8b 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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*Material:
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'''6: Ethik '''
*Thema: Holismus: Wie weit reicht unsere Verantwortung?
*Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
#Bitte lest euch zuerst die Lösungen zu den Aufgaben von letzter Woche durch (Aufgabe 5&6, siehe Schulmanager) und ergänzt eventuell eure Aufzeichnungen!
#Bearbeitet jetzt Aufgabe 7 (S. 107): Findet zu jeder Forderung (siehe M3)  mindestens ein Gegenargument, das Vertreter verschiedener Positionen geltend machen könnten! (schriftlich, Abgabe bis 27.1. im Schulmanager)
#Bearbeitet Aufgabe 8: Welche Verhaltensänderungen des Menschen wären notwendig, wenn man den vorgeschlagenen Regeln (siehe M3) folgen würde? Findet zu jeder Regel mindestens drei Beispiele! (schriftlich, Abgabe bis 27.1. im Schulmanager)
*Material: Buch, Heft


|Farbe= #dd7f28         
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Version vom 22. Januar 2021, 07:51 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mo: Latein, Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Di: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Französisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Woche vom 11. Januar bis 15. Januar

Die Inhalte der vergangenen Woche findest du hier.


Woche vom 18. Januar bis 22. Januar

 Montag, 18.01.2021


 Dienstag, 19.01.2021


 Mittwoch, 20.01.2021


 Donnerstag, 21.01.2021


 Freitag, 22.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:10 Uhr: Videokonferenz BBB in Geschichte (Link im Schulmanager)


1: Deutsch

  • Thema: Besprechung des Stoffs der vorangegangenen Stunden; Planung der folgenden Woche
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Geschichte

  • Thema: Neuordnung Europas nach Napoleons Untergang - Fragestunde
  • Arbeitsauftrag: Fragen formulieren, ab 9.10 Uhr BBB-Videokonferenz; siehe Schulmanager
  • Material: siehe letzte Stunde

3: Englisch

  • Thema: Concord with nouns for groups, collective nouns and abstract nouns
  • Arbeitsauftrag: Übe die neue Grammatik
  • 1. pupil's book: p. 48, ex. 9
  • 2. workbook: p. 30. ex. 9 + 10; p. 31, ex. 11
  • 3. revise Voc. Unit 2 Station 2
  • Material: pupil's book, workbook, rough book

4: Mathematik

  • Thema: Gebrochen-rationale Funktionen
  • Arbeitsauftrag: Macht heute mit den Arbeitsaufträgen von gestern weiter
  • Bearbeitet die Aufgaben im Buch und ladet wieder eure Lösung in Teams hoch: S.60 Nr2 und S.61 Nr 9 g,h  mit Angabe der Asymptoten
  • Bearbeitet die Aufgaben in einer GeoGebra-Aktivität, den Link dazu findet ihr in der Aufgabe in Teams. Füllt danach mit eurem neuen Wissen das Arbeitsblatt aus, dass ihr in Teams bei dieser Aufgabe findet. Als Abgabe reicht die zweite Seite des Arbeitsblatts
  • Material: Buch, Heft, Arbeitsblatt in Teams-Aufgabe, Link zur GeoGebra-Aktivität in Teams-Aufgabe

5: Biologie

  • Thema: Das Beutefangverhalten
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
    (Zusammenfassung: Lies Buch S. 74! Schreibe den Hefteintrag ab! Interpretiere die Diagramme! Bearbeite Aufgabe 2 auf Buch S. 74! Bearbeite Aufgabe a), b) und d) auf Buch S. 75! Schau den Film! Interpretiere die Versuchsergebnisse!)
  • Material: Buch, Hefte, PP und Film

6: Latein

  • Thema: Komparativ / Superlativ
  • Arbeitsauftrag: WS 51, 61, 71, 81; Bildung Komparativ /Superlativ Adj. + Adverb im Heft wiederholen; T 81 fertig
  • Material:

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar