7a 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

Aus RMG-Wiki
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Zeile 24: Zeile 24:
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 25.01.2021'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 25.01.2021'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
{{Navigation verstecken|1=
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
Zeile 63: Zeile 65:
*Arbeitsauftrag: Du findest eine genaue Beschreibung deines Arbeitsauftrages im Schulmanager.
*Arbeitsauftrag: Du findest eine genaue Beschreibung deines Arbeitsauftrages im Schulmanager.
*Material: Buch, Arbeitsblatt im Schulmanager
*Material: Buch, Arbeitsblatt im Schulmanager
 
|2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
|Farbe= #dd7f28         
|Farbe= #dd7f28         
|Rahmen= 0               
|Rahmen= 0               

Version vom 25. Januar 2021, 23:03 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mo: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Di: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar

 Montag, 25.01.2021


 Dienstag, 26.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:50 Uhr: Konferenz (Mathematik) in BBB


1: Englisch (DEM)

  • Thema: Unit 3 Check-in: Sport is good for you!
  • Arbeitsauftrag:
  • 1. reading comprehension: WB, p. 29, ex. 1
  • 2. learn Voc. Unit 3 Check-in
  • 3. Voc. exercise: WB, p. 29, ex. 2 (use the green box in your book on p. 225 to help you)
  • Material: book, workbook, rough book

1: Englisch (SEL)

  • Thema: Listening comprehension
  • Arbeitsauftrag: Video conference at 8:00 am
  • Material:Green Line 3 and Workbook pp. 22/3 and 26/12

2/3: Mathematik

  • Thema: Punktspiegelung, Vierecke
  • Arbeitsauftrag:
  • Kontrollieren der Hausaufgabe
  • Buch S.81/22a
  • Hefteintrag: Haus der Vierecke
  • Buch S.84/3
  • HA: Buch S.81/22b und S.84/5
  • Material: Buch, Heft, Zirkel, Lineal, gespitzter Bleistift


4: Religion

  • Thema: Die Moschee
  • Arbeitsauftrag:
  1. Schaue zum kurzen Einstieg den Film über die Moschee an!
  2. Betrachte das Schaubild der Moschee und vergleiche die Bestandteile einer Moschee mit ähnlichen Teilen einer Kirche. Erstelle dazu eine Tabelle. Achte auch auf Unterschiede!
  3. Löse noch, wenn du Lust hast. den Lückentext!
  • Material:
  1. Film[2]
  2. Schaubild im Schulmanager
  3. Lückentext[3]

4: Ethik

  • Thema: Muslimisches Leben in Deutschland
  • Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager!
  1. Bitte lest zuerst den Text M1 (Muslime in Deutschland).
  2. Lest dann Text M2 (Heimat Türkei - zu Hause in Deutschland) auf Seite 26-27 und bearbeitet anschließend auf S. 27 die Aufgabe 2: Erkläre, was es für Nurten bedeutet, "zwischen zwei Ländern" zu leben! (schriftlich ins Heft!)
  3. Beantwortet mithilfe von Text M2 die Aufgabe 3: Beschreibe die Spannungen, denen Nurten ausgesetzt ist! (schriftlich ins Heft!)
  4. Bearbeitet Aufgabe 5: Führt das Interview mit Nurten fort, indem ihr weitere Fragen stellt und aus Nurtens Perspektive beantwortet! (mündlich!)
  • Material: Buch, Heft

5/6: Kunst

  • Thema: Comic
  • Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten am Comic/ Daumenkino (siehe Schulmanager, 19.01)
  • Material: A3 Blatt, Buntstift, Bleistift, Filzstift/Folienstift/Fineliner/ Daumenkino: kleiner Block, Handy, Filzstift/Bleistift


 Mittwoch, 27.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Videokonferenz in Englisch (DEM) in BBB (Link im Schulmanager)


1: Latein (RUD)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1: Latein (POY)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1: Französisch

  • 8.00 Uhr: Morgenrunde. Bitte Französischsachen bereithalten!
  • Thema: Passé composé
  • Sieh dir den Hefteintrag zur Verneinung des Passé composé noch einmal an und löse anschließend im Cda S. 23 / 5 a (ne rien) und 5 b (ne jamais). Beide Übungen bitte im Schulmanager hochladen.
  • Löse Cda S. 21 / 7. Schreibe ganze Sätze in dein Heft.
  • Vokabeln S. 192/193 (bis: le pour cent).
  • Material: Cda, Buch

2/3: Englisch (DEM)

  • Thema: The present perfect simple
  • 1. Videokonferenz um 8:45 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)
  • 2. read the text on p. 52
  • 3. practice grammar: WB, p. 30, ex. 4
  • 4. learn Voc. Unit 3 Station 1
  • Material: Buch, beide Hefte, Workbook

2/3: Englisch (SEL)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Geschichte

  • Thema: 8. Katastrophen fordern heraus
  • Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 52-53. Beantworte die Fragen 1 + 2 und gib sie im Modul Lernen im Schulmanager ab!

Für besonders Interessierte: Beachte auch den Mediencode auf Seite 53. Hier kannst du mehr über den "Schwarzen Tod" erfahren!

  • Material: Geschichtsbuch, evtl. Internet


5: Geografie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Ethik

  • Thema: Muslimisches Leben in Deutschland
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
  • Material: Buch, Heft


 Donnerstag, 28.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Geschichte

  • Thema: III. Neue räumliche und geistliche Horizonte; 1. Die Kreuzzüge
  • Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 62 bis 65. Bearbeite schriftlich auf der Seite 65 die Fragen 1 und 2 und gib sie per Schulmanager im Modul Lernen ab! Achte darauf, dass die Fotos im Hochformat (!) eingestellt werden müssen!
  • Material: Geschichtsbuch

2: Englisch (DEM)

  • Thema: The present perfect
  • Arbeitsauftrag:
  • 1. revise grammar (G6 a, p. 182)
  • 2. practice: Worksheet (s. Schulmanager)
  • 3. revise Voc. Unit 3 Check-in and Station 1
  • Material: book, worksheet (s. Schulmanager)

2: Englisch (SEL)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Deutsch

  • Thema: Einführung in die Lektüre ,,Das Nibelungenlied"
  • Arbeitsauftrag:
  1. Du siehst auf dem AB eine Kopie der Orginalhandschrift C, auf dem das ,,Nibeungenlied" schriftlich festgehalten wurde. Versuche, einen Teil dieser Handschrift zu lesen. Warum fällt dir das so schwer?
  2. Lies den begleitenden Informationstext zur Entstehung des ,,Nibelungenlieds" und halte stichpunktartig (gerne in Form einer Mind-Map) die wichtigsten Fakten in deinem Heft fest.
  3. Übersetze die 1. Strophe des ,,Nibelungenliedes" und bestimme die Art des Bedeutungswandels von ,,arebeit" und ,,hôchgezît". Es ist außerdem der letzte Vers des Nibelungenlied mit abgedruckt, da dieser den Titel der Lektüre erklärt.
  4. Lade deine Ergebnisse zu Aufgabe 3 im Schulmanager hoch.

Im Schulmanager findest du außerdem bereits die Aufgaben des Lektüreheftes, das du begleitend zur Klassenlektüre eigenständig anfertigen sollst. Details siehe Schulmanager und morgige Videokonferenz.

  • Material: Link für Materialien [4] oder im Schulmanager


4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Latein (RUD)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Latein (POY)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 29.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in MS Teams (Link im Schulmanager)


1: Deutsch

  • Thema: Der Falkentraum
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies das 1. Kapitel (S.7-8) der Lektüre und beantworte mit Hilfe des AB folgende Fragen:
  • Wie stehen die Personen bzw. Tiere zueinander?
  • Wie ist der Traum zu deuten?
  • Was haben wir in der Geschichte zu erwarten?
  • Was sagt das über den Erzähler aus?
      2. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch. 
      3. Lies bis einschließlich S. 73 weiter.
  • Material: Lektüre, Link für AB [5] oder im Schulmanager

2: Latein (RUD)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Latein (POY)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Sport

  • Thema: Das RMG würfelt sich fit!
  • Arbeitsauftrag: Punkte sammeln!!! Nutzt die letzte Chance!!!

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges