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;Arbeitsauftrag bis 1.5.
=Distanzunterricht=
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14.1.21 Unterrichtsstoff - Ihr findet das Arbeitsmaterial im Schulmanager im Modul Lernen.
21.1.21 Besprechung der Klausur - Ihr findet den Link zum Kanal in MS Teams im Modul Lernen.
;Arbeitsauftrag bis 4.4. (schriftlich zu erledigen)
Bearbeite einen der folgenden Arbeitsaufträge. Das Ergebnis gibst du bitte schriftlich per E-Mail ab! Handschriftliche Arbeiten bitte einscannen, sofern möglich!
'''Wahlaufgabe 1 Ist das Abitur gerecht?'''
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a) Definiere zunächst die Begriffe "Chancengleichheit" und "Chancengerechtigkeit"!
'''Stoff für die Klausur '''
b) Überlege - u.a. ausgehend von den Diskussionsergebnissen aus dem Unterricht -, inwiefern die Begriffe auf das bayerische Abitur zutreffen!
'''Themenbereiche'''
c) Ist das Abitur gerecht? - Nimm hierzu begründet Stellung! Erweitere deine Perspektive nun auf das deutsche Schulsystem. Ziehe für deine Begründung das folgende Quellenmaterial heran:
*demographische Entwicklung, demographischer Wandel (global / in Deutschland)
*Ursachen des demographischen Wandels
*Demografiestrategie der Bundesregierung
*Bedeutung von Migration im Kontext des demographischen Wandels: Integration - Gelingensbedingungen?
Quellenmaterial
Basis sind die Hefteinträge, Arbeitsblätter sowie folgende Buchseiten zum Nachlesen: S.16/17, S.24/25 - S.53 im Kontext von Geschichte (Familien im Wandel)
*[https://youtu.be/Sh7V28wKDrc Das deutsche Abitur]
*[https://www.mitmischen.de/bundestag-aktuell/news/gleiches-recht-fuer-alle-studienbewerber Gleiches Recht für alle Studienbewerber]
==Bevölkerungsentwicklung weltweit==
a) ''Betrachtet das vorliegende Video des American Museum of Natural History und versucht zu beschreiben, wie sich die Weltbevölkerung im Verlauf der Zeit entwickelt hat. Welche möglichen Ursachen lassen sich hierfür benennen?''
'''Wahlaufgabe 2 Werte im Wandel?'''
{{#ev:youtube|PUwmA3Q0_OE|800|center}}
''Erarbeite die folgenden Aufgaben der Reihe nach! Deine Ergebnisse gibst du bitte per Mail ab.''
''Schritt 1 Lies den folgenden Artikel zum Thema "[https://www.bpb.de/politik/grundfragen/deutsche-verhaeltnisse-eine-sozialkunde/138454/werte-milieus-und-lebensstile-wertewandel Wertewandel"] und erstelle anhand eines Zeitstrahls, wie sich die Werte im Verlauf der Zeit gewandelt haben. Erarbeite anschließend die zentralen Behauptungen bekannter Soziologen/Wissenschaftler in Bezug auf den Wertewandel. Was betont Inglehart, was sagt Klages?''
''Schritt 2 [Soziale Sinus-Milieus versuchen die Werteinstellungen in der Bevölkerung (nach Vorlage von Klages) einzufangen. Sieh dir die letzte [https://www.sinus-institut.de/sinus-loesungen/sinus-milieus-deutschland/ Sinus-Milieu-Studie] im Ergebnis zunächst einfach an und versuche, die Grafik zu verstehen. Falls du große Schwierigkeiten hast, kannst du gerne hier nachsehen: [https://youtu.be/6YJzg4dtBBc Sinus-Milieus einfach erklärt].''
b) ''Zieht euer Unterrichtsskript auf Seite 10 zur Hand und lest euch den Text "Warum die Menschheit immer älter wird" durch. Beantwortet die Aufgabe 2 und 3.''
a) Definiere, was die Sinus-Milieus aufzeigen!
b) Beschreibe anhand der Sinus-Jugendmilieus ([https://www.sinus-institut.de/sinus-loesungen/sinus-jugendmilieus/ Link]), welche Wertorientierungen Jugendliche besitzen!
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--> [[/Zum Archiv|Zum Archiv]]
c) Wo findest du dich wieder? bzw. Welche Schwierigkeiten ergeben sich für dich vielleicht bei der Einordnung?
d) Viele Ältere behaupten, Jugendliche wäre Hedonisten. Schlage auf der Website nach, was Hedonisten ausmacht. Notiere die Definition!
e) Erstelle eine Bildergalerie diesbezüglich. Wo findest du für dich selbst Anzeichen von Hedonismus? Du kannst hierfür wahlweise auch Bilder aus dem Netz suchen.
f) Würdest du dich selbst als "Hedonist" bezeichnen? Begründe deine Aussage. Gehe hierbei auch auf deine persönlichen Werte mit ein. Dabei können dir die folgenden Aspekte helfen:
:*Was sind Werte?
:*[https://de.statista.com/statistik/daten/studie/507464/umfrage/wertorientierungen-von-jugendlichen/ Wertorientierungen von Jugendlichen - Statista]
'''Wahlaufgabe 3 Arbeitswelt im Wandel'''
''Erarbeite die folgenden Aufgaben in der entsprechenden Reihenfolge. Deine Ergebnisse zu den einzelnen Schritten gibst du bitte per Mail ab.''
''Schritt 1 Nimm ein leeres Blatt Papier DIN A4 zur Hand. ''
Variante 1 Zeichne eine Mindmap, in der du Antworten auf die folgende Frage gibst: ,,Wie sieht für dich die Arbeitswelt der Zukunft aus?"
Variante 2 Zeichne deinen Arbeitsplatz der Zukunft. Begründe im Anschluss in einigen Sätzen, wie dein Arbeitsplatz der Zukunft aussieht.
[[Datei:ArbeitsplatzZukunftJBergmann.jpg|400px]]
''Schritt 2 Betrachte die beiden folgenden Videos! Erstelle daraus eine Tabelle oder Mindmap, die sich an den folgenden Fragen orientieren: Was kennzeichnet die Arbeit in der Zukunft zukünftig grundlegend? Wie verändert sich der Arbeitsplatz? Welche Chancen ergeben sich daraus? Welche Risiken entstehen dadurch?''
''Ergänze im Anschluss deine Tabelle mit eigenen Gedanken!''
Video 1 [https://youtu.be/2A_SJdH2Iw8 Arbeitswelt 4.0]
Video 2 [https://youtu.be/MF7XbZFB5-U Das Büro der Zukunft]
[[Datei:NSpannheimer ArbeitZukunft.jpg|350px]]
[[Datei:AuswertungPHuber.jpg|350px]]
''Schritt 3 Überlege nun, welche Herausforderungen dieser Wandel persönlich an dich stellt!''
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Aktuelle Version vom 20. Januar 2021, 18:24 Uhr
Distanzunterricht
14.1.21 Unterrichtsstoff - Ihr findet das Arbeitsmaterial im Schulmanager im Modul Lernen.
21.1.21 Besprechung der Klausur - Ihr findet den Link zum Kanal in MS Teams im Modul Lernen.
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Stoff für die Klausur
Themenbereiche
demographische Entwicklung, demographischer Wandel (global / in Deutschland)
Ursachen des demographischen Wandels
Demografiestrategie der Bundesregierung
Bedeutung von Migration im Kontext des demographischen Wandels: Integration - Gelingensbedingungen?
Basis sind die Hefteinträge, Arbeitsblätter sowie folgende Buchseiten zum Nachlesen: S.16/17, S.24/25 - S.53 im Kontext von Geschichte (Familien im Wandel)
Methode: Statistikbeschreibung
Bevölkerungsentwicklung weltweit
a) Betrachtet das vorliegende Video des American Museum of Natural History und versucht zu beschreiben, wie sich die Weltbevölkerung im Verlauf der Zeit entwickelt hat. Welche möglichen Ursachen lassen sich hierfür benennen?
b) Zieht euer Unterrichtsskript auf Seite 10 zur Hand und lest euch den Text "Warum die Menschheit immer älter wird" durch. Beantwortet die Aufgabe 2 und 3.
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