8b 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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{{Box-spezial
<div class="grid">
|Titel= <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Virtuelle Studierzeit'''</span>
|Inhalt=
Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
*'''Mo: '''Latein, Chemie  (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Di: '''Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi: '''Französisch  (13.15 bis 14.00 Uhr)
*'''Mi:''' Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
*'''Do: '''Mathematik  (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
|Farbe=#6ca111
|Icon= {{icon info}} }}


==Die Inhalte der vergangenen Wochen...==
<div class="width-2-3">


{{Box|...findest du hier:  |
<span style="font-size:25pt; color:#1b7a88;">Willkommen zurück im Präsenzunterricht!'''</span>
* [[8b 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|Woche vom 11.01. bis 15.01.]]
</div>
* [[8b 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]]
<div class="width-1-3">
* [[8b 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]]
{{Box||
* [[8b 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]]
[[Datei:Lichtblicke 2 (002).jpg|180px|verweis=Deine Lichtblicke 2021]]
|Kurzinfo}}
|Kurzinfo}}
</div>
</div>


==Woche vom 08. Februar bis 12. Februar==
{{Box|1=Inhalte des Distanzunterrichts  |2=
<div class="grid">
<div class="width-1-3">
*[[8b 2020 21/Lernen zuhause/11.01. bis 15.01.|11. bis 15. Januar]]
*[[8b 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|01. bis 05. Februar]]
*[[8b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|22. bis 26. Februar]]
*[[8b 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.|12. bis 16. April]]
*[[8b 2020 21/Lernen zuhause/03.05. bis 07.05.|03. bis 07. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[8b 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|18. bis 22. Januar]]
*[[8b 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.|08. bis 12. Februar]]
*[[8b 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.|01. bis 05. März]]
*[[8b 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.|19. bis 23. April]]
*[[8b 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.|10. bis 14. Mai]]
</div>
<div class="width-1-3">
*[[8b 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|25. bis 29. Januar]]
*[[8b 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|15. bis 19. Februar]]
*[[8b 2020 21/Lernen zuhause/08.03. bis 12.03.|08. bis 12. März]]
*[[8b 2020 21/Lernen zuhause/26.04. bis 30.04.|26. bis 30. April]]
*[[8b 2020 21/Lernen zuhause/17.05. bis 21.05.|17. bis 21. Mai]]
</div>
</div>
|3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}


{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 08.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:15 Uhr: '''Morgenrunde ''' und '''Sport''' in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>


'''1/2: Sport'''
*Thema: Das RMG bleibt im Rhythmus / '''Videokonferenz'''
*Arbeitsauftrag:
Wir treffen uns heute um 8.15 Uhr zu einer kurzen Videokonferenz (Link im Schulmanager/Modul "Lernen")!
Danach mindestens 45 Minuten Bewegungszeit und arbeiten am "Rhythmus-Projekt"!
*Material: Sport-Padlet
'''3/4: Deutsch'''
*Thema: Einleitung einer Stellungnahme: Varianten und Aufbau
*Arbeitsauftrag: Wiederholung und Vertiefung von Grundregeln anhand von "Merkblatt" und Arbeitsblatt "Anhang 1/WP Feb 8 bis 12; Verfassen einer Einleitung mit Definition des Kernbegriffs
*Material: "Merkblatt", Anhang 1/WP Feb 8 bis 12
'''5: Chemie'''
*Thema: Reaktionsgleichungen
*Arbeitsauftrag: Wiederhole die Benennung von Molekülen und das Aufstellen von Reaktionsgleichungen (Korrigiere das Übungsblatt und bearbeite im Buch S.102/1+2, S.103/1+2 und S.113/9 => siehe Schulmanager).
*Material: Buch, Heft
'''6: Religion '''
*Thema: Kritik am Ablasshandel
*Arbeitsauftrag: Verarbeite die Informationen aus dem Arbeitsblatt zu einem oder mehreren Beiträgen zu deiner Tageszeitung. Lade deinen heutigen Beitrag im Schulmanager hoch.
*Material: Arbeitsblatt (Schulmanager Modul Lernen)
'''6: Ethik '''
*Thema: Umweltschutz: Was können wir denn tun?
*Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager!
#Schaut euch zunächst das Bild auf Seite 110 an (M1) und ergänzt den Satz: "Wenn wir das mal früher gewusst hätten..."!
#Überlegt euch, inwiefern ein solches Bild (M1) zur Handlung im Sinne der Umweltethik aufruft!
#Lest euch auf S. 110 den Text M2 (Wozu wir uns verpflichtet fühlen) über den Zukunftsvertrag des Kindergipfels durch und beantwortet folgende Frage: Sind die genannten Verpflichtungen einlösbar?
#Überlegt euch, welchen Zielen (M2) wir in den letzten 10 Jahren näher gekommen sind und bei welchen Zielen noch Handlungsbedarf besteht!
*Material: Buch, Heft, Schulmanager
|Farbe= #dd7f28       
|Rahmen= 0             
|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF
|Icon= {{Icon_edit}}     
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 09.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams<br>
9:45 Uhr: Videokonferenz '''Ethik''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
'''1: Physik'''
*Thema: Einheit 2: Luftströmungen
*Arbeitsauftrag:
*Besprechung der Hausaufgabe
*Vortrag Luftströmungen mit PowerPoint
*Hefteintrag ist ausdruckbar
*Übungsblatt Drücke und Luftströmungen
*Hausaufgabe über https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1304658 und Anmeldung mit Code, Passwort erhaltet ihr in der Konferenz!
*Material: Buch, Hefteintrag, Übungsblatt Drücke und Luftströmungen
'''2: Latein'''
*Thema: quisque; Wiederholung: Gerund
*Arbeitsauftrag: WS 84; bis 16.02.: 64, 74, 84, S. 200; Pronomen: quisque, aliqui; quidam; T 84 Z. 1-5
*Material:
'''3: Religion '''
*Thema: Glaubensgrundsätze
*Arbeitsauftrag: Verarbeite die Informationen aus dem Arbeitsblatt zu einem oder mehreren Beiträgen zu deiner Tageszeitung. Wichtig: Verarbeite unbedingt, was diese Glaubensgrundsätze für die Kirche und für die Gläubigen bedeuten. Lade deinen heutigen Beitrag im Schulmanager hoch.
*Material: Arbeitsblatt (Schulmanager Modul Lernen)
'''3: Ethik '''
*Thema: Umweltschutz: Was können wir denn tun?
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 9.45 in einer Videokonferenz in BBB (Link siehe Schulmanager)
*Material: Buch, Heft
'''4: Musik'''
*Thema: Rockstile
*Arbeitsauftrag: Stelle deinen Lieblingssong vor!
*Material: AB (siehe Schulmanager - Modul Lernen)
'''5: Englisch'''
*Thema: From sea to shining sea (Focus 2)
*Arbeitsauftrag:
*1. read the text on p. 60
*2. then do exercises 1 a + b
*3. learn Voc. Focus 2 (- attack)
*Material: book, rough book
'''6: Kunst'''
*Thema: Surreales Objekt...
*Arbeitsauftrag: Genauer Auftrag ist im Schulmanager
*Material: 2 Objekte, deine Zeichnung von letzter Woche (falls du damit schon fertig bist) Farben (Buntstift oder Wasserfarbe)
|Farbe= #b6216d       
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|Rahmenfarbe= #FFFFFF 
|Hintergrund= #FFFFFF 
|Icon= {{Icon_edit}}   
}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 10.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams<br>
08.45 Uhr: BBB-Treffen Deutsch<br>
12:15 Uhr: Konferenz Physik in Teams<br>
'''1: Mathematik'''
*Thema: Indirekt-proportionale Funktion
*Arbeitsauftrag: Kurze Videokonferenz zur Begrüßung und Besprechung des Arbeitsauftrags in Teams
*Material: Teams für Videokonferenz + Arbeitsauftrag, Heft, Buch
'''2: Deutsch'''
*Thema: Einleitung bei einer Stellungnahme
*Arbeitsauftrag: Nach Anweisung in online Besprechung; danach selbstständige  Ausarbeitung  von Einleitungsvarianten (Bezug auf aktuelles Geschehen; Zitat; szenische Einführung)
*Material: S. 08.02.21.
'''3/4: Latein'''
*Thema:  quisque; Wiederholung: Gerund
*Arbeitsauftrag: WS 84; bis 16.02.: 64, 74, 84, S. 200; Pronomen: quisque, aliqui; quidam; T 84 Z. 6-14
*Material:
'''5: Biologie'''
*Thema: Die Prägung
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Aufgaben beziehen sich auf Mittwoch und auf Freitag!!!) <br> ::Schau den Film und beschreibe (und erkläre) die Verhaltensweisen des Kükens in dem Film! (Link im Schulmanager) <br> ::Lies Buch S. 80! <br> ::Recherchiere: Wer war Konrad Lorenz? <br> ::Bearbeite die Aufgabe auf dem Arbeitsblatt! (siehe Schulmanager) <br> ::Schau das Erklärungsvideo und nenne und beschreibe drei verschiedene Typen der Prägung! (Link im Schulmanager) <br> ::Bearbeite Aufgabe 1 auf Buch S. 80! <br> ::Bearbeite Aufgabe 5 auf Buch S. 81! <br> ::Lies Buch S. 81! <br> ::Lies M1 auf Buch S. 81! <br> ::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br> ::Bearbeite Aufgabe 6 auf Buch S. 81! <br> ::Lies den Zeitungsartikel! (Link im Schulmanager)
*Material: Film, Buch, Recherche, Arbeitsblatt, Erklärungsvideo, Hefte und Zeitungsartikel
'''6: Physik'''
*Thema: Die Spannung
*Arbeitsauftrag:
*Besprechung der Hausaufgabe
*Einführung in das neue Thema (PowerPoint)
*Schülerexperiment mit Simulationssoftware: https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc/latest/circuit-construction-kit-dc_de.html
*Übungsblatt
*Hausaufgabe im Internet
*Material: Heft, Computer, Übungsblatt AB Der elektrische Druck und Spannungen (In Teams unter Dateien), Blatt SE Das Messen von Spannungen (In Teams unter Dateien)
|Farbe= #6ca111       
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|Hintergrund= #FFFFFF
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}}
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 11.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: Videokonferenz in '''Englisch''' in MS Teams <br>
12:15 Uhr: BBB Geschichte (Link im Schulmanager)<br>
'''1: Chemie'''
*Thema: Alkane sind molekulare Stoffe
*Arbeitsauftrag: Lerne die homologe Reihe der Alkane kennen (Verbessere die Übungsaufgaben von Montag, lies im Buch S. 104, schau die Erklärvideos an, schreibe den Hefteintrag ab und bearbeite das Arbeitsblatt => siehe Schulmanager).
*Material: Buch, Heft, Videos, Arbeitsblatt
'''2: Mathematik'''
*Thema: Direkte und indirekte Proportionalität
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet die Aufträge in MatheGym. Die Links zu den Aufgaben stehen in Teams.
*Material: Zugang zu MatheGyym - Wer seinen Zugang nicht mehr kennt, meldet sich bitte bis morgen früh 8.30 Uhr in Teams (Chat zum Arbeitsauftrag)
'''3/4: Chemie-Übung'''
*Thema: Backpulver-Vulkan
*Arbeitsauftrag: Stelle den Backpulver-Vulkan her und bringe so einen ausbrechenden Vulkan in die eigenen vier Wände (=> siehe Schulmanager). Diese Aufgabe ist freiwillig.
*Material: Versuchsanleitung
'''5: Englisch'''
*Thema: From sea to shining sea
*Videokonferenz um '''11:30 Uhr''' in MS Teams
*Material: bring your solutions from Tuesday
'''6: Geschichte'''
*Thema: Revolution von 1848
*Arbeitsauftrag: 12.15 Uhr BBB (Link im Schulmanager); Fragen zu BR-Audio
*Material: BR-Audio
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|Hintergrund= #FFFFFF 
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{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 12.02.2021'''</span>
|Inhalt=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:05 Uhr: BBB Geschichte (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''freiwillige''' Online - Fragestunde in '''Biologie''' über '''MS Teams'''<br>
'''1: Deutsch''': Online Unterricht
*Thema: Einleitungsvarianten
*Arbeitsauftrag: Nach Anweisung im Unterricht
*Material: Ausdruck ausgewählter Schülerarbeiten:  Anhang 2/WP Feb 8 bis 12
'''2: Geschichte'''
*Thema: Revolution von 1848
*Arbeitsauftrag: Fragen zu BR-Audio; 09:05 Uhr BBB (Link im Schulmanager)
*Material: BR-Audio
'''3: Englisch'''
*freiwillige Videokonferenz um '''09:45 Uhr''' in MS Teams
*It's been a pleasure to teach you :)
'''4: Mathematik'''
*Thema: Gebrochen-rationale Funktionen
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet den Auftrag in Teams. Ladet eure Lösung auch in Teams hoch.
*Material: Buch, Heft, GeoGebra
'''5: Biologie'''
*Thema: Die Prägung
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Die Aufgaben beziehen sich auf Mittwoch und auf Freitag!!!) <br> ::Schau den Film und beschreibe (und erkläre) die Verhaltensweisen des Kükens in dem Film! (Link im Schulmanager) <br> ::Lies Buch S. 80! <br> ::Recherchiere: Wer war Konrad Lorenz? <br> ::Bearbeite die Aufgabe auf dem Arbeitsblatt! (siehe Schulmanager) <br> ::Schau das Erklärungsvideo und nenne und beschreibe drei verschiedene Typen der Prägung! (Link im Schulmanager) <br> ::Bearbeite Aufgabe 1 auf Buch S. 80! <br> ::Bearbeite Aufgabe 5 auf Buch S. 81! <br> ::Lies Buch S. 81! <br> ::Lies M1 auf Buch S. 81! <br> ::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager) <br> ::Bearbeite Aufgabe 6 auf Buch S. 81! <br> ::Lies den Zeitungsartikel! (Link im Schulmanager)
*Material: Film, Buch, Recherche, Arbeitsblatt, Erklärungsvideo, Hefte und Zeitungsartikel
'''6: Latein'''
*Thema:  quisque; Wiederholung: Gerund
*Arbeitsauftrag: WS s. Dienstag; T 84 fertig
*Material:
|Farbe= #00008B         
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}}
==Vorlagen für die kommenden Wochen==
{{Box|  |
* [[8b 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.|Woche vom 15.02. bis 19.02.]]
* [[8b 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.|Woche vom 22.02. bis 26.02.]]
|Kurzinfo}}


==Sonstiges==
==Sonstiges==

Aktuelle Version vom 6. Juni 2021, 17:34 Uhr