|
|
| (316 dazwischenliegende Versionen von 19 Benutzern werden nicht angezeigt) |
| Zeile 1: |
Zeile 1: |
| '''Liebe Schülerinnen und Schüler der 8a, '''
| | ==Woche vom 20. Juli bis 23. Juli== |
| | |
| hier findet ihr eure Arbeitsaufträge für die Woche vom 16. bis 20. März.
| |
|
| |
|
| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 16.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 20.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Englisch E2 (Gaudlitz)'''<br> | | |
| * p. 66/1
| | '''Geschichte''' <br> |
| '''Sport - zum Mitmachen von Mo bis Fr'''
| | Völkerbund und Vereinte Nationen - siehe Schulmanager! |
| {{#ev:youtube|43q62iGeA-w|500|center}}
| |
|
| |
|
| |Farbe= #dd7f28 | | |Farbe= #dd7f28 |
| Zeile 19: |
Zeile 16: |
|
| |
|
| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 17.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 21.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Deutsch'''<br>
| |
| Neues Übungsthema: Beim begleiteten Fahren dürfen Jugendliche bis zur Vollendung des 18. Lebensjahres mit einer Auto fahren, wenn eine Begleitperson mitfährt. Dafür muss man bisher 17 Jahre alt sein. Immer wieder wird jedoch gefordert, das begleitete Fahren bereits ab 16 Jahren zu erlauben.
| |
| Sollte der Führerschein bereits mit 16 Jahren gemacht werden dürfen?
| |
|
| |
| Aufgabe: Erstelle eine Stoffsammlung zu dem Thema "Soll das Erhalten des Führerscheins bereits mit 16 Jahren möglich sein?"
| |
|
| |
| '''Latein (RUD)'''<br>
| |
| *lies Kapitel 116 (B. S. 120)
| |
| *bearbeite schriftlich B. S. 56/ Aufgabe Üa
| |
| *Wiederhole WS 116, 115
| |
|
| |
| '''Mathematik'''<br>
| |
| * Aufgabe 1: Buch S. 106 bis 107 und Hefteintrag durcharbeiten
| |
| * Aufgabe 2: Buch S.108/2 f, g, h bearbeiten
| |
|
| |
| '''Englisch E1 (Laasch)'''<br>
| |
| *reread "The kiss"
| |
| *WB p. 37, ex. 1 a + b; ex. 2 a
| |
| *Weitere Informationen findet ihr in eurem E-Mail-Postfach.
| |
|
| |
| '''Geographie'''<br>
| |
| * Kein Arbeitsauftrag.
| |
|
| |
|
| '''Französisch (DEN)'''<br> | | '''Geschichte''' <br> |
| * Bearbeite die ausgeteilten Arbeitsblätter (die Lösungen habe ich ebenfalls kopiert!)
| | Völkerbund und Vereinte Nationen - siehe Schulmanager! |
|
| |
|
| | '''Deutsch''' <br> |
| | Liebe Klasse 8a, wir sind durch für dieses Jahr mit dem Stoff! Wer dennoch etwas tun möchte: Blättert doch einfach mal durch eure Deutschunterlagen und schaut euch noch einmal an, was wir dieses Jahr alles gemacht und geschafft haben. Dadurch bleibt sicher das Ein oder Andere besser im Kopf :-)) |
|
| |
|
| |Farbe= #b6216d | | |Farbe= #b6216d |
| Zeile 56: |
Zeile 33: |
|
| |
|
| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 18.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 22.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Latein 2 (WEI/FRA)'''<br> | | '''kath. Religion (PÖH)''' <br> Gruppe 2 |
| * Wortschatz 94 gründlich wiederholen | | * Zeugen Jehovas (Aufgabe und Material siehe Schulmanager) |
| * T 94 fertig übersetzen und zur Korrektur an WEI schicken
| |
| * Übersicht erstellen: Stoa und Epikur
| |
|
| |
|
| '''Englisch E2 (Gaudlitz)'''<br>
| |
| * p. 66/2ab
| |
|
| |
| '''katholische Religion (PÖH):'''<br>
| |
| * Fülle das AB „Meine Erfahrungen mit Kirche" aus, das du letzte Stunde im Unterricht erhalten hast.
| |
|
| |
| '''Mathematik'''<br>
| |
| * AB bearbeiten (wird noch zugeschickt)
| |
| '''Französisch (DEN)'''<br>
| |
| * Bearbeiten der ausgeteilten Arbeitsblätter (die Lösungen habe ich ebenfalls kopiert!)
| |
|
| |
| ''''''<br>
| |
|
| |
|
| |Farbe= #6ca111 | | |Farbe= #6ca111 |
| Zeile 84: |
Zeile 47: |
|
| |
|
| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 19.03.2020'''</span> | | |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 23.07.2020'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| '''Deutsch'''<br>
| |
| Arbeitsblatt kommt per Mail, Arbeitsauftrag steht unten auf dem Blatt.
| |
|
| |
| '''Mathematik'''<br>
| |
| * Hefteintrag "Kürzen von Bruchtermen" ins Schulheft übertragen und durcharbeiten.
| |
| * Aufgaben Buch S.113/3 lösen und Lösung hochladen
| |
|
| |
|
| '''Geographie'''<br>
| |
| * Arbeitsauftrag: Schulbuch Seite 108 + 109 + 110 + 111 lesen!
| |
|
| |
| '''Englisch E2 (Gaudlitz)'''<br>
| |
| * p. 67/4a-c
| |
|
| |
| '''Latein " (WEI/FRA)'''<br>
| |
| * Übersetze Campus III S.69, V b), Achte dabei besonders auf die Gerundivkonstruktion. Schicke die Übersetzung zur Korrektur an WEI
| |
| * Wiederhole Wortschatz 46
| |
|
| |
| '''Physik'''<br>
| |
|
| |
| '''Geschichte'''<br>
| |
| Lies im Geschichtsbuch die Seite 110! Eventuelle Fragen an deinen Geschichtslehrer kannst du mailen: ps.video@t-online.de
| |
|
| |
|
|
| |
|
| Zeile 116: |
Zeile 59: |
| }} | | }} |
|
| |
|
| {{Box-spezial
| | ==vergangene Wochen== |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 20.03.2020'''</span>
| |
| |Inhalt=
| |
| '''katholische Religion (PÖH):'''<br>
| |
| * „Ist Kirche nur noch für die alten Leute da?" - Denke darüber nach und notiere dir jeweils für die Pro- und Kontraseite zwei Argumente.
| |
| | |
| '''Französisch'''<br>
| |
| | |
| '''Englisch (Laasch)'''
| |
| * Practice your speaking and listening skills. Look up the instructions in the RMG-Cloud!
| |
| https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/speaking/upper-intermediate-b2-speaking/pros-cons-mobile-phones
| |
| * Write a mediation (--> RMG-Cloud) and send it to me by Sunday, 6 o'clock p.m. (Word or Pdf)
| |
| * Enjoy the weekend! :-)
| |
| | |
| '''Latein (RUD)'''<br>
| |
| *wiederhole WS 114, 113
| |
| *lies B. S. 121
| |
| *bearbeite schriftlich Buch S. 56/ Aufgaben 116Üb und Üc
| |
| | |
| '''Deutsch'''<br>
| |
| Verbesserung des AB (siehe Mail)
| |
| | |
| '''Mathematik'''<br>
| |
| * HA mit Hilfe der Musterlösung kontrollieren und verbessern. Bei Fragen über Email melden
| |
| * Hefteintrag "Erweitern" ins Schulheft übertragen und durcharbeiten
| |
| * Buch S.113/6 und S.113/8 bearbeiten
| |
| | |
| '''Geschichte'''<br>
| |
| Bismarck (siehe Grundwissen S. 111) war der Gründer des deutschen Kaiserreichs von 1871. Ihm wurden viele Denkmäler in Deutschland gesetzt. Finde über die wikipedia-Seite im Internet heraus, wo sich das Haßfurt am nächsten gelegene Denkmal befindet.
| |
| | |
| '''Französisch (DEN)'''
| |
| *die Verben "partir, dormir und sortir" ins Grammatikheft schreiben und lernen (siehe Seite 33 im kleinen Grammatikheft)
| |
| *p.57/2 im Buch schriftlich
| |
| *CdA p. 42/5
| |
| Die Lösungen kommen per email!
| |
| |Farbe= #00008B
| |
| |Rahmen= 0
| |
| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
| |
| |Hintergrund= #FFFFFF
| |
| |Icon= {{Icon_edit}}
| |
| }}
| |
|
| |
|
| {{Lösung versteckt|[[Benutzer:Andrea Schellmann]] - [[Benutzer:Maria Eirich]] - [[Benutzer:Thomas Lux]] - [[Benutzer:Alexandra Weber]] - [[Benutzer:Karina Hetterich]] - [[Benutzer:Sanne Müller]] - [[Benutzer:Katrin Bauer]] - [[Benutzer:Martin Oberleitner]] - [[Benutzer:Manuela Rorarius]] - [[Benutzer:Julia Licht]] - [[Benutzer:Thomas Becker]] - [[Benutzer:Michael Schuster]] - [[Benutzer:Martina Diefenbacher]]|Hilfestellung|Hilfestellung ausblenden}}
| | *[[8a 2019 20/Woche vom 20. Juli bis 24. Juli|Woche vom 20. Juli bis 24. Juli]] |
| | *[[8a 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]] |
| | *[[8a 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]] |
| | *[[8a 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]] |
| | *[[8a 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]] |
| | *[[8a 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]] |
| | *[[8a 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai|Wochen vom 20. April bis 29. Mai]] |
| | *[[8a 2019 20/Wochen vom 16. März bis 03. April|Wochen vom 16. März bis 03. April]] |
