6c 2020 21

 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
• Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)

Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Inhalte des Distanzunterrichts

• 11. bis 15. Januar
• 01. bis 05. Februar
• 22. bis 26. Februar
• 12. bis 16. April
• 03. bis 07. Mai

• 18. bis 22. Januar
• 08. bis 12. Februar
• 01. bis 05. März
• 19. bis 23. April
• 10. bis 14. Mai

• 25. bis 29. Januar
• 15. bis 19. Februar
• 08. bis 12. März
• 26. bis 30. April

Woche vom 17. Mai bis 21. Mai

 Montag, 17.05.2021

08:00 Uhr: Biologische Morgenrunde in Teams
08:50 Uhr: Latein in Teams (Link im SM)
11:30 Uhr: Englisch in Teams

1: Biologie

• Thema: Flugarten
• Arbeitsauftrag: S. 64/65 im Buch lesen, Aufgabe 65/2 bearbeiten, Hefteintrag anfertigen, Flugarten zuordnen (Genaueres siehe Schulmanager)
• Materialien: Biologiebuch, Hefteintrag/Arbeitsaufträge, Bioheft

2: Französisch

• Thema: Fragestellung
• Arbeitsauftrag:

1. Korrigiere die Hausaufgabe (Lösungen siehe Schulmanager)
2. Schaue dir die Präsentation (siehe Schulmanager) an und übertrage die letzte Folie in dein Heft. Im GH auf den Seiten 32-33, Kapitel G 34 und G 35 kannst du die neue Grammatik noch einmal nachlesen.
3. Bearbeite die Übungen auf den Arbeitsblättern (siehe Schulmanager).

• Material: Buch, CdA, Übungsheft, Präsentation, Grammatikheft, Arbeitsblätter

2: Latein

• Thema: hUi und pFUI - Was wächst denn da im "Formengarten"!?
• Arbeitsauftrag: Lege dein Grammatikheft bereit und komm' um 8.50 Uhr in die Videokonferenz.
• Material: GR-Heft, AB + Video im SM für die Hausaufgabe
• Hausaufgabe auf Mittwoch: Beachte die dazugehörige Abgabe!

1. Lade deinen Hefteintrag von heute im Abgabemodul hoch.
2. Lerne den Hefteintrag; ergänzend kannst du dir nochmal das Lernvideo im SM ansehen.
3. WH WS 26 und nutze dazu die folgende Übung: [1]
4. Bearbeite das AB im SM. Falls du das AB nicht ausdrucken kannst, schreibe die Lösung übersichtlich in dein Übersetzungsheft.

3: Natur und Technik - Informatik

Thema: Absätze

Arbeitsaufträge:

• Lese dir aufmerksam S. 50 und 51 durch und übertrage den roten Kasten auf S. 51 in dein Heft.
  
• Beschäftige dich mit deiner Textverarbeitung! Wie ändert man die verschiedenen Absatzattribut (vgl. Objektkarte S. 50)?
  
• Bearbeite S. 51 Nr. 4.
  

Materialien: Heft / Buch / Computer

4: Deutsch

• Thema: Tipps zum Rechtschreiben II
• Arbeitsaufträge:

- Sieh dir das Lernvideo zu den Rechtschreibstrategien (s. Schulmanager) an!
- Übung: AH, S. 69/1-2 und AH, S. 70/1-3
- Für die Schnellen: Rechtschreibstrategien

• Materialien: AH, PC/Tablet

5: Englisch

• Thema: Travelling
• Arbeitsauftrag;

- We look at ways of travelling around the UK
- We check your homework
- We listen to announcements at the train station

• Material: book, exercise book, workbook, worksheet (Schulamanager)

6: Geschichte

• Thema: "11. Die Juden unter der Herrschaft der Römer (S. 132/133 (neues Buch); S. 130/131 (altes Buch))"
• Arbeitsauftrag:

1. Übertrage die Stundenüberschrift in dein Heft.
2. Entwerfe mithilfe der Darstellungstexte S. 132 (bzw. 130) einen Zeitstrahl zur Geschichte der Juden - nimm hierzu folgende Jahreszahlen auf und schreibe das entsprechende Ereignis dazu: um 2000 v. Chr, um 1000 v. Chr., um 970 v. Chr., 66 n. Chr., 70 n. Chr. und 132 n. Chr.; trage zusätzlich für das Jahr 40 v. Chr. ein: "Israel wird römische Provinz".
3. Schreibe folgende Zwischenüberschrift in dein Heft "Ursachen für den Konflikt zwischen Römern und Juden" und werte die Quellen M2 und M3 (S. 133 neues Buch) aus, welche Konfliktursachen sie nennen.
4. Beschreibe mithilfe der Karte M4, wo die Juden im 1. bis 3. Jahrhundet n. Chr. lebten, was ist das Besondere an ihrer Verbreitung?

• Material: Schulbuch

 Dienstag, 18.05.2021

Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Mathematik finden heute keine Videokonferenzen statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

Ausnahme: 14:00 Uhr: Videokonferenz in Ethik

Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!

08:20 Videokonferenz Mathe in Teams.

1/2: Mathematik

• Thema:Multiplikation und Divison rationaler Zahlen
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8:20 in einer Videokonferenz in Teams. Von 8:00-8:20 bearbeitet ihr bitte selbstständig das Wiederholungsblatt im Schulmanager. Für die VK druckt ihr bitte das Arbeitsblatt mit den Hefteinträgen aus.
• Material: Arbeitsblatt für die selbstständige Wiederholung, Arbeitsblatt mit den Hefteinträgen, Heft

3/4: Englisch

• Thema: London Mini Marathon
• Arbeitsauftrag:

- You do a listening comprehension
- You do a reading comprehension
- You do a grammar exercise using different tenses

• Material: worksheet (Schulmanager), book

5: Religion

• Thema: Himmelfahrt
• Arbeitsauftrag: Letzten Donnerstag war "Christi Himmelfahrt" - Informiere dich über diesen Feiertag, indem du im Internet recherchierst. Beantworte folgende Fragen:

1. Nenne die zwei Stellen in der Bibel, in denen wir etwas über Christi Himmelfahrt erfahren!
2. Seit wann feiern Christen dieses Fest?
3. Lies die Geschichte von den Emmaus-Jüngern (Lk 24,13-53)! Versuche mit Hilfe der Geschichte zu erklären, was dieses Fest für den Glauben bedeutet!
4. Seit wann und warum feiern viele Menschen in Deutschland nicht Christi Himmelfahrt, sondern Vatertag?

Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch!

• Material: Bibel, Heft

6: Biologie

• Thema: Gartenvögel
• Arbeitsauftrag: Lerne 15 häufige Gartenvögel spielerisch mit dem Vogeltrainer kennen!
• Material: E-Learning-Tool "NABU-Vogeltrainer" (Link im Schulmanager)

8/9: Ethik

• Thema: verbale Gewalt
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle in einer (etwas längeren) Videokonferenz, besprechen die Aufgaben der letzten beiden Wochen und schließen unser Thema ab.
• Material: Den Link zur Videokonferenz findet Ihr im Schulmanager.

 Mittwoch, 19.05.2021

08:00 Uhr: Französisch in BBB (Link im Schulmanager)
08:00 Uhr: Latein in Teams (Link im SM)
08:45 Uhr: Videokonferenz in Deutsch (MS Teams)
10:30 Uhr: Videokonferenz in Englisch (MS Teams)

1: Latein

• Thema: Beherrscht du das u-Perfekt schon perfekt?
• Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz.
  

Wir besprechen das AB "Zeitmaschine" und "perfektionieren" das Perfekt.

• Material: Hefteintrag im SM, Hefte, Buch
• Hausaufgabe auf Donnerstag:

1. Übertrage den Hefteintrag im Anhang des SM in dein Grammatikheft. Lade den Eintrag anschließend im Abgabemodul hoch.
2. Übersetze schriftlich: T 25 Z.1-6. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [2]

1: Französisch

• Thema: Wiederholung, Übung
• Arbeitsauftrag:

1. Verbesserung der Hausaufgabe (Arbeitsblätter)
2. Übung (Arbeitsblatt -> Schulmanager)

• Material: Arbeitsblatt

2: Deutsch

• Thema: Das Attribut
• Arbeitsaufträge:

TEIL 1:
- Videokonferenz um 8.45 Uhr in MS Teams
- Wir verbessern die Übungen zu den Rechtschreibstrategien.
- Du lernst heute, wie man mit Attributen genauere Angaben machen kann.
TEIL 2:
- Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) ordentlich ins Grammatikheft, fotografiere es ab und lade es im Modul "Lernen" hoch!
- Übung: AH, S. 50/1+2

• Materialien: Deutschbuch, Grammatikheft, AH

3: Musik

• Thema: Intervalle Zusammenfassung
• Arbeitsauftrag:

1. Wiederholung: Schaut euch den Hefteintrag (s. Schulmanager "Lernen") an und lest ihn genau durch. Übertrag ihn in euer Heft oder ordnet das Blatt in eure Mappe ein.

2. Übt mit folgendem Link das Bestimmen und Bilden von Intervallen. Passt auf, manchmal ist auch der Bassschlüssel notiert. https://www.schlaukopf.de/gymnasium/klasse7/musik/intervalle.htm

4: Englisch

• Thema: London Mini Marathon
• Arbeitsauftrag:

- We read the text of Unit 4
- We check the READING COMPREHENSION results
- We check the grammar exercise on that worksheet
- We check the homework

• Material:worksheet from yesterday, book, workbook

5/6: Sport

• Thema: Sporttagebuch + Schmuddelwetter-Treppenworkout
• Arbeitsauftrag: Stellt heute bitte eure Sporttagebücher fertig und ladet sie im SM im Modul "Lernen" hoch! Ich freue mich auf eure Ergebnisse!

Denjenigen, die keine Regenpause für Bewegung an der frischen Luft erwischen, schlage ich heute ein Treppenworkout vor. Je nach Breite eurer Treppe daheim müsst ihr die ein oder andere Übung vielleicht abwandeln, lasst eurer Kreativität freien Lauf!😊

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 Donnerstag, 20.05.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

1/2: Latein

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4/5: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Musik

• Thema: Intervall-Kettenrätsel
• Arbeitsauftrag: Bearbeitet das AB (s.Schulmanager "Lernen").
• Material: AB, Hörbeispiele

 Freitag, 21.05.2021

Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung finden heute keine Videokonferenzen statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.

Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!

1/2: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Religion

• Thema: Pfingsten
• Arbeitsauftrag: Heute lernst du, was es mit dem Pfingstfest auf sich hat.

1. Lies die Geschichte "Lisa feiert Geburtstag"! Vielleicht errätst du ja, welcher Geburtstag gemeint ist! Wenn nicht, befolge den Tipp aus dem Umschlag!
2. Bastle nach der Anleitung eine Taube! Dazu brauchst du noch ein weißes Quadrat.
3. Weitere Informationen zu Pfingsten erhältst du in einem Film (Link siehe Schulmanager).

Ich wünsche dir Frohe Pfingsten und schöne Ferien

• Material: Text, Anleitung (siehe Schulmanager), Bibel, weißes Blatt Papier (als Quadrat zurechtgeschnitten)

4: Geschichte

• Thema: 12. "Das Römische Reich wird christlich (S. 134/135 (neues Buch) bzw. 132/133 (altes Buch))"
• Arbeitsauftrag:

1. Übertrage die Überschrift in dein Heft und löse das Arbeitsblatt aus dem Anhang mithilfe der Seite 134 bzw. 132 (altes Buch).
2. Die Verfolgung der Christen: Eigentlich waren die Römer anderen Religionen gegenüber sehr tolerant, dennoch verfolgten sie viele Jahrzehnte die Christen hart. Arbeite anhand der Quelle S. 135 (134) M3 heraus, wie die Römer gegen die Christen vorgingen, überlege dir, wieso gerade die Christen von den Römer so bekämpft wurden.
3. Betrachte die Karte M5, Stelle in 3-4 Sätzen dar, wie sich das Christentum ausgebreitet hat (Zeit und Ort), benutze heutige Ländernamen, um die Verbreitung räumlich zu beschreiben.

• Material: Schulbuch und Arbeitsblatt

5: Englisch - Intensivierung

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

kommende Wochen

• 17. bis 21. Mai

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