6e Lernen zu Hause: Volumenvergleich von Körpern und Volumeneinheiten: Unterschied zwischen den Versionen

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{{Box| Zusammenhang zwischen einem Kubikdezimeter (1 dm³) und einem Liter (1 l) - bitte wundere dich nicht über die Sprache, du wirst sicher alles trotzdem verstehen :-) |{{#ev:youtube|watch?v=HNU-Fl0Immg|600|center}} | Hervorhebung1}}
{{Box| Zusammenhang zwischen einem Kubikdezimeter (1 dm³) und einem Liter (1 l) - bitte wundere dich nicht über die Sprache, du wirst sicher alles trotzdem verstehen :-) |{{#ev:youtube|watch?v=HNU-Fl0Immg|600|center}} | Hervorhebung1}}


{{Box|Merke: |Notiere nun folgenden Merksatz in dein Heft! <br>
 
{{Box|Hinweis: |Falls das Video für dich nicht ganz ausreichend war, kannst du mit Hilfe des Buches S. 157/ 3 dein Wissen hierzu weiter vertiefen.
 
|3=Kurzinfo}}
 
{{Box|Merke: |Notiere folgenden Merksatz in dein Heft! <br>
{{Lösung versteckt|1=  
{{Lösung versteckt|1=  
'''Wichtig: Zusammenhang zwischen Liter (l) & Kubikdezimeter (dm³) und zwischen Liter (l), Hektoliter (hl) & Milliliter ml <br>
'''Wichtig: Zusammenhang zwischen Liter (l) & Kubikdezimeter (dm³) und zwischen Liter (l), Hektoliter (hl) & Milliliter ml''' <br>


* 1 l = 1 dm³
* 1 l = 1 dm³
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|3=Merksatz}}
|3=Merksatz}}
{{Box |1= Übung: |2= Volumen ist nicht gleich Masse! Bearbeite im Buch S. 154/ 3, um zu erkennen, dass das Volumen eines Körpers und das Gewicht eines Körpers unterschiedliche Aspekte darstellen.
{{Lösung versteckt |1= '''Lösung B. S. 154/ 3:''' <br>
'''a)''' <br>
A und B haben gleiches Volumen.
'''b)''' <br>
B ist schwerer als A, also haben A und C die gleiche Masse (= Gewicht), C ist aus Beton. <br>
C hat ein geringeres Volumen als A und als B, aber die gleiche Masse wie A.
|2= Lösung B. S. 154/ 3 anzeigen | 3= Lösung verbergen}}  <br>
|3= Üben}}
{{Box| Zusammenhang zwischen Kubikdezimeter (dm³) und Kubikzentimeter (cm³) - bitte wundere dich auch hier wieder nicht über die Sprache, du wirst sicher alles verstehen... |{{#ev:youtube|watch?v=7ti_3sp967o|600|center}} | Hervorhebung1}}
{{Box|Merke: |Notiere folgenden Merksatz in dein Heft! <br>
{{Lösung versteckt|1=
'''Merke: Zusammenhang zwischen Kubikdezimeter (dm³) und Kubikzentimeter (cm³)''' <br>
1 dm³ = 1000 cm³ <br>
Außerdem gilt:
*1 m³ = 1000 dm³
*1 cm³ = 1000 mm³ <br>
Beim Volumen gilt: Umwandlungszahl 1000!
* 1 l = 1000 ml beziehungsweise 1 ml = <math> \frac{1}{1000} </math> l = 0,001 l
* 1 hl = 100 l
|2= Merksatz aufdecken |3= Verbergen}}
|3=Merksatz}}
{{Box |1= Übung: |2= Gib jeweils in der Einheit in Klammer an! <br> Notiere, bevor du mit der Lösung folgender Aufgabe beginnst '''Wichtig:''' in dein Heft!
a) 1 m³ (l) <br>
b) 1 dm³ (ml) <br>
c) 1 cm³ (ml)
d) 1 hl (m³)
{{Lösung versteckt |1= '''Lösung zu den Aufgaben:''' <br>
'''a)''' <br>
1 m³ = 1000 l
'''b)''' <br>
1 dm³ = 1 l = 1000 ml
'''c)''' <br>
1 cm³ = 1 ml
'''d)''' <br>
1 hl = 100 l = 100 dm³ = 0,1 m³
|2= Lösung anzeigen | 3= Lösung verbergen}}  <br>
|3= Üben}}
{{Box |1= Hausaufgabe: |2= Lerne bitte die Zusammenhänge der einzelnen Einheiten - vergleiche Merksätze der heutigen Doppelstunde - bis zur kommenden Unterrichtsstunde, du wirst dieses Wissen benötigen, um in Aufgaben Einheit umrechnen zu können. Danke!
|3= Üben}}


==14.04.2021==
==14.04.2021==

Version vom 10. April 2021, 19:58 Uhr

12.04.2021

Info:

Zur Wiederholung des Themengebiets "Volumenvergleich von Körpern" wirst du heute zunächst noch ein paar Aufgaben hierzu lösen - leider in Distanz, was du vermutlich ebenso unschön findest wie ich... An die Stelle von unschön kannst du gerne auch ein anderes Wort einsetzen, nur denken, nicht laut sagen... ;-)

WICHTIG: Verbessere weiterhin immer gewissenhaft deine Lösung mit meiner Lösung, falls du dennoch ein Feedback zu deiner Lösung haben möchtest oder eine Frage hast, schicke mir bitte eine Nachricht via Schulmanager.


Nun hoffe ich, dass wir uns bald wieder in der Schule sehen dürfen, aber diese Woche erstmal in Distanz... Deine Aufgaben findest du wie gewohnt inklusive Lösung im Wiki, bitte beachte, dass du manchmal Lösungen via Schulmanager bei mir abgeben sollst, darauf weise ich aber jedes Mal eindeutig hin. Nun weiterhin viel Freude und gute Nerven!


Zum Einstieg:

Erinnerung: Körper, die man in dieselben Teilkörper zerlegen kann, haben dasselbe Volumen.
Bearbeite B. S. 155/ 4 und B. S. 155/ 5!

Lösung B. S. 155/ 4:


a)

Ja, sie sind aus denselben Teilkörpern zusammengesetzt.

b)

Nein, Körper (1) hat ein größeres Volumen.

c)

Ja, sie sind aus denselben Teilkörpern zusammengesetzt.

Lösung B. S. 155/ 5:


Körper (1), (2), (4) füllen einen gleich großen Raum aus. Körper (3) ist kleiner.


Übung:

Volumen ist nicht gleich Masse! Bearbeite im Buch S. 154/ 3, um zu erkennen, dass das Volumen eines Körpers und das Gewicht eines Körpers unterschiedliche Aspekte darstellen.

Lösung B. S. 154/ 3:


a)

A und B haben gleiches Volumen.

b)

B ist schwerer als A, also haben A und C die gleiche Masse (= Gewicht), C ist aus Beton.

C hat ein geringeres Volumen als A und als B, aber die gleiche Masse wie A.


Merke:

Notiere abschließend folgenden Merksatz in dein Heft!

Das Volumen eines Körpers und die Masse eines Körpers darf man nicht verwechseln.

Es gilt: Volumen Masse


Info:
Notiere dir nun bitte Volumeneinheiten zur Angabe eines Volumens als neue Überschrift in dein Heft!


Zum Einstieg:
Bearbeite bitte B. S. 156/ Aufgabe 1!
Wichtig: Decke bitte die Lösung im Buch zunächst zu, löse selbstständig die Aufgabe und vergleiche im Anschluss deine Lösung Schritt für Schritt mit der Lösung aus dem Buch!


Hinweis:

Notiere in der Lösung zu B. S. 156/ 1 an die Stelle 5 cm³ unter die Zahl 5 den Begriff Maßzahl und unter cm³ den Begriff Einheit.


Merke:

Notiere nun folgenden Merksatz in dein Heft!

Merke: (weitere) Einheiten für das Volumen:

Kubikmillimeter: 1 mm³
Kubikzentimeter: 1 cm³
Kubikdezimeter: 1 dm³

Kubikmeter: 1 m³


Zusammenhang zwischen einem Kubikdezimeter (1 dm³) und einem Liter (1 l) - bitte wundere dich nicht über die Sprache, du wirst sicher alles trotzdem verstehen :-)
EmbedVideo fehlt ein anzugebender Parameter.


Hinweis:

Falls das Video für dich nicht ganz ausreichend war, kannst du mit Hilfe des Buches S. 157/ 3 dein Wissen hierzu weiter vertiefen.


Merke:

Notiere folgenden Merksatz in dein Heft!

Wichtig: Zusammenhang zwischen Liter (l) & Kubikdezimeter (dm³) und zwischen Liter (l), Hektoliter (hl) & Milliliter ml

  • 1 l = 1 dm³
  • 1 l = 1000 ml beziehungsweise 1 ml = l = 0,001 l
  • 1 hl = 100 l


Übung:

Volumen ist nicht gleich Masse! Bearbeite im Buch S. 154/ 3, um zu erkennen, dass das Volumen eines Körpers und das Gewicht eines Körpers unterschiedliche Aspekte darstellen.

Lösung B. S. 154/ 3:


a)

A und B haben gleiches Volumen.

b)

B ist schwerer als A, also haben A und C die gleiche Masse (= Gewicht), C ist aus Beton.

C hat ein geringeres Volumen als A und als B, aber die gleiche Masse wie A.


Zusammenhang zwischen Kubikdezimeter (dm³) und Kubikzentimeter (cm³) - bitte wundere dich auch hier wieder nicht über die Sprache, du wirst sicher alles verstehen...
EmbedVideo fehlt ein anzugebender Parameter.


Merke:

Notiere folgenden Merksatz in dein Heft!

Merke: Zusammenhang zwischen Kubikdezimeter (dm³) und Kubikzentimeter (cm³)

1 dm³ = 1000 cm³

Außerdem gilt:

  • 1 m³ = 1000 dm³
  • 1 cm³ = 1000 mm³

Beim Volumen gilt: Umwandlungszahl 1000!

  • 1 l = 1000 ml beziehungsweise 1 ml = l = 0,001 l
  • 1 hl = 100 l


Übung:

Gib jeweils in der Einheit in Klammer an!
Notiere, bevor du mit der Lösung folgender Aufgabe beginnst Wichtig: in dein Heft!

a) 1 m³ (l)
b) 1 dm³ (ml)
c) 1 cm³ (ml) d) 1 hl (m³)

Lösung zu den Aufgaben:


a)

1 m³ = 1000 l

b)

1 dm³ = 1 l = 1000 ml

c)

1 cm³ = 1 ml

d)

1 hl = 100 l = 100 dm³ = 0,1 m³


Hausaufgabe:
Lerne bitte die Zusammenhänge der einzelnen Einheiten - vergleiche Merksätze der heutigen Doppelstunde - bis zur kommenden Unterrichtsstunde, du wirst dieses Wissen benötigen, um in Aufgaben Einheit umrechnen zu können. Danke!

14.04.2021