7a 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli: Unterschied zwischen den Versionen

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'''Geschichte'''
'''Geschichte'''<br>
 
Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Mittwoch und '''nur für Gruppe 2''' (Lernen daheim).<br>
 
* Lies die Textquelle "Das ''Lever'' Ludwigs XIV." (s. Schulmanager) aufmerksam durch!
* Arbeite aus der Textquelle stichpunktartig heraus, wie das Aufstehen des Königs täglich ablief! Fertige hierzu eine dreispaltige Tabelle (Ort - Anwesende - Handlungen) in deinem Geschichtsheft an!
* Vergleiche deine Ergebnisse mit der Musterlösung (s. Schulmanager)!
* Plane nun eine kurze Filmsequenz über das Lever, indem du dir Gedanken über folgende Fragen machst: Wo könntest du die Handlung drehen? Wer wäre anwesend? Wie viele Schauspieler bräuchtest du? Welche äußerlichen Merkmale sollten die Schauspieler haben (z. B. Größe)? Welche Gegenstände wären wichtig? Welche Requisiten (z. B. Kleidungsstücke, Perücken, Einrichtungsgegenstände) würden benötigt werden? Wie ließe sich der Ablauf (Beginn, Höhepunkt, Ende) filmisch umsetzen? Was sollte gesprochen werden? Wie ließe sich die Bedeutung der Handlung umsetzen (z. B. Musik, Beleuchtung)?


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'''Geschichte'''
'''Geschichte'''<br>
 
s. Arbeitsauftrag von Montag!


'''Religion (KUN)'''
'''Religion (KUN)'''

Version vom 28. Juni 2020, 10:07 Uhr

 Montag, 06.07.2020

Englisch (LAA)


Englisch (GAU)


Latein (POY)


Französisch (VES)


Latein (STE)


Musik


Mathe


Geschichte
Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Mittwoch und nur für Gruppe 2 (Lernen daheim).

  • Lies die Textquelle "Das Lever Ludwigs XIV." (s. Schulmanager) aufmerksam durch!
  • Arbeite aus der Textquelle stichpunktartig heraus, wie das Aufstehen des Königs täglich ablief! Fertige hierzu eine dreispaltige Tabelle (Ort - Anwesende - Handlungen) in deinem Geschichtsheft an!
  • Vergleiche deine Ergebnisse mit der Musterlösung (s. Schulmanager)!
  • Plane nun eine kurze Filmsequenz über das Lever, indem du dir Gedanken über folgende Fragen machst: Wo könntest du die Handlung drehen? Wer wäre anwesend? Wie viele Schauspieler bräuchtest du? Welche äußerlichen Merkmale sollten die Schauspieler haben (z. B. Größe)? Welche Gegenstände wären wichtig? Welche Requisiten (z. B. Kleidungsstücke, Perücken, Einrichtungsgegenstände) würden benötigt werden? Wie ließe sich der Ablauf (Beginn, Höhepunkt, Ende) filmisch umsetzen? Was sollte gesprochen werden? Wie ließe sich die Bedeutung der Handlung umsetzen (z. B. Musik, Beleuchtung)?


 Dienstag, 07.07.2020

NuT


Deutsch


Latein (STE)


Latein (POY)


Französisch (VES)


Englisch (GAU)


Kunst


 Mittwoch, 08.07.2020

Geschichte
s. Arbeitsauftrag von Montag!

Religion (KUN)


Mathe


Musik


NuT


Geografie


 Donnerstag, 09.07.2020

Englisch (LAA)


Englisch (GAU)


Mathe


Latein (STE)


Französisch (VES)


Latein (POY)


Deutsch


 Freitag, 10.07.2020

Sport (POX)


Geografie


Religion (KUN)


Deutsch