8d 2020 21

Aus RMG-Wiki


 Virtuelle Studierzeit

Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mo: Latein, Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Di: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Französisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 01. Februar bis 05. Februar

 Montag, 01.02.2021


 Dienstag, 02.02.2021


 Mittwoch, 03.02.2021


 Donnerstag, 04.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde/Franzsösichunterricht in MS Teams
11:30 Uhr: Konferenz Mathematik in Teams


1/2: Französisch

  • Thema: Qui est-ce qui?
  • Arbeitsauftrag:
Vidéoconférence:
1. On va corriger la compréhension orale "D'ou viennent les copains de Chloé?"
2. On va faire ces exercices: p. 62/63 nr. 3, 6 et 7
3. Vous allez travailler avec les questions Qui est-ce qui, qui est-ce que, qu'est-ce qui et qu'est-ce que.
4. Vous écrivez un poème que vous allez rendre (--> Schulmanager)
  • Material: Livre, cahier, cda (doc. et audio --> Schulmanager)

3/4: Sport

  • Thema: Bewegungs-Challenge
  • Arbeitsauftrag: Suche dir ein Video im "Padlet" aus und bewege dich 45 Minuten. Vielleicht kannst du ein Familienmitglied zum Mitmachen überreden!
  • Material: Video im Padlet im RMG WIKI

5: Mathematik

  • Thema: Multiplizieren und Dividieren von Bruchtermen
  • Arbeitsauftrag:
  • Besprechung der Hausaufgabe
  • Wir berechnen zusammen im Buch folgende Aufgaben: Buch S.90/6
  • HA: Buch S.90/6e
  • Material: Buch, Heft

6: Geschichte

  • Thema: Industrielle Revolution - Lebens- und Arbeitsbedingungen
  • Arbeitsauftrag:
  • 1. Lies dir auf S. 100 die Quelle M2 und auf S. 101 die Quelle M6 durch.
  • 2. Vergleiche, welche Eindrücke von der Industrialisierung in den beiden Berichten (M2 und M6) vermittelt werden.
  • 3. Lies dir auf S. 101 die Quelle M7 durch und überlege dir stichpunktartig, welche weiteren Auswirkungen die Industrialisierung auf das Leben der Menschen hatte.
  • 4. Lade deine Ergebnisse von Dienstag und von heute im Schulmanager hoch (Modul Lernen).
  • Material: Schulbuch, Heft, Internet


 Freitag, 05.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Konferenz Englisch (BBB) 13:15 Uhr: Deutsch als Fremdsprache in BBB (Link über Schulmanager übersandt)


1: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Chemie

  • Thema: Brände und Brandschutz
  • Arbeitsauftrag: Buch, S. 108/109, lesen, Video ansehen, Hefteintrag anfertigen (Genaueres siehe Schulmanager)
  • Material: Chemiebuch, Heft, Lernvideo (Link im Schulmanager)

3/4: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Deutsch als Fremdsprache

  • Thema: Lektion 14
  • Arbeitsauftrag: Kursbuch (KB) S. 114, C1; S. 115 C2d; Grammatik S. 116 "Ratschläge geben" wiederholen;
  • Arbeitsbuch: S. 110, B1,2,4,5, S. 111 ganz
  • Material: s.o.

5: Englisch

  • Thema: Focus on grammar: The definite and indefinite article
  • Arbeitsauftrag: (1) We will be talking about Erik‘s weekend plans and whether or not he is a “nature guy“ – so be prepared to answer that question. We will be looking at how to use the definite article (= the) and the indefinite article (= a/an) correctly. Please have today's worksheet and your other English things on your desk.
  • Material: AB “The definite and the indefinite article“ (Modul "Lernen"); E.-Buch, S. 44f.+ Workbook, S. 27f.+ Heft (Grammatikeintrag)


6: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

7: Deutsch als Fremdsprache

  • Thema: Lektion 14
  • Arbeitsauftrag: Videokonferenz - Besprechung der Übungen
  • Material: s.o.

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges