9b 2020 21

 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 9. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
• Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)

Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Inhalte des Distanzunterrichts

• 11. bis 15. Januar
• 18. bis 22. Januar
• 25. bis 29. Januar

• 01. bis 05. Februar
• 08. bis 12. Februar
• 15. bis 19. Februar

• 22. bis 26. Februar
• 01. bis 05. März
• 08. bis 12. März

Woche vom 12. bis 16. April

 Montag, 12.04.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)
14:45 Uhr: Biologie in Teams

1/2: Deutsch

• Thema: Übungen zur Erörterung
• Arbeitsauftrag: Nach unserer kurzen Konferenz in BBB sollst du eine Stoffsammlung zu folgendem Thema machen: Ferienjobs für 15jährige Schülerinnen und Schüler, eine sinnvolle Sache? Suche PRO- und CONTRA- Argumente, ordne diese nach den gelernten Regeln an (vom schwächsten zum stärksten Argument für die Seite, der du zustimmst, bei der Gegenseite umgekehrt!) und erstelle eine schlüssige Gliederung zu diesem Thema! EIN Argument ist schriftlich auszuarbeiten!
• Material: Heft

3: Latein

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

4: Mathematik

• Thema: Mehrstufige Zufallsexperimente
• Arbeitsauftrag:

1. BBB-Konferenz Start 10:30 Uhr. Der Link ist - falls ihr ihn vergessen habt - im Schulmanager.
2. Arbeitsblatt "Mehrstufige Zufallsexperimente" (Schulmanager und Cloud)
3. Buch Seite 120 Nr. 3,5,7

• Material: Buch, Heft, Arbeitsblatt

5: Chemie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Englisch

• Thema: grammar / text: Nothing left to lose" / multiple- choice test / green box: questions on the text
• Arbeitsauftrag: 1) Translate the English and German sentences on the sheet: trouble spot -lassen and compare them with the model solution 2) Give the German meaning of the words on the sheet "Nothing left to loose" 3) Read the story in your book, p.49-51 and tick the right boxes on the multiple choice paper 4) Study the green box on page 52 as a warm-up phase for tomorrow's tasks
• Material:book, schoolmanager

8: Informatik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

9: Biologie

• Thema: Pränataldiagnostik
• Arbeitsauftrag: Besprechung des Themas per Videokonferenz (in Teams um 14.45 Uhr)
• Material: Biologiebuch, Bioheft

 Dienstag, 13.04.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Englisch

• Thema: text: Nothing left to lose / Hard times for Hayley (exercise) / vocabulary
• Arbeitsauftrag:1) Choose 3 out of 6 questions on page 52 and answer them in keywords (Stichpunkte)and compare your ideas with the model solution. 2) Do exercise p.35 in your workbook,1a+b+c 3)Learn the new vocabulary - p.149/anniversary - army; mittlere Spalte bei war, customs, troops, massacre,to import
• Material:book, workbook, schoolmanager

3: Deutsch

• Thema: Übungen zur Argumentation
• Arbeitsauftrag: Nimm deine Gliederung zum aktuellen Thema zur Hand, verbessere sie selbstständig und verfasse heute eine Einleitung sowie den ersten Teil deiner Erörterung (also Einleitung plus erster Teil Hauptteil, je nachdem, ob PRO oder CONTRA, zwei Argumente sind auszuformulieren!)
• Material:

4: Geschichte

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Biologie

• Thema: Transkription
• Arbeitsauftrag: Videoausschnitt ansehen, Hefteintrag anfertigen, S. 62 im Buch lesen (siehe Schulmanager)
• Material: FWU-Film, Biologiebuch, Heft

6: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Mittwoch, 14.04.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Informatik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Donnerstag, 15.04.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in Deutsch in BBB (Link im Schulmanager)
14:00 Uhr: Videokonferenz Wirtschaft und Recht in MS-Teams

1: Deutsch

• Thema: Ausarbeiten der Gegenseite - Weiterführung der Erörterung, Fragestunde vor der Schulaufgabe
• Arbeitsauftrag: Schreibe heute an deiner Erörterung weiter; es geht heute um den zweiten Teil, welcher DEINE Meinung und damit deine stärksten Argumente (mindestens drei!) enthalten muss! Formuliere deine drei Argumente aus, schreibe ein Fazit und dazu einen abrundenden Schluss. Wenn du möchtest, kannst du mir deine Arbeit im Schulmanager schicken. Die geplante Schulaufgabe am Montag für Gruppe A findet statt, wenn der Inzidenzwert am Freitag es zulässt. Ihr bekommt, wie bereits besprochen, drei Themen für eine dialektische Erörterung zur Auswahl und habt auf jeden Fall mind. zwei Schulstunden Zeit dafür, unabhängig von den Tests. Ich informiere euch am Wochenende über den Schulmanager über Näheres!
• Material:

2: Geschichte

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Chemie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

8: Wirtschaft und Recht

• Thema: Auffrischungsstunde Geschäftsfähigkeit, Rechtsfähigkeit
• Arbeitsauftrag: Sei pünktlich in der Videokonferenz in MS-Teams
• Material: Heft und Hirn :)

9: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 16.04.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2/3: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Wirtschaft und Recht

• Thema: Übungsstunde zum Thema Geschäftsfähigkeit und Rechtsfähigkeit von Minderjährigen
• Arbeitsauftrag: Bearbeite die drei Aufgaben "Übung Rechts - und Geschäftsfähigkeit Minderjähriger" im RMG-Wiki
• Material: Tablet/PC und das RMG-Wiki

5: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

• 19. bis 23. April

Sonstiges

Lernen zuhause - Archiv

Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause

Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause