bearbeitest du die drei Punkte darunter.
| |
| *Material: Arbeitsblatt 8.1 Möglichkeiten der digitalen Kommunikation; Mebis; Falls die ausgeteilten Arbeitsblätter verloren gegangen sind, liegen sie noch einmal im Schulmanger
| |
| | |
| '''Latein (WEI)'''
| |
| Da der Schulmanager heute nicht funktioniert, habe ich die neuen "Fitnessübungen" an die Emailadresse geschickt. Die Abgabe ist freiwillig
| |
| | |
| |Farbe= #dd7f28
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 12.01.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
| |
| | |
| | |
| | |
| | |
| '''1: Natur und Technik'''
| |
| * Thema: Ausbreitung des Lichts
| |
| * Arbeitsauftrag: Schau dir zuerst das Video an. {{#ev:youtube|Ilaoa5LHsgA}} Ergänze dann damit das Arbeitsblatt [[:Datei:II 2 Video mit Fragen zur Ausbreitung des Lichts.pdf]]. Ergänze auch noch den Hefteintrag von der Stunde vor den Ferien, wenn du noch nicht fertig warst. Die PPP findest du im Schulmanager.
| |
| * Material: Video und Arbeitblatt
| |
| | |
| '''2: Musik'''
| |
| * Thema: Stimme - Bölken
| |
| * Arbeitsauftrag und Material: Du findest alles entsprechende im Schulmanager Modul Lernen.
| |
| | |
| | |
| '''3: Französisch(KRB)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''3: Latein (WEI)'''
| |
| *Thema: L 45 : Begehrsätze
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| Sieh dir das Lernvideo zu den Begehrsätzen von Lateinlehrer F. an:
| |
| https://www.youtube.com/watch?v=mWKWMAtDKV8
| |
| Übersetze dann: Campus C II, S. 36 - E 45, Satz 1-3 und 45 Ü a
| |
| Lerne den Wortschatz 45 (S.154) und löse das AB dazu
| |
| *Material: Buch, AB zum WS siehe Schulmanager
| |
| | |
| | |
| | |
| '''3: Latein (FRA)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| | |
| '''4: Deutsch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''5: Sport'''
| |
| *Thema: Würfel dich fit!
| |
| | |
| '''6: Englisch'''
| |
| *Thema: Unit 2 story
| |
| *Arbeitsauftrag: im Schulmanager
| |
| *Material: Buch, AB, Heft
| |
| | |
| |Farbe= #b6216d
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 13.01.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
| |
| | |
| | |
| | |
| '''1: Geschichte'''
| |
| | |
| === '''Nach Jerusalem! – Die Kreuzzüge''' ===
| |
| | |
| * 1. Sie dir folgendes Video an: Erklärung im Video: Warum ist Jerusalem für drei Weltreligionen so wichtig? - YouTube (https://youtu.be/wbSU5mxa0BM)
| |
| * 2. Betrachte Quelle M1, S.62 in deinem Buch!
| |
| ''Welche Situation wird auf dem Holzschnitt dargestellt?''
| |
| ''Welche Menschen kannst du erkennen?''
| |
| ''Wie verhalten sich die Menschen (Mimik/Gestik)?''
| |
| | |
| * 3. Lies den Informationstext, S. 63 „Was ist ein Kreuzzug?“ und ergänze das Tafelbild, '''welches ich via Schulmanager gesendet habe!'''
| |
| * 4. Lies Quelle M2, S.62 „Christus befiehlt es“ aufmerksam durch!
| |
| ''Nenne die in M2 angeführten Merkmale der Franken und des im Gegensatz dazu dargestellten anderen Volkes.''
| |
| ''Wie werden ihre Religionen dargestellt?''
| |
| ''Überlege, welche Reaktionen der Kreuzzugsaufruf nach sich gezogen hat!''
| |
| | |
| '''2/3: Französisch(KRB)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''2/3: Latein (WEI)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''2/3: Latein (FRA)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''4: Mathematik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''5: Englisch'''
| |
| *Thema: Unit 2 story Übungen
| |
| *Arbeitsauftrag: im Schulmanager
| |
| *Material: Buch, Workbook
| |
| | |
| '''6: Geografie'''
| |
| *Thema: VIDEOKONFERENZ - Einführung des virtuellen Lernzirkels zu Vulkanismus und Erdbeben
| |
| *Arbeitsauftrag: virtuelle Exkursion Teil 1
| |
| Führe die virtuelle Exkursion durch und trage die Ergebnisse in deinen Exkursionsführer ein. Beides, sowie eine Schritt-für-Schritt-Anleitung hast du bereits im Schulmanager zugeschickt bekommen. Die virtuelle Exkursion kannst du auch über die RMG-Cloud Herunterladen.
| |
| *Material: PowerPoint-Präsentation und Arbeitsblatt (Exkursionsführer)
| |
| | |
| | |
| |Farbe= #6ca111
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 14.01.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
| |
| | |
| | |
| | |
| '''1/2: Sport'''
| |
| *Thema: "Das RMG würfelt sich fit"
| |
| *Arbeitsauftrag: Fit bleiben und gewinnen!
| |
| *Material: s. RMG WIKI
| |
| | |
| '''3: Mathematik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''4: Geografie'''
| |
| *Thema: Vulkanentdeckungstour - virtueller Lernzirkel zu Vulkanismus und Erdbeben
| |
| *Arbeitsauftrag: Vulkanentdeckungstour - Tag 2
| |
| Exakte Arbeitsaufträge stehen in deiner virtuellen Exkursion. Denke bei Fragen an die Schritt-für-Schritt-Anleitungen oder an die Fachkenntnisse deines Reiseleiters Luigi!
| |
| *Material: PowerPoint-Präsentation (virtuelle Exkursion) und Arbeitsblatt (Exkursionsführer)
| |
| | |
| '''5: Geschichte'''
| |
| === '''Abendland trifft Morgenland''' ===
| |
| | |
| * 1. Benenne die Teilnehmer des Ersten Kreuzzugs und beschreibe dessen Verlauf (S. 64, M1 und Info 1)!
| |
| | |
| * 2. Vergleiche die Quellen M2 und M3 und beschreibe M4, S. 65. Arbeite heraus, wie die Einnahme Jerusalems jeweils dargestellt und bewertet wird!
| |
| | |
| * 3. In jüngster Zeit wurden Kriege gegen Diktaturen (Gewaltherrschaften) oder der Kampf gegen Terroranschläge als „Kreuzzüge“ bezeichnet. Suche entsprechende Beispiele! Handelt es sich dabei um „Glaubenskriege“? Überlege, ob der Begriff „Kreuzzug“ heute noch verwendet werden sollte!
| |
| | |
| '''6: Religion'''
| |
| *Thema: Bildsprache und Gleichnisse
| |
| *Arbeitsauftrag: Bearbeite die Aufgaben im Buch, S.44/45: siehe Schulmanager!
| |
| *Material: Buch, Internet (Youtube), Heft
| |
| | |
| | |
| |Farbe= #1b7a88
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
| | |
| {{Box-spezial
| |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 15.01.2021'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
| |
| | |
| | |
| | |
| '''1/2: Kunst'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''3: Französisch(KRB)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''3: Latein (WEI)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''3: Latein (FRA)'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag:
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''4: Mathematik'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| '''5: Religion'''
| |
| *Thema: Das Gleichnis vom Sämann
| |
| *Arbeitsauftrag: Bearbeite die Aufgaben zur Bibelstelle im Mk-Evangelium und ergänze das Arbeitsblatt: siehe Schulmanager!
| |
| *Material: Bibel/Internet, Arbeitsblatt, Heft
| |
| | |
| '''6: Deutsch'''
| |
| *Thema: xyz
| |
| *Arbeitsauftrag: xyz
| |
| *Material:
| |
| | |
| | |
| |Farbe= #00008B
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
|
|
| |
|
