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*Arbeitsauftrag:
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:# Was wird in unserer Alltagssprache unter einem „Asi“ oder „Asosialen“ verstanden?
:# Was wird in unserer Alltagssprache unter einem „Asi“ oder „Asosialen“ verstanden?
:# Warum halten Maik und andere Mitschüler Tschick für einen Asi? Kapitel 9 – 11: Erstelle eine Tabelle und trage darin ein, was dafür und was dagegen spricht, dass Tschick ein „Asi“ ist (Textbelege nicht vergessen!)
:# Warum halten Maik und andere Mitschüler Tschick für einen Asi? Kapitel 9 – 11: Erstelle eine Tabelle und trage darin ein, was dafür und was dagegen spricht, dass Tschick ein „Asi“ ist (Textbelege nicht vergessen!
:# Lade deine Ergebnisse im Schulmanager im Bereich "Lernen" hoch.
:# Lade deine Ergebnisse im Schulmanager im Bereich "Lernen" hoch.
* Hausaufabe bis 29.01.2021: Lies die Kapitel 28 bis einschließlich 36 und führe dein Lesetagebuch fort.
*Material:Schullektüre
*Material:Schullektüre



Version vom 24. Januar 2021, 09:48 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mo: Latein, Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Di: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Französisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Woche vom 11. Januar bis 15. Januar

Die Inhalte der vergangenen Woche findest du hier.

Woche vom 18. Januar bis 22. Januar

 Montag, 18.01.2021


 Dienstag, 19.01.2021


 Mittwoch, 20.01.2021


 Donnerstag, 21.01.2021


 Freitag, 22.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in MS Teams (siehe Deutsch)
08:10 - 9:00 Uhr Videokonferenz in Deutsch (Link siehe Schulmanager)
11.30 - 12:00 Uhr Videokonferenz in Biologie (Link siehe Schulmanager)


1/2: Deutsch

  • Thema: Tschick - der neue Schüler
  • Arbeitsauftrag:
Besprechung der Ergebnisse der Arbeitsaufträge - gemeinsames neues Thema bei MS Teams
  • Hausaufgabe: Lies die Kapitel 21 bis 27 (S. 110 - 143) und halte sie in deinem Lesetagebuch fest.
  • Material: Schullektüre

3/4: Latein (STE)

  • Thema: Hausaufgabenbesprechung (T 80 Z. 6-15) und Erarbeitung der neuen Grammatik von K 81 ... Wochen-End-Spurt!
  • Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Arbeitsschritte mit Hilfe des Begleitmaterials (WIKI/Schulmanager) der Reihe nach.

Beachte die Abgabe deiner Ergebnisse am Ende unserer "Doppelstunde" um 11.15 Uhr. Lade sie im Schulmanager im Modul "Lernen" in der Abgabe hoch.

  1. Überprüfe und verbessere zunächst deine Übersetzung vom Dienstag mit Hilfe des Videos im Schulmanager. Beachte die Abgabe! (Abgabe 1)
  2. Schau dir als Wiederholung und Vorbereitung auf den neuen Grammatikstoff von K 81 zunächst nochmal das folgende Erklärvideo zur Bildung des lateinischen Adverbs an: Video lateinisches Adverb
  3. Neue Grammatik mit Traudl;-): Schau dir das zweite Video im Schulmanager an und übernimm - wie dort beschrieben - den Eintrag übersichtlich in dein Grammatikheft. Beachte die Abgabe! (Abgabe 2)

Sollte es zu Problemen beim Zugriff auf den Schulmanager kommen, findet ihr den Link zu den Videos (Hausaufgabenverbesserung / neue Grammatik) kurzfristig hier im WIKI.

  • Material: Hefte (Übersetzung + Grammatik), Buch, Links in WIKI und Schulmanager. Bei Fragen erreichst du mich in unserer Doppelstunde selbstverständlich über den Schulmanager.
  • Hausaufgabe auf Montag:
  1. Übersetze schriftlich T 80 Z. 15-Ende. Ein paar Tipps und Hinweise zur Übersetzung findest du hier:[4]
  2. Lerne Hefteintrag zur Grammatik "Steigerung des Adverbs"
  3. Lerne WS 82 ganz + Eintrag mit allen dazugehörigen Formen ins Vokabelheft [kleine Vorwarnung;-) für alle, die beim Eintragen noch hinterherhinken: nächste Woche steht ein "Fototermin" für zumindest die letzten beiden Wortschätze an]

3/4: Englisch (FUN)

  • Thema: Revision B
  • Arbeitsauftrag:
  • p. 62 ex. 4 - write down the missing gaps only ;-)
  • p. 62 ex. 5 - write down the whole text ;-(
  • voc. until "punctual" (p. 231)

5: Biologie

  • Thema: Attrappenversuche mit der Erdkröte
  • Arbeitsauftrag: Videokonferenz um 11.30 Uhr in BBB (Link siehe Schulmanager), danach Bearbeitung von Aufgaben (S. 75/M1) - Genauere Anleitung im Schulmanager!
  • Material: Biobuch, Heft, Lernvideo

6: Latein (SEE)

  • Thema: campus: Verbessere die schriftliche Hausaufgabe vom Mittwoch (vergleiche dazu den Schulmanager). --- lerne im Kapitel 102 von den Wörtern den Rest --- wiederhole im Kapitel 97 die Wörter - wiederhole die Seiten 163 und 165 (Verbformen)--- übersetze vom Kapitel 101 die Übung T (Zeile 1 bis 5)!
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Englisch (PUN)

  • Thema: definite and indefinite article
  • Arbeitsauftrag: Study "G4" and "G5" in your pb.; do exercises on pp. 171/172 and 172
  • Material: pb.

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar