6b 2019 20: Unterschied zwischen den Versionen

Aus RMG-Wiki
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
 
(16 dazwischenliegende Versionen von 3 Benutzern werden nicht angezeigt)
Zeile 1: Zeile 1:
==Woche vom 06. Juli bis 10. Juli==
==Woche vom 20. Juli bis 23. Juli==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 06.07.2020'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 20.07.2020'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''Natur und Technik''' <br>
Gruppe 2 ("Zuhause - Gruppe"): Die Arbeitsaufträge zum Thema "Der Hund" findest du im Schulmanager! :-) <br><br>
'''Mathematik'''<br>
'''Mathematik'''<br>
* Vgl. Nachricht vom 28.6.2020 über Schulmanager
* Vgl. Nachricht vom 13.7.2020 über Schulmanager
 
'''Latein (FRA)'''<br>
*Arbeitsauftrag für die Homeschooling-Gruppe liegt im Schulmanager (05.07.20)


'''Französisch'''<br>
'''Französisch'''<br>
<u>Gruppe 2</u>
<u>Gruppe 2:</u> Bearbeite die Arbeitsblätter zur dritten Spalte der Vokabeln von Unité 7, Volet 2 - s. Schulmanager!  
* Neue Vokabeln: ''coûter'' → ''la recette'' (p. 230s.)
* CdA: p. 64/4a, 5; p. 67/4
* Bearbeite ein Arbeitsblatt zur Vokabelwiederholung: s. Schulmanager!
 
'''Latein (WEI)'''<br> Gruppe 2
* 1. Korrektur vom E 31 mit Hilfe der Musterlösung (Schulmanager)
* 2. WS 31 ins Vokabelheft schreiben und lernen, 29/30 wiederholen
* 3. Grammatik Plusquamperfekt: Tabellen S. 225 ins Grammatikheft eintragen
* 4. S. 118, Übung b) c) und d) lösen
* 5. Wachstafel: Hölzer abschleifen und mit Holzleim oder Patex aufkleben 8 Siehe Schulmanager)


'''Natur und Technik''' <br>
Gruppe 2 ("Zuhause - Gruppe"): Die Arbeitsaufträge zum Thema "Die Ökosysteme" findest du im Schulmanager! :-) <br><br>


'''Latein (WEI)'''<br>
* 1. Übersetze  E 33 und korrigiere anschließend die Sätze (Text und Lösung im Schulmanager)
* 2. Trage die Tabelle S. 229 (zweiendige Adjektive der 3. Deklination) ins Grammatikheft
* 3. Lerne WS  und Grammatik 33 (zweiendige Adjektive der 3. Deklination)
* 4. Der Gründungsmythos von Rom: Informationen im Lateinbuch, im Internet oder mit Video
* z.B.  https://www.youtube.com/watch?v=NnMosTVhJ4g
|Farbe= #dd7f28         
|Farbe= #dd7f28         
|Rahmen= 0               
|Rahmen= 0               
Zeile 35: Zeile 27:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 07.07.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 21.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt='''Latein (WEI)'''<br>
 
* 1. Wiederhole WS und Grammatik von 32 und 33
'''Latein (FRA)'''<br>
* 2. Übersetze T 33 ganz bis zum Schulende am Freitag (Text im Schulmanager)
*Arbeitsauftrag für die Homeschooling-Gruppe liegt im Schulmanager (05.07.20)
* 3. Vokabeltrainer im Wiki suchen und anmelden, wer das noch nicht gemacht hat
 
'''Latein (WEI)'''<br> Gruppe 2
* 1. Selbsttest WS (siehe Schulmanager)
* 2. WS 30 und 31 wiederholen
* 3. S. 119 T 31 übersetzen (bis Freitag) (Korrektur am Montag in der Schule)
* 4. Der Gründungsmythos von Rom: Informationen im Lateinbuch, im Internet oder mit Video
* z.B.  https://www.youtube.com/watch?v=NnMosTVhJ4g
* 5. Wachstafeln: wenn der Leim getrocknet ist, Hölzer mit Öl behandeln (einfaches Speiseöl genügt)


'''Französisch'''<br>
'''Französisch'''<br>
<u>Gruppe 2</u>
<u>Gruppe 2:</u>
* Wiederhole die Grammatik von Unité 4 im Grammatikheft.
* Sag die Zahlen von 1-100 vorwärts auf Französisch auf.
* Beschrifte die Seiten im CdA mit den noch fehlenden ausgeschriebenen Seitenzahlen.
* Sag die Zahlen von 1-100 rückwärts auf Französisch auf.
* Löse ein Kreuzworträtsel und verfasse einen Dialog mit vorgebenen Inhalten (Arbeitsblätter).
* Lies die Texte auf S. 137, 122 und 119 jeweils 2x. Achte auf die korrekte Aussprache!
''Zu Details und Anweisungen: s. Schulmanager!''
* Lies die Paragraphen 43-45 auf den Seiten 43-45 im Grammatikheft aufmerksam durch und bearbeite die Aufgabe im grünen Kasten ("Hast du das verstanden?") schriftlich.
* Wiederhole die unregelmäßigen Verben auf S. 54 im Grammatikheft.


'''Englisch'''<br>
'''Englisch'''<br>
<u>Group 2</u>
<u>Group 2:</u>
* PB p. 102/6
* Copy and learn new vocab: ''spear'' > ''sailboat'' (p. 239)
* PB p. 141/3
* WB p. 72/23+24
''Write full sentences! Check school manager for solutions in the coming days.''


|Farbe= #b6216d         
|Farbe= #b6216d         
Zeile 70: Zeile 54:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 08.07.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 22.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''Englisch''' <br>
<u>Group 2</u>
* PB p. 141/4+5
* Time for a story! Watch the video you'll find on "school manager".


'''Mathematik'''<br>
'''Mathematik'''<br>
* Vgl. Nachricht vom 28.6.2020 über Schulmanager
* Vgl. Nachricht vom 13.7.2020 über Schulmanager


'''Musik'''<br>
'''Englisch'''<br>
Für die Homeschooling-Gruppe: <br>
<u>Group 2:</u>
In den letzten Wochen hast du dich intensiv mit dem Komponisten Mozart auseinandergesetzt. Jetzt sollst du zur Lernzielkontrolle und zur Wiederholung die 8 Pflicht- und 3 Wahlpflichtstationen des [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/oFcibcgg7WTooT3 Lernzirkels „Mozart“] bearbeiten. Das meiste wirst du dann bereits kennen, so dass du den Lernzirkel in dieser Woche locker schaffen kannst.<br>
* Copy and learn new vocab: ''ingredient'' > ''set'' (p. 240f.)
* Read the text "Typical ingredients of legends" on p. 114 in your book. Then close your book and revise orally what you have learned about legends.
* Do ex. 115/3b. If you don't the know the right answer, do some research on the Internet.


|Farbe= #6ca111         
|Farbe= #6ca111         
Zeile 92: Zeile 74:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 09.07.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 23.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''Englisch''' <br>
'''Natur und Technik''' <br>
<u>Group 2</u>
Gruppe 2 ("Zuhause - Gruppe"): Die Arbeitsaufträge zum Thema "Die Ökosysteme" findest du im Schulmanager! :-) <br><br>
* Solve the crossword puzzle you'll find on "school manager".
* Translate the text you'll find there into Englisch.
 
'''Natur und Technik - Biologie''' <br>
Gruppe 2 ("Zuhause - Gruppe"): Die Arbeitsaufträge zum Thema "Der Hund" findest du im Schulmanager! :-) <br><br>


'''Natur und Technik - Informatik'''<br>[[Datei:Herz.png|mini|Ein Formgedicht]]
Nur Gruppe 2:
* Erstelle selbst ein Formgedicht (siehe auch Buch, S. 58/1 oder nebenstehendes Bild).
* Wenn du zuhause Zugang zu einem Computer und einem Textverarbeitungsprogramm wie LibreOffice Writer, Microsoft Word oder Pages hast, kannst du das Gedicht damit erstellen, ansonsten handschriftlich.
* Gib dein Gedicht im [https://schulmanager-online.de Schulmanager] ab.
* Die Ergebnisse werden nächste Woche im Unterricht besprochen.


|Farbe= #1b7a88         
|Farbe= #1b7a88         
Zeile 116: Zeile 87:
}}
}}


{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 10.07.2020'''</span>
|Inhalt=
'''Mathematik'''<br>
* Vgl. Nachricht vom 28.6.2020 über Schulmanager


'''Latein (FRA)'''<br>
*Arbeitsauftrag für die Homeschooling-Gruppe liegt im Schulmanager (05.07.20)


'''Latein (WEI)'''<br> Gruppe 2
==vergangene Wochen==
* 1. Selbsttest WS  (siehe Schulmanager)
* 2. Adjektive 3. Dekl. : Tabelle S. 227 ins Grammatikheft eintragen dazu Lernvideo:
*  https://www.youtube.com/watch?v=WA5oCUd4-ng
* 3. Die List des Odysseus S. 120 übersetzen (bis Montag20.7.2020)
* 4. Wachstafel: Löcher bohren und Griffel herstellen (Einpacken für die Schule!)
 
'''Französisch'''<br>
<u>Gruppe 2</u>
* Übe Hörverstehen und Rechtschreibung anhand des Textes "Ma ville, mon quartier".
* Bearbeite ein Arbeitsblatt mit gemischter Grammatik.
''Details und Anweisungen: s. Schulmanager!''
 
'''Englisch'''<br>
<u>Gruppe 2</u>
* WB p. 66/10a
* WB p. 75/3+4a
 
 
|Farbe= #00008B         
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
 
==kommende Wochen==


*[[6b 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
*[[6b 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[6b 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[6b 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[6b 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[6b 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]]
==vergangene Wochen==
*[[6b 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[6b 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[6b 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]
*[[6b 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]

Aktuelle Version vom 20. Juli 2020, 19:48 Uhr

Woche vom 20. Juli bis 23. Juli

 Montag, 20.07.2020

Mathematik

  • Vgl. Nachricht vom 13.7.2020 über Schulmanager

Französisch
Gruppe 2: Bearbeite die Arbeitsblätter zur dritten Spalte der Vokabeln von Unité 7, Volet 2 - s. Schulmanager!

Natur und Technik
Gruppe 2 ("Zuhause - Gruppe"): Die Arbeitsaufträge zum Thema "Die Ökosysteme" findest du im Schulmanager! :-)

Latein (WEI)

  • 1. Übersetze E 33 und korrigiere anschließend die Sätze (Text und Lösung im Schulmanager)
  • 2. Trage die Tabelle S. 229 (zweiendige Adjektive der 3. Deklination) ins Grammatikheft
  • 3. Lerne WS und Grammatik 33 (zweiendige Adjektive der 3. Deklination)
  • 4. Der Gründungsmythos von Rom: Informationen im Lateinbuch, im Internet oder mit Video
  • z.B. https://www.youtube.com/watch?v=NnMosTVhJ4g


 Dienstag, 21.07.2020

Latein (WEI)

  • 1. Wiederhole WS und Grammatik von 32 und 33
  • 2. Übersetze T 33 ganz bis zum Schulende am Freitag (Text im Schulmanager)
  • 3. Vokabeltrainer im Wiki suchen und anmelden, wer das noch nicht gemacht hat

Französisch
Gruppe 2:

  • Sag die Zahlen von 1-100 vorwärts auf Französisch auf.
  • Sag die Zahlen von 1-100 rückwärts auf Französisch auf.
  • Lies die Texte auf S. 137, 122 und 119 jeweils 2x. Achte auf die korrekte Aussprache!
  • Lies die Paragraphen 43-45 auf den Seiten 43-45 im Grammatikheft aufmerksam durch und bearbeite die Aufgabe im grünen Kasten ("Hast du das verstanden?") schriftlich.
  • Wiederhole die unregelmäßigen Verben auf S. 54 im Grammatikheft.

Englisch
Group 2:

  • Copy and learn new vocab: spear > sailboat (p. 239)
  • WB p. 72/23+24


 Mittwoch, 22.07.2020

Mathematik

  • Vgl. Nachricht vom 13.7.2020 über Schulmanager

Englisch
Group 2:

  • Copy and learn new vocab: ingredient > set (p. 240f.)
  • Read the text "Typical ingredients of legends" on p. 114 in your book. Then close your book and revise orally what you have learned about legends.
  • Do ex. 115/3b. If you don't the know the right answer, do some research on the Internet.


 Donnerstag, 23.07.2020

Natur und Technik

Gruppe 2 ("Zuhause - Gruppe"): Die Arbeitsaufträge zum Thema "Die Ökosysteme" findest du im Schulmanager! :-)


vergangene Wochen


Zusatzmaterial

Abgerufen von „https://rmgwiki.zum.de/index.php?title=6b_2019_20&oldid=19876“