8d 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli: Unterschied zwischen den Versionen
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*unterstreiche und übersetze schriftlichT1 (Zeile 16-21) | *unterstreiche und übersetze schriftlichT1 (Zeile 16-21) | ||
'''Französisch'''<br> | |||
* Lies den Text auf S. 94 und löse anschließend im Cda S. 70 / 1 (Mindmap ausreichend) und 2a. | |||
* Lerne die Vokabeln S. 176 bis "attraper". | |||
'''Englisch E2 (GAU)'''<br> | |||
* vocabulary p. 185 ''I'd better'' --> p. 186 ''unforgettable'' | |||
|Farbe= #dd7f28 | |Farbe= #dd7f28 | ||
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*lerne und wiederhole WS T 4 (bis quare) 105 | *lerne und wiederhole WS T 4 (bis quare) 105 | ||
*unterstreiche und übersetze schriftlich T 2 (Zeile 1-6) | *unterstreiche und übersetze schriftlich T 2 (Zeile 1-6) | ||
'''Mathematik''' <br> | |||
*Vgl. Nachricht vom 30.6.2020 über Schulmanager | |||
'''Geographie''' <br> | |||
*Den Arbeitsauftrag (Metropolisierung) findest du im Schulmanager. | |||
'''Physik'''<br> | |||
*Lese dir S. 182 und 183 gut durch<br> | |||
*Sehe dir das [https://www.youtube.com/watch?v=1dcIanOrlM0 Video] zum Thema "Kraftwerke" an<br> | |||
|Farbe= #b6216d | |Farbe= #b6216d | ||
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|Inhalt= | |Inhalt= | ||
'''Französisch'''<br> | |||
* Wiederhole den Hefteintrag zu "être en train de f. qc". | |||
* Löse im Cda S. 70/3 sowie im Buch S. 96/3a. | |||
* Löse S. 97/8a im Buch: Suche die französischen Entsprechungen der Wörter des Québecois. | |||
'''Englisch E2 (GAU)'''<br> | |||
* read "Rabbit-proof fence" (p. 93-95) | |||
* make sure that you can answer all questions on p. 95/1 (take notes) | |||
'''Mathematik''' <br> | |||
*Vgl. Nachricht vom 30.6.2020 über Schulmanager | |||
'''Deutsch'''<br> | |||
Deutschbuch S. 290, 1 a,b (schriftlich) | |||
|Farbe= #6ca111 | |Farbe= #6ca111 | ||
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|Inhalt= | |Inhalt= | ||
'''Englisch E2 (GAU)'''<br> | |||
* vocabulary p. 186 ''to pass'' --> p. 187 ''systematic'' | |||
'''Mathematik''' <br> | |||
*Vgl. Nachricht vom 30.6.2020 über Schulmanager | |||
'''Geographie''' <br> | |||
*Den Arbeitsauftrag (Kurvendiagramm Bevölkerungsentwicklung) findest du im Schulmanager. | |||
'''Physik'''<br> | |||
*Lese S. 185 gut durch<br> | |||
*Sehe dir die folgenden Videos an: [https://www.youtube.com/watch?v=TswNLBnAPjU Nr 1] und [https://www.youtube.com/watch?v=ElbgnYH-jnc Nr 2]<br> | |||
'''Deutsch'''<br> | |||
* Deutschbuch S. 169, 1c | |||
|Farbe= #1b7a88 | |Farbe= #1b7a88 | ||
| Zeile 58: | Zeile 95: | ||
{{Box-spezial | {{Box-spezial | ||
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 03.07.2020'''</span> | |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 03.07.2020'''</span> | ||
|Inhalt='''Latein (RUD)'''<br> | |Inhalt= | ||
'''Latein (RUD)'''<br> | |||
*wiederhole GR 111 und 110 | *wiederhole GR 111 und 110 | ||
*lerne und wiederhole WS T4, 104, 103 | *lerne und wiederhole WS T4, 104, 103 | ||
*unterstreiche und übersetze schriftlich T2 (Zeile 6-12) | *unterstreiche und übersetze schriftlich T2 (Zeile 6-12) | ||
'''Mathematik''' <br> | |||
*Vgl. Nachricht vom 30.6.2020 über Schulmanager | |||
'''Französisch'''<br> | |||
* Wiederhole den Hefteintrag zu "venir de f. qc" und löse anschließend im Buch S. 96/4. | |||
* Cda S. 71/5: Schreibe die Übersetzungen auf! | |||
* Lies den Text auf S. 94 mehrmals laut! | |||
'''Physik'''<br> | |||
Energie aus Sonnenlicht => Sehe dir das [https://www.youtube.com/watch?v=WZhbV5UJm50 Video] zu diesem Thema an<br> | |||
|Farbe= #00008B | |Farbe= #00008B | ||
Aktuelle Version vom 5. Juli 2020, 21:07 Uhr
