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Aus RMG-Wiki

Woche vom 25. Mai bis 29. Mai

Woche vom 18. Mai bis 22. Mai

 Montag, 18.05.2020

Französich

Buch S. 81/8a (Lücken genügen) und S. 81/8b

Informatik (Wahl)
Studienbrief 9

Mathematik

  • Vgl. Nachricht vom 14.5.2020 über Schulmanager

WR

Chemie

  • Macht ein Foto von euren Lösungen (letzte Stunde) und legt es hier ab:
https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/eB7tK3WipZRs2ik


 Dienstag, 19.05.2020

Mathematik

  • Vgl. Nachricht vom 14.5.2020 über Schulmanager

kath. Religion (PÖH)

  • Liebe in der Bibel III: Beispiel aus dem NT - „Das Hohelied der Liebe" von Paulus (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)

Französisch

Cah. S. 54/11a - écrivez environ 10 phrases + voc. von S.143, le fonctionnaire bis S. 144 sincère, es entfallen ganz: donner sans compter, nur mittlere Spalte bei: étudier,exercer, sincère

Englisch

  • read text p. 68-71
  • p. 71 ex. 1 a) (written in your exercise book) (à there are 3 major sections – write down the lines where they start)
  • p. 71 ex. 1 b) (written in your exercise book)
  • WB p. 50 1 a) + b) (written in your exercise book)
  • p. 71 ex. 1 d) + e) (both written in your exercise book)
  • voc. p. 153-155 “nightmare – apron”

Biologie
Die Arbeitsaufträge findet ihr im Schulmanager.

Geschichte
Unser Thema heute: „Deutschland wird ein geteiltes Land“ Ein Erklärvideo, Arbeitsaufträge, das Tafelbild und eine Karikatur findest du im Schulmanager!

Physik

  • Schaut euch das Erklärvideo an, das eine Zusammenfassung zu den Bewegungsdiagrammen der bisher behandelten Bewegungen liefert, über die es in den nächsten Stunden gehen wird.
  • An dieser Stelle wäre normalerweie eine Gruppenarbeit im Unterricht gekommen, so dass wir diese nun portionsweise auf die Stunden aufteilen. Bearbeitet zunächst nur die Aufgaben von Gruppe 1 (Hinweis: Bei Aufgabe 1 soll die Bewegungsrichtung (vorwärts - rückwärts) und die Bewegungsart (gleichförmige - konst. beschl. - konst. neg. beschl. Bewegung) angegeben werden) und die Zusatzaufgabe bis Freitag.


 Mittwoch, 20.05.2020

Sport
Ropeskipping

Mathematik

  • Vgl. Nachricht vom 14.5.2020 über Schulmanager

Deutsch

  • Bearbeite folgende Aufgaben im Deutschbuch: S. 135/1 a,b.

WR

  1. Ich habe gerade eure Meinungen zum JuSchG gelesen und eure Einschätzungen zum Thema Spielsucht und Tipps. Super Beiträge. Gerne würde dies weiter auswerten. Ich lass mir etwas einfallen.
  2. Wir haben damit ein großes Thema Die rechtliche Stellung Minderjähriger abgeschlossen. Eure Aufgabe ist heute zurückzublicken und einen Überblick zu bekommen.
  • Erstelle eine Mindmap zu diesem Thema
  • Du kannst das mit einem Blatt Papier und Stift gestalten, aber gerne auch mit Hilfe einer App (falls du eine hast) oder online
  • Gerne könnt ihr heute zusammenarbeiten (max. 4 Personen). Ihr könnt ein ZumPad wählen oder mit eurem Arbeitspartner telefonieren/Videochatten, wie ihr wollt.
  • Legt eure fertige MindMap im Schulmanager ab. Wenn ihr zusammenarbeitet, soll dennoch jeder ein Bild im eigenen Account hochladen
  • Wenn ihr euch  noch mal durch die Themengebiete klicken wollt, schaut hier: "Die rechtliche Stellung Minderjähriger im Wiki


 Donnerstag, 21.05.2020
Feiertag


 Freitag, 22.05.2020

Chemie

  • Lösung der Aufgaben:

https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/idzo6fJSPf9s3ff

https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/5zzzY6RCSmR5m6s


Informatik (Wahl)
Studienbrief 9

Deutsch

  • Deutschbuch S. 136/2 a,b

Biologie
Die Arbeitsaufträge findet ihr im Schulmanager.

Physik

  • Verbessere die Aufgaben der Gruppe 1 sowie die Zusatzaufgabe mit den Lösungen. Hinweis zu Aufgabe 1: Im Negativen, wenn ein Fahrzeug rückwärts fährt, verhält es sich im t-v Diagramm für beschleunigte Bewegungen entgegengesetzt zum Fahren in Vorwärtsrichtung, d.h. wenn die Geraden fällt, nimmt die (negative) Geschwindigkeit zu, und das Fahrzeug beschleunigt und bremst nicht.
  • Bearbeitet die Aufgaben von Gruppe 2 (Hinweise: Aufgabe 1: Notiere jeweils die Formel für die Beschleunigung - setze die Werte, die du dem Diagramm entnimmst ein - berechne das Ergebnis. Aufgabe 3: 0-1s: Notiere in der Form: s=1/2 mal 2m/s mal 1s = 1m (Dreiecksfläche im t-v Diagramm),... Berücksichtige im Graphen die Form (Gerade, Parabel) der Kurvenstücke für die einzelnen Zeitintervalle. Lade deine Lösung von Gruppe 2 im Schulmanager bis Samstagabend 21Uhr hoch.

Woche vom 11. Mai bis 15. Mai

Woche vom 4. Mai bis 8. Mai

Woche vom 27. April bis 1. Mai

Woche vom 20. April bis 24. April

Woche vom 16 März bis 20.März

Woche vom 23. März bis 27. März

Woche vom 30. März bis 03. April

Zusatzmaterial