8c 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

Aus RMG-Wiki
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Zeile 46: Zeile 46:
  |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
  |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}


==Woche vom 26. bis 30. April==
==Woche vom 03. bis 07. Mai==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 26.04.2021'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 03.05.2021'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''im Schulmanager <br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams(Link im Schulmanager)<br>
9:45 Uhr: '''English''' on MS Teams <br>
09:45 Uhr: '''English''' on MS Teams <br>






'''1/2: Sport'''
'''1/2: Sport'''
*Thema: Sporttagebuch
*Thema: Morgenrunde + Sporttheorie
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8:15 Uhr in unserem Konferenzraum!
 
*Material:PC
Gestaltet bitte euer Sporttagebuch weiter und denkt dabei auch an die Pulsmessungen! Wie wäre es bei dem guten Wetter mit Sport an der frischen Luft? In der 8. Jahrgangsstufe würdet ihr im Normalfall einen 30-Minutenlauf absolvieren. Probiert doch heute aus, ob ihr 30 Minuten ohne Pause joggen könnt und tragt euer Ergebnis in euer Tagebuch ein!  
 
*Material: Sporttagebuch, Sportkleidung


'''3: Englisch '''
'''3: Englisch '''
*Thema: Canadian Food
*Thema: More about Canadian Wildlife
*Arbeitsauftrag: Let's find out more about typical Canadian dishes!
*Arbeitsauftrag: Keep your article/opinion about polar bears/beavers ready!!!
*Material: Bring your workbook!!!!
*Material:


'''4: Chemie'''
'''4: Chemie'''
*Thema: Salze Einführung
*Thema: Verhältnisformeln von Salzen aufstellen
*Arbeitsauftrag: Lernvideo, Hefteintrag
*Arbeitsauftrag: Lernvideo, AB, Abgabe der Hausaufgabe
*Material: Schulmanager
*Material: Schulmanager


'''5: Latein'''
'''5: Latein'''
''Bei Fragen kannst Du heute von 11.45-12.15 Uhr in Teams vorbeikommen (Link im SM).''
 
*Thema: "Gerundiv-Check"
''Bei Fragen kannst du heute von 11.45-12.15 Uhr in Teams vorbeikommen (Link im SM)''
*Arbeitsauftrag: Erledige in der heutigen Stunde die folgenden Aufgaben. Beachte die dazugehörigen <u>Abgaben</u>.
*Thema:  
# Überprüfe deine Übersetzung von T89 Z.8-14 mit Hilfe des Videos im SM. Lade anschließend deine überprüfte Übersetzung im Abgabemodul hoch.
*Arbeitsauftrag: Bearbeite in der heutigen Stunde folgende Aufgaben
# Übersetze dann im Buch S.72 Übung d) schriftlich und lade ein "Beweisfoto" im Abgabemodul hoch.
# Stelle deine Anwesenheit und Vokabel-/Formenkenntnisse (WS 90) mit dem folgenden Kahoot unter Beweis: xxx
*Material: Heft, Buch, Video im SM, Links im WIKI
# Überprüfe deine Übersetzung von T90 Z.6-13 mit Hilfe des Videos im SM. Beachte die dazugehörige Abgabe!
# Bearbeite dann den Rest von T90 weiter (Z.13-Ende), dann hast du die schriftliche Hausaufgabe schon erledigt. Melde dich bei Fragen. Einige Hinweise erhältst du auch hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/JapkkRAQ634sQzi]
*Material: Kahoot, Heft, Video im SM
*Hausaufgabe auf Dienstag:
*Hausaufgabe auf Dienstag:
# Übersetze den Rest von T89 (Z.14-Ende). Hier findest du ein paar Hinweise: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/jHTz3XDi9iycQ5W]
# Bearbeite schr. T90 Z.13-Ende
# WH WS 85. Mit den folgenden beiden Übungen kannst du deine Kenntnisse testen: [https://learningapps.org/display?v=pwvcxyzqn21] [https://learningapps.org/display?v=p7tq4iett21]
# WH WS 90 + 84. Hier findest du eine Wiederholungsmöglichkeit für WS 84: [https://learningapps.org/display?v=pdxz9hvxc21]  


'''5: Französisch'''
'''5: Französisch'''
*Thema: Objektpronomen; accord; Komparativ/Superlativ
*Thema: Verneinungen; Objektpronomen + reflexive Verben; Länder + Präpos; wer / was auf Frz.
*Arbeitsauftrag: WS S. 188-191 + 234-235; Übungen im Manager
*Arbeitsauftrag: WS S. 192-194 + 232-233; Übungen im Manager
*Material:
*Material:


Zeile 104: Zeile 103:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 27.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 04.05.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
8:45 Uhr & 9:05 Uhr: '''Deutsch''' für bestimmte Gruppen in BBB (Link im Schulmanager) <br>
10:30 Uhr: '''Mathe''' in Teams<br>




Zeile 115: Zeile 112:


'''1: Latein'''
'''1: Latein'''
*Thema: ... und weil's so schön ist;-): Das Gerundiv bekommt noch ein bisschen Zuwachs
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr mit deinem Lateinmaterial in die Videokonferenz.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Hefte, Buch, Links im WIKI
*Material:
*Hausaufgabe auf Freitag:
# Lerne WS 90 bis "aetas". Trage die Vokabeln mit den dazugehörigen Formen / Wendungen in dein Vokabelheft ein.
# Übersetze schriftlich T 90 Z.1-5. Hier findest du einige Hinweise: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/wN9WP8w9yCA4Tkf]
# WH WS 84. Nutze dazu auch folgende Übung: [https://learningapps.org/display?v=pdxz9hvxc21]


'''1: Französisch'''
'''1: Französisch'''
*Thema: Objektpronomen; accord; Komparativ/Superlativ
*Thema: Verneinungen; Objektpronomen + reflexive Verben; Länder + Präpos; wer / was auf Frz.
*Arbeitsauftrag: WS S. 188-191 + 234-235; Übungen im Manager
*Arbeitsauftrag: WS S. 192-194 + 232-233; Übungen im Manager
*Material:
*Material:
BBB um 8hoo, Link im Manager
BBB um 8h00, Link im Manger


'''2: Deutsch'''
'''2: Deutsch'''
*Thema: Stellungnahme
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:
**Besprechung des korrigierten Schülerbeispiels in der Videokonferenz;
*Material:  
**Bearbeitung des Arbeitsblatts zur ausführlichen Gestaltung eines Beispiels / Belegs für alle Schlüer, die nicht an der Konferenz teilnehmen.
**Für ALLE Schüler: Lest Euch das Beispiel durch, wie eine Stellungnahme als Brief aussehen kann. Formuliert dann selbst für das Thema Schulsport eine passende Einleitung und einen Schluss.
*Material: genauere Anweisungen und die notwendigen Arbeitsblätter findet Ihr im Schulmanager


'''3: Musik'''
'''3: Musik'''
*Thema: xyz
*Thema: Online über MS Teams
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
*Material:
*Material:


'''4: Mathematik'''
'''4: Mathematik'''
*Thema: Anzahlen und Wahrscheinlichkeiten
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonferenz in Teams. Bitte druckt den neue Merkzettel zum Thema gebrochen-rationale Funktionen aus, ihr findet ihn im Schulmanager.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Heft, Merkzettel Rechnen mit Bruchtermen
*Material:


'''5/6: Chemie-Übung'''
'''5/6: Chemie-Übung'''
*Thema: Salze, Ionenbindung
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Lernvideo, Arbeitsauftrag
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: SChulmanager
*Material:


[[Datei:PhysikOlympiade 2022.png|mini|QR-Code zum Padlet]]
'''5/6: Physik-Übung'''
'''5/6: Physik-Übung'''
*Thema: PhysikOlympiade 2022
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag: xyz
** Bearbeite bis zu den Pfingstferien die Aufgaben der [https://www.scienceolympiaden.de/ipho/internationale-physik-olympiade-wettbewerb/information-aktuelle-runde PhysikOlympiade 2022]
** Trage jeden Dienstag zu mindestens einer Aufgabe einen zielgerichteten Beitrag in das Padlet ein
** Schreibe zu deinen Beiträge auch immer deine Initialen, also Anfangsbuchstaben deines Namens
** Die Beiträge müssen keine vollständigen Lösungen sein, es reicht ein Hinweis, eine nützliche Formel, eine Skizze, eine sinnvolle Frage...
** Bewerte jeweils die anderen Beiträge als deiner Meinung nach sinnvoll oder nicht sinnvoll
*Material:
*Material:
** [https://www.scienceolympiaden.de/media/749/download/IPhO_2022_1Rd_Handzettel_WEB.pdf?v=1 Aufgabenblatt zur PhysikOlympiade 2022]
** [https://padlet.com/ezo/physikolympiade Padlet zur Sammlung eurer Ergebnisse]


|Farbe= #b6216d         
|Farbe= #b6216d         
Zeile 173: Zeile 155:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 28.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 05.05.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathe'''in Teams<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Physik''' in Teams (Link im Schulmanager)<br />
10:30 Uhr: Chemie im BBB Klassenraum <br>
11:30 Uhr & 11:55 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (LInk im Schulmanger)<br>






'''1: Mathematik'''
'''1: Mathematik'''
*Thema: Anzahlen und Wahrscheinlichkeiten
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonfernz in Teams. Wir verbessern die Hausaufgabe und  Wiederholen das Rechnen mit Bruchtermen.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Merkzettel zum Rechnen mit Bruchtermen, Heft
*Material:


[[Datei:Brechung.png|mini|Strahlenverlauf vom optisch dünneren zum optisch dichteren Medium]]
'''2: Physik'''
'''2: Physik'''
*Thema: Optik 05 - Die Brechung
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Nimm an der Videokonferenz in Teams teil (Link im Schulmanager)
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Für die Videokonferenz und die Hausaufgabe: [https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1444495 Lernplattform] (Geheimwort: '''Lichtausbreitung''', Corona-Spezial: '''Quader''')
*Material:


'''3: Biologie'''
'''3: Biologie'''
*Thema: Sucht - ein Teufelskreis
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 27.4.2021
*Arbeitsauftrag: xyz
#Vgl. Lösungen zu Suchtgefahren
*Material:
#AB bearbeiten
*Material: AB, Buch S. 91, Film - Sucht


'''4: Chemie'''
'''4: Chemie'''
*Thema: Salze, Ionenbindung
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: BBB Konferenz 10:30 Uhr
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: BBB
*Material:


'''5: Deutsch'''
'''5: Deutsch'''
*Thema: Stellungnahme
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
** Besprechung des korrigierten Schülerbeispiels in der Videokonferenz
*Material:
** Für die Schüler, die heute nicht in der Konferenz sind: Bearbeitung des Arbeitsblatts zum ausführlichen Beispiel / Beleg
** Für ALLE Schüler: Ausformulierung von mindestens zwei Argumenten bei vorgegebenen Stichpunkten (Es geht um das geschickte Formulieren).
*Material: genauere Anweisungen und die notwendigen Arbeitsblätter findet Ihr im Schulmanager


'''6: Kunst'''
'''6: Kunst'''
*Thema: '''Schuhportraits'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Weiter mit dem Thema wie besprochen.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Bleistift, Buntstift
*Material:




Zeile 228: Zeile 201:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 29.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 06.05.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
Zeile 242: Zeile 215:


'''2: Mathematik'''
'''2: Mathematik'''
*Thema: Anzahlen und Wahrscheinlichkeiten
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Im Schulmanager findet ihr ''' zwei''' Arbeitsblätter. Diese bearbeitet ihr '''beide''' und ladet auch beide im Schulmanager hoch. Die Lösungen zum Rechnen mit Bruchtermen findet ihr ebenfalls im Schulmanager. Falls es dazu Fragen gibt, meldet euch bei mir.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeitsblätter im Schulmanager
*Material:


[[Datei:Fischer brechung.png|mini|Wo sieht der Fischer den Fisch?]]
'''3: Physik'''
'''3: Physik'''
*Thema: Optik 06 - Brechungsdiagramme und Strahlenverläufe
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Nimm an der Videokonferenz in Teams teil (Link im Schulmanager)
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Für die Videokonferenz und die Hausaufgabe: [https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1444495 Lernplattform] (Geheimwort: '''Graph''')
*Material:


'''4: Geschichte'''
'''4: Geschichte'''
*Thema: "4. Die Gesellschaft des Kaiserreiches (S. 136/137)"
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
:# Übernehme die Überschrift in dein Heft, formuliere zu jeder Aufgabe eine Zwischenüberschrift.
*Material:
:# Betrachte die Dokumentation (Link im Schulmanager) zur Gesellschaft des Kaiserreiches und beantworte die folgenden Fragen: Welche gesellschaftlichen Unterschiede prägten das Kaiserreich? Welche Rolle spielten Nationalismus und Militarismus im Kaiserreich?
:# Vertiefe dein Wissen, indem du die Aufgaben S. 137, Nr. 2 und 3.
:# Hättest du gerne in dieser Gesellschaft des Kaiserreich gelebt? Begründe knapp deine Entscheidung!
*Material: Schulbuch und Internet


'''5: Englisch'''
'''5: Englisch'''
*Thema: Canadian wildlife and native peoples
*Thema: The Canadian School System
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
*Material:


'''6: Biologie '''
'''6: Biologie '''
*Thema: Legale Suchtmittel
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 28.04.2021
*Arbeitsauftrag: xyz
#Vgl. Lösungen zu Sucht  -  ein Teufelskreis
*Material:
# AB bearbeiten
*Material: AB, Buch S. 92, FWU-Film Alkohol


|Farbe= #1b7a88         
|Farbe= #1b7a88         
Zeile 281: Zeile 247:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 30.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 07.05.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
7:45 - 8:15 Uhr: kurze Nachricht im Schulmanager anstelle einer Morgenrunde<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10.30 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im SM); genauere Infos bei Latein.<br>
11:30 Uhr: '''English''' on MS Teams <br>
11:30 Uhr: '''English''' on MS Teams <br>
12:15 Uhr: '''Geschichte''' in MS Teams (Link im Schulmanager)






'''1/2: Deutsch'''
'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Stellungnahme
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
**Lest das korrigierte Schülerbeispiel vom vergangenen Schuljahr aufmerksam durch
*Material:
** Verbessert das Arbeitsblatt zum Beleg
** Lest das Schülerbeispiel aus Eurer Klasse (Brief an Rotkäppchens Wolf)
** '''Schreibt Euren ersten vollständigen Übungsaufsatz'''
*Material: alle Arbeitsblätter und genauere Anleitungen findet Ihr im Schulmanager


'''3/4: Latein '''
'''3/4: Latein '''
*Thema: Ein Ende ist in Sicht: Das Wochenende;-), aber auch definitiv beim Gerundiv
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
# Übertrage mit Hilfe des Videos im SM den Hefteintrag VOR unserer Videokonferenz in dein Grammatikheft. Lade den Eintrag dann im Abgabemodul hoch.
*Material:
# Komm' um 10.30 Uhr in die Videokonferenz.
*Material: Video im SM, Hefte, Buch
*Hausaufgabe auf Montag:
# Lerne WS 90 ganz unter trage die restlichen Wörter (iustus - prudentia) mit den dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.
# Übersetze schriftlich: T89 Z.6-13. Hier findest du ein paar Hilfen: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/BRGe8NYCfYwGgCe]


'''3/4: Französisch'''
'''3/4: Französisch'''
*Thema: Objektpronomen; accord; Komparativ/Superlativ
*Thema: Verneinungen; Objektpronomen + reflexive Verben; Länder + Präpos; wer / was auf Frz.
*Arbeitsauftrag: WS S. 188-191 + 234-235; Übungen im Manager
*Arbeitsauftrag: WS S. 192-194 + 232-233; Übungen im Manager
*Material:
*Material:
BBB um 9h45, Link im Manager
BBB um 9h45, Link im Manager


'''5: Englisch'''
'''5: Englisch'''
*Thema: Canadian wildlife and native peoples
*Thema: Canadian School System / Personal Passive
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
*Material:


'''6: Geschichte'''
'''6: Geschichte'''
*Thema: Besprechung Verfassung und Gesellschaft des Kaiserreiches
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Sei pünktlich und vorbereitet um 12:15 Uhr in MS Teams.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Aufzeichnungen der letzten beiden Stunden
*Material:




Zeile 333: Zeile 288:
|Icon= {{Icon_edit}}       
|Icon= {{Icon_edit}}       
}}
}}


==Vorlagen für die kommenden Wochen==
==Vorlagen für die kommenden Wochen==


{{Box|  |
{{Box|  |
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
*[[8c 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]

Version vom 2. Mai 2021, 19:24 Uhr

 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Lichtblicke 2 (002).jpg


Woche vom 03. bis 07. Mai

 Montag, 03.05.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in Teams(Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: English on MS Teams


1/2: Sport

  • Thema: Morgenrunde + Sporttheorie
  • Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8:15 Uhr in unserem Konferenzraum!
  • Material:PC

3: Englisch

  • Thema: More about Canadian Wildlife
  • Arbeitsauftrag: Keep your article/opinion about polar bears/beavers ready!!!
  • Material:

4: Chemie

  • Thema: Verhältnisformeln von Salzen aufstellen
  • Arbeitsauftrag: Lernvideo, AB, Abgabe der Hausaufgabe
  • Material: Schulmanager

5: Latein

Bei Fragen kannst du heute von 11.45-12.15 Uhr in Teams vorbeikommen (Link im SM)

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag: Bearbeite in der heutigen Stunde folgende Aufgaben
  1. Stelle deine Anwesenheit und Vokabel-/Formenkenntnisse (WS 90) mit dem folgenden Kahoot unter Beweis: xxx
  2. Überprüfe deine Übersetzung von T90 Z.6-13 mit Hilfe des Videos im SM. Beachte die dazugehörige Abgabe!
  3. Bearbeite dann den Rest von T90 weiter (Z.13-Ende), dann hast du die schriftliche Hausaufgabe schon erledigt. Melde dich bei Fragen. Einige Hinweise erhältst du auch hier: [1]
  • Material: Kahoot, Heft, Video im SM
  • Hausaufgabe auf Dienstag:
  1. Bearbeite schr. T90 Z.13-Ende
  2. WH WS 90 + 84. Hier findest du eine Wiederholungsmöglichkeit für WS 84: [2]

5: Französisch

  • Thema: Verneinungen; Objektpronomen + reflexive Verben; Länder + Präpos; wer / was auf Frz.
  • Arbeitsauftrag: WS S. 192-194 + 232-233; Übungen im Manager
  • Material:

6: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Dienstag, 04.05.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1: Französisch

  • Thema: Verneinungen; Objektpronomen + reflexive Verben; Länder + Präpos; wer / was auf Frz.
  • Arbeitsauftrag: WS S. 192-194 + 232-233; Übungen im Manager
  • Material:

BBB um 8h00, Link im Manger

2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3: Musik

  • Thema: Online über MS Teams
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Chemie-Übung

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Physik-Übung

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 05.05.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Biologie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Chemie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 06.05.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: English on MS Teams


1: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Englisch

  • Thema: The Canadian School System
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Biologie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 07.05.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: English on MS Teams


1/2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Französisch

  • Thema: Verneinungen; Objektpronomen + reflexive Verben; Länder + Präpos; wer / was auf Frz.
  • Arbeitsauftrag: WS S. 192-194 + 232-233; Übungen im Manager
  • Material:

BBB um 9h45, Link im Manager

5: Englisch

  • Thema: Canadian School System / Personal Passive
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges

Latein

  • Übung: Konjunktive erkennen [3]

Physik

Mathematik

Erste Schulaufgabe am 15. und 16.12.2020

Stoff:

  • 1 Funktionen
  • 1.1 Funktionen als eindeutige Zuordnung (Z.B. S.9/8,12 und S. 10/15)
  • 1.2 Funktion und Term (Z.B. S. 14/4,6,7)
  • 1.3 Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen (Z.B. S.17/1 und S.18/3abcd,8,9 und Arbeitsblätter)
  • 2 Lineare Funktionen
  • 2.1 Lineare Funktionen (Z.B. S.30/2,4 und S. 31/8 und Arbeitsblätter)
  • 2.2 Bestimmung des Funktionsterms (Z.B. S.34/3,4,6 und S. 35/10 und S. 36/16)
  • 2.3 Lineare Funktionen und Gleichungen (Z.B. S.38/2 und S.39/4abc)
  • 2.4 Lineare Ungleichungen (Z.B. S.43/7 und S.44/14)
  • 2.5 Direkte Proportionalität (Z.B. S.48/1,5 und S. 49/10,14)


Abgerufen von „https://rmgwiki.zum.de/index.php?title=8c_2020_21&oldid=45931“