7c 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

Aus RMG-Wiki
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Zeile 93: Zeile 93:


'''3: Geschichte'''
'''3: Geschichte'''
*Thema: xyz
*Thema: III. Neue räumliche und geistliche Horizonte; 1. Die Kreuzzüge
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 62 bis 65. Bearbeite schriftlich auf der Seite 65 die Fragen 1 und 2 und gib sie per Schulmanager im Modul Lernen ab! Achte darauf, dass die Fotos im Hochformat (!) eingestellt werden müssen!
*Material:
*Material: Geschichtsbuch


'''4: Religion '''
'''4: Religion '''

Version vom 25. Januar 2021, 11:27 Uhr

 Virtuelle Studierzeit

Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mo: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Di: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar

 Montag, 25.1.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr -09:30 Uhr: BBB-Konferenz in NuT (freiwillig)
12:15 Uhr -12:45 Uhr: Videokonferenz Mathematik


1: Geschichte

  • Thema: 8. Katastrophen fordern heraus
  • Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 52-53. Beantworte die Fragen 1 + 2 und gib sie im Modul Lernen im Schulmanager ab!

Für besonders Interessierte: Beachte auch den Mediencode auf Seite 53. Hier kannst du mehr über den "Schwarzen Tod" erfahren!

  • Material: Geschichtsbuch, evtl. Internet


2: Natur und Technik

  • Thema: Erstellen von Webseiten
  • Arbeitsauftrag: Arbeitet an eueren Internetseiten
  • Für Fragen gibt es ab 8:45 eine BBB-Konferenz (freiwillig)
  • Material: Kompozer

3/4: Englisch

  • Thema: Didn't you hear it? It was in the news!
  • Arbeitsauftrag:
  • Have a look at the video first: Woman saves scorched koala from Australian bushfire
  • What makes a news report a news report? --> p. 57 ex. 8 a) (mündlich) + b) + c)
  • Two factual texts --> WB p. 37 ex. a) + b) + c) + d)
  • voc. until "ivory" (p. 200)

5: Sport

  • Thema: Das RMG würfelt sich fit!

6: Mathematik

  • Thema: Binomische Formeln
  • Arbeitsauftrag:
  • Ab 12:15 Uhr Videokonferenz: Besprechen der HA, Eingehen auf Fragen, Erarbeiten der binomischen Formeln
  • Folgende Aufgaben wollen wir gemeinsam besprechen: Buch S.54/10a, 11a, c und 13 a,b
  • HA: Buch S.54/10c,sowie 11c, d und 13 c, d
  • Material: Buch, Heft


 Dienstag, 26.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:50 Uhr: Englisch in BBB (Link im Schulmanager)
10.30 Uhr: Religion in MS Teams (Link im Schulmanager)


1: Deutsch

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

·    

2: Englisch

  • Thema: Didn't you hear it? It was in the news!
  • Arbeitsauftrag:
  • Have a look at the video first: Elephant saved from ivory poachers in Kenya
  • No elephants in ten years? --> read the text on p. 58
  • Understanding the text --> p. 59 ex. 10 a) (mündlich) + b) + c)
  • voc. until "extinction" (p. 201)

3: Geschichte

  • Thema: III. Neue räumliche und geistliche Horizonte; 1. Die Kreuzzüge
  • Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 62 bis 65. Bearbeite schriftlich auf der Seite 65 die Fragen 1 und 2 und gib sie per Schulmanager im Modul Lernen ab! Achte darauf, dass die Fotos im Hochformat (!) eingestellt werden müssen!
  • Material: Geschichtsbuch

4: Religion

  • Thema: Der synoptische Vergleich /Videokonferenz um 10.30 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!

1. Lies zunächst im Buch, S.49 (den weiß hinterlegten Text oben und unten!), schaue dann den kurzen Film "Warum gibt es 4 Evangelien?" (Youtube) und beantworte folgende Fragen in dein Heft:

a) Warum gibt es nicht nur ein Evangelium?

b) Weshalb gibt es neben vielen Ähnlichkeiten auch Unterschiede zwischen den Evangelien?

c) Was bedeuten die Begriffe "Synoptiker" und "Synopse"?

2. Zeichne das Schaubild zur "Zwei-Quellen-Theorie" im Buch, S.139 (unten!) in dein Heft und erkläre die "Zwei-Quellen-Theorie" mit Hilfe dieses Bildes und des Lexikonartikels  "Synoptiker/Synopse" im Buch, S.139/140!

  Schreibe deine Erklärung zum Bild ins Heft!

3. Bearbeite die Aufgabe auf dem Arbeitsblatt!

  • Material: Buch, Arbeitsblatt, Youtube, Heft

4: Ethik

  • Thema: Muslimisches Leben in Deutschland
  • Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager!
  1. Bitte lest zuerst den Text M1 (Muslime in Deutschland).
  2. Lest dann Text M2 (Heimat Türkei - zu Hause in Deutschland) auf Seite 26-27 und bearbeitet anschließend auf S. 27 die Aufgabe 2: Erkläre, was es für Nurten bedeutet, "zwischen zwei Ländern" zu leben! (schriftlich ins Heft!)
  3. Beantwortet mithilfe von Text M2 die Aufgabe 3: Beschreibe die Spannungen, denen Nurten ausgesetzt ist! (schriftlich ins Heft!)
  4. Bearbeitet Aufgabe 5: Führt das Interview mit Nurten fort, indem ihr weitere Fragen stellt und aus Nurtens Perspektive beantwortet! (mündlich!)
  • Material: Buch, Heft

5: Musik

  • Thema: Referat - "Dieses musikalische Talent würde ich gerne treffen"
  • Arbeitsauftrag: Stelle das Referat fertig!
  • Material: weitere Informationen im Schulmanager

6: Geografie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 27.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr - 11:00 Uhr: Videokonferenz Mathematik


1: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2/3: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Geografie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Religion

  • Thema: Zusammenfassung Thema "Markusevangelium"!
  • Arbeitsauftrag:

1. Schaue dir das "Buchvideo: Markus" (Youtube) an!

2. Beantworte zum Film folgende Fragen unter der Überschrift "Zusammenfassung "Markusevangelium"" in dein Heft:

a) Wer war der Evangelist Markus?

b) Über wen oder was schreibt Markus in seinem Buch/Evangelium?

c) Wie gliedert Markus (grob) sein Evangelium?

d) Was war in jedem Teil jeweils das immer wiederkehrende Thema?

e) Welche Gleichnisse werden genannt?

f) Wie stellt sich Petrus (und die Jünger) den Messias vor, welche Messiasvorstellung hatte Jesus dagegen?

g) Wie deutet Jesus das ursprüngliche Passahmahl um?

h) Weshalb ist das abrupte Ende evtl. von Markus gewollt?

  • Material: Youtube, Heft


6: Ethik

  • Thema: Muslimisches Leben in Deutschland
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
  • Material: Buch, Heft


 Donnerstag, 28.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:00 Uhr - 9:15 Uhr: Videokonferenz: Mathematik


1/2: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 29.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Sport

  • Thema: Das RMG würfelt sich fit!

5: Englisch

  • Thema: Didn't you hear it? It was in the news!
  • Arbeitsauftrag:
  • Options: Write your own text (Option A or B) --> p. 59 ex. 12 b)
  • voc. until "hint" (p. 202)

6: Natur und Technik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges