8a 2019 20: Unterschied zwischen den Versionen

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* Arbeitsauftrag siehe Schulmanager: Wie die Kirche heute gesehen wird
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Version vom 25. April 2020, 18:12 Uhr

Videobotschaft der Schulleiterin


Woche vom 27. April bis 01. Mai

 Montag, 27.04.2020


 Dienstag, 28.04.2020


 Mittwoch, 29.04.2020

kath. Religion (PÖH)

  • Arbeitsauftrag siehe Schulmanager: Wie die Kirche heute gesehen wird
Ab sofort lädt jeder von euch bitte seine Ergebnisse beim Schulmanager hoch (abfotografieren genügt)


 Donnerstag, 30.04.2020


 Freitag, 01.05.2020

Woche vom 20. April bis 24. April

 Montag, 20.04.2020

Biologie
Musik
Thema Filmmusik:

Die Filmmusik gibt es seit des ersten 1895 von den Gebrüdern Lumière vorgeführten "richtigen" Filmstreifens. Damals spielte ein Pianist zeitgleich zum Ablauf des Films.

Findet durch Internetrecherche heraus, welche Parameter (Kriterien, Begebenheiten, bildliche Einflüsse, sichtbare Handlungen/Abläufe usw.) von einem Musiker umgesetzt werden müssen und legt eine kleine Tabelle an, auf welche Art und Weise er dies bewerkstelligte.

z.B. ein Ball rollt einen Hang hinunter: der Pianist spielt schnell eine Tonleiter von oben nach unten, da der Ball schnell von oben nach unten rollt.

Das Ergebnis bitte digital speichern und zum ersten, hoffentlich bald wieder stattfinden regulären Unterricht mitbringen.

Bleibt alle gesund!

Viele Grüße, Friese

Latein (RUD)

  • wiederhole und lerne WS 100, 99, 117 (perspicere)
  • wiederhole Grammatik 117
  • bearbeite schriftlich 117 Üa, b (Tipps in der E-Mail beachten)

Latein (KIR)
Werft bitte einen Blick in eure Emails;)

Englisch (LAA)

Part 1: “Life in the early colonies” (TB p. 56)

  • Read the extracts from the diary. How did the boy feel on the different days? For each day, collect at least 3 adjectives to describe the boy’s feelings and explain why he felt like this. Please don’t copy the text, explain it in your own words! Example: May 16th, 1638: - helpless, lonely: Since his mother died, nobody took care of the boy. Thus, he suffered from bad living conditions. - excited: ...
  • Do exercise 1b)

Part 2: Vocabulary

  • Please learn the words of focus 2 (p. 142 “permanent” – 143 “sum”)

English E2 (GAU)

  • vocabulary p. 175 track and field --> glad
  • read p. 72 A top athlete and find out all about Marla Runyan's life

Kunst
Eine Powerpoint ist auf dem Weg zu Euch per e-mail. Viel Spass!

Sport


 Dienstag, 21.04.2020

Latein (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe E-Mail und Schulmanager Modul Lernen)
  • wiederhole und lerne WS 98, 97, 117
  • wiederhole Grammatik 116
  • bearbeite schriftlich 117 Üc, e (Tipps in der E-Mail und im Schulmanager Modul Lernen beachten)

Französisch (DEN)

  • Schüler CD 1 (die CDs befinden sich hinten im CdA) Track 77-79 "A Montmartre" anhören und den Text p. 58 im Buch dreimal laut lesen! Auf eine schöne Aussprache und Satzmelodie achten!
  • Voc. p. 135/136 joli bis personne wiederholen


Physik


Englisch (LAA)

Part  1: Enjoy this video clip 😊

Part  2: Do the worksheet “Focus on the New World – The 13 colonies_SV” (RMG-Cloud)

Part 3: Online research

  • Look up the American flag. How many stars and stripes can you see? Try to find out what the stars and stripes stand for.

Mathe

  • Hallo meine liebe 8a! Ich hoffe, dass es euch allen gut geht. Wir müssen leider uns wieder mit dem Schulstoff beschäftigen. Geht daher bitte eure Unterlagen durch und schaut euch alle Musteraufgaben zum Thema "Bruchterme" nochmals an. Im Buch S. 131 bearbeitet danach bitte bis Donnerstag Aufgabe 4, 6 und 7.

Deutsch
Arbeitsauftrag kommt per Mail.

Biologie


Geographie

  • Kein Arbeitsauftrag


 Mittwoch, 22.04.2020

kath. Religion (PÖH)
Wir wollen uns heute mit der kirchlichen Struktur und ihren Ämtern beschäftigen.

  • Überlege dir zunächst, welche Ämter du in der katholischen Kirche kennst.
  • Auf welcher Grundlage baut die kirchliche Struktur auf?
  • Fülle dann abschließend das AB, das du beim Schulmanager („Modul Lernen") findest, aus. Falls du Hilfe benötigst, schlage Seite 88 deines Religionsbuches auf.


ev. Religion (SEI)


Englisch (GAU)

  • make a grid with three columns
  • write down the sentences in the blue speech bubbles on p. 72 and search for the same expressions in the text
  • find out how the tenses changed and write them into the third column (see example):
8ad indirect.png
  • see p. 140 for help




Latein (KIR)
siehe Email:)


Mathe
Zur Wiederholung löst bitte im Buch S.53 die Aufgabe 12 und S.71 die Aufgabe 4.

Französisch (DEN)

  • CD 1 Track 80-82 "Aux Champs Élysées" anhören und Text p. 60 dreimal laut lesen! Auf eine schöne Aussprache und Satzmelodie achten!
  • Voc. p. 136/137 le temps bis téléphoner à qn. wiederholen
  • CdA p. 44 Lisez la carte postale et écrivez une carte postale p.44/c. Lest die Postkarte und schreibt selber eine Postkarte. Schickt mir eure Postkarten bis Freitag via Schulmanager oder e-mail.


 Donnerstag, 23.04.2020

Deutsch
Heute machen wir eine Wiederholungsübung zu den verschiedenen journalistischen Textsorten. Bitte schaut euch das Video an, das ihr unter dem folgenden Link findet sofatutor.com/t/2csS, und löst anschließend die Online-Übung dazu.

Mathe

  • Kontrolliert sorgfältig eure Aufgaben. Bei Fragen meldet euch über den Schulmanager!
  • Übertragt den Hefteintrag "Bruchgleichungen lösen" in euer Schulheft und arbeitet ihn ordentlich durch. Bei Fragen meldet euch über den Schulmanager.
  • Lest Buch S.121-123 durch
  • Bearbeitet die Aufgaben im Buch S.124/3

Geographie

  • NEUES THEMA :) Wir lassen Afrika hinter uns und widmen uns einem neuen Kontinent.
  • Veranstaltet heute Abend mit eurer Familie (oder euren Freunden per Videokonferenz ;) ) einen kleinen Filmabend und seht euch die spannende Dokumentation an. Hier bekommt man einen wunderbaren Einblick und Überblick von unserem neuen Kontinent. Viel Spaß beim Schauen !!!!

Englisch (GAU)

Latein (KIR)
siehe Email:)


Physik


Geschichte

Informiere dich diese Woche unter https://klexikon.zum.de/wiki/Deutsches_Kaiserreich über das Deutsche Kaiserreich. Die im Text blau verlinkten Wörter brauchst du nicht verfolgen, nur den Begriff "Deutscher Bund"!


 Freitag, 24.04.2020

kath. Religion (PÖH)

  • Vergleiche deine Lösung mit der Musterlöung (siehe Schulmanager („Modul Lernen"))
  • Lies „Der eine Leib und die vielen Glieder" (1 Kor 12,12-30) (https://www.bibleserver.com/EU/1.Korinther12) und erarbeite, wie das Verhältnis der einzelnen Ämter untereinander gestaltet sein soll.
  • Überlege, was das Zitat von Papst Benedikt XVI. „Der Papst ist Diener, der Diener Gottes" zum Grundverständnis der Kirche und den Ämtern aussagt.

ev. Religion (SEI)


Französisch

  • Compréhension de l'oral: Écoutez les Tracks 85-88 sur CD 1 et faites l'exercice p.42/6 dans votre CdA (Vous allez trouver les solutions dans le Schulmanager!)

Also: CD 1 Tracks 85-88 anhören und p.42/6 im CdA bearbeiten (Lösungen schicke ich euch im Schulmanager)


Geschichte
siehe gestern!


Latein (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager Modul Lernen)
  • wiederhole WS 96, 95, 117
  • wiederhole Grammatik 115
  • bearbeite schriftlich 117 T, Z. 1 bis 6 (Tipps im Schulmanager Modul Lernen beachten)


Englisch (LAA)

  • Please do WB p. 42, ex. 2 a)-c) and make sure to send me ex. 2 c) via our new "Schulmanager" today (Word-document if possible)!
  • On Monday, we're going to hold a videoconference! I'll send you a message with the information you need for that today.

Enjoy your weekend! 😊

Deutsch
Der Arbeitsauftrag kommt (noch) per Mail.


Mathematik

  • Kontrolliert eure Aufgaben!
  • Bearbeitet im Buch die Aufgaben auf S.125/7

Woche vom 16 März bis 19.März


Woche vom 23. März bis 27. März

Woche vom 30. März bis 03. April

 Montag, 30.03.2020

Englisch E2 (Gaudlitz)

  • vocabulary p. 177 score --> p. 178 perspective
  • write an email: write to me about how you have experienced the last two weeks and what you hope for in the future (ca. 100 words)

Englisch (Laasch)

This week you’ll get the chance to revise different tenses 😊

Today’s topic: Simple past versus Present perfect

  • Step 1: Watch the video clip on the Present perfect.
  • Step 2: Open the document “Green Line_Present Perfect” (RMG-Cloud)
  • Step 3: Let’s practice! Please open the document “Revision_Simple past_Present Perfect_SV” and do the exercises.

Vocabulary: Please revise the vocabulary that belongs to the text "The ghost of St Dominic" (pp. 135-137)


Latein (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Mail)
  • wiederhole WS 106, 105
  • bearbeite schriftlich 116 T, Z. 9 bis 15 (Lösungen per Mail)

Latein (WEI)

  • Übersetze S. 60 T Ameise und Grille, Z. 1-8
  • Löse das Arbeitsblatt Gerundiv I (siehe Mail)

Sport - zum Mitmachen von Mo bis Fr

Kunst Schaut euch diesen Link an.

Danach: versucht mit Hilfe eines Spiegels Euer Auge so genau wie möglich zu zeichnen. Achtet auf leichte Schatten, die sich auf dem Auge befinden und Lichtpunkte.


 Dienstag, 31.03.2020

Deutsch
Wir beschäftigen uns diese Woche mit den verschiedenen Texten in Zeitungen. Nutzt doch euren digitalen Zugang zur Mainpost und lest ein bisschen! Erarbeitet euch heute bitte, was eine Nachricht genau ist. Geht dafür die Informationen durch, die die Mainpost dazu bietet (siehe https://www.mediengruppe-mainpost.de/klasse/klasselehrmaterial/digital/journalistische-darstellungsformen/nachricht/art521089,10244123) und übernehmt im Anschluss den Eintrag (siehe Mail) in euren Hefter/in euer Heft. Bitte vergesst nicht, mir heute euren Übungsaufsatz zuzuschicken!


Latein (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Mail)
  • wiederhole WS 104, 103
  • bearbeite schriftlich Buch S. 51/ Aufgabe A 1. bis 3.
  • lies im Buch auf der Seite 123 die Erklärung zu den Semideponentien - und übersetze schriftlich 117E 1. bis 5. (Lösungen per Mail)


Physik

  • Lesen Buch Seite 96 + 97


Mathematik

  • Kontrolliert sorgfältig eure Aufgaben an Hand der Musterlösung.
  • Ladet euch den Hefteintrag "Multiplizieren und Dividieren von Bruchtermen" herunter und übertragt ihn in euer Schulheft.
  • Löst die Aufgaben im Buch S.114/16
  • Meldet euch bei Fragen per Email!

Englisch E1 (Laasch)

Today's topic: The past progressive

  • Step 1: Please opend the document "The past progressive_SV" (RMG-Cloud).
  • Step 2: Revise the different functions of this tense.
  • Step 3: Do the exercises to test your knowledge.

Geographie

  • Schulbuch Seite 122. Ordne die Bilder den entsprechenden Begriffen (1-6) zu. Nutze das Internet oder das Schulbuch, wenn du unsicher bist! Diskutiert eure Ergebnisse im Chat.

Französisch (DEN)

  • CdA p.45/12 Lösungen kommen wieder per mail!


 Mittwoch, 01.04.2020

Latein 2 (WEI/FRA)

  • Übersetze S. 60 Ameise und Grille , Z. 9-15, schicke die gesamte Übersetzung zur Korrektur
  • Löse das Arbeitsblatt Gerundiv II (siehe Mail)


Englisch E2 (Gaudlitz)

  • read "The big game" (p. 76-77)
  • p. 78/1
  • WB p. 57/1

katholische Religion (PÖH):
Auch in Europa ist Kirche vertreten und bietet Jugendlichen weltweit die Möglichkeit, Erfahrungen auszutauschen. Ein besonderer Begegnungsort ist hierbei Taizé.

  • Lest in eurem Buch die Seiten 92 und 93 und fasst stichpunktartig in euer Heft zusammen, was Taizé ist und welche besonderen Erfahrungen Jugendliche dort machen können.

Reliogion ev

Gemeinsames Essen ist mehr als den Hunger stillen. Deshalb ist das gemeinsame Essen für Familien wichtig. Plane mit deiner Familie ein gemeinsames Essen und verleihe ihm einen besonderen Rahmen. (Leitfragen: Termin?, Motto unter dem das Essen steht?, Vorbereitung? Tischdekoration und Ambiente?)

Mathematik

  • Löst das AB "Rechnen mit Bruchtermen 2". Ihr könnt es über den Link herunterladen.

Französisch (DEN)

  • CdA p.47/p.48/c,d,e (Die Lösungen findet ihr wieder hinten im CdA!)


 Donnerstag, 02.04.2020

Deutsch
Heute ist die Textsorte Reportage an der Reihe. Bitte geht die Informationen durch (https://www.mediengruppe-mainpost.de/klasse/klasselehrmaterial/digital/journalistische-darstellungsformen/reportage/art521091,10244182). Löst gerne auch das Quiz :-) Übernehmt anschließend den Hefteintrag (siehe Mail). Und: Mir fehlen noch drei Übungsaufsätze ;-)

Mathematik

  • Kontrolliert eure Aufgaben bitte sorgfältig mit der Musterlösung aus der Cloud. Bei Fragen meldet euch!
  • Folgende Aufgaben sollen heute und am Freitag noch gelöst werden:
 Buch S. 114/17 und 19
 Buch S. 115/22 und 23
 Die Musterlösung stelle ich ab Freitag in die Cloud.

Geographie

Englisch E2 (Gaudlitz)

  • read text again (p. 76-77)
  • p. 78/2b (Dave's feelings before, during and after the game)
  • WB p. 58/5

Latein " (WEI/FRA)

  • In der Email sind mehrere Lernvideos zur Grammatikwiederholung. Suche dir ein Thema aus und löse dazu Übungen auf S. 73 z.B.Gerundiv: Ü c);d); e); Deponentien: Ü a)

Physik

  • Lesen Buch Seite 99

Geschichte
Informiere dich über die Parteien des Kaiserreiches von 1871 (vgl. S. 118/119)!

Sport weiblich


a^^a  Freitag, 03.04.2020

katholische Religion (PÖH):

Latein II

  • für Interessierte: Lateinische aktuelle Nachrichten unter:

http://www.alcuinus.net/ephemeris/



Englisch (Laasch)

The last topics before the Easter holidays start😊: Past perfect & mixed tenses

  • Step 1: Please open the document “Past perfect_Green Line_Klett” (RMG-Cloud) and revise the grammar.
  • Step 2: Please open the document “Past perfect_Mixed tenses_Revision_SV” and do the exercises.

The Easter holidays are coming! Why don't you surprise your family with cute Easter bunny buns?

(Please ask your parents before you take the flour and the yeast! It might be needed 😉!)

Recipe - Easter Bunny Buns

Yeast dough (= dt. Hefeteig)

  • 220 g milk
  • 1 level Tbsp (= level tablespoon = dt. 1 gestrichener Esslöffel) dry yeast (= dt. Trockenhefe) or 30g fresh yeast
  • 80 g sugar
  • 80 g butter
  • 500 g flour (= dt. Mehl)
  • 1 large egg
  • ½ tsp (= teaspoon = dt. Teelöffel) salt

Toppings & decoration

  • 6-8 raisins (= dt. Rosinen)
  • 1 egg
  • 20 g milk
  • optional: 20 g pearl sugar (= dt. Perlzucker/Hagelzucker) or chocolate chips (= dt. Schokoladenstückchen)

(Taken from: https://sophiaskitchen.blog/bread/easter-bunny-buns-thermomix-recipe/)

Latein (RUD)

  • vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Mail)
  • wiederhole WS 102, 101 und lerne WS 117 (erste Hälfte)
  • lies die Seiten 54 und 55 im Buch
  • bearbeite schriftlich Buch S. 51/ Aufgabe B 1. bis. 3.
  • lies im Buch auf den Seiten 123 und 124 die Erklärung zum NcI und übersetze schriftlich 117E 6. bis. 8. (Lösungen per Mail)


Deutsch
Als letzte Textsorte der Zeitung ist heute der Kommentar dran. Bitte geht vor wie gehabt: Seht euch die Infos der Mainpost an (https://www.mediengruppe-mainpost.de/klasse/klasselehrmaterial/digital/journalistische-darstellungsformen/kommentar/art521090,10244158) und übernehmt anschließend den Hefteintrag (siehe Mail). Schöne Ferien :-) Und: Mir fehlen (Stand Donnerstagvormittag) immer noch zwei Übungsaufsätze... ;-)

Mathematik


Geschichte
Informiere dich über das Ergebnis der letzten Wahlen in deinem Heimatort! Welche Parteien standen zur Wahl? Welche Partei gab es schon im Kaiserreich von 1871?


Französisch (DEN) Chers/Chères élèves de la 8e a: Je vous souhaite Joyeuses Pâques et bonnes vacances!!!!! Bei Langeweile: ein Blick auf den aktualisierten Stoffplan für die Schulaufgabe und ihr findet jede Menge Übungen!! Wörter wiederholen kann auch nicht schaden!

Sport weiblich

Zusatzmaterial