8d 2020 21
Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Mo: Latein, Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Di: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Französisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
- Do: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
Woche vom 11. Januar bis 15. Januar
Die Inhalte der vergangenen Woche findest du hier.
Woche vom 18. Januar bis 22. Januar
1: Chemie
- Thema:xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3: Französisch
- Thema: Ce qui/ce que
- Arbeitsauftrag:
1. Regarde la vidéo explicative à partir de la minute 1:30 (Link in Teams)
2. Copie ces notes: https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/a6j6dibCgKCDLap
3. Fais l'exercice: Cda, p. 31/4 a + b --> à rendre pour recevoir la solution
4. Répète le vocabulaire dans le livre à la p. 205 et étudie le vocabulaire à la p. 206
- Material: Vidéo explicative, Cda, livre, cahier de grammaire, cahier de vocabulaire
4: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Deutsch
- Thema: Fortsetzung Maik und die Schule
- Arbeitsauftrag:
- Lies deine Lektüre weiter und führe dein Lesetagebuch für die Kapitel 13 bis 16 (S. 64 - 88) fort.
- Lade deine Einträge zu den Kapitel 13 bis 16 im Schulmanager im Bereich "Lernen" hoch.
- Material: Lektüre und Lesetagebuch
6: Religion
- Thema: Reaktion der Bevölkerung in Samaria auf Amos
- Arbeitsauftrag:
Die Rede von Amos und das Flugblatt haben sich in der ganzen Stadt herumgesprochen.
- Lies den Text ,,Reaktion der Bevölkerung auf Amos" und überlege, wie sich die Gefühlslage in Samaria durch Amos verändert hat. Welche Vorwürfe bringen die Armen vor, was entgegnen ihnen die Reichen? Halte dies stichpunktartig in deinem Heft fest.
Doch Amos stößt auch auf Widerstand. Oberpriester Amazja ordnet an, ihn aus der Stadt zu verweisen.
- Was würdest du an Amos Stelle tun? Bleiben und für die Armen kämpfen? Verbündete suchen? Dein Leben riskieren? Aufgeben?
- Lies das ,,Streitgespräch" und markiere die Vorwürfe und Reaktionen von Amos und Amazja.
- Wer hat deiner Meinung nach die überzeugenderen Argumente? Hat Amos Gottes Auftrag erfüllt? Notiere ein Fazit in dein Heft.
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
- Material:AB auf [1] oder im Schulmanager, Heft
6: Ethik
- Thema: die ethische Position des Holismus
- Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager, Modul Lernen
- Danke für eure Abgaben, ich habe wirklich tolle Ansätze gelesen! Und ich hoffe, dass in dieser Woche alle etwas abgeben!
- 1. Bitte lest euch die Lösung zu Aufgabe 3 von letzter Woche durch (siehe Schulmanager) und druckt sie aus oder schreibt sie in euer Heft!
- 2. Bearbeitet anschließend Aufgabe 5 im Buch (S. 107): Warum spricht Klaus Michael Meyer-Abich nie von "Umwelt", sondern stets von "Mitwelt"? Erkläre, was die beiden Begriffe voneinander unterscheidet!
- Material: Buch, Heft
1/2: Englisch
- Thema:xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3: Religion
- Thema: Berufung in der Bibel und Berufung heute
- Arbeitsauftrag:
1. Lies die Berufung des Propheten Jesaja und arbeite die vier Bestandteile einer biblischen Berufungsgeschichte heraus.
2. Was verstehst du heute unter ,,Berufung"? Erstelle hierzu ein Akrostichon und formuliere zu jedem Buchstaben eine passende Assoziation (z.B. bei ,,e" (2. Buchstabe des Wortes ,,Berufung") ->Engagement; es muss aber nicht der Anfangsbuchstabe sein -> folgende Anordnung (Engagement) wäre auch okay).
3.Welche Gemeinsamkeit lässt sich erkennen? Welcher Unterschied?
4. Und wozu bist du berufen? Fülle die rechte Seite des AB aus (AB muss nicht eingereicht werden).
5. Lade deine Ergebnisse (außer Aufgabe 4) im Schulmanager hoch.
- Material:AB auf [2] oder im Schulmanager, Heft
3: Ethik
- Thema: die ethische Position des Holismus
- Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager, Modul Lernen
- Lest euch den Text M3 (Das Maß aller Dinge) auf S. 107 durch und erklärt die sechs Regeln mit eigenen Worten
- Material: Buch, Heft
4: Geschichte
- Thema: Die Nationalversammlung tagt (1848)
- Arbeitsauftrag:
- 1. Lies im Buch die S. 66-68
- 2. Bearbeite selbständig das folgende Segu Modul: https://segu-geschichte.de/kaiser/
- Material: Schulbuch, Internet
5/6: Biologie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1: Deutsc:h
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Französisch
- Thema: Médiation "Tschick"
- Arbeitsauftrag:
1. Lis le résumé du roman dans le cda à la p. 31/6a
2. Fais les exercices là-dessus à la p. 32/6 b, c, d --> Rends le numéro 6 d
- Material:Cda
3: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Physik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Physik-Übung
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Chemie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1/2: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Sport
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Geschichte
- Thema: Die Nationalversammlung 1848 und die Verfassung von 1849
- Arbeitsauftrag:
- 1. Sieh dir zur Wiederholung und Festigung des Stoffes das folgende Video an: https://www.zdf.de/funk/musstewissen-1066/funk-nationalversammlung-in-der-paulskirche-i-musstewissen-geschichte-100.html
- 2. Lies zur Ergänzung im Buch S. 70-71.
- 3. Bei Fragen bin ich von 12:15 - 13:00 Uhr über MS Teams zu erreichen.
- Material: Internet, Schulbuch
1: Physik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Chemie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Woche vom 25. Januar bis 29. Januar
1: Chemie
- Thema:xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3: Französisch
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
4: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Religion
- Thema: Moderne Propheten - Wochenauftrag für den 25.1. und 26.1.
- Arbeitsauftrag:
Auch heutzutage gibt es Menschen, die man als moderne Propheten sehen kann (z.B. Geschwister Scholl, Greta Thunberg, Dominik Brunner, Martin Luther King und viele viele mehr...)
- Suche dir eine Person deiner Wahl aus, die für dich als moderner Prophet gilt.
- Informiere dich eigenständig im Internet und gestalte ein kleines Plakat oder eine Powerpoint mit folgenden Aspekten (bitte im PDF-Format einreichen):
- wesentliche Daten zum Leben der Person
- warum ist die Person ein „moderner Prophet“?
- welche Botschaft hat die Person?
- gibt es etwas, das man kritisch bewerten kann oder muss?
3. Schreibe einen fiktiven Brief an die Person bzw. an eine der Personen, was du an ihrem Leben und Wirken schätzt oder auch was du anders gemacht hättest!
4. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
- Material: Internet
1/2: Englisch
- Thema:xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3: Religion
- Thema: Moderne Propheten - Wochenauftrag für den 25.1. und 26.1.
- Arbei::tsauftrag: siehe Montag, 25.1.21
- Material: siehe Montag, 25.1.21
4: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Biologie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1: Deutsc:h
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Physik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Physik-Übung
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Chemie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1/2: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Sport
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1: Physik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Chemie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
