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'''3/4: Sport'''
'''3/4: Sport'''
*Thema: "Würfel dich fit!"
*Thema: "Würfel dich fit!"  
*Arbeitsauftrag: Würfeln, bewegen, eintragen und für die Klasse punkten!
*Arbeitsauftrag: Würfeln, bewegen, eintragen und für die Klasse punkten!
*Material: Würfel
*Material: Würfel

Version vom 17. Januar 2021, 20:27 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mo: Latein, Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Di: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Französisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Woche vom 11. Januar bis 15. Januar

Die Inhalte der vergangenen Woche findest du hier.


Woche vom 18. Januar bis 22. Januar

 Montag, 18.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:15 Uhr: Morgenrunde in Teams


1: Chemie

  • Thema: Avogadro-Hypothese
  • Arbeitsauftrag: Buch, S. 96-98 (Genaueres siehe Schulmanager)
  • Material: Schulbuch, Hefteintrag

2: Mathematik

  • Thema: Erweitern von Bruchtermen
  • Arbeitsauftrag:

Teambesprechung über Teams (ca 8:50 Uhr) Kontrolliert und verbessert eure Aufgaben. Schaut euch die Lernvideos an Bearbeitet die restliche Aufgaben des alten Arbeitsblattes HA: neues Arbeitsblatt die ersten vier Aufgaben

  • Material: Lernvideos (in Teams hinterlegt), Heft, Arbeitsblatt Erweitern (in Teams hinterlegt)

3: Französisch

  • Thema: Ce qui/ce que
  • Arbeitsauftrag:

1. Regarde la vidéo explicative à partir de la minute 1:30 (Link in Teams)

2. Copie ces notes: https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/a6j6dibCgKCDLap

3. Fais l'exercice: Cda, p. 31/4 a + b --> à rendre pour recevoir la solution

4. Répète le vocabulaire dans le livre à la p. 205 et étudie le vocabulaire à la p. 206

  • Material: Vidéo explicative, Cda, livre, cahier de grammaire, cahier de vocabulaire

4: Musik

  • Thema: Rockstille Reggae, Funk
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager - Modul Lernen
  • Material: IB, AB, HB, Video

5: Deutsch

  • Thema: Fortsetzung Maik und die Schule
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies deine Lektüre weiter und führe dein Lesetagebuch für die Kapitel 13 bis 16 (S. 64 - 88) fort.
  2. Lade deine Einträge zu den Kapiteln 13 bis 16 im Schulmanager im Bereich "Lernen" hoch.
  • Material: Lektüre und Lesetagebuch

6: Religion

  • Thema: Reaktion der Bevölkerung in Samaria auf Amos
  • Arbeitsauftrag:

Die Rede von Amos und das Flugblatt haben sich in der ganzen Stadt herumgesprochen.

  1. Lies den Text ,,Reaktion der Bevölkerung auf Amos" und überlege, wie sich die Gefühlslage in Samaria durch Amos verändert hat. Welche Vorwürfe bringen die Armen vor, was entgegnen ihnen die Reichen? Halte dies stichpunktartig in deinem Heft fest.

Doch Amos stößt auch auf Widerstand. Oberpriester Amazja ordnet an, ihn aus der Stadt zu verweisen.

  1. Was würdest du an Amos Stelle tun? Bleiben und für die Armen kämpfen? Verbündete suchen? Dein Leben riskieren? Aufgeben?
  2. Lies das ,,Streitgespräch" und markiere die Vorwürfe und Reaktionen von Amos und Amazja.
  3. Wer hat deiner Meinung nach die überzeugenderen Argumente? Hat Amos Gottes Auftrag erfüllt? Notiere ein Fazit in dein Heft.

Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

  • Material:AB auf [1] oder im Schulmanager, Heft

6: Ethik

  • Thema: die ethische Position des Holismus
  • Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager, Modul Lernen
  • Danke für eure Abgaben, ich habe wirklich tolle Ansätze gelesen! Und ich hoffe, dass in dieser Woche alle etwas abgeben!
  • 1. Bitte lest euch die Lösung zu Aufgabe 3 von letzter Woche durch (siehe Schulmanager) und druckt sie aus oder schreibt sie in euer Heft!
  • 2. Bearbeitet anschließend Aufgabe 5 im Buch (S. 107): Warum spricht Klaus Michael Meyer-Abich nie von "Umwelt", sondern stets von "Mitwelt"? Erkläre, was die beiden Begriffe voneinander unterscheidet!
  • Material: Buch, Heft


 Dienstag, 19.01.2021
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Instead of BBB morning assembly: Do the vocabulary quiz (Schulmanager) and submit it by 8.20 am



1/2: Englisch

  • Thema: Comparing Wiki texts and blog texts
  • Arbeitsauftrag: Read/listen to the wiki text “Apollo 11“ (p. 35). Compare your notes from Friday’s class with the “Chupacabra strikes again!“ answer key. Work on the tasks in your textbook (p. 37/9) and workbook (p. 24/6b).
  Join the BBB conference when it is your turn:
  group 1: at 8.50 am; group 2: at 9 am; group 3 at 
  9.10 am
  • Material: Vocabulary quiz; Arbeitsplan 19-1-21; answer key “Chupacabra strikes again!“; Kleingruppenliste für BBB-Konferenzen (Schulmanager)

3: Religion

  • Thema: Berufung in der Bibel und Berufung heute
  • Arbeitsauftrag:

1. Lies die Berufung des Propheten Jesaja und arbeite die vier Bestandteile einer biblischen Berufungsgeschichte heraus.

2. Was verstehst du heute unter ,,Berufung"? Erstelle hierzu ein Akrostichon und formuliere zu jedem Buchstaben eine passende Assoziation (z.B. bei ,,e" (2. Buchstabe des Wortes ,,Berufung") ->Engagement; es muss aber nicht der Anfangsbuchstabe sein -> folgende Anordnung (Engagement) wäre auch okay).

3.Welche Gemeinsamkeit lässt sich erkennen? Welcher Unterschied?

4. Und wozu bist du berufen? Fülle die rechte Seite des AB aus (AB muss nicht eingereicht werden).

5. Lade deine Ergebnisse (außer Aufgabe 4) im Schulmanager hoch.

  • Material:AB auf [2] oder im Schulmanager, Heft

3: Ethik

  • Thema: die ethische Position des Holismus
  • Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager, Modul Lernen
  • Lest euch den Text M3 (Das Maß aller Dinge) auf S. 107 durch und erklärt die sechs Regeln mit eigenen Worten
  • Material: Buch, Heft

4: Geschichte

  • Thema: Die Nationalversammlung tagt (1848)
  • Arbeitsauftrag:
  • 1. Lies im Buch die S. 66-68
  • 2. Bearbeite selbständig das folgende Segu Modul: https://segu-geschichte.de/kaiser/
  • Material: Schulbuch, Internet

5/6: Biologie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 20.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Deutsc:h

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Französisch

  • Thema: Médiation "Tschick"
  • Arbeitsauftrag:

1. Lis le résumé du roman dans le cda à la p. 31/6a

2. Fais les exercices là-dessus à la p. 32/6 b, c, d --> Rends le numéro 6 d

  • Material:Cda

3: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Physik-Übung

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Chemie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 21.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Geschichte


 Freitag, 22.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Chemie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar