7a 2020 21

Aus RMG-Wiki


 Virtuelle Studierzeit

Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mo: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Di: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar

 Montag, 25.01.2021


 Dienstag, 26.01.2021


 Mittwoch, 27.01.2021


 Donnerstag, 28.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Mathematik in BBB (Link im Schulmanager)
11.30 Uhr Französisch in BBB (Link im Schulmanager)


1: Geschichte

  • Thema: III. Neue räumliche und geistliche Horizonte; 1. Die Kreuzzüge
  • Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 62 bis 65. Bearbeite schriftlich auf der Seite 65 die Fragen 1 und 2 und gib sie per Schulmanager im Modul Lernen ab! Achte darauf, dass die Fotos im Hochformat (!) eingestellt werden müssen!
  • Material: Geschichtsbuch

2: Englisch (DEM)

  • Thema: The present perfect
  • Arbeitsauftrag:
  • 1. revise grammar (G6 a, p. 182)
  • 2. practice: Worksheet (s. Schulmanager)
  • 3. revise Voc. Unit 3 Check-in and Station 1
  • Material: book, worksheet (s. Schulmanager)

2: Englisch (SEL)

  • Thema: Revision of adverbs and if-clauses
  • Arbeitsauftrag: see school manager
  • Material: Green Line 3 (p.51/5) and workbook(p.27/14)

3: Deutsch

  • Thema: Einführung in die Lektüre ,,Das Nibelungenlied"
  • Arbeitsauftrag:
  1. Du siehst auf dem AB eine Kopie der Orginalhandschrift C, auf dem das ,,Nibeungenlied" schriftlich festgehalten wurde. Versuche, einen Teil dieser Handschrift zu lesen. Warum fällt dir das so schwer?
  2. Lies den begleitenden Informationstext zur Entstehung des ,,Nibelungenlieds" und halte stichpunktartig (gerne in Form einer Mind-Map) die wichtigsten Fakten in deinem Heft fest.
  3. Übersetze die 1. Strophe des ,,Nibelungenliedes" und bestimme die Art des Bedeutungswandels von ,,arebeit" und ,,hôchgezît". Es ist außerdem der letzte Vers des Nibelungenlied mit abgedruckt, da dieser den Titel der Lektüre erklärt.
  4. Lade deine Ergebnisse zu Aufgabe 3 im Schulmanager hoch.

Im Schulmanager findest du außerdem bereits die Aufgaben des Lektüreheftes, das du begleitend zur Klassenlektüre eigenständig anfertigen sollst. Details siehe Schulmanager und morgige Videokonferenz.

  • Material: Link für Materialien [4] oder im Schulmanager


4: Mathematik

  • Thema: Vierecke
  • Arbeitsauftrag:
  • Verbesserung der Hausaufgabe
  • Wir bearbeiten gemeinsam folgende Aufgaben: Buch S.85/14 und 13a
  • HA: Buch S.85/13 b, c, d, e
  • Material: Buch, Heft, Zirkel, Lineal, gespitzter Bleistift

5/6: Latein (POY)

  • Thema: Konjunktive
  • Arbeitsauftrag: WS 72-75 + 81 (bis Freitag); alle Konjunktive; T 81 Z. 6-13
  • Material:

5/6: Latein (RUD)

  • Thema: Kapitel 47
  • Arbeitsauftrag: Verbessere zuerst die Aufgaben. Bearbeite nun 47Üc (Subjekte und Prädikate als Hilfen im Schulmanager angegeben). Übe und wiederhole dann die Stammformen, indem du die im Schulmanager angegebenen Verbformen aufschreibst.
  • Hausaufgabe: Wiederhole und lerne WS 48 ganz, 44, 32. Denke daran, dass du die neuen Stammformen auf deine Stammformen ordentlich und vollständig schreibst. Übersetze 47T, Z. 1 - 7 schriftlich. Verwende das Hilfsarbeitsblatt im Schulmanager.
  • Material: Lateinbuch, Stammformentabelle, Schulheft, Hausheft, Arbeitsblatt zu 47T im Schulmanager, Schulmanager

5/6: Französisch

  • 11.30 Videokonferenz
  • Thema: Passé composé und Vokabeln
  • Arbeitsauftrag:
  • 1. Wiederhole § 19 im Grammatikheft (komplett: S. 28-31)
  • 2. Löse im Cda S. 22/2 (Passé composé). Lade dies im Schulmanager hoch.
  • 3. Löse im Cda S. 22/1 (Vokabeln).
  • 4. Löse im Buch S. 40/5 (Vokablen).
  • Material: Buch, Cda


 Freitag, 29.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in MS Teams (Link im Schulmanager)
12:00 Uhr: Konferenz (Mathematik) in BBB


1: Deutsch

  • Thema: Der Falkentraum
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies das 1. Kapitel (S.7-8) der Lektüre und beantworte mit Hilfe des AB folgende Fragen:
  • Wie stehen die Personen bzw. Tiere zueinander?
  • Wie ist der Traum zu deuten?
  • Was haben wir in der Geschichte zu erwarten?
  • Was sagt das über den Erzähler aus?
      2. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch. 
      3. Lies bis einschließlich S. 73 weiter.
  • Material: Lektüre, Link für AB [5] oder im Schulmanager

2: Latein (RUD)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Latein (POY)

  • Thema: Konjunktive
  • Arbeitsauftrag: WS s. oben; T 81 fertig; Konjunktive

auf Mittwoch: alle Deklinationen; Partizipien; WS 50, 60, 70, 81

  • Material:

2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Sport

  • Thema: Das RMG würfelt sich fit!
  • Arbeitsauftrag: Punkte sammeln!!! Nutzt die letzte Chance!!!

5: Mathematik

  • Thema: Geometrie Abschluss
  • Arbeitsauftrag:
  • Als Abschlusstest bearbeite von 11:30 Uhr bis 12 Uhr alleine folgende Aufgaben im Buch: S.93/7, 8 und 9
  • Ab 12:00 Uhr Konferenz mit gemeinsamer Verbesserung
  • Material: Buch, Heft, Zirkel, Lineal, gespitzter Bleistift

6: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges