8c 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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{{Box-spezial
 
|Titel= <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Virtuelle Studierzeit'''</span>  
<span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span>
|Inhalt=
Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
*'''Mo: '''Latein, Chemie  (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Di: '''Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Französisch  (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
*'''Do: '''Mathematik  (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe=#6ca111
|Icon= {{icon info}} }}
</div>
</div>
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{{Box||
{{Box||
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{{Box|Aktuell|
[[Informatik|Jugendwettbewerb Informatik]]
|Kurzinfo}}
==Die Inhalte der vergangenen Wochen...==


{{Box|...findest du hier:  |
{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts  |2=
* [[8c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]  
<div class="grid">
* [[8c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
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* [[8c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
* [[8c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
* [[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|Woche vom 08.02. bis 12.02.]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
* [[8c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
* [[8c 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
|Kurzinfo}}
</div>
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*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
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*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]  
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}


==Woche vom 22. Fabruar bis 26. Februar==


{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 22.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams(Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch'' in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
'''1/2: Sport'''
*Thema: RMG-Rhythmus-Projekt / Sport-Padlet
*Arbeitsauftrag: Wir besprechen in der Konferenz eure Ergebnisse für das Rhythmus-Projekt. Sucht euch anschließend bitte ein Video aus dem Padlet aus und macht die Übungen!
*Material: Sport-Padlet
'''3: Englisch '''
*Thema: Revision Unit 2
*Arbeitsauftrag: Get your MS Teams account ready!! :-)  // We'll revise the new vocab + grammar
*Material: Arbeitsblatt (s. Schulmanager) + we'll play a kahoot (and another quiz), so keep you phone ready ;-)
*Wichtig: Bitte stelle sicher, dass du ein funktionierendes Mikro hast, damit du in der Konferenz mitreden kannst. Das Laptop-Mikro funktioniert in der Regel gut, du kannst aber auch ein Smartphone/Tablet nutzen.
'''4: Chemie'''
*Thema: molare Masse
*Arbeitsauftrag: Lernvideo, Hefteintrag, Auftrag
*Material: siehe Schulmanagaer
'''5: Latein'''
''Bei Fragen während der heutigen Arbeitseinheit kannst du unter dem Link im Schulmanager in unserer Stunde in Teams "vorbeikommen"''
*Thema: Deponentien - Halbe Verben, voller Einsatz;-)
*Arbeitsauftrag: Heute ist dein voller Einsatz beim Lernen und Übersetzen der Deponentien gefragt. Bearbeite die Aufgaben zuverlässig in der vorgegebenen Reihenfolge. Beachte die '''Abgabe'''.
# Trage die Deponentien von WS 85 MIT Stammformen in dein Vokabelheft ein. Dabei handelt es sich um folgende Wörter:<br> '''morari, vereri, arbitrari, precari, suspicari, reri, polliceri, tueri, fateri''' ''[Der Rest des Wortschatzes war bereits auf]''
# "Spicken" erlaubt. Übersetze die Verbformen auf dem Arbeitsblatt im Schulmanager. Noch darfst du dein Buch/Vokabelheft als Hilfe verwenden.
*Material: AB im Schulmanager / Heft
*Hausaufgabe auf '''Dienstag''':
# Bearbeite - falls du es nicht in unserer Stunde geschafft hast - das Arbeitsblatt zu den Deponentien fertig.
# Übe die Bedeutungen / Formen von WS 85. Nutze dazu auch die beiden folgenden kurzen Übungen und notiere dir das '''Lösungswort'''. Klicke hier: [https://learningapps.org/display?v=prygdx42321 Übung 1] [https://learningapps.org/display?v=po93b0yja21 Übung 2]
# Wiederhole den Hefteintrag zu den Deponentien (Beispiele!)
'''5: Französisch'''
*Thema: Wiederholung; accord bei avoir;
*Arbeitsauftrag: WS (bis 01.03.): S. 205-207 + 219-220; Verben: courir, plaire, rire, croire, pleuvoir, mourir; Übungen im Manager
*Material:
'''6: Religion'''
*Thema: Luther und die deutsche Sprache
*Arbeitsauftrag:
# Bearbeite das Arbeitsblatt! Statt einer Luther-Bibel kannst du natürlich auch eine andere Bibelübersetzung (z.B. Einheitsübersetzung) nehmen.
# Schaue dir dann die kurzen Filme "Auf gut Teutsch" und "Lutherdeutsch" (Schulmanager) an!
Am Donnerstag besprechen wir die Ergebnisse.
*Material: Arbeitsblatt (Schulmanager), Bibel
|Farbe= #dd7f28       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 23.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
8:45 - 9:05 Uhr: '''Deutsch''' in BBB für die Gruppe A (Link im Schulmanager)<br>
9:10 - 9:30 Uhr: '''Deutsch''' in BBB für die Gruppe B (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Videokonferenz Mathe''' in Teams<br>
'''1: Latein'''
*Thema: Lateinische Deponentien - (K)ein Problem!?
*Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz in Teams!
# Bist du fit bei den Deponentien? Eine kleines "Warm-up" zu den Deponentien aus WS 85. Halte dein Handy bereit.
# Wir verbessern das Arbeitsblatt zu den Deponentien.
*Material: Handy, Arbeitsblatt, Buch, Heft
*Hausaufgabe auf '''Freitag''':
# Wiederhole WS 85 ganz
# Übersetze schriftlich T 85 Z.1-9. Hier ein paar kleine Hilfen für die Übersetzung: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/tcJ4WatwqcMDA94]. Beachte die '''Abgabe''' im Schulmanager bis Donnerstag.
# Erhalte mit Hilfe des kurzen Videos im Schulmanager einen ersten Einblick in die Philosophie des Epikur. Notiere dir dabei 5 Punkte, die typisch für diese philosophische Richtung sind. Weitere Infos findest du auch im Buch S.58 im I-Text.
'''1: Französisch'''
*Thema: Wiederholung; accord bei avoir
*Arbeitsauftrag:  WS (bis 01.03.): S. 205-207 + 219-220; Verben: courir, plaire, rire, croire, pleuvoir, mourir; Übungen im Manager
*Material:
BBB um 8h00, Link im Manager
'''2: Deutsch'''
*Thema: Abschluss des Themas "Fantasy und Science Fiction" und Beginn einer Grammatikeinheit
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet den Selbsttest zur Grammatik im Schulmanager. '''Achtung''': Heute BBB-Konferenz. Loggt Euch zur für Euch richtigen Zeit ein.
*Material: genauere Anweisungen und das Arbeitsblatt für den Selbsttest findet Ihr im Schulmanager
'''3: Musik'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:
'''4: Mathematik'''
*Thema: Multiplizieren von Bruchtermen
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonferenz auf Teams
*Material:Heft, Schulbuch
'''5/6: Chemie-Übung'''
*Thema: molares Volumen
*Arbeitsauftrag: Lernvideo, Hefteintrag
*Material: Schulmanager
'''5/6: Physik-Übung'''[[Datei:Logojugendwettbewerbinformatik.png|mini|Logo Jugendwettbewerb Informatik]]
*Thema: Jugendwettbewerb Informatik
*Arbeitsauftrag: Nimm am Jugendwettbewerb Informatik teil, '''Zeit: 60min'''
** https://jwinf.de → Login (rechts oben) dann Gruppencode <u>'''g9NZe2u'''</u> eintragen
** persönlichen <u>'''Logincode notieren'''</u>
** Name und Jahrgangsstufe ausfüllen und ab zum Wettbewerb
** von jeder Aufgabe wird nur die Lösung mit den meisten Sternen (2, 3 oder 4) gewertet, ausführliche [[Media:Jugendwettbewerb-Informatik.pdf|Anleitung]]
** Wenn die Internetseite fehlerhaft aussieht, Browser schließen und neu anmelden, Zeit läuft weiter
*Material: [https://jwinf.de https://jwinf.de]
|Farbe= #b6216d       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 24.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde und Videokonferenz '''in Teams <br>
08:45 Uhr: '''Physik-Unterricht''' in Teams<br>
11:20 - 12:15 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Wir treffen uns in drei verschiedenen Gruppen. Schaut bitte im Schulmanager nach, in welcher Gruppe Ihr seid. Den LInk findet Ihr ebenfalls dort)<br>
'''1: Mathematik'''
*Thema: Division von Bruchtermen
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonferenz in Teams
*Material: Heft
'''2: Physik'''[[Datei:Fuse-icons-publicdomain.png|mini|Schmelzsicherungen]]
*Thema: '''E05 Der Einfluss der Temperatur'''
*Arbeitsauftrag: Bearbeite vor dem Unterricht, also am Dienstag:
**Lernvideo
**Quiz
**Hefteintrag
*Material:
**[https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1304658 Lernplattform] (Geheimwort: Draht, Corona-Spezial: Thermometer)
**08:45 Uhr: '''Videokonferenz''' in Teams (Link in Teams->Kalender oder im Schulmanager->Lernen)
**Heft
'''3: Biologie'''
*Thema: Erbkoordination
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 23.02.2021
*Material: Video, AB, Buch S. 76
'''4: Chemie'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
'''5: Deutsch'''
*Thema: Grammatik, Verbformen
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle kurz zu einer online-Konferenz - beachtet bitte die verschiedenen Zeiten; <br> Bearbeitet außerdem selbständig das Arbeitsblatt zum Vergleich der Zeiten im Deutschen und im Englischen
*Material: genauere Hinweise und das Arbeitsblatt findet Ihr im Schulmanager
'''6: Kunst'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
|Farbe= #6ca111       
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 25.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Religion''' in Teams<br>
09:45 Uhr: '''Physik-Unterricht''' in Teams<br>
10:30 Uhr: Geschichte-Unterricht in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
11.30 Uhr: '''Englisch''' in Teams (link im Schulmanager)
'''1: Religion'''
*Thema: Die Reformation und ihre Bedeutung
*Arbeitsauftrag: Besprechung der Arbeitsaufträge in der Teams-Konferenz
*Material: Arbeitsblätter, Heft, Bibel
'''2: Mathematik'''
*Thema: Rechnen mit Bruchtermen
*Arbeitsauftrag: Bitte korrigiert eure Hausaufgaben S. 89/ 1 e,f,g,h  mit den Lösungen (Modul lernen). Bearbeitet anschließend das Trainingsblatt zum Rechnen mit Bruchtermen (Modul lernen) und gebt es bis Fr 18:00 Uhr ab. 
*Material:AB 'TB_Rechnen mit Bruchtermen' (Modul lernen)
'''3: Physik'''[[Datei:Multimeter-by-Rones.png|mini|Multimeter zum Messen von Spannungen und Strömen]]
*Thema: '''E06 U-I-Kennlinie'''
*Arbeitsauftrag: Bearbeite vor dem Unterricht, also am Mittwoch:
**Lernvideo
**Quiz
**Hefteintrag
*Material:
**[https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1304658 Lernplattform] (Geheimwort: Gerade, Corona-Spezial: Wasser)
**09:45 Uhr: '''Videokonferenz''' in Teams (Link in Teams->Kalender oder im Schulmanager->Lernen)
**Heft
'''4: Geschichte'''
*Thema: "6. Die Industrialisierung in Bayern - ein Sonderfall?" (S. 108/109) 1/2
*Arbeitsauftrag:
:# 10:30 Uhr: Besprechung der Ergebnisse "Zollverein" in MS Teams.
:# Bearbeite die Aufgaben S. 109 N. 1 - 4 (achte dabei auch auf die neue Methode Statistiken auswerten).
:# Recherchiere, wann in der Region Haßfurt/Schweinfurt die Industrialsierung einsetzte, welche Industriezweige waren hier bestimmend, welche sind noch vorhanden?
*Material: Schulbuch, Internet
'''5: Englisch'''
*Thema: Revision Unit 2
*Arbeitsauftrag: We'll finish our dialogues and have a look at Station 2
*Material: Link im SM
'''6: Biologie '''
*Thema: Der Stichling sieht rot
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 24.02.2021
*Material: AB, Video
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 26.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: ''' keine Morgenrunde ''', aber Videokonferenz in '''Deutsch''' in BBB in vier verschiedenen Gruppen (Einteilung und Link im Schulmanager)<br>
10.30 Uhr: '''Latein''' in Teams; nähere Infos bei Latein.
11:30 Uhr: video conference '''English''' via teams
'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Grammatik - aktiv und passiv
*Arbeitsauftrag: Schulbuch, S. 225, Aufgaben 2a, 2b, 3, 4a und 4b; Arbeitsblatt zum Passiv (Vergleich zwischen deutsch, englisch und französisch) und Arbeitsblatt mit Sätzen zum Umformulieren '''vergesst nicht auf Eure Videokonferenz'''
*Material: Schulbuch, Arbeitsblätter (genauere Anweisungen und die Arbeitsblätter findet Ihr im Schulmangaer)
'''3/4: Latein '''
*Thema: Deponentien am "laufenden Band"
*Arbeitsauftrag: Erledige <u>vor</u> unserer Videokonferenz die folgenden Aufgaben. Beachte die Abgabe!
# Teste deine Wortschatz- und Formensicherheit und nicht dein Rateglück;-) mit den beiden folgenden Übungen: [https://learningapps.org/display?v=piu84yg5a21] [https://learningapps.org/display?v=ppakcrzvj21] ''Am Ende erhältst du jeweils einen Teil des "schmackhaften" Lösungswortes. Schreibe es dir für die Abgabe mit auf.''
# Nachschub bei den Deponentien. Diesmal aus der i- und konsonant. Konjugation. Schlage WS 86 auf (S.146) und schreibe die Vokabeln bis "pati" mit den dazugehörigen Stammformen / Wendungen in dein Vokabelheft. ''Dann ab damit in die '''Abgabe''' im Schulmanager bis '''10.30 Uhr''' zusammen mit dem Lösungswort aus den beiden Übungen.''<br>
Komm' um 10.30 Uhr in die Videokonferenz. Wir besprechen dann die Hausaufgabe vom Dienstag (T 85 Z.1-9 / Philosophie Epikur)
*Material: Vokabelheft, Buch, Links zu den Übungen im WIKI
*Hausaufgabe auf '''Montag''':
# Übersetze schriftlich T 85 Z.10-17. Ein paar Hinweise findest du hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/tgqpQTciwNgWFaJ]
# Lerne WS 86 bis "pati" (Stammformen!!)
# WH WS 67 (den Wortschatz findest du im Anhang im Schulmanager)
'''3/4: Französisch'''
*Thema:  Wiederholung; accord bei avoir
*Arbeitsauftrag:  WS (bis 01.03.): S. 205-207 + 219-220; Verben: courir, plaire, rire, croire, pleuvoir, mourir; Übungen im Manager
*Material:
BBB um 9h45, Link im Manager
'''5: Englisch'''
*Thema: Countable/uncountable nouns (Since you all have teams accounts now you don't need a link anymore ;-) )
*Arbeitsauftrag: We'll talk a bit more about different kind of nouns in English + we'll solve the mystery about the mistake in the book.
*Material: please keep all your material (book, workbook, etc.) ready, thanks!!!
'''6: Geschichte'''
*Thema: "6. Die Industrialisierung in Bayern - ein Sonderfall?" (S. 108/109) 2/2
*Arbeitsauftrag: Fortsetzung der Arbeitsaufträge vom 25.02.201
*Material: Schulbuch und Internet
|Farbe= #00008B         
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
==Vorlagen für die kommenden Wochen==
{{Box|  |
* [[8c 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|Woche vom 01.03. bis 05.03.]]
* [[8c 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|Woche vom 08.03. bis 12.03.]]
|Kurzinfo}}


==Sonstiges==
==Sonstiges==
Zeile 353: Zeile 61:


*[[8_Physik_Zusatz|Physik-Apps und Programme sowie Physik-Wettbewerbe und E-Mail-Checker]]
*[[8_Physik_Zusatz|Physik-Apps und Programme sowie Physik-Wettbewerbe und E-Mail-Checker]]
*[https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1524042 Optik-Abschlusstest]


==Mathematik==
==Mathematik==

Aktuelle Version vom 16. Juni 2021, 06:43 Uhr

Willkommen zurück im Präsenzunterricht!

Lichtblicke 2 (002).jpg



Sonstiges

Latein

  • Übung: Konjunktive erkennen [1]

Physik

Mathematik

Erste Schulaufgabe am 15. und 16.12.2020

Stoff:

  • 1 Funktionen
  • 1.1 Funktionen als eindeutige Zuordnung (Z.B. S.9/8,12 und S. 10/15)
  • 1.2 Funktion und Term (Z.B. S. 14/4,6,7)
  • 1.3 Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen (Z.B. S.17/1 und S.18/3abcd,8,9 und Arbeitsblätter)
  • 2 Lineare Funktionen
  • 2.1 Lineare Funktionen (Z.B. S.30/2,4 und S. 31/8 und Arbeitsblätter)
  • 2.2 Bestimmung des Funktionsterms (Z.B. S.34/3,4,6 und S. 35/10 und S. 36/16)
  • 2.3 Lineare Funktionen und Gleichungen (Z.B. S.38/2 und S.39/4abc)
  • 2.4 Lineare Ungleichungen (Z.B. S.43/7 und S.44/14)
  • 2.5 Direkte Proportionalität (Z.B. S.48/1,5 und S. 49/10,14)