6f 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.

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Version vom 28. Februar 2021, 15:29 Uhr von Andrea Schellmann (Diskussion | Beiträge)
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Woche vom 22. Februar bis 26. Februar

 Montag, 22.02.2021


 Dienstag, 23.02.2021


 Mittwoch, 24.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Latein in Teams (Link im Schulmanager)
08:00 Uhr: Französisch in BBB (üblicher Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Deutsch in BBB (Link im Schulmanager)
09:50 Uhr: Mathematik in BBB
Heute keine Studierzeit in Mathe

1: Latein

  • Thema: "Frühjahrsputz": Wir bringen nochmal Ordnung in die "Konjugations-Schubladen"
  • Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz: Wir besprechen die Hausaufgabe T16 Z.16-Ende, anschließend erhältst du Hinweise für die heutige Übungseinheit.

Hierfür brauchst du dann den folgenden Link: [4]

  • Material: Heft, Buch, Links im WIKI
  • Hausaufgabe auf Donnerstag:
  1. Lerne WS 17 ganz; trage die restlichen Vokabeln mit dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein. Bereite den WS gut vor, damit du für die morgige Übung "gewappnet" bist
  2. Übersetze schriftlich T 17 Z.1-6. Kleine Hilfen für die Übersetzung findest du hier: [5]
  3. Wiederhole die konsonantische Konjugation "scribere" und "capere" im Grammatikheft

1: Französisch

  • Thema: Wiederholung; G20 und 21
  • Arbeitsauftrag:
  1. Besprechung der Hausaufgabe; bitte halte dein Arbeitsblatt bereit
  2. Wiederholung der Vokabeln; drucke das Arbeitsblatt (-> Schulmanager) vor der Stunde aus
  3. G20 und 21
  4. CdA 32/1 und 2
  5. Übung online (Link im Schulmanager)
  • Material: 2 Arbeitsblätter, Grammatikheft, CdA

2: Deutsch

  • Thema: Merkmale von Gedichten untersuchen
  • Arbeitsauftrag:
    1) Wir treffen uns um 08.45 Uhr in BBB zu einer Videokonferenz, um eure Ergebnisse (Arbeitsauftrag vom 23.02.21) zu besprechen.
    2) Lies dir in deinem Deutschbuch auf der Seite 148 das Gedicht "Es regnet" genau durch. Stelle dir nun die beschriebenen Situationen vor. Suche dir die Situation heraus, die dir am besten gefällt, und male sie (so wie du dir das Beschriebene vorstellst) mit Farbstiften in dein Deutschheft (Heft: Bitte Querformat wählen!). Als Überschrift schreibst du "Wir untersuchen die Merkmale von Gedichten - Mascha Kaléko: Es regnet". Fotografiere dein Bild und lade mir das Foto im Schulmanager (Modul Lernen) hoch.
  • Material: Deutschbuch, Deutschheft

3/4: Mathematik

  • Thema: Oberflächeninhalt von Prismen
  • Arbeitsauftrag:
Wir treffen uns um 9:50 Uhr in BBB. Bitte lege vorher das ausgedruckte Blatt (siehe Modul Lernen vom Montag) und die Körper zurecht, die du sammeln solltest. Außerdem brauchst du ein Geodreieck und einen spitzen Bleistift. Wir besprechen gemeinsam, was ein Prisma ist und wie man den Oberflächeninhalt eines Prismas bestimmt. Im Anschluss gibt es Übungen. Mehr dazu erfährst du in der Videokonferenz. 6f_2020_21/Mathematik/Prisma
  • Material: ausgedrucktes Arbeitsblatt, Geodreieck, Hefte, Buch, iPad

5: Musik

  • Thema: Singelingeling
  • Arbeitsauftrag: Übe weiter mit deiner Stimme! Im Schulmanager wirst du im Lauf der Woche immer wieder neue Übungen finden. Und nicht vergessen: immer ein Glas Wasser parat haben, der Moment wird kommen in dem du es brauchst! ;)
  • Material: Kopfhörer

8: Kunst

  • Thema: Porträt
  • Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten an Arbeitsauftrag (siehe Schulmanager), Verbrecherjagd und Übungen "Geischt richtig zeichnen", bzw.Familienporträts
  • Material: Bleistifte, Buntstifte, Arbeitsblätter, Heft, A3 Papier


 Donnerstag, 25.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde Französisch" in BBB (üblicher Link im Schulmanager)
08:45 Uhr (!): Latein in Teams (Link im Schulmanager); nähere Infos bei Latein
11:30 Uhr: Mathematik in BBB


1/2: Latein
Ein bisschen Abwechslung muss sein: Beachte heute den veränderten Ablauf unserer "Doppelstunde"

    • Teil 1: Ab 8.00 Uhr selbständiges Arbeiten; Details bei "Arbeitsauftrag"
    • Teil 2: Wir treffen uns um 8.45 Uhr in Teams. Dort besprechen wir die Hausaufgabe und die Übung aus Teil 1
  • Thema: Vokabel- und Formentraining; außerdem: Was ein Opossum und ein lateinisches Verb gemeinsam haben!?
  • Arbeitsauftrag: Bearbeite ab 8.00 Uhr die folgenden Aufgaben in der vorgegebenen Reihenfolge:
  1. Erst wird ein bisschen "Kahooted";-). Du findest die Übung ab 8.00 Uhr hier freigeschaltet. [6] Logge dich bei der Übung unbedingt mit deinem "echten" Namen ein, damit ich sehe, dass du da bist.
  2. Schau' dir das Erklärvideo im Schulmanager an und übernimm dann den Hefteintrag in dein Grammatikheft. Lade nach Möglichkeit bis zu unserer Videokonferenz ein Foto deines Eintrags im Abgabemodul hoch.
  3. "Spicken erlaubt": Präge dir die neue Grammatik mit einer kleinen Übung ein. Schreibe die Lösung in dein Übersetzungsheft. Zur Übung gelangst du hier: [7]
  • Material: Hefte (Übersetzung / Grammatik), Buch, Links im WIKI, Video im Schulmanager
  • Hausaufgabe auf Montag:
  1. Übersetze schriftlich T 17 Z.7-Ende. Mit ein paar kleinen Hilfen geht es sicher schneller. Klicke hier: [8]
  2. Lerne den Eintrag zum neuen Grammatikstoff
  3. Wiederhole aufmerksam WS 15/16/17 bevor dann am Montag neue Wörter und Formen dazukommen ... jippie;-)

1/2: Französisch

  • Thema: Text Unité 4, Volet 2, 1-6
  • Arbeitsauftrag:
  1. Verbessere deine Hausaufgabe (Lösung siehe Schulmanager)
  2. Bearbeite die Übung 33/3 a-c im CdA. (Hörverstehen -> Link im CdA)
  3. Höre, schreibe und lerne die Wörter p. 214 le DVD - p. 215 le truc (Link zur Audiodatei im Schulmanager)
  4. Höre dir den Text p. 76, 1-6 (abschnittsweise) mehrmals an und lies ihn laut. (Link zur Audiodatei im Schulmanager)
  • Material: Buch, Vokabelheft, CdA

3/4: Sport

  • Thema: Eine sportliche Reise um die Welt - Baseball
  • Arbeitsauftrag: Heute beschäftigen wir uns mit einer Sportart, die in vielen Ländern der Welt gespielt wird. Vielleicht können wir es ja dann auch mal im Sportunterricht ausprobieren. Schläger und Bälle sind da!
  • Material: Modul Lernen im Schulmanager

5: Mathematik

  • Thema: Oberflächeninhalt von Prismen
  • Arbeitsauftrag: Ich bringe heute in die Videokonferenz viele Körper mit und wir üben noch einmal, was Prismen ausmacht und wie man ihren Oberflächeninhalt bestimmt. Mit den LearningApps auf dieser Seite könnt ihr dann noch einmal euer Wissen testen.
  • Material:iPad, Büch, Hefte, euer gebasteltes Prisma

8: Geschichte

  • Thema: Alexander der Große
  • Arbeitsauftrag: Mit Alexander dem Großen hast du in der vergangenen Woche eine der schillerndsten Gestalten der griechischen Antike kennen gelernt. Nutze dein Wissen aus der Dokumentation, die du dir in der vergangenen Woche angesehen hast, lies dir im Geschichtsbuch auf den Seiten 96 und 97 die Infotexte 1 und 2 gründlich durch und versuche dich in Alexander hineinzuversetzen! Verfasse mithilfe der Informationen im Schulmanger eine kurze Rede aus der Sicht Alexanders!
  • Material: Geschichtsbuch und -heft, Informationen im Schulmanager


 Freitag, 26.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde und direkt im Anschluss Deutsch in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Deutsch als Fremdsprache Kurs I Videokonferenz in BBB
10:30 Uhr - 11:15 Uhr: Online-Unterricht Geschichte in BBB 11:30 Uhr - 12:30 Uhr: Online-Unterricht Englisch in BBB -> Teams


1/2: Deutsch

  • Thema: Gedichtkunde "Reimformen", Rechtschreibung "Kurze Vokale"
  • Arbeitsauftrag:
    1) Wir treffen uns um 08:00 Uhr zur Morgenrunde und zur sich direkt anschließenden Videokonferenz in BBB.
    2) Heute lernst du verschiedene Reimformen kennen.
    3) Den dazugehörigen Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen) überträgst du bis spätestens Di., 02.03.21, ordentlich in dein Heft und lernst diesen. Kennzeichne diesen Hefteintrag als "Grundwissen".
    4) Wiederhole und übe die Rechtschreibregeln zu den kurzen Vokalen. Zur Wiederholung liest du dir im Deutschbuch auf der Seite 285 den blauen "Wissen und können"-Kasten durch. Anschließend bearbeitest du in deinem Arbeitsheft die Seite 72.
  • Material: Deutschbuch, Deutschheft, Arbeitsheft, Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen)


3: Deutsch als Fremdsprache Kurs I

  • Thema: Videokonferenz
  • Arbeitsauftrag: in Vk
  • Material: s.o.

3: Religion

  • Thema: Mein Beitrag
  • Arbeitsauftrag: Vergleiche die beiden Gebete auf dem Arbeitsblatt miteinander. Wozu fordert Gott den Menschen auf? Wodurch macht er ihm Mut? Sammle Ideen, wie du - persönlich und zusammen mit anderen - dazu beitragen kannst, die Welt ein wenig zu verändern. Mache dir Notizen und lade diese im Schulmanager hoch.
  • Material: Arbeitsblatt (Schulmanager Modul Lernen), Heft

4: Geschichte

  • Thema: War Alexander wirklich ein "Großer"?
  • Arbeitsauftrag: Dieser Frage wollen wir in der heutigen Videokonferenz nachgehen! Habt bitte eure selbst verfassten Reden aus Alexanders Sicht parat - ihr dürft in Alexanders Rolle schlüpfen und sie in der Konferenz vortragen!
  • Material: Rede, Geschichtsbuch und -heft


5/6: Englisch (BEC)

  • Thema: Sport is good for you
  • Arbeitsauftrag: Online-Unterricht
  • Material: Buch